2023年九年级春季期语文教学工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年九年级春季期语文教学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：春季期语文教学工作总结（推荐） 2023年春季期语文教学工作总结 本学期我担任七年级16 2、163班语文教学工作，我从以下几个方面总结我这个学期以来的工作情况。 一、广泛学习，寻找动力 由于所工作的地方是一个环境相对封闭的乡村初中，学校采取封闭式教学，教师与外界接触少，信息闭塞。长期在这样的环境下工作，人的视野狭窄，思想迟滞不前、思想僵化，工作上没有激情，缺乏创新，容易产生惰性，久而久之产生职业倦怠，工作没有积极性，进而教学质量也跟着下降。老师工作上没有积极性，教学方式方法陈旧，学生学习的积极性就调动不起来，久而久之，学生厌学现

2、象将会与日俱增。为了不误人子弟，为了培养出有进取精神，品学兼优的学生，教师必须以崭新的视野，开括创新的精神和饱满的工作热情投入到教学工作当中。为此，在生活工作之余，我力争抽出更多时间来学习。网络、书籍、报刊杂志是我学习的主阵地。通过各种途径的学习，自己开阔了的视野，丰富了认知，提升了理论水平。除此之外，我还坚持参加科组活动，在集体备课中相互探讨、相互学习；再次，坚持去听其他科任老师上课。在听课中吸取其他教师的长处，反思自己的短处；最后，我还积极参加学习派出的各种学习培训活动，认真做好各种培训记录。通过学习，我深刻认识到在信息化教育的大背景下，在学情更加复杂的今天，我有许多亟待提高的地方。今后，

3、我将不断学习，不断提高自己的知识技能水平，树立活到老，学到老的终身学习理念。 二、狠抓纪律、纪律是保障学习的前提 没有纪律，不成方圆。我深知，一个班级要想提高学习成绩，必须让学生成为学习的主人，必须有一个良好的学习环境。而良好的学习环境的形成，离不开长期对纪律的狠抓不懈。为止，课堂上，对一些迟到、上课聊天讲话、传纸条、搞小动作、睡觉等行为，我严肃处理，做到及早发现及早处理，阻扼坏习惯的养成。这学期的下半个学期，学生因对学校环境有了进一步的了解，也掌握了许多科任老师的脾气习性，纪律上有所放松，课堂上违反纪律的现象日益增多。我针对不同的学生不同的学情作了大量的思想教育工作，及时管控了课堂纪律，让许

4、多学生把思想精力集中在了学习上。 三、注重强化基础知识，减轻学生学习负担 6/27/2023 八年级的科任老师常常对我们抱怨八年级的学生基础差，在七年级时候没能打好基础。为此，在从事语文、历史的教学工作中，我更加注重学生基础知识的巩固，坚持做到以课本为主，以作业、练习为辅。当前，不少老师仍然坚持“题海战术，死记硬背”这八个字的传统教学“法宝”。他们几乎每天在上完课后，都会给学生布置一定量的课外作业。不少学生每天都被这些庞大的信息量压得喘不过气，不少学生患上了“上学恐惧征”，每周周末结束，都害怕来学校。作为一名思想开化的语文教师，我理解学生的苦衷，也深知“题海战术，死记硬背”已经跟不上当前素质教

5、育的要求。因此，我在上课过程中，结合本班学生实际情况，合理选择授课内容，把重点花在消化课本的基础知识上，做到当堂课当堂吸收，减少课外作业量。 四、让习惯成为自然，让兴趣成为动力 习闲成懒，习懒成病。良好的学习习惯，能使学生一生受益，是教师教学上真正的“授之以渔”。十多年的教学工作经历告诉我，许多学生，刚开始对学习是抱有满腔热忱，但随时学习量的加大，难度的加深，他们落下的知识点越来越多，不懂得东西越积越多，挫折感、失败感日益侵蚀他们原本热情高涨的心。以致他们觉得，学习越来越是一种无聊、枯燥、痛苦的事情。他们逐渐丧失学习的欲望，积极性受挫，由学期之初对学习抱有希望，变成了现在的失望、绝望，以致有些

6、中途放心弃了学业。这其中的原因很多。其中最大的一点是，他们学习中没有养成良了的学习习惯，老师知识一昧灌输知识点，没能及时给他们指引正确的学习方法，没能培养他们良好的学习习惯。深知这个问题，所以这个学期开始，我就在所任教的这两个班级强调，要好好利用早读和课前五分钟时间自觉读书，每次要明确好读书的范围，不能漫无目的地读。刚开始我发现经常有写同学不能自觉地读书，后来我就在班里一直强调，强调自觉读书的重要性。对于部分偷懒的同学，我会找出来做思想教育、批评指正，给他们制定学习任务。我对他们说，每篇课文一定要熟读。什么才算熟悉？我告诉学生一个最基本的标准：老师随意提到或听写一个词语，自己能够快速判断这个词

