2023年帮助残疾人心得体会（精选多篇）.docx

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1、2023年帮助残疾人心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：帮助残疾人 帮助残疾人 今天，天气非常晴朗，我写完作业和好朋友小绘姐姐一起去玩。在路上，我们看见了一位老爷爷吃力的滑着轮椅。忽然，哗啦一声老爷爷，的轮椅掉到了一个不深不浅的水坑里，那位老爷爷使劲用手转动轮椅，课轮椅却纹丝不动。我说：小绘姐姐，咱们帮个忙吧！小绘姐姐说：好啊，在我和小绘姐姐的共同努力下老爷爷的轮椅终于出来了。老爷爷一个劲的说：谢谢，谢谢。我们说：这是少先队员应该做的。 今天我实在太高兴了，做了一件非常有意义的事。小朋友，当别人需要帮助的时候，请伸出温暖的双手来帮助他们吧！ 延庆一小三年级:李宇萌 推荐第2篇：帮助残疾人 帮助残

2、疾人 教学目标：围绕一个意思将图片的内容表达清晰 教学重点：1.在说的基础上，将图片写一写。 2.加上人物的动作 语言描写 教学难点：写清楚一个意思。 德育目标：让学生懂得关爱需要帮助的人 一：导入 导盲犬带行人过马路的照片，引起学生的思考和关注。 师：你们从中看到什么？ 生： 师：如果没有导盲犬，盲人该怎么办？ 生： 二：教授 观看视频路人扶盲人过马路 思考讨论下面这些问题： l 看完后，你有什么感想？ l 这些帮助盲人过马路的人，你想对他们说什么？ l 如果你遇到需要帮助的人，会怎么做？ 学生讨论：将班级上的小学生分组，进行讨论。 师：我们的小朋友都很有助人为乐的意识，下面这段视频中，你观

3、察到了什么？ 游戏，模拟盲人过马路的场景 将其中一位小朋友蒙上眼睛，给予道具手杖。在过道上设置障碍物模拟马路上可能遇到的一些危险，要求在指定时间到达马路对面。 第二次，再增加一位好心路人的帮助。 师：这次游戏中，你感受到了什么？扮演盲人的同学想说什么？ 生： 三：练习 师：下面这个小朋友也遇到了需要他帮助的人。（ppt 看图写话 他在日记上这样写的：今天过马路，遇到一位叔叔，我扶着他过了马路。 同学们，你们觉得他说完整、说清楚了吗？ 生： 师：为什么会出现这样的情况？就是他没有把把这幅图片的意思表达清楚，怎么才能把图上的意思表达清楚呢？我们要围绕着一个意思说话。 我们通过几个问题把一幅图片说清

4、楚。 小结：围绕一个说话 （1） 事情：首先拿到一幅图片的时候我们要从整体上去看这一幅图片，看看这一幅图片说了一件什么事情。 （2） 谁：看看图上都有谁？他们在干什么？ （3） 时间和地点：这件事情发生在什么时间？地点又是在哪里？ （4） 怎么发生的：联系自己的生活经历，想一想为什么会发生这样的事情呢？把事情的经过写完整。 （5） 结果：最后想想事情的结果是怎么样的？ 大家都知道怎么围绕一个意思去讲了吧！那谁来跟老师说说这幅图片说了一件什么事情？ 师：图上都有谁？（让学生给小男孩取名字 生： 师：他在干什么？谁能具体地说说 （主要观察： 仔细观察盲人的穿着打扮和手脚的动作。 小朋友手上的动作。

5、 生： 师：同学们从图上看这是发生在什么时间的？地点在哪里？ 生： 师：同学们，你们生活中会不会遇到这样的事情。谁能跟老师说一说，为什么会发生这样的事情呢？ 主要联想： 联想他是在什么情况下遇到盲人的？ 期初他知道这是盲人吗？后来通过盲人的什么动作知道的？ 盲人和小男孩分别会说什么话呢? 盲人和小朋友脸上的表情。 生： 师：看了这幅图片，谁能告诉老师，结果会怎么样？ 生： 作文思路引导： 开头：四素句开头 过程： 盲人走路时的样子，小男孩看了怎么想？怎么做？ 结尾：一句话结尾 拓展与思考 中国式过马路的视频，需要学生回家和家长分享讨论。 下水文 星期天早晨,万里无云,小华做完作业,高高兴兴地去

