2023年高中地理知识点等高线总结.docx
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1、2023年高中地理知识点等高线总结中学地理学问点等高线总结 看局部小范围闭合等高线:如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一,等高线内的高度特点是:大于大的或小于小的。下面是我共享的中学地理学问点等高线总结资料,欢迎参阅。 一、等高线定义 在地图上,把海拔相等的各点连接成的线。 二、等高线地形图的判读 1.推断地图反应内容详略: 一般来说,比例尺越大,等高距越小,对地形反映得越为详尽。 2.判读等高线数值给与计算: 相邻两条等高线的数值大小,存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距); 看局部小范围闭合等高线:
2、如在相邻两条等高线的中间,又增加了一条闭合等高线,则表示其高度不在正常范围,新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一,等高线内的高度特点是:大于大的或小于小的。 有关等高线图的计算问题 计算两地间的相对高度:从等高线上读出随意两点的海拔高度,就可以计算这两点的相对高度:H相=H甲-H乙。 计算两地间的气温差:已知某地的气温柔两地间的相对高度,依据气温垂直递减率( 0.6/100米)可以计算出两地间的气温差异:T差=H相/100×0.6。 坡度计算:在考查能否修建梯田时,常用到坡度计算,假如坡度大于25°时就不能修建梯田,公式tanα=h/L,h为两点相对
3、高度,可由两点等高线求出;L为两点间距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出;α为坡度可由h/L的值,再从数学三角函数表中查出。 打井深度计算:通过等高线和等潜水线计算至少要打多深井才能出水 h=a-b,h为井深,a为等高线值,b为等潜水线 进行悬崖高度的计算 悬崖顶部的高度(海拨高度)H顶,其公式为:a≤H顶<a+d(< span>其中a为与悬崖相交的等高线的最大值,d为等高距),如图1-2中悬崖D处顶部的海拔高度为500米≤H顶<600米。 悬崖底部的高度(海拔高度)H底,其公式为:b-d<h< span>顶≤b(其中b
4、为与悬崖相交的等高线的最小值,d为等高距),如上图中1-2悬崖D处底部的海拔高度为200米<h< span>底≤300米。 悬崖的相对高度为H,其公式为:(n-1)d≤H<(n+1)d(n为悬崖处重合的等高线条数,d为等高距),如右图中悬崖D的相对高度为200米≤H<400米。 (3)判读等高线的疏密程度: (1)在同一等高线图上,等高线分布越密集,则坡度越陡,等高线分布越稀疏,则坡度越缓。(2) 通视问题:在同一等高线图上,若某坡 面等高线高处密,低处疏,则为凹坡,站在山顶能看到山麓,通视状况良好;反之若某坡面等高线高处疏,低处密,则为凸坡,站
5、在山顶看不到山麓,通视状况不佳。一句话:凸坡(等高线上疏下密)不行见,凹坡(等高线上密下疏)可见。 (4)判读山脉走向和水流方向: (1)依据等高线的走向,可推断某些地形的走向,如山脉走向。 (2)与等高线垂直方向为坡度最陡方向,也是坡面上的水流方向。 (5)推断地形 推断局部地形特征: 等高线闭合,且数值从中心向四周渐渐降低山顶; 等高线闭合,且数值从中心向四周渐渐上升盆地或凹地; 有的等高线地形图上没有数据,而是用示坡线表示。如图A 为山顶,图B 处为盆地。等高线弯曲时,假如凸出部分指向低处,最大弯曲处的连线是脊线表示山脊;也叫分水岭(凸低为高的原则)假如凸出部分指向高处等高线最大弯曲处连
6、线就是山谷线,表示山谷,也叫集水线,(凸高为低处的原则);若多条等高线重叠一处,则该地形为悬崖、峭壁。两个山顶中间的低地,形似马鞍为鞍部地形(若一个方向是一对山脊等高线组成,垂直于它的另一个方向是由一对山谷等高线组成,则该地为鞍部(鞍部是在山脊的最低处,或山谷的最高处)。 推断大地形: 海拔200米以下,等高线稀疏,广袤平坦为平原地形; 海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓为丘陵地形; 海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形为山地地形; 海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘非常密集,而顶部明显稀疏为高原地形。 几条特别的等高线: 0米
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- 2023 年高 地理 知识点 等高线 总结
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