2023年进职称的工作总结教师8篇.docx

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1、2023年进职称的工作总结教师8篇 无论我们在做某份事业，都务必要熟识工作总结，写工作总结其实就是对我们自身进行检讨的过程，以下是我细心为您举荐的进职称的工作总结老师8篇，供大家参考。 进职称的工作总结老师篇1 本人20xx年毕业于xx师范普师班，同年8月进入瓜埠镇红光小学工作，20xx年调入xx中心小学，20xx年调入东沟平原小学任教，至今已经12个春秋，期间始终担当高年级班主任工作。 我酷爱党，酷爱教化事业，贯彻党的正确的教化方针政策，主动参与学校支配的一切政治学习。我注意细微环节，为人师表，并在全部的教化教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校，都能始终如一，听从大局，团

2、结协作，虚心好学，乐于助人。所以能够赢得学校全体老师的好评，赢得全校学生的爱戴。 任职以来，我多次担当毕业班的班主任和辅导员工作，我爱我的学生，我走进他们的情感世界，我把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。我爱学生，以敬重和依靠为前提，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我注意学生的品德、体验教化，通过带领学生搞了“野炊”“登山”“朗读竞赛”等许多有意义的活动引导体验生活，体验胜利，帮学生树立健康的人生观，获得欢乐成长。通过琐碎的常规工作培育学生的良好的生活和学习习惯。我激励学生，信任他们，教育孩子们的主动，乐观、

3、坚毅、活泼。对于潜能生，我坚决一个不放弃，耐性细心地给他们帮助，通过让他们体验细小的胜利，从而提高学习爱好，不断提高自己的成果。20xx年，我被聘为六合区东沟镇留守儿童救济站志愿辅导员，几年来，我始终不遗余力为留守儿童服务，先后2次参加组织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作平安报告，受到区镇领导的好评。在工作中，我不断总结教化阅历，在少先队调研论文年中，我的论文微笑暖心间等三篇分别获奖，对每个孩子都抱有期望获区德育论文三等奖，以开展科技活动为突破口，提升学校工作获省三等奖，我们怎样成为华蜜的老师、微微一笑，爱从心发发表在六合教工报上。20xx年度中，我先后两次被评为“区优秀辅导员”，20xx年被

4、评为“镇师德标兵”、“区优秀班主任”。 作为一名一般的语文老师，我多年工作在毕业班。我细致了解每一届学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更培育他们的人文素养，教会了他们求知、合作、竞争，培育学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在。扎扎实实做好教学常规工作，做好教学的每一件事，我切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试促进学生全面发展的手段，却不是目标。课后细心批改每一名孩子们的本子，出现错误刚好分析总结耐性讲解，对有问题的后进学生常常留下来单独辅导，争取不让每一个学生在学习上掉队。为了能不断提升自己，我参与镇课

5、题组课题在阅读教学中，强化应用实力培育的探讨工作，该课题已顺当揭题，在探讨中，我不断撰写论文，并有多篇文章获奖。激发学生爱好，培育学生特性赛诗会大江保卫战、教学片断等论文案例在市区获奖。 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，做一个信息时代的老师。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师

6、学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导年轻老师上好课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。20xx年，我参与了市中小学信息技术的培训，我还主动指导学生参与各类竞赛，20xx年，秦缘同学获区首届中小学生电脑作文小学组三等奖。20xx年在区其次届中小学生电脑作文小学组中我指导的5名学生全部获奖。 现代社会，日新月异。学问的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚

7、至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我不断主动学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，是进行教化教学改革的必定须要。如小学语文老师、教化科研基础理论、活动课程理论与实践、素养教化课程论等，同时我不断从网上学习理论，在我的博客上与大家一起沟通，共同学习。20xx年，我的博客被评为“区首届优秀教化博客”。同时我的网易博客也受到网友们的一样好评。 多年来，我只是做了一名一般老师应当做的本份工作，但领导和同事们给了我那么多的荣誉，他们无私的帮助我成长，不断的激励和鞭策我前进。我肯定不负众望，将工作一如既往的做好，实实在在的，一丝不苟的，无愧良心。 进职称的工作总结老师篇2 几年来，我在工作中，坚持努力提

