2023年大班体育游戏集锦.docx

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1、2023年大班体育游戏集锦 大班 运小猪 设计者：袁丽华 活动目标： 1.增强上下肢的力量，培养坚持力。 2.提高身体活动的协调性，感受体育活动中合作的快乐。 活动准备：小猪头饰若干、粗木棒若干、背景音乐 游戏玩法： 1.幼儿分散在场地上，将幼儿分成两人一组，其中A幼儿做背猪人B幼儿戴小猪头饰扮演小猪。音乐响起，当教师发出“背小猪”的口令后，A幼儿立刻背起B幼儿在场的中行走，10秒左右，音乐声停，A幼儿放下B幼儿。教师说“交换”，AB幼儿互换角色进行。 2.3人一组，两人肩扛粗木棒扮演抬猪的农夫，另外一人戴小猪头饰扮演小猪。小猪粗木棒的中端做好抬得准备。当教师发出“抬小猪开始”的口令后，扮演小

2、猪的幼儿马上收缩双腿握紧粗木棒成悬空状，扮演农夫的幼儿马上抬起小猪往对面的终点快走，到终点后放下小猪，交换角色，再做准备，等待场地上小猪全部抬结束。如此反复进行。 山林大战 设计者：陆爱华 活动目标：练习手、脚着地向上爬，发展幼儿的协调性、柔韧性。 活动准备：玩具娃娃若干，用硬纸板制作的担架若干。 游戏玩法： 1.老师扮演总指挥，总指挥说：“一班注意，一班注意，山顶发现有怪兽出现。”一班幼儿手持枪（做手持枪姿势），爬上山头打怪兽。 2.总指挥说：“二班注意，二班注意，前线有许多伤员，请马上营救，把救出的伤员抬回山下大本营集中。”二班幼儿两两合作抬担架快速跑向山头，营救伤员（玩具娃娃），然后快速

3、下山到大本营集中。 山上有个XX人 设计者：张玲珊 活动目标：训练幼儿自控力和想象力。 游戏玩法：游戏时边念儿歌边自由做动作，其中的XX用水果来代替。儿歌念完后幼儿做出各种水果的造型。教师在幼儿摆出造型后，拿“水果刀”切水果，走到一个水果人前，切开水果，该幼儿恢复原样；或者教师在前面，说先切水果的某一部分，则该部分就解放。 抢椅子 设计者：张玲珊 活动目标：锻炼幼儿的快速反应力和集中注意力。 活动准备：场地上画10个圆圈（圆圈大小能容纳6张椅子），并标上110的数字。 游戏玩法：游戏开始幼儿围着椅子转，当听到老师的报数声，就立即踩进有关数字的圆圈。例：老师讲踩“单数”，幼儿就分别走到标有“1”

4、、“3”、“5”、“7”、“9”的数字圆圈中去。然后游戏重新开始。 猜猜我是谁 设计者：张玲珊 活动目标：锻炼幼儿的听辨能力。 活动准备：幼儿排成圆圈的队形。 游戏玩法：大家手拉手围成一圈儿，中间一幼儿（笼中人）用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着圈转，一边唱歌，唱完大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，中间的幼儿（笼中人）要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中人。 抛皮球 设计者：张玲珊 活动目标： 1.发展幼儿的灵敏性 2.锻炼幼儿的快速反应力 活动准备：皮球一个 游戏玩法：向上抛球的幼儿，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的

5、人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“ 一、 二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。 蹲蹲乐 设计者：俞建英 活动目标：训练幼儿腿部肌肉和敏捷的反应能力。 活动准备：小动物头饰六只 游戏玩法：幼儿以三人为单位组成两队面对面站立，每位幼儿戴上动物头饰（小猫、小狗、小兔组成一队，小羊、小马、小牛组成一队），由其中一名幼儿开始，如“小猫”边做坐下、起立动作，边说，“小猫蹲小猫蹲，小猫蹲完小羊蹲”，这时候小羊就赶紧也做坐下、起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，如此类推，

6、如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲那就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，那另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员，那么由教师参与进去继续比赛，直到淘汰出一方为止。 官、打、捉、贼 设计者：俞建英 活动目标：训练幼儿反应能力。 活动准备：四张纸条，上面分别画有表示官、打、捉、贼的图案。 游戏玩法：幼儿四人一组围在一起抓阄，自己当什么人不告诉别人，抓到表示“捉贼”阄的幼儿在其余三名幼儿中猜谁是“贼”，如果猜对了，则由“法官”判定打“贼”多少下，由负责“打”的幼儿执行，如果猜错了，也由 “法官”判定打多少下 ，但被打的人不是“贼”，而是“捉”的幼儿。 传帽子 设计者：陈