6、公园玩。 小华走在马路上,看见一位叔叔在前面艰难地走着。这位叔叔戴着墨镜,左手拄着一根棍子，他每走一步，就用棍子轻轻地敲打几下地面。 小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位叔叔是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍。 小华想：马路上有那么多汽车,盲人叔叔一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着叔叔的手,小心翼翼地陪他过了马路。 盲人叔叔高兴地直夸：“这是谁家的孩子?那么懂事呀！” 小华的心里别提有多高兴了! 1.你们从中看到什么？ 2.如果没有导盲犬，盲人该怎么办？ 3.看完后，你有什么感想？ 4.这些帮助盲人过马路的人，你想对他们说什么？ 5.如果你遇到需要帮助的人，会怎么做？

7、 6.你们觉得他说完整、说清楚了吗？ 7.看看图上都有谁？ 8.他们在干什么？ 9.这件事情发生在什么时间？ 10.地点又是在哪里？ 11.联系自己的生活经历，想一想为什么会发生这样的事情呢？ 12.最后想想事情的结果是怎么样的？ 13.期初他知道这是盲人吗？ 14.后来通过盲人的什么动作知道的？ 15.盲人和小男孩分别会说什么话呢? 推荐第3篇：帮助残疾人,关爱残疾人 帮助残疾人，关爱残疾人 每年的12月3日是世界残疾人日。目前我国共有各类残疾人总数达6000多万人，所以有许多残疾人等着我们去帮助他们。很多残疾人都认为自己没用,但是张海迪阿姨那种斗志让她顽强地活了下去, 她不仅没有抱怨，先天

8、为什么那么不公平，让自己是一个残疾人，而是靠毅力活了下来，写了许多的书籍。再看看写了假如给我三天光明的海伦凯勒，海伦凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了十几部作品，这些作品都是她用毕生的经历写出来的。关爱残疾人要人人有责，关爱残疾人要从身边的小事做起，关爱残疾人要多为他们着想。平时我们正常人的生活,干一件事很容易，但他们干起来却困难的多，如果再生活中遇上残疾人，我们要尽我们的力量来帮助他们。 作为一名正常人,感受不到他们的痛苦和不便,我们应该怎样帮助他们呢？比如：在马路上遇见盲人，我会搀扶他过马路；在车上遇见残疾人，我会主动给他让一个座位；如果邻居是残疾人，我

9、们要多陪陪他，多关心他，让他感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。帮助残疾人，更要多为他们着想。 关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。 推荐第4篇：帮助残疾人总结 *社区关爱残疾人志愿服务活动总结 *社区在街道党委及街道残联的领导关怀下,在社区群干的支持和帮助下，我社区的残疾工作取得了一定的成绩，现将上半年的残疾人工作作汇报如下： 一、为残疾人办实事，是社区的职责 爱护关心残疾人是一种美德，我们深知残疾人不容易。作为一名为残疾人服务的我更应该想残疾人之所想，急残疾人之所急，把残疾人的冷暖挂在心上。 在完成残疾人工作方

10、面，我们坚持每季度对残疾人召开一次会议，对他们进行宣传教育，教育他们要身残志不残，让他们感觉到虽然自己是社会中的弱势群体，但党和社区会从各个方面对他们进行帮助。 二、上门慰问 元旦、春节，为辖区所有的残疾人低保户发放慰问金，共31户；上门发放慰问金8人(300元)为残疾人非低保户的困难家庭发放慰问金2人（100元）；为行动不便的残疾人家庭上门粘贴春联的有5家。使他们都感受到人间的温暖和情意。 三、全国助残日都在行动 *社区在全国助残日来临之即，请社区卫生服务站医生为辖区10名残疾人进行义诊活动。社区卫生服务站医生，为他们讲述防病知识，并测量血压。为提高残疾人的思维能 力，还开办了猜谜语、下象棋

11、，为他们办理了免费借书证等有益活动。在辖区内粘贴全国助残日宣传标语6条，在电子显示屏办专栏2期。 四、尽职尽责做好社区的残疾工作 社区的残联工作始终紧密围绕着：“关心关爱残疾人，以人为本”这一主题，而开展了一系列关爱残疾人的活动。残疾人是社会的弱势群体，他们需要社会的关爱，社区的温暧。社区成立残疾人协会，总支书记任协会主席。今年上半年，在上级部门的关心下，对社区144户残疾困难家庭进行了走访摸底，社区通过多种渠道解决他们的生活及就业问题，把党和政府对残疾人的关怀及时送到他们的心坎上。积极组织社区的残疾人，参加职业技能培训，上半年共推荐1名残疾人到就业部门进行残疾人技能培训。例如社区的肢体残疾人