8、高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的

9、记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

10、现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、完善批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学

11、习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻

12、松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、与同事沟通，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 六、主动推动素养教化。 新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所

13、任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。 进职称的工作总结老师篇3 一、存在问题： 1、农村学校中高级职称指标太少，是造成老师评职称难的主要缘由。每当评职称时，都会有老年老师掉泪、中年老师哽咽、年轻老师无话可说的场景。这种状况导致了农村老师，特殊是偏远的农村小学老师担心心本地、本职岗位工作，想方设法想调入城镇学校或改行干其它工作，严峻影响农村老师队伍的稳定和农村基础教化事业的健康发展。结果造成大量活的优质教化资源老师，快速集中到城里，城里的学校和重点中小学老师大量超编，偏远地方，乡镇学校严峻缺编，只好请代课老师上课。结果荒废了农村教化，造成

14、了城乡教化严峻不公。 2、硬杠杠多，过于苛刻。学历要达标、要有论文、科研课题、教学成果，计算机合格证、获奖证书，一般话合格证、培训进修证书一样也不能少。职称评定的条件成了一个筐，有人还嫌这个筐不够大，又把下乡支教作为一个限制性条件塞进来。真是荒唐。其实，给评职称附加这么多条件也是指标问题，为了解决指标匮乏问题，各地就制定出一大堆限制性条件，来阻挡老师。 对于长期工作在中小学老师来说，他们有的可能没有文凭，有的可能没有大部头的著作和连篇累牍的论文，但他们当中不乏一些讲课深受学生喜爱的专家，并在长期的教学实践中形成了一套针对中小学生特点的教材、教法，完成了对大批少年儿童的启蒙教化。就在课堂上涉及的

15、学问面和对教化事业的贡献而言，中小学老师一点也不亚于一个高校教授。中小学老师这种博而不精的状况是基于中小学阶段教化的特别性而出现的，也是中小学生的实际发展需求确定的。 3、标准和方法欠规范。老师职称评定没有一个统一标准，一个学校一个标准，但都有其不合理性。有的是全校老师投票排序，有的是按嘉奖证书加分，有的是学校领导决断，不管怎样都存在着很多弊端。投票的可以搞串联；嘉奖证书可以花钱买、造假；领导决断的，更有其倾向性，弄得干群关系惊慌。 5、扭曲了老师的心灵和人格，制造冲突、产生悲剧。由于名额有限，每年评职称时，够条件的老师，都使尽浑身解数，采纳种种手段(吃、喝、送、玩以致献身)，争取评上职称。为

16、了职称，弄虚作假，明争暗斗；为了职称，有的老泪纵横，有的动口动手，斯文失尽；更有甚者，上梁下河。经过不正值的竞争，难免会离心离德，甚至相互嫉恨和拆台。评上职称的，自然是心中窃喜，没有评上的，没精打采，满腹委屈和牢骚。不少人从今消极怠工，或是与领导干戈相见。 每年一到评职称时，各个学校领导都愁，参评老师更是烦心，在这期间无心备课，上课也难用心，每次评职称几乎都是在争吵中，打闹中，上告投诉中落下帷幕。给很多老师的心理留下一种难言的伤心。年复一年地在撕裂着老师们的心，本是好同事，却在职称评定中成了相互揭短、相互抵毁的对手。有的气大窝火者竟弄得精神崩溃，患上精神病，而无法上课；更有甚者，由于激烈得了中

17、风，抢救后留下残疾，有的脑溢血抢救无效死亡。一年一度的老师职称评定都是对参评老师身心健康的一次摧残。职称评定已成为老师们的一种包袱，或一种痛。 6、缺乏监督和上诉、纠错机制。各级主管职称官员不受监督，评委的产生和工作也没有监督。没有上诉、纠错机制，对有证据评审不公的案例无法上诉。 老师评定职称，相互竞争本是题中之义，而现行的评审方法，往往不是激励人们在日常工作中去竞争，而是集中在一个短时间内，把僧多粥少的冲突充分凸现出来，评定职称成了老师们争抢而过的独木桥，难免引起人们的心灵倾斜。评职称评出了腐败、评出了歪风邪气，评出了冲突、评出了不和谐、评乱了教学秩序。比如教学阅历保密，教研活动开展不起来，