7、瑜 活动目标：提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。 活动准备：小草帽20顶 游戏玩法 1.将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。 2.各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。 3.当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。 注意事项 1.必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。 2.必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。 3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的

8、经验后再进行竞赛。 熊与小孩 设计者：陈瑜 活动目标：训练走跑闪躲的速度和反应的灵活性 游戏玩法：幼儿围成一大圆圈，选一名幼儿作熊。游戏开始小孩在圆圈内四散逃开熊去追，小孩跑不动了可以喊“定”，然后就站住不动，则熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼儿必须等未定住的幼儿去拍一下他的手，方能救活继续跑。 抬花轿 设计者：冯伟 活动目标：锻炼幼儿手部力量。 活动准备：起点和终点线各一条 游戏玩法：三名幼儿为一队，两名幼儿右手握住自己左手腕，左手握住对方的右手腕，并将手臂弯曲一边抬起，第三名幼儿双脚放进两名幼儿弯曲的手臂中。做花轿的幼儿将第三人抬起，从起点出发先到终点一队为胜利者。 角力 设计者：冯伟 活

9、动目标：锻炼平衡能力。 活动准备：直线一条。 游戏玩法：幼儿面对面站立在直线两侧（注意两人之间距离为两人的臂长）。双手相对，双脚分开，利用手臂或手腕的力量推对方，脚先动者为失败者。 营救大行动 设计者：杨秋琳 活动目标：发展追逐、奔跑的能力，能遵守游戏规则。 活动准备： 1.幼儿站成（或蹲成）一个大圆圈。 2.请一名幼儿当大灰狼，58名幼儿当小动物。 游戏玩法：游戏开始，大灰狼去追小动物，小动物将要被捉到时，喊“钉”，大灰狼就不可以抓了。而喊“钉”的小动物也必须站在原地不动。没有被捉的小动物只要跑过去击一下“钉”在原地小动物的手，就可以复活了。如果所有的小动物都“钉”住了，那么大灰狼就胜利了。

10、 注意事项 ： 1.当小动物喊“钉”的时候，必须站在原地不动。 2.如果小动物多，就请两名小朋友当大灰狼。 穿大鞋 设计者：曹春云 活动目标：能愉快地与他人合作游戏 活动准备：衬衫盒子 游戏玩法： 1.自由玩，驮着、头顶衬衫盒子走一走。 2.将衬衫盒子分开，“穿大鞋”走，即脚踩盒子拖着走。 3.幼儿两两合作，同踩一个盒底“两人三足”走，不能将盒子掉下。 皮球乐 设计者：曹春云 活动目标：锻炼幼儿拍皮球的技巧，和投掷的技能。 活动准备：皮球；塑料数字圆盘 游戏玩法： 1.将6个数字圆盘置于圆圈内，幼儿站在圆圈上。 2.幼儿自由拍球。 3.听口令：教师拍铃鼓，铃鼓响几次幼儿拍几次。 4.听口令拍球

11、，接着投向相应的数字圆盘。 幼儿交换位置继续游戏。 袋鼠跳跳 设计者：曹春云 活动目标：发展孩子跳跃、投掷、追逐跑的能力。 活动准备：呼啦圈；“小果子”若干，将家里的废旧袜子洗干净，中间打个结或卷成球状，做成各种各样的“果子”。 游戏玩法： 1.将“小果子”散落在“果园”各处。 2.幼儿两两合作。一人扮演大袋鼠，将呼啦圈套在腰间，充当大袋鼠的“大口袋”。另一幼儿扮演小袋鼠。 “大袋鼠”原地跳跃，小袋鼠一边跳跃，一边捡果子，看准大口袋往里扔进去。 大袋鼠移动跳跃，小袋鼠往里面投果子。 大袋鼠躲闪跳跃，小袋鼠追逐投果子。 勇敢的小兵 设计者：刘志娟 活动目标：增强跳跃等动作的熟练性和灵活性，提高动

12、作的协调性。 活动准备：小红旗人手1面，垫子4张，口底相同的口袋4只，塑料矿泉水瓶若干（每组4只）塑料桶若干（内装沙土），在场地两端画起点线和终点线，相距810米，。 游戏玩法：将幼儿（小兵）分成4组，各组按顺序站在起点先后，每组前方场地上放置一排4个相隔0.5米的塑料矿泉水瓶，一张软垫上面放置一个口底相同的大口袋，终点处放置一个装满沙土的塑料水桶。当教师发出“预备-开始”的口令后，每组小兵手持小红旗按先后顺序，从起点出发跳过4个塑料矿泉水瓶，在钻爬过垫子上的大口袋，跑到塑料桶前插上红旗。 跳拉拉秧 设计者：刘志娟 活动目标：提高手、脚、口配合一致活动的能力，增强下肢的力量。 活动准备：学会念