12、宋艳强同志，就参加了就业部门组织的技能培训学习;及时掌握残疾人的困难，建立了各种困难残疾人登记台帐：如子女入学情况登记表、住房情况登记表、就业情况登记表等。社区残疾人卧床不起，我们及时把情况上报到残联，为他们争取辅助器具。 5月份，为迎接省市民政部门的相关检查，社区及时召 开专题会议，认真部署，安排专人，对相关的台帐资料进行整理归档，更换了新的社会救助工作公式栏，将社区所有低 保户的姓名、住址、享受的救助金额公布在公式栏，体现了社区民政救助工作的公开、公正、公平。 五、明年年的打算 残疾人工作是一项艰巨的工作，残疾事业平凡而伟大，在今后人工作中，不但的为残疾人服务，使每个残疾朋友感到党和政府的

13、关心和爱护，要有感恩情、感恩党，用行动来报恩。认真完成残联交给的工作，在2023年的工作中，我社区将一如既往的把残疾工作做的更好！ *社区 2023年12月23日 推荐第5篇：帮助残疾人作文 帮助残疾人作文 帮助一个残疾人 我从小就不喜欢帮助人，直到有一次。 那天，太阳火辣辣，我和哥哥在马路旁玩，快到中午了，我们才往家里走。在回家的路上，我们发现了一个坐在轮椅上的残疾人，他的轮椅不小心掉进不深不浅浅水坑里了，他使劲用手转动轮椅，但无济于事。接上也没有一个人去帮他。他万分着急用手使劲拍打着自己的双腿。“我们得去帮帮他，不然他不能回家吃饭了。”哥哥着急地说，“我们的力气这么小，没有用的拉!还是回家

14、吧!”我心不在焉地说。“你就是这样，从来不知道去帮助他人，简直是个自私鬼!”哥哥大声地骂我。我听了哥哥的话惭愧地低下了头。我两跑到轮椅前，对轮椅上的爷爷说：“爷爷让我们来帮帮你吧!”爷爷见了，他抬起红彤彤的脸说：“谢谢你们了，小朋友!”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爷爷也使劲转动轮椅。我们又往水坑里垫砖头，我们花了一些功夫，轮椅终于被推了上来，而我和哥哥的裤子都脏了。爷爷见了，感动极了!一个劲地说谢谢。 今天，我帮助了一个人，心里美美的，甜甜的，有一种说不出的快乐 帮助残疾人 今天,我和几个小伙伴都很无聊,就手拉着手出去玩了。 钟楼及邮电局的银城上,处处张灯结彩,喜气洋洋,好不热闹。广场

15、周围及人行道旁,很多小贩抓住这黄金时刻,推售着各种各样的小商品.为了满足自己的好奇心,我和几个小伙伴手拉着手,在人群中钻来钻去,东张西望,一饱眼福。 当我走到邮电局门口的榕树边时,我听到“买玩具喽,买玩具喽.”的叫卖声有些特别,就顺着声音走近一看,原来是一位五十多岁的外地人在卖各种玩具和五颜六色的小气球。只见他一米六十几的个儿,头发蓬乱,脸色黝黑,衣着也不整齐,右手残疾(手不能弯).不知是受他自强不息的精神所感动,还是出字对残疾人的同情心,我和几个小伙伴紧紧站在他身边,提高声调的跟着喊:“买玩具喽,买玩具喽.”我们这一粗一稚、一低一高的叫卖声,起到了意想不到的效果,周围的人们(尤其是小孩),都

16、怀着好奇心,围了过来,有的要买这个,有的要买那个,搞得这个残疾人手忙脚乱,于是我拿起打气筒,手脚麻利地给那些要买小气球的人一个个充气,这位不知名的残疾人在一边忙着给买家开价,一边用那只健康的左手不停地收钱,不时,还用感激的眼神瞅瞅我们这几个小不丁点的女孩子。 大概经过一个钟头时间,这个残疾人带来的所有的商品卖得所剩无几了。这时,我门觉得有点口渴,就准备回家了,这位残疾人在连声向我道谢的同时,赶快拿出壹元钱要给我,我们说了声“不用谢”,飞也似的跑回家了。 回到家后,妈妈问我们:“这么久的时间,你们去哪了?”我们齐声回答:“以团结互助为荣,以损人利己为耻!我们去帮助残疾人了。” 帮助残疾人叔叔 今