7、语出自哪一篇课文，翻书的时候，能在文中快速找到这个词语。课堂上，我强调要静听，勤答，多写，而且是先听后写，这比那种只懂盲目做笔记的方法强。我为什么要强调多写？我跟学生答了一个比方：士兵平日训练，如果每 6/27/2023 天跑10公里，哪一天有行动任务要他们跑几百米，他们就不会觉得有困难。如果每天只跑几百米，哪天要跑10公里，很多人可能就跑不动了。其次，上完课，自己一定要抓紧时间做练习，通过练习来巩固，通过练习发现自己存在的问题，并为自己指明今后学习的方向。 五、注意课前课后的细节 身正为范 学高为师。作为一名老师，时时刻刻都应起到表率的作用。工作中，我把这个表率细化到工作中的许多细节上来。为

8、了上好课，我及时及早备课，为的是让学生不至于在讲解某个知道点的时候被学生认为是“半桶水”。为了让学生按时上课不迟到，我总会提前到达教室；为了让学生按时交作业，学生交上来的作业，我按时批阅发放；为了让学生养成良好的书写习惯，我在板书的时候不敢“潦草怠慢”师表；为了让学生养成用普通话交流培养严谨的语文思维，我平时讲话不敢太随意，时刻注意语言文明得体。 六、狠抓各个教学环节 “台上一分钟，台下十年功”。为了上好一节40分钟的课，我课前花了不少时间备课，除了要弄清楚课文要讲的知识点外，还要把握好讲的时间，分清重难点，分清精讲少讲等内容，哪个内容该用什么方法授课都要事先安排好。上课的过程中，我尽量做到少

9、讲精讲，多给学生“主动”发挥的时空，让课堂活起来，不至于课堂气氛的沉闷。课后，我及时布置相应的作业，并尽量做到量少而精，不让学生沉浸于题海战术中。对于学生作业中存在的问题，我有针对性的评讲或辅导，尽可能把各个教学环节落到实处。 总结一个多学期以来的教学工作，我总感觉自己有许多做得还不如人意的地方，比如学习深度、广度不够，与学生之间的交流沟通太少，教学计划还不够具体，教学技术手段还欠科学合理，培优辅差工作还不够给力，课堂教学还不能够充分调动学生积极性，等等。一个学期又很快过去了，回首过去，我言犹未尽，展望未来，我壮志满怀。作为一个有志青年，我要在教育这条战线上不断地奋发向前，用心铸造辉煌。 6/

10、27/2023 推荐第2篇：春季九年级语文教学工作总结 2023年春季九年级语文教学工作总结 楚雄市鹿城中学 王海荣 2023年6月28-29日，云南省初中学业水平考试工作圆满结束。我的语文教学工作也画上了一个圆满的句号。我为之感到兴奋和骄傲。我深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就这一学期的语文教学工作做一个简单总结。 本学期是出成绩见效果的一学期，也是师生奋勇拼搏的一学期。我在上好新课(2月份)的基础上，稳定和鼓励学生，依据教学计划，利用初中语文教材和2023年云南省初中学业水平标准与考试说明资料有目的的进行艰苦的强化训练，从基础知识

11、、古诗文默写、综合实践探究、阅读、写作等方面作了系统的训练，复习和巩固了所学知识。学生除了参加全市统一组织的一诊、二诊考试外，学校语文组还进行了四次较大规模的模拟考，收到了较好的教学复习效果。 一、联系教材，研究课标。 教材的版本虽不同，但都是围绕课程标准来编定的，自然考试也是紧扣课程标准来命题的，在2023年云南省初中学业水平标准与考试说明中强调“语文试题应体现语文学科工具性与人文性相统一的基本特征，符合学生生活和社会发展的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应”就明确了试题要严格遵循课程标准来命题，体现语文学科的性质，符合学生的认知水平，集中测试学生的语文素养。课程标准规定：语文素

12、养的考查包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和语文综合性学习五个方面，每个方面的考查又涉及到学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的发展状况，自然试题中会重视语文积累和运用的考查、重视语言文字独特的人文价值，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，尊重学生在发展过程中的个体差异。题目不会难，但会很灵活，会有多层次的考查。如测试语文积累与运用中，既有测试记忆，也有测试学生的理解水平，还有测试其运用能力等。另外通过研究课程标准就明确了复习的范围。如70篇古诗文以及10部课外读物，例如（水浒传三国演义）等，而这些都在课文中出现过，联系教材，只需作好重点内容的巩固就行。备好课，努