13、跳拉拉秧这首儿歌。 游戏玩法：三人合作玩游戏。两人席地而坐，双脚并拢。另一人从他们脚上跳过，边跳边念儿歌-“一步拉拉秧，二步喝面汤，三步吃韭菜四步撩起来。”每念一句就跳一次，跳完转身准备下次跳，每念一句坐者就叠加一只脚，直到两只脚全撩起来跳者仍能跳过去为胜。若跳者碰到坐者的脚，则交换角色，继续游戏。 打野兔 设计者：曹小燕 活动目标：发展投掷能力，锻炼目测力和准确力。 活动准备：沙包若干个，在场地上画一个直径约10米的圆；选14名幼儿扮野兔，站在圈内。其余幼儿扮猎人，站在圈外，每人手拿沙包23个。 游戏玩法：游戏开始后，野兔在圈内跑，猎人用沙包打野兔的脚，打中的野兔到圈外，停止游戏一次，直至野

14、兔被打光。游戏重新开始。 游戏规则：野兔只能在圈内跑，猎人只能在圈外打；猎人只能打野兔的脚，不能朝野兔的头部投掷。 小青蛙跳荷叶 设计者：曹小燕 活动目标： 活动准备：报纸若干张，青蛙头饰若干，铺在场地上作荷叶。 游戏玩法：幼儿扮青蛙，老师扮青蛙妈妈。青蛙妈妈带着小青蛙在场地上边念儿歌边跳：“小青蛙，跳跳跳。小青蛙，跳荷叶。两只小青蛙跳一起。”儿歌念完，两个小青蛙站一张报纸。青蛙妈妈检查小青蛙跳得是否正确。游戏重新开始。 游戏规则： 1.儿歌念完后才能站报纸。 2.游戏几次后，可将儿歌最后一句改成“一只（三只、四只）小青蛙跳一起”，幼儿根据儿歌里说的数字迅速组合站荷叶。 小青蛙踩荷叶 设计者：

15、宫月辉 活动目标：练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。 活动准备：呼啦圈2个，青蛙头饰若干 游戏玩法：呼啦圈做荷叶，每名幼儿头戴青蛙头饰，把幼儿分为人数相等的4对，每两队相对站立，中间有条小河（距离20米），游戏开始时，幼儿交替跳进呼啦圈，然后捡起呼啦圈，将呼啦圈交给对面的幼儿，对面的幼儿做同样的动作，依次活动，先完成的队为胜。 勇敢的消防队员 设计者：王晓镜 活动目标：练习走、跑、钻、跳等相结合的动作。 活动准备：竹梯、钢圈、橡皮筋、动物头饰、水桶等。 游戏玩法： 1.角色分配：教师-“消防队长”、幼儿-“消防队员”，站在场外。 2.“消防队长”带领“消防员”操练。 3.交待游戏内容

16、，规则。 .“消防队长”向“消防员”说明森林发生火灾，引起幼儿注意。 .幼儿进行游戏：跑、走、钻圈、跨跳。 .到达目的地后（失火现场）进行灭火，抢救被大火围困的动物。 大嘴巴 设计者：王晓镜 活动目标：训练幼儿躲闪的能力。 活动准备：各种食物头饰若干。 游戏玩法：在操场上画一个大圆圈，让小朋友戴上各种各样的食物头饰扮演食物，请一位老师做大嘴巴，一位老师做冰箱。当大嘴巴来吃各种食物的时候，小朋友就要在圆圈里跑步避开大嘴巴，不让大嘴巴给吃了。跑到累时就可以躲到冰箱里休息一下。 指导重点 ： 1.提醒小朋友要在圆圈里跑步避开大嘴巴，不能跑到圆圈外。 2.提醒小朋友注意跑的时候不要互相碰撞，要躲避同伴