17、天，我和我的邻居李小明一起去人民公园玩。当我们两个走到人民公园东门，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔正摇着一辆轮椅，在东张西望，好像在等待着什么。看到这情景，我们明白了，他正在寻求帮助，因为他要通过桥到马路的对面。这个时候，我想：反正我们几乎天天过这座桥，也没遇到什么麻烦，把一辆轮椅和一个人推过去桥，这应该是轻而易举。况且我们也能帮助残疾人解决困难。 于是，我们就对那位残疾人叔叔说：“叔叔，我们帮您过桥吧!”那位叔叔连忙说：“太感谢你们了，小朋友。” 我们便推着轮椅上了桥，但是当我们真正的用很大的力气也还是没有把轮椅推动的时候才知道，原来要把一个人和一辆车一起推过桥，也不是一件非常简单的事

18、情，还必需要用特别大的力气。于是，我们用力推，用力推，还把屁股都微微的翘了起来，也把吃奶的力量都全部使了出来，两脚也是用力往后蹬，车子才开始向前缓缓地移动，过了好大一会儿，我们才上到了桥上。这时我们已经是气喘吁吁、汗流浃背了。 接着还有下坡，当我们把轮椅向下推的时候，发现了下坡的路非常的陡，甚至比上坡还要难推，这时我们想到了“上坡容易下坡难”这句话，因为一不小心轮椅就会以很快的速度滑落下去，有可能伤到残疾人叔叔。于是下坡时我们更加小心翼翼，两个人一人扶着残疾人叔叔，一人拽着轮椅扶手，使轮椅慢慢的前进，最后，我们费了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推过了桥。 那位叔叔一直连连道谢，说：“谢谢你们两位

19、小朋友帮我过了桥，真是太感谢你们了”我们也对那位叔叔说：“叔叔不客气，叔叔不客气这是我们应该做的。”我们和叔叔道别后便都各自回家了。 回到家后，爸爸妈妈问我去公园玩有什么收获没有。我便把今天在公园帮助残疾人叔叔的事情告诉了他们，于是，他们就夸我做得非常好。并鼓励我在以后的生活和学习中，再次遇到类似事情时，及时伸出援助之手，帮助他们解决困难。 今天我和小明虽然感到非常疲惫，但是我们也非常高兴并且受益匪浅。我觉得：我们在日常生活中不应该漠视残疾人的困难，而是应该对残疾人多一点爱护，多一点关心。只有这样，才能为建设和谐社会做出贡献。正如电视上所说的那样：“我们每个人迈出一小步，社会文明才能前进一大步

20、。” 推荐第6篇：帮助残疾人就业 帮助残疾人就业-企业有义务 残疾人在劳动市场上处于绝对的劣势，就业对残疾人而言不仅意味着经济收入，更是获得自我认同和社会认同的重要途径。在常人的认识里，残疾人是一个被动的、病态的、不能独立，不能正常参与社会活动并发挥作用，并会被看作是被救济、被歧视对象；佛山金亿龙的陈总却不这样认为。 2023年4月，佛山金亿龙来了一位特殊的员工:l聋哑残疾人小邓，陈总亲自带到了我们的包装车间，指手划脚的跟陈总交流了一番，陈总叫来了包装主管和员工们，特别的交代了一番，在员工们面前表扬了一番：“小邓人很聪明，上过小学一年级，自己就能从韶关的乡下坐到佛山，还直接找到了金亿龙，找到我

21、”。陈总以此树立好小邓在同事们心中的好形象。便于小邓日后跟同事们好相处；陈总还热情的请小邓去了餐馆，交代好他努力做事，并承诺两年后公司帮他出费用给他去进一步治疗！ 在工作中，小邓发现放板的铁架会刮花我们的天花板面，他提出来给公司的领导，并在铁架上绑好护胶膜、同事把他乐观上进看在了眼里，把他的正能量传播到了各个车间！陈总热情、对弱势群体的关怀有成了我们学习的榜样，这是正能量的传播，企业的发展又多了一股无形的力量！ 佛山金亿龙企业法人陈勇平具有“道德人格”，承担社会责任！让残疾人更能获得独立和自信，提供残疾人平等的就业机会,也是我们每位企业家都应该去传承的! 金亿龙电商部 林秋莲 2023.4.1

22、2 推荐第7篇：帮助残疾人作文 一个星期六的下午，阳光明媚，碧空万里无云，我高高兴兴的去奶奶家后山玩。 一路上鲜花灿烂，大树茂盛，小草在路旁笑眯眯的看着我，好像在对我说：“这么高兴，去哪儿呀？”这是我看见一个穿着红裙子的女孩子坐在草坪上，她神情很悲伤，我便走过去问小女孩：“小妹妹，你怎么了？”只见她眼睛都哭红了，她难过地说：“我太顽皮，独自出来玩，找不到回家的路了。”说完又呜呜的哭了起来。我擦擦她的眼泪说：“别哭，我送你回家，你妈妈也一定着急的在找你了。”小女孩站了起来，拉着我的手，和我一起找回家的路。我们费了九牛二虎之力终于找到了她的家，小女孩看见了妈妈，就一下扑进妈妈的怀里，说：“妈妈，多