18、老师之间勾心斗角，互不买账，甚至相互攻击，关系惊慌。 难怪有老师说，给老师评职称不如健全和完善工资制度，平平和和地让老师按劳取酬，按时加工资，用制度办事，而不是人治，加大嘉奖力度，对教绩突出者赐予应有的嘉奖，就行了，就满意了。主要是图个安逸。中小学老师职称该停了！ 二、建议： 1、取消中小学老师职称制度。健全和完善中小学老师工资制度，落实教化法、义务教化法、老师法规定的老师工资待遇。 2、假如既得利益部门不情愿取消中小学老师职称制度，那就取消名额指标限制，凡是够条件的都可以申报，全省或全市统一评审，这样就避开了逐级安排指标(市分到县，县分到校)而产生的锅底效应(即靠近中心的指标往往较多，所以城

19、市学校的指标往往多于农村学校)，有的到点就评，有的等到退休都评不成的现象。 3、对岁数较大、教龄又长(如男57岁、女52岁)的农村中小学老师，凡具备了中高级职称任职资格条件的，即可申报评审，赐予晋升机会。让他们享受到相应的中高级职称待遇。以此来解决农村中小学老师职称评定中的突出冲突，稳定农村老师队伍。 4、取消一些过于苛刻的硬杠杠。如论文、科研课题、教学成果、计算机合格证、获奖证书，培训进修证书、下乡支教等条件。 一位教化专家说：中小学老师只要教好书，就是好老师，他们不是理论工作者，不是科研人员，不须要担当科研任务，也不用搞什么课题。老师们的主要任务是安下心把孩子们教好，给国家培育人才，有时间

20、当然可以总结总结阅历，也不肯定要发表在刊物上，工作心得、教学体会都可以作为评审参考。 有的老师课上得好但未必能写得出好论文，而写得出好论文的未必课上得好。教书育人才是中小学老师的根本任务。因此，没有必要把发表论文当作他们评职称的一条硬杠杠。把论文当作一种评职称的条件，很简单助长老师抄袭论文的不良之风。有位专家说，中小学老师的论文大多数都是抄的。现在网络发达，想要什么样的论文都可以在网上搜到，或者通过搜寻，将几篇相关的论文拼凑成一篇论文。 5、逐步实现中小学老师中高级职称应评尽评。在实行教化一费制的状况下，硬性规定老师中高级职称的比例(有人说，重点中学高、中、初级职称的比例为3:4:3)，并不符

21、合实际状况，不利于调动大家的工作主动性，一些传统上教学水平较高的重点学校，往往人才济济，符合职称晋升条件者众多，应实行应评尽评。 在现行的工资制度里，老师作为专业技术人员，职称（职务）的凹凸，干脆与他们的工资挂钩，所以老师在评聘专业技术职称时都显得比较重视。然而，在每年申报职称期间，四处托人填表、写论文、写报告的人比比皆是，有的还宁愿出高价请专业枪手代劳。据说价格还不菲呢：低的300至400元，高的超过了20xx元。 时下老师的工资水平还不算高，特殊像我所在的欠发达地区，老师每月所得的工资可以说是捉襟见肘。那为什么还有这么多老师情愿勒紧自己的裤带再厚着脸皮去请人代笔呢？这真是令人难以理解但又不

22、难理解冲突啊！ 同时，老师评聘职称也是一种功利为目的的表现。评了高一级的职称，每月的工资收入就可以多它几级，何乐而不为？试问，老师平常交到学校的一般工作总结论文，他们会如此颇煞心思地去做吗？答案确定是否定的。其实，作为老师，平日里从自己的学生身上就知道，不会做作文的缘由，信任也指责了学生们不少。我们必需怀椯两把尺子：一把量度别人的特长，一把量度自己的短处。不断的谛视自己，探讨自己，只有这样才能使自己不断进步，不愧对自己的学生和自己的职业。我们做老师必需捧着良心教书，过于功利，只会丢失灵魂、迷失自己。 当然，当前的职称评审只看笔下功夫，已背离原来评价制度的初衷，教授满地走，讲师多如狗。手里拿个中