17、。 3.帮助幼儿理解游戏的玩法。 猫和老鼠 设计者：王晓燕 活动目标：增强幼儿的合作意识。 游戏玩法：老师扮演猫，2至3个幼儿扮演老鼠，其他幼儿拉成圆圈做成一个笼子。猫在中间睡觉，猫睡觉时，老鼠笼就开着（幼儿举高着手拉手），老鼠就钻进笼子偷吃东西。当猫醒来的时候，老鼠笼即将关上（幼儿垂下手拉手），老鼠必须很快地逃到老鼠笼外面去，如果没逃出去，就会被猫吃掉。 注意事项：幼儿拉手不能松掉。 鸭子赛跑 设计者：宫月辉 活动目标：在游戏中发展幼儿的协调能力。 活动准备：球4只，饮料瓶2个 游戏玩法：将学生分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队间隔2m，在各队的正前方5m处插一面小旗作为回转点标

18、志，各队排头半蹲，两手臂下各夹一只球，再用大腿夹住一个饮料瓶。教师发令后，各队排头立即往前跑，跑至回转点绕过小旗再跑回本队，将球和饮料瓶交给第2人照此方法再做，直至最后一人做完为止，先完成的队为胜。 游戏规则： 1.只许跑，不许用双脚跳。 2.饮料瓶在腿中慢慢下滑时，可以用手调整位置，但要在原地调整，不能边跑边调整。 3.饮料瓶在中途掉了，也要在原地捡起夹好后再跑，不许边夹边跑。 比比谁的盒子跑得快 设计者：宫月辉 活动目标：练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平衡力。 活动准备：人手一个鞋盒。 游戏玩法：先让幼儿自由练习单脚跳，然后把幼儿分成人数相同的甲、乙两组，成纵队站在起点线后，各队间

19、隔2m，在各队的正前方10米处划一条线，老师说开始，各队排头便开始踢鞋盒，看谁先踢到终点线，先到者为胜。 追球 设计者：顾红如 活动目标：锻炼幼儿的耐跑力和机敏的竞争意识。 活动准备：在室外场地上，小朋友围坐成一个圆圈，由一人站在圈外；准备一个皮球。 游戏玩法：游戏开始后，皮球在围的成圆圈人之间传递着，只能顺着一个方向转。圆圈外的小朋友，一直追传球的小朋友，如果球正好落在一个小朋友手上时，追球的小朋友拍到了这个接球小朋友的身体，接球的小朋友就输了，就要和追球的小朋友交换位置。 丢沙包 设计者：顾红如 活动目标：锻炼幼儿的反映能力和协调能力。 活动准备：小沙包一只。 游戏玩法：幼儿围成圆圈坐在地

20、上，面向圈内，大家一面拍手、一面唱歌。圈外一幼儿拿着沙包，在圈外顺着一个方向跑着，看谁不注意把沙包丢在她的后面。如果被丢的小朋友发现了，赶快捡起沙包去追丢沙包的小朋友，如果追上了，丢沙包的小朋友就输了，被罚，继续跑；如果被丢的小朋友一直没有发现背后的沙包，或者虽然发现了，但是没有追上丢沙包的小朋友，就输了，与丢沙包的小朋友交换位置。 夹包跳 设计者：顾红如 活动目标：培养幼儿集体荣誉感，锻炼幼儿的身体。 活动准备：准备室外场地和两个布袋。 游戏玩法：参加比赛的幼儿分成两组，每组分为两队分别站在10米的场地两边。开始游戏的幼儿将布袋夹在两腿之间，向前跳跃行进，与对面的幼儿接力跳。哪组先完，就为胜

21、队。 游戏规则： 1.比赛时如沙包掉下，可重新加好继续跳。 2.跳到对面时，不能把布袋甩出去，要把布袋夹放在起跑线的内侧。 换对 设计者：徐小琴 活动目标：训练幼儿的迅速反应能力，在游戏中与他人合作。 活动准备：在场地中间画一大圈 游戏玩法：事先指定一个人扮作“孤雁”，其余人成双的在场内手拉手扮作“双雁”双足跳动着移动。“孤雁”喊声“换”，各组成双的雁则立即松开手分别找人结成对，同时“孤雁”也积极地寻找新伙伴（和任何一个人拉手）。最后没有找到伙伴者（没拉上手的人），成为下一轮的“孤雁”。 雷鸣 设计者：徐小琴 活动目标：在游戏中，幼儿要做到听信号，注意力高度集中。 活动准备：幼儿围成一个圆圈

22、游戏玩法：幼儿围成一个圆圈，指定一人做雷公站中间。游戏开始，雷公模仿打雷的 声音，发出“轰隆轰隆”的雷声，游戏者将球传递给身旁的伙伴。如果雷公发出的是“轰隆”的雷声，继续传球。当雷公发出“咔嚓”的霹雳声时，球在谁的手中，谁就成了雷公，二人互换角色，游戏继续进行。 消毒 设计者：徐小琴 活动目标：训练幼儿跑的速度，并学会在游戏中迅速变换角色。 活动准备：幼儿穿合适的鞋。一块足够幼儿追逐的场地。 游戏玩法：指定一些幼儿扮作“病毒”，在规定场地内追逐其他游戏者。只要被“病毒”碰到的幼儿也变成“病毒”，一起追逐别人。指挥者见“病毒”越来越多，忙喊“消毒”，逃跑者马上回头追逐“病毒”。只要用手碰到“病毒