23、亏了这位姐姐，不然，我现在还在山上呢！” 回家的路上，我心里比吃了蜜糖还要甜。原来，帮助别人是如此快乐的事情啊！ 那天，太阳火辣辣的，我和哥哥在马路旁玩。快到中午了，我们才往家里走。在回家的路上，我们发现了一个坐在轮椅上的残疾人，他的轮椅不小心陷进浅水坑里了，他使劲用手转动轮椅，仍无济于事。街上也没有一个人去帮他。他万分着急，使劲用手拍打着自己的双腿。“我们得去帮帮他，不然他不能回家吃饭了。”哥哥着急地说。“我们的力气这么小，没有用的啦！还是回家吧！”我心不在焉的说。“你就是这样，从来不知道去帮助别人，简直是个自私鬼！”哥哥大声的骂我。我听了哥哥的话惭愧的低下了头。我俩跑到轮椅前，对轮椅上的老

24、爷爷说：“爷爷，让我们来帮帮你吧！”轮椅上的爷爷见了，抬起头来，笑眯眯地说：“谢谢你们了，小朋友！”于是，我和哥哥扶住把手，用力向前推，老爷爷也使劲转动轮椅。我们又往水坑里垫砖头，花了好一会功夫，轮椅终于被推了上来，而我和哥哥的裤子都脏了。老爷爷见了，感动极了，一个劲地说谢谢！ 在公共汽车上 星期天，我带着我喜欢的故事书365天到外婆家里去玩。（简要介绍事情发生的时间、地点、人物） 在公共汽车上，我好不容易抢到了一个位置，坐下后就翻起书认真读起来。（一个“抢”字，为后文的假装看书做了铺垫） 不一会儿，汽车就到了下一站。这时，上来一个驾着双拐的男孩，车上早就没有座位了，当看到他在寻找座位时，我连

25、忙避开他的眼神，假装一副聚精会神看书的样子，一言不发。（我假装看书反映了我不想让座的心理）这时，我听到坐在我前面的老奶奶亲切地说：“孩子，到我这里来坐吧！”（年岁大的老奶奶都能让座，真令人敬佩）只听那个小男孩说：“谢谢您，老奶奶！您年纪大，还是您坐吧，我能行！”（从小男孩的话中可以看出他非常懂事，很有礼貌）坐在我后面的小妹妹毫不犹豫的站了起来，说：“前面的那位哥哥，请你到这儿来坐！”（毫不犹豫写出了小妹妹让座的坚定）男孩看到小妹妹诚心诚意的样子，就慢慢走了过去，在小妹妹 的位置上坐了下来。这时，我悄悄看了小妹妹一眼，有点不好意思了。（我觉得不好意思是因为小妹妹比我小，却比我更懂得帮助人） 就在

26、小男孩刚坐下不久，起初突然一个急刹车，小妹妹摔倒了。我赶快把小妹妹扶起来，毫不犹豫的把自己的位置让给了小妹妹。（一个意外让我有机会改正自己的错误）这时，车上的人都对我投来赞扬的目光。此时我觉得站着比先前坐在位置上还要舒服，因为我体会到了一种快乐。（我让座后的感受是快乐） 推荐第8篇：如何帮助残疾人 如何帮助残疾人 1、星期一，我走在上学的路上，我发现一位残疾人叔叔，叔叔准备过马路。我连忙走过去，有礼貌的说：“叔叔，我扶您过去吧。”叔叔高兴得点点头。我就扶着叔叔过马路。到了对面，叔叔说：“小朋友，谢谢你。”我高兴得说；“不用谢，叔叔再见。” 2、今天，天气非常晴朗，我写完作业和好朋友小绘姐姐一起

27、去玩。在路上，我们看见了一位老爷爷吃力的滑着轮椅。忽然，哗啦一声老爷爷的轮椅掉到了一个不深不浅的水坑里，那位老爷爷使劲用手转动轮椅，可轮椅却纹丝不动。我说：“小绘姐姐，咱们帮个忙吧！”小绘姐姐说：“好啊”，在我和小绘姐姐的共同努力下老爷爷的轮椅终于出来了。老爷爷一个劲地说：“谢谢，谢谢。”我们说：“这是少先队员应该做的。” 今天我实在太高兴了，做了一件非常有意义的事。小朋友，当别人需要帮助的时候，请伸出温暖的双手来帮助他们吧！ 3、有一天，我看见一个残疾人正坐在轮椅上，身后面有一个人推着他一起过马路，他们走在马路中间的时候有一辆车过来了，他们没有看见车，车也没有看见他们，差一点就撞到了。我赶紧