23、高级职称也未必有多大能耐。以职称定工资、以工龄论资排辈就是中国社会的一个毒瘤，铲除这颗毒瘤，能者上庸者下，这样的用人机制才更能体现科学看法。我不敢说这样，教化的春天就会到来，但对老师的专业成长确定会有好处的。 在现行的工资制度里，老师作为专业技术人员，职称（职务）的凹凸，干脆与他们的工资挂钩，所以老师在评聘专业技术职称时都显得比较重视。然而，在每年申报职称期间，四处托人填表、写论文、写报告的人比比皆是，有的还宁愿出高价请专业枪手代劳。据说价格还不菲呢：低的300至400元，高的超过了20xx元。 时下老师的工资水平还不算高，特殊像我所在的欠发达地区，老师每月所得的工资可以说是捉襟见肘。那为什么

24、还有这么多老师情愿勒紧自己的裤带再厚着脸皮去请人代笔呢？这真是令人难以理解但又不难理解冲突啊！ 同时，老师评聘职称也是一种功利为目的的表现。评了高一级的职称，每月的工资收入就可以多它几级，何乐而不为？试问，老师平常交到学校的一般工作总结论文，他们会如此颇煞心思地去做吗？答案确定是否定的。其实，作为老师，平日里从自己的学生身上就知道，不会做作文的缘由，信任也指责了学生们不少。我们必需怀椯两把尺子：一把量度别人的特长，一把量度自己的短处。不断的谛视自己，探讨自己，只有这样才能使自己不断进步，不愧对自己的学生和自己的职业。我们做老师必需捧着良心教书，过于功利，只会丢失灵魂、迷失自己。 当然，当前的职

25、称评审只看笔下功夫，已背离原来评价制度的初衷，教授满地走，讲师多如狗。手里拿个中高级职称也未必有多大能耐。以职称定工资、以工龄论资排辈就是中国社会的一个毒瘤，铲除这颗毒瘤，能者上庸者下，这样的用人机制才更能体现科学看法。我不敢说这样，教化的春天就会到来，但对老师的专业成长确定会有好处的。 进职称的工作总结老师篇4 在本学期的教学工作即将结束的时候，回顾这一学期，我感觉异样充溢。这一学期让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳、扎扎实实地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向优秀老师学习，并留意不断充溢自我，阅读有关教化教学理念和实践的书籍。 本学期我任教二、五年级的美术

26、课每周共计14节课。在日常教学中，我坚持课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动，课堂气氛活跃，进取发挥学生的主动性。课后细致批改学生作业，不一样类型的课，采纳不一样的批改方法，使学生对美术更有爱好。另外，授课后依据得失刚好写些教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。现就这一学期的教学工作做一个简洁的总结。 一、教学要培育学生的学习爱好，以学生为主体，老师起到引导作用 美术课是孩子们喜爱的课程。我就让孩子们在快乐的氛围中，在嬉戏的形式中学习学问、熬炼本领。所以在好吃的水果教学设计中首先要

27、关注学生的感受。所以在导入时，为了引起学生的学习爱好，我用图形变水果导入新课。在小嬉戏中让学生主动的去体验和感受。整个教学过程在一种简便活泼的氛围中进行，让学生充分体会学习的快乐。 二、对老师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应当支持 在开心的氛围中，更多的学生情愿表现自我的思维与特性。我就让他们尽情的说，尽情的表演。看到什么就画什么，想怎样画就怎样画。只要是能张扬自我的特性，画出自我独特的东西。甚至有一些是不贴合逻辑和规则的。可是只要学生细致的视察，专心的想象，全部的无规则的东西都是趣味味的。比如，之后有的学生说要画香蕉月亮、苹果房子等等。这些都是他们对事物的完备想象，说明他们能进取的思索

28、。我激励他们根据自我的想法绘画，还请他们讲自我画里的故事，给他们充分的展示自我的机会，让美术课变得更简便趣味。 在其他方面，我进取参加听课、研讨活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。进取帮助学校、班级做好美术宣扬工作。还订阅了教化教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教化教学工作。一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，在新的学期里，我会更加关注全体学生，进取营造美术艺术气氛，使自我在美术教学中能上一个更高的台阶。 进职称的工作总结老师篇5 我叫xxx，是xx中学语文老师。19xx年xxxx学校毕业，19xx年调入xx