23、”，就被消毒了，一起再去追“病毒”，直至把“病毒”全部消灭。 骨牌 设计者：徐小琴 活动目标：培养幼儿之间的协调合作能力。 活动准备：见过“骨牌”，知道骨牌是怎么玩的。 游戏玩法：大家排成一队，由第一人开始做动作，然后逐人连锁做下去。 （1）一端第一人拍第二人手，自己蹲下，然后第二人拍第三人，自己蹲下，如此类推。动作衔接要快，中间不要停顿。 （2）并列仰卧，双腿高举，一端第一人的腿先侧倒，然后依次逐个侧倒。 （3）纵队坐地，头上向后传球。 帮熊伯伯运东西 设计者：宫月辉 活动目标：在游戏中让幼儿学会吃苦耐劳的精神，培养学生团结合作，有集体荣誉感。 活动准备：独木桥2座，房子2座（鞋盒子），绳子

24、2根，纸团若干 游戏玩法：将幼儿分成三组,教师交待玩法,提出要求,(首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。 反口令练习 设计者：胡晓梅 活动目标：培养孩子的反应能力 活动准备：有相应的反口令知识：拍手跺脚、蹲下跳起、向左转向右转、向后转原地不动、向前转向后转 游戏玩法：将孩子分成人数相等的四列横队，成体操队形散开。教师喊口令，孩子游戏。 跳马 设计者：任天阳 活动目标：锻炼幼儿的弹跳能力。 游戏玩法：一人蹲下，头埋下，背部平直。另一幼儿双手撑住蹲下

25、幼儿的背部，双脚跨开，跳过蹲下的幼儿。蹲下的幼儿可根据跳的人的能力自行调节高度。 数字游戏 设计者：任天阳 活动目标：锻炼幼儿的数字概念、反应能力及合作意识。 游戏玩法：老师带领幼儿念儿歌“老狼、老狼几个人？”“3个人”。幼儿就要3个人紧紧的抱在一起，抱错的一组遭到淘汰。也可以2个人、4个人 单双脚跳 设计者：曹春云 活动目标：锻炼幼儿的协调、灵活反应能力。 游戏玩法：练习单双脚跳，并配上儿歌“单脚单脚跳跳，双脚双脚跳跳，单脚双脚单脚双脚跳跳。”跳完，教师即刻说出一个数字，若是单数，就赶快在规定的范围内跑，听到双数马上蹲下不动。（教师可以继续说数字，锻炼幼儿的反应能力）然后游戏重新开始。 猜拳

26、 设计者：胡晓梅 活动目标： 1.发展跨大步的动作，增强腿部力量。 2.培养孩子的数字感知能力。 活动准备：有相对的猜拳知识，剪刀剪布走4步、石头锤剪刀走2步、布包石头走5步 游戏玩法：游戏开始前，将孩子分成两人一组站在同一起跑线上。游戏开始时，两人猜拳，赢方就从起跑线向前走相应的步数，败方就得向后退相应的步数。依此类推，先跨到终点为胜。 推小车 设计者：杨秋琳 活动目标：练习在宽20厘米的平行线之间走，尽量做到动作平衡、协调。 活动准备 1.在场地上画两条宽20厘米，长10米的小路。 2.将幼儿分成人数相等的两队，各队又分成人数相等的两路纵队，两两对齐站在小路的一端。 游戏玩法：游戏开始，各

27、路排头幼儿一人做车（面向前双手伸向身后），一人推车（面向前，双手拉住前面幼儿的手）在小路上走。走到另一端后两人交换角色原路返回排至本组末尾。各路第二名幼儿同上合作游戏。全部幼儿参加游戏后，可重复进行游戏。 踩气球 设计者:茅如娟 活动目标：练习闪躲，发展动作的敏捷性。 活动准备:气球若干 游戏玩法： 1.每个幼儿脚上绑一个气球，待老师发令后，去踩爆别人的气球，同时保护自己的气球不被别人踩到。游戏时不能用手推拉。 2.两名幼儿合作游戏。幼儿的两脚绑在一起，中间绑个气球。待老师发令后，去踩爆别人的气球，同时保护自己的气球不被别人踩到。游戏时不能用手推拉。 龟兔赛跑 设计者：刘志娟 活动目标：提高双