28、对着司机喊道：“小心。”司机急忙把车停了下来。我赶紧帮他们扶过马路，他们说：“谢谢你！”我说：“不用谢。”说着他们就走了。他们又遇到了一条马路这回他们很小心，司机也很小心。他们又走了，又来了一条马路他们又很小心。最后他们走回家了，我终于知道要乐于助人是件好事。 推荐第9篇：“助残日”帮助残疾人就业 市劳动就业局“助残日”帮助残疾人就业 5月18日是第二十四次全国助残日，市劳动就业局与市残联在昌吉职业技术学院联合举办了以“同行你和我，共圆中国梦”为主题的残疾人就业专场招聘会。16家企业到场进行招聘，提供138个岗位供残疾人选择。为方便残疾人应聘，现场配备了轮椅，提供了专为残疾人浏览的岗位表，安排

29、专人提供政策、职业指导服务。各个企业发挥企业社会责任，适当放宽残疾人就业岗位要求，积极接纳残疾人就业，现场22人达成就业意向。 昌吉市劳动就业服务局 王亚红、汪弋铉 推荐第10篇：大班社会帮助残疾人 大班社会帮助残疾人 大班社会帮助残疾人 活动目标： 知识与技能： 让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易。 过程与方法： 在活动中通过观看图片和视频了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，并且学会关注自己周围要帮助的人。 情感态度与价值观： 进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识。 教学重点： 让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易。 教学难

30、点： 在活动中通过观看图片和视频了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，并且学会关注自己周围要帮助的人。 教学准备： 眼罩，小毛巾，残疾人图片，残疾人生活片段视频，歌曲感恩的心 教学方法：游戏法、问题法、观察法 教学过程： 一、通过游戏，让幼儿体验残疾人生活的不容易，激发幼儿的同情心。 导入：小朋友们，我们眼前的世界真是美丽而多彩，赤橙黄绿青蓝紫。可是有另外一群人，他们的世界却永远是黑暗的，你们知道他们是一群什么样的人吗？（盲人） 师：对，但有的人叫他们瞎子，这样是不礼貌的。 师：盲人的世界为什么是黑暗的？ 师：你们知道盲人是怎样生活的吗

31、？现在我们也来体验一下盲人的生活。 1、游戏一：请小朋友们带上眼罩，现在我们是一群“盲人”,请你们和老师做个游戏。 （“盲人”根据老师的口令完成一些简单的动作，如请到老师这边来，或请坐到左边的位置上等。） 师：你眼睛看不见时是怎么找到老师的？（听声音找到的。）带上眼罩的感觉如何？（一片漆黑）你觉得带上眼罩方便吗？（戴上眼罩会觉得很害怕，担心摔跤或碰到别的小朋友，看不见任何东西很不方便。） 2、游戏二:体验断臂残疾人。 师：请幼儿单手操作叠毛巾，听到老师的口令后只能用一只手叠好毛巾，看谁叠的有快有好。 师：幼儿参加后说说会有哪些不方便？ 3、体验聋哑人。 师：请幼儿不说话用身体语言表达，幼儿参加

32、后说说自己的感受。 小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷的人，这些人都叫残疾人。现在全社会的人都在关心和帮助残疾人，设计了很多方便他们的生活用具，让我们一起来看看吧。 二、幼儿观看“残疾人”图片和视频，了解残疾人的生活和工作及社会为残疾人所做的贡献，激发幼儿关心和爱护残疾人的情感。 师：你看到了哪些残疾人？他们是怎样生活的？（他们有的拄着拐杖，有的坐着轮椅） 师：你看到人们是怎样帮助残疾人的？（马路上有为盲人设置的盲道，公共汽车上的“爱心”座位、奥运会场上有无障碍通道和设施，厕所里有扶手。） 师：哪些残疾人值得我们学习？（奥运会上残疾运动员们在拼搏，还拿到了金牌） 三、