29、中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。20xx年，我被评为中学一级老师，xx年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级老师学习，教学水平与工作实力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级老师的要求标准。 一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项

30、基本原则，仔细学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充溢自己，虚心接受同志们的指责，留意在实践中改正自己的缺点；仔细学习党的路途、方针和政策，酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。留意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的实力。多年的政治学习和教化教学工作使我越来越相识到作为人民老师，关注国家兴亡，忠诚党的教化事业，教书育人，培育学生。 二、探讨教学规律，探究教化教学新途径，努力做到“学高为师”。 我从事教化工作的座右铭是“脚踏实地，主动进取”

31、。在教化理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，精彩地完成“六仔细”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。 教学工作中仔细备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情

32、感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 进职称的工作总结老师篇6 本人思想进步，忠诚于党的教化事业，拥护党的领导，主动向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教化教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下： 一、教化工作讲究特色 本人在担当班主任期间主动营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立同等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的创建渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了“和而不同”的理念，既敬重每

33、一位学生的特性特长，为学生特长的发挥主动创设条件，同时又把全班凝合成一个团结上进的集体，班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现精彩而受到表彰，班级成果也处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人主动关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教化心理学与历史教化两者结合起来，注意探讨教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢迎，所任班级的历史成果优秀，特殊是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。 本

34、人还主动从事教化科研，注意对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文新课程背景下的“历史规律”教学在20_年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文理解开启历史之门的钥匙在20_年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文再论前概念在历史教学中的意义在20_年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在竞赛中获奖：20_年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖；20_年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖；20_年获长泾中学“教化论坛”演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本人具有肯定的特长，在课外主动辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组

35、织学生进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成果。所辅导的周梦姣同学在20_年获得江苏省中学生历史探讨性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖；所辅导的陆文超同学在20_年获得无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖；陆文超同学还在20_年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。 进职称的工作总结老师篇7 一年来，本人能仔细制定安排，仔细备课和教学，主动参与

36、学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能常常听取其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总

37、结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、仔细上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我主动借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，在课堂上留意精讲精练，留意调动学生的主动性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，常常与其他老师沟通沟通。每个章节都主动征求其他老师的看法，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的

38、不足，取长补短，改进工作。 四、仔细批改作业，增加教学的针对性。为了做到这点，我经常搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、仔细做好课后辅导，留意分层施教。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要

39、性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求？如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求？如何发挥学生在课堂上主体地位作用？如何加强学科之间的渗透？等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将

40、通过不断努力，争取取得更大的进步。 进职称的工作总结老师篇8 一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关切与帮忙下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项： 1、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。经过报纸、杂志、书籍进取学习政治理论；遵纪遵守法律，仔细学习法律学问；爱岗敬业，具有剧烈的职责感和事业心，进取主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。 2、专业学问、工作本领和详细工作。 我是六月份来到学院工作，担当学院行政秘书，帮助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自我

41、摸索实践，在很短的时间内便熟识了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本领，在详细的工作中构成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，进取圆满的完成了以下本职工作： （1）帮助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原先没有详细整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件供应了很大便利 （2）做好了各类信件的收发工作，20xx年底帮助好办公室主任顺当地完成了20xx年报刊杂志的收订工作。为了不耽搁学院、大家的工作，不怕辛苦每一天按时取信取报，把公函，便函刚好分发到部门及个

42、人。 （3）帮助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，须要仔细负责，看法端正、头脑清楚。我仔细学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并仔细登记，年底以前完成了学院20xx年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。 （4）做好公章的管理工作。公章运用做好具体登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。 （5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不奢侈，按时清点，以便能刚好补充办公用品，满意大家工作的须要。（6）仔细、按时、高效

43、率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。 为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还进取协作其他同事做好工作。 3、工作看法和勤奋敬业方面。酷爱自我的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 4、工作质量成果、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作安排，有主次的先后刚好的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自我，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的提高，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。 总结一年的工作，尽管有了必需的提高和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。