28、脚跳和手脚着地爬行的能力，发展平衡能力和协调性，体会合作游戏的快乐。 活动准备： 1.轮胎若干，摆成数量相等的两竖列。 2.白板、黑笔。 游戏玩法：幼儿分为兔子组和乌龟组进行龟兔赛跑的游戏。兔子组用轮胎进行双脚跳，乌龟组在轮胎上手脚并用快速爬。每组结束时由教师在白板上记录成绩，最后统计整组的总成绩，获胜次数多的组胜。 斗鸡 设计者：俞建英 活动目标：训练幼儿单脚站立的能力和耐力。 活动准备：选择一快平坦的场地或草地。 游戏玩法：两人一组单脚站立，另一条腿抬起，用手握住腿踝关节或拉住裤腿。游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡，谁抬起的脚先落地则为输。 浪娃娃 设计者：刘玲玲 游

29、戏目标： 1在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。 2体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。 游戏准备： 大小垫子若干张、音乐天使。 游戏玩法： 1咦，你们听，是什么声音? (大海的声音、海浪声、海鸥声)让我们一起去海边看看大海好吗? (幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”) 2.幼儿进入场地。你们看大海里有什么? (一艘艘小船)我们大家去乘船好吗? (幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺) 3.好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。 4.看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教

30、师巡回指导。 5.突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔) 信任 设计者：孙乐 游戏目标：增强幼儿与同伴之间的信任感。 游戏准备：空场地、障碍物、口哨 游戏玩法： 教师为幼儿讲解“信任”的含义，并且说明玩游戏一定是要自己愿意才能做成功，不是志愿加入的幼儿不能参加此游戏，在一旁观看。 两个幼儿AB为一组，A双手侧平打开，做大鸟状，B从A的后面双手搂住其脖子或搭在肩膀上，B闭上眼睛。口哨吹响，A背着B穿越跑道上摆设的各种障碍物，不让障碍物“伤害”到他们，向前方的目的地行走，过程中B一直不能睁开眼睛，到达

31、目的时，B方可睁开眼睛。（幼儿在游戏过程中感受对同伴信任，体会相信别人是一件多么重要的事。） 听算术题占圈 设计者：魏培培 游戏目标： 1.通过体育游戏来巩固复习10以内的加减法，提高反应能力。 2.发展幼儿快速跑的能力，在竞赛中体验体育游戏的乐趣。 游戏准备：场地上随机画一些圈，并给每一个圈编上号码（1-10） 游戏玩法：小朋友集中在老师身边，听老师口报算术题，小朋友要很快计算出答案，并走到有相应数字的圈里面，看谁最快。 贴烧饼 设计者：蔡蓉蓉 游戏目标： 1.能协调的跑步，并能坚持一定的时间。 2.提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。 游戏准备：场上画一个大圆圈 游戏玩法： 1.请两个幼

32、儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。 2.游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑到任何一 对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，两人交换角色，继续游戏。 害虫哪里逃 设计者：张红菱 游戏目标： 1.练习双脚跳。 2.锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。 3.培养幼儿的尝试精神。 游戏准备：已学会儿歌“小青蛙，呱呱呱，庄稼地里需要它。呱呱呱，呱呱呱，害虫害虫捉住它！” 游戏玩法：教师扮青蛙，幼儿扮小害虫。“小害虫”在地里吃庄稼，一起一边念儿歌，

33、一边青蛙从远处跳过来，当幼儿听到儿歌里说到“害虫害虫捉住它”时，小害虫要赶紧逃到规定的小点子上蹲好（或站好），没能找到点子的小朋友将被小青蛙捉住吃掉。在幼儿熟悉游戏后，可将幼儿分为两组，一组做“小青蛙”，一组做“小害虫”进行游戏。（角色可交换进行）游戏时，强调小青蛙的跳法。 吸吸乐 设计者：曹志华 游戏目标：练习在一定范围内四散地追逐跑。 游戏玩法： 1.请两到三个幼儿当磁铁站在圈外，其余幼儿当铁块站在圈内，当听到老师的信号后，“磁铁”赶快在规定的时间内“吸”“铁块”，被“吸”住的“铁块”则站在圈外。到最后比一比看看谁“吸”的“铁块”多。 2.幼儿前胸后背贴上磁铁正负极的标志，按顺时针方向走圆