33、争做“爱心”小天使，在“感恩的心”的音乐声中关爱残疾人。 1、游戏“我来帮你”（音乐：“感恩的心” ） 游戏玩法：一半的幼儿带上眼罩当“迷路的盲人”，另一半幼儿帮助把“盲人”送“回家”走过不同路线：经过红、绿灯的路口，过马路把“盲人”送回“家”。 2、互换角色，游戏重新开始。 活动结束后，让幼儿谈谈自己的感受： 师：当你扮演 “盲人”时感觉如何？（黑乎乎，什么都看不见，走路时有点害怕，想要拉住别人） 师：当你帮忙把“盲人”送回到家时有什么感受？（很开心、很快乐） 小结：盲人和其他残疾人一样都会遇到很多的困难，我们都是健全的人，要好好保护自己，多多关心和帮助残疾人。小朋友们，你们可以为他们做些什

34、么？你想对他们说什么？（不能对盲人不礼貌，要尊重他们，要成为他们的好朋友） 通过游戏让幼儿体验帮助别人时的开心、快乐和自豪。从体验中也感受到自己作为一个健全的人是多么的幸福。 四、延伸活动： 今天回家后和爸爸妈妈一起尝试为残疾人设计一种“残疾人生活用具”。（用绘画的方式） 第11篇：同情和帮助残疾人 认知： 1知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。 2知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。 情感： 1体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。 2愿意帮助残疾人。 行为： 1遇到残疾人有困难，尽力帮助。 2积极参加学校、社区组织的助残活动。 3不嘲笑、不戏弄残疾

35、人。 教学重点：知道残疾人在学习、生活中的困难，能设身处地地为残疾人着想，愿意向残疾人献上自己的一片爱心。 教学难点：残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，这一点学生不易理解。 教育过程： 一、试验导入： 1进行小试验： （1）老师说一句话，请同学闭着眼睛在纸上写出来。 （2）请同学用一只手系鞋带。 （3）请同学不许说话，告诉大家他想说的一句话。 2小组交流： 通过亲身试验，请同学想象一下残疾人在学习、生活中会遇到哪些困难？ 3全班交流： 4小结： 平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便。而在我们身边，还有这样一些人，他们有的是看不到我们生活

36、的美丽的世界，有的不能开口说话，还有的听不到各种美好的声音，还有的有其他方面的残疾，作为一名正常人，我们应该怎样对待他们呢？这节课我们就来学习第七课向残疾人献爱心。 板书课题。 二、学习课文 1自读课文 2小组交流： 赵敏为什么会担心，他担心什么？ 四（3）班的同学们在生活上和精神上是怎样主动关心、帮助赵敏的？ 3小结： 同学们不仅在生活上照顾赵敏，而且想办法在其他方面帮助他。同学们为他开欢迎会，课后主动陪他玩，春游的时候大家不怕麻烦，带着他一起去。 4小组交流： 赵敏虽然身有残疾，但是他身上的哪些东西值得我们去学习呢？ 5小结； 赵敏身有残疾，在生活上，他不能和正常人一样生活，但是他的毅力和

37、坚强的精神值得我们去学习。他们在身体上是残疾的，但是他们在意志上是无比坚强的。 6小组讨论： 我们为什么要帮助残疾人？ 7小结： 残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。 在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了许多困难，为社会做出了很大的贡献，值得人们去尊敬。 8请同学举例： 说说你都知道哪些身残志不残的残疾人？从他们的身上你都学到了什么？ （张海迪、海伦、保尔的故事） 9全班交流： 我们应该怎样帮助残疾

38、人呢？ 10小结： 首先，我们要在生活上给予他们关心和照顾。尽力帮助他们解决困难。再有，我们要在精神上给予他们鼓励和支持，为他们解除思想上的压力和痛苦。 板书：生活上有困难 同情、关心、帮助 精神上有压力 理解、尊重、鼓励 三、联系实际，辨析导行。 1说一说： 在我们的生活中，你见到过残疾人吗？在生活的周围，有残疾人吗？他们是怎样生活、工作的？ 平时你是怎样做的，怎样帮助和照顾残疾人的？ 2出情境题： 在十字路口，看到一个盲人准备过马路 在车厢里，看见一个拄着拐杖的肢残青年上了车 在路上，看见一个提着东西的肢残阿姨 在校园里，看到一个残疾同学摔倒了 （1）同学现场表演 （2）现场采访： 访问扮

39、演正常人的同学：你为什么要帮助他？ 访问扮演残疾人的同学：当他帮助了你后，你心里怎么想？ （3）小结： 主动帮助残疾人解决困难；坐车时主动给残疾人让座；主动帮助残疾人做力所能及的事情；主动把摔倒的同学扶起来。 3出示投影片（“议一议”中的题） 提问：小佳和小伟的做法谁对谁不对？为什么？ 小结： 模仿残疾人的样子是不尊重残疾人的表现，这样做是不对的。主动帮助残疾人，做力所能及的事情，这是关心残疾人的表现。 4说一说： （1）我国政府是怎样关心和保护残疾人的？ 出示投影片，“看一看”中的五幅图，用来补充同学的发言 师：组织残疾人乐队、给残疾人捐款、社会办福利工厂、修残疾人坡度通道、开办残疾人学校。