34、。当听到老师说：“块磁铁吸住了”，幼儿迅速按老师指定的人数，前胸紧贴着后背站好。没有按规定人数站好，或剩下的幼儿为失败。 跳竹竿 设计者：曹志华 游戏目标：学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。 游戏准备：竹竿若干、音乐 游戏玩法：两名幼儿手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击地面，一名幼儿在竹竿中间根据竹竿的分合跳进或跳出。 注意事项： 1.玩此游戏时，根据幼儿练习的实际情况，选择不同节奏型的音乐进行练习。 2.可逐渐增加跳竹竿的难度，如4个幼儿一组，两个幼儿用竹竿敲击地面，两个幼儿跳竹竿；也可将拿竹竿的平行站一排，让其他幼儿跳过去；还可变队形跳：十字花、三角形、五边花等；还有花样跳：拉手跳、搭肩跳

35、、转竿跳、翻身跳、钻洞跳等。 螃蟹运蛋 设计者：陈燕飞 游戏目标： 1.通过活动，让幼儿初步学习横着爬行的动作，增强幼儿的臂力和动作的协调能力。 2.培养幼儿对数字的反应能力和合作能力。 3.激发幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备：球若干、大方篓四个 游戏玩法： 1.热身运动：幼儿扮演小螃蟹在场地自由横着走。当老师说数字“2”时，两只小螃蟹马上横着贴在一起；老师说数字“3”时，三只小螃蟹马上横着贴在一起。如此类推，小朋友玩34遍。 2.游戏：小螃蟹的本领都练得差不多了，海龟妈妈想请你们帮她把蛋运回家。老师请你们两个一组，把蛋夹在你们中间，然后运到对面的篓子里去。看哪一组小螃蟹的动作最快。记住，一

36、定要保护好海龟妈妈的蛋，千万不能把蛋掉下来。 注意事项：幼儿在运蛋的时候必须横着走，把蛋轻轻放下以后，第二组幼儿才能出发。 小蝌蚪找妈妈 设计者：陈燕飞 游戏目标： 1.通过游戏，发展幼儿钻、爬、跳的能力。 2.练习在一定范围内四散躲闪跑，发展幼儿跑的能力。 3.培养幼儿遵守游戏规则的好习惯。 游戏准备：大毛毛虫玩具两个、拱形门两个、头饰若干 游戏玩法：一群小蝌蚪出来找妈妈了，它们钻出水底隧道（毛毛虫玩具）、钻出龙门（拱 形玩具），碰到了乌龟妈妈（请指定幼儿扮演）。小蝌蚪围在乌龟妈妈身边：“你是我们的妈妈吗？”“不是，如果你们跟我学会了爬行的本领，我就带你们去找妈妈。”小蝌蚪围在乌龟妈妈身边学

37、爬行的本领。过了一会，水怪（指定幼儿扮演）来了，小蝌蚪们吓得四散开来，躲在了水底隧道中。水怪走了，小蝌蚪又重新钻出来找妈妈。碰到了鲤鱼妈妈（指定幼儿扮演），小蝌蚪们跟着鲤鱼妈妈学游泳。水怪再次来了，小蝌蚪们又钻进了隧道。最后，小蝌蚪终于找到了青蛙妈妈（指定幼儿扮演）。水怪又来了，可是小蝌蚪们再也不怕它了，在妈妈的训练下，它们已经变成了小青蛙，跟着妈妈一起跳着离开了。 注意点：幼儿在练习钻的时候，身体不能碰到毛毛虫和拱形门。看到水怪来了，幼儿才能四散逃走。 速闪能手 设计者：大顾娟 游戏目标：练习在一定的范围内四散追逐跑。 游戏准备： 1.110的数字卡片若干（数目与幼儿人数相等）； 2.画出幼

38、儿四散跑的范围。 游戏玩法： 1.幼儿自由围成大圆圈，每个幼儿胸前挂一张数字卡片。 2.老师出题：如“3加2等于几？” 3.胸前挂着“5”的幼儿立即迅速跑到大圆圈中间，举起手：“等于5。”说完，就去追捉圈上的幼儿。 4.圈上幼儿立即四散躲闪跑，被捉到的幼儿站到圈外做出题人。 5.游戏可反复进行。 注意事项：出的题目要适合幼儿的计算能力。答数要不停变化，尽量使每个幼儿都有机会做追跑者。 猫鼠象 设计者：顾娟 游戏目标：练习快跑。 游戏准备： 1.了解自然界生物链的关系； 2.画出幼儿活动场地图，设立“安全区”。 游戏玩法： 1.幼儿分成人数相等的两队，面对面站在场地的两端。各队选出一名队长站在队

39、伍中央。 2.游戏开始，各队队长和队员共同轻声商量本队要做什么动作（双手五指张开，在嘴边摸胡须为猫；双手做出尖嘴状做鼠；腰弯下，双手甩鼻子做大象。鼠戏象，象吃猫，猫捉老鼠）。 3.老师发出口令：“ 一、 二、三。”两队立刻同时说出自己商定的角色，并做出动作表示。 4.胜队立即追捉负队的幼儿被捉住的幼儿加入胜队。负队跑进安全区后，胜队不可再捉。 5.如两队动作相同时，重新再做出动作，游戏反复进行，结束时以人多为胜利。 注意事项： 1.幼儿必须先熟悉猫、鼠、象的表示动作及其关系再进行游戏。 2.幼儿间隔要大一些，追捉时要避免碰撞。 过年乐包春卷 设计者：石玲玲 游戏目标： 1.幼儿认识各种蔬菜，学

40、习多人合作变螺旋形； 2.增强合作意识和集体游戏的乐趣。 游戏准备： 长8米，宽0.7米的长布条一块，韭菜、豆芽等小图标若干个。 游戏玩法： 1游戏前，请两幼儿抓住“面皮子”（即长布）的两头，拉紧拉直并放于身后，其余幼儿站在对面1.5米处，贴上韭菜、豆芽等图标，做馅儿。 2游戏开始，拉面皮子的两名幼儿问：“过年啦，过年啦，我们干点啥？”做馅儿的幼儿回答：“包春卷，包春卷，好吃又团圆”。“韭菜馅儿，豆芽馅儿”，听好面皮子的口令，馅儿根据自己身上的图标，依次站到“面皮子”的前面，注意保持一定的距离。 当听到“稀里哗啦全包上”时，“面皮子”的一头开始向另一头成螺旋形卷春卷。卷时注意速度不宜过快，幼儿

41、之间应留有少许的空间。 3春卷包好后，老师做吃春卷的人，一边用手摸馅儿的头，一边嘴里说“啊呜”。 当说到“全部都吃掉”时，“大春卷”集体蹲下，游戏结束。 4游戏时，老师也可将幼儿分成人数不等的两组，人数多的一组幼儿做“馅儿”，少的一组做吃春卷的人。幼儿游戏角色可交换。 旋转的“蘑菇伞” 设计者：石玲玲 游戏目标：发展幼儿的手指力量和手眼协调能力 游戏准备：小草帽若干个（数量和幼儿人数相等）、独木桥1个、圈10个。 游戏玩法： 1.草帽散于场地的一边，独木桥和圈连成的梯子放于场地的中间，师生扮演“兔妈妈”和“兔宝宝”站于场地另一边。 2.“宝宝们，森林里新开了一家雨伞店，我们一起去看看。不过，去

42、的途中我们要爬梯子，走独木桥，千万要注意安全啊！”“兔妈妈”带着“兔宝宝”去雨伞店后，一人拿一把“蘑菇伞”（即草帽）玩一玩。老师示范旋转的“蘑菇伞”，即用手指顶着草帽的内侧一边，顺时针或逆时针旋转草帽。 3.“兔妈妈”带“兔宝宝”按原路返回家。途中，当“兔妈妈”说下雨了，“兔宝宝”就把“蘑菇伞”戴在头上向前走；当“兔妈妈”说太阳出来了，“兔宝宝”就把“蘑菇伞”拿下来，边向前走边旋转着玩。老师强调幼儿边转边走。 4.为增加游戏难度，老师可在幼儿走到独木桥、梯子上时说“太阳出来了”。 猜拳乐 设计者：桑乃霞 游戏目标： 1.培养幼儿与同伴协商的能力。 2.练习追逐跑和躲闪。 游戏准备：两条平行线间

43、隔23米，两条平行线后15米处有两个“安全岛”（圆形）。 游戏玩法：幼儿分成人数相等的两队，面对面站在两条平行线上，各队推选一名幼儿当队长，站在队伍中间。游戏开始，各队队长和队员共同小声商议本队要出什么拳（手心向上平摊为包，食指和中指伸出为剪，一只手捏拳为锤）。当老师说“开始”，幼儿集体念儿歌“金苹果、金苹果，金金金；银苹果、银苹果，银银银。上上下下，左左右右，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜包，咕噜咕噜锤，苹果苹果最像谁？”在儿歌最后字念出后，两队立即出集体商定的拳。胜队立即追捉负队的幼儿，被捉住的幼儿加入胜队。负队跑到“安全岛” 后，胜队不可再捉。如两队出拳相同，重新再出拳，游戏反复进行，结束时以人多的对