40、 （2）你知道社会上还有哪些设施是为残疾人服务的吗？谈谈你对国家这样做的看法。 四、全课总结： 1请同学读一读课文后的自读材料，谈感受。 2小结： 关心、同情和帮助残疾人是社会良好道德风尚的表现，我们从小就要为其努力，做到在生活上同情、关心、帮助残疾人，在精神上鼓励、支持他们，成为文明的好少年。 板书设计： 第12篇：帮助残疾人演讲稿 大家好! 可能我们在工作之余、在忙碌之暇，常常会遇到这样的情景，同事或朋友之间三五成群，畅谈心声、互诉衷肠，或不甘于忙碌的工作，或不满于琐碎的生活，大发牢骚、抱怨命运，甚至有时会感慨：生活真是太难、太不公了.但我要说，其实我们是幸福的，我们能够歌唱、能够欣赏音乐

41、，能够畅享自然风光、人间美景当我们沐浴在温暖的阳光之中，当我们沉醉于花草的芬芳之时，也许，你并没有察觉到这个世界有什么不同，你也从没有想过，眼前的一切甚至是永远难以实现的奢求，帮助残疾人演讲稿。可是，就在我们身边、在我们周围，有一些人永远都看不见花儿的笑容、永远听不到鸟儿的鸣叫，甚至永远都没有“站起来”的权力、没有纵情歌唱的资本。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历着别人不能想象的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。 还记得2023年央视春节晚会上那动人的舞蹈千手观音吗？看完精彩的节目，我们很难把这艺术精品与20多位聋哑演员

42、联系起来，很难想象她们是在一间设计极为特殊的练舞房内，靠着重鼓之音的共振、踩着脚下地板震动的节奏，感受旋律、感悟音乐与舞蹈的美妙结合而编排的。在但正是这些天使般的残疾人以自己的风采给我们带来了巨大的震撼，正是这支舞蹈所迸发出来的一种精神，一种身残志坚的执著和对美好生活的向往与渴望，让我们深深为之所动！同样，就在我们身边，有“独臂健将”之称的残疾人运动员张贵龙、身患小儿麻痹的肖咀乡小学教师李勃，还有更多的残疾人用自己残缺的身体和坚强毅力谱写了一曲曲生命赞歌，也让我们真切地感受到：在我们关爱残疾人、帮助残疾人的同时，她们回馈给我们的是更加无比深沉的爱！与他们相比，我们很幸福更幸运；与他们相比，我们

43、又很渺小更卑微，演讲稿帮助残疾人演讲稿。 因为，在种种艰辛面前，在种种不幸边缘，他们没有向命运低头，没有向不幸妥协，他们在无数的关爱和扶助中，体验着另一种幸福，他们用自己的意志，不断搏击、不懈创造，为自己的人生书写着壮丽篇章。 残疾不是某个人的错，他们只是我们中的不幸者，就像一棵根深叶茂的大树，风吹过，雨打过，总会有残损受伤的枝叶，但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹，他们不应被我们轻视漫待，甚至避而远之。我们不得不承认，在这个利益多元化的社会中，能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少了。但是，无数残疾人工作者想到了，我们的一届又一届残联领导班子、全体干部职工想到了，也做到了。为了那一双双渴望

44、关怀的眼睛，他们有的人在平凡的岗位上一干就是几年、几十年。在他们的心目中，残疾人的事无论多小都是大事，自己的事无论多大都是小事！在他们的精神感召和引领下，越来越多的志愿者加入了扶残助残行列，为合水的残疾人事业、为和谐合水建设作出了巨大贡献。 朋友们，我无须在这里夸大残疾人的意志，因为他们比我们更脆弱、更需要尊重和帮助；我也不在这里歌颂残疾人工作者的伟大和功绩，因为这是他们应尽的职责和义务。今天，我来参加这次以“立足本职做贡献、改进作风促和谐”为主题的演讲比赛，更准确的说，是想借此机会代表全县残疾人朋友，对所有支持残疾人事业的人们表示最衷心的感谢！是你们在这个平凡的事业中，用执着的奉献践行着不平凡的职责；是你们在与这些特殊人群的交流中，用友情和爱谱写着永恒