13、力提高驾驭课堂的能力。 二、备好课，努力提高驾驭课堂的能力。 根据九年级二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况，我在备教法的同时也备学生。备课充分，吃透教材，就能调动学生的积极性，上课效果就好。掌控课堂节奏，留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，天天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，学生

14、上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，不带到教学中，避免让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。 三、面对全体学生，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们喜爱语文，对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会欣赏语文之美，更

15、喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学也很有好处。 在当前形势下，后进生的不良思想、习惯以及不良学习态度，对想学好的同学的负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却甚微，许多问题是老师讲过训练过的，到了考场上却做不出来，留下了不必要的遗憾，这也是我今后的努力方向。 四、研究中招试题，提炼解题规律。 加强个人学习，研究绵阳市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论，运用到自己的语文教学工作中来。 五、

16、大刀阔斧，对各知识块进行定性、定量。 2023年云南省初中学业水平标准与考试说明中提出“重视挖掘客观题，考查学生分析问题和解决问题的功能，发挥主观题考查学生探究能力和综合素养的作用。”因而可对整份试题定性，即主观题占80%90%。一份试题一般是由“积累与运用”“语文实践活动”“阅读”“写作”四大板块构成的，而对于每块知识就要大刀阔斧的定量，以便精讲精练。“积累与运用”这一知识块中，只需抓好优秀诗文的默写，其它的音、字名著以及口语交际，是靠平时的积累，无需多练。在“阅读”块中，侧重于课外文章的分析训练。在古文的阅读中，课内古文侧重于“四记一讽一表一战序”（桃花源记小石潭记岳阳楼记醉翁亭记邹忌讽齐

17、王纳谏出师表曹刿论战送东阳马生序）的复习训练。现代文阅读中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的筛选能力、对文章内容的深入探究能力以及读书方法和语文学习习惯的培养上。阅读的文章要选取那些思想性、人文性、时代性并且密切联系学生生活实际的材料来训练。在“写作”块中，今年命题指导明确指出材料作文是必考题型，因此审题的训练是最重要的。但也要明确“淡化文体”的要求，并不是可写“四不像”的文章，因而训练中要先分文体，明确各种文体的要求后，在固定时间内灵活运用各种文体，集中训练几次。 六、善于取舍，精选精练。进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入

18、让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后，及时训练，强化知识点。在此基础上，再把各知识块中最具课标精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。在各知识块的定量后，要列出考查的明细表，依据明细表，师生共同设计题目进行训练，这是通过师生的交流合作，帮助学生从更高更理性的角度去把握所学知识。 七、针对

19、学生复习实际，及时反刍，反复训练。 复习中每次小的测试后，都要分析学生试卷，称量学生对哪些知识掌握牢了，哪些知识未掌握，尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下，再次及时精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各知识块上的掌握情况，之后的课堂训练中，多注重这部分学生在这块知识上的训练，促其在反复训练中，牢固掌握。 八、考试方法、技巧以及考试心理的指导。 虽然复习工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到许多不确定因素，

20、因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课，如阅读方法：“一步初读，二步纲要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析题，四步删（删出与题目要求无关的信息，精思相关信息）”。又如答题技巧：“抓关键，细明辨，分点展现简又明”。再如考场上的作文技巧：把已有的一些经历体验与读过的优秀文章，依据题目的要求巧妙变通，灵活运用。对于考试心理的指导，则是考前的适当休息放松与适度紧张结合；考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配答题时间；考完后一定仔细检查；每场考试结束后，要尽快对下一科做准备，别把思维滞留在上一堂。 一个学期很快就过去了，教学效果和成绩都得到了检验。时光流逝，一切都已经成为过去，过去并不是

21、最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在教育教学上的不足，使自己在业务素质上不断进步。因此，无论怎样辛劳，我都会继续努力! 推荐第3篇：春季语文教学工作总结 2023年春季语文教学工作总结 实验中学 陈世涛 本学期我继续担任七年级 一、二两班的语文教学工作。一学期来，早出晚归，坚持上好每一堂课，平等对待每一位学生，力争做好每一件工作。现将本学期来的工作做如下总结： 一、备好每一节课，上好每一节课 是同事的一句话提醒了我，“你认真备好这一轮课，写好一份完整教案，第二次再上就轻松多了，”我想，我以前就只备略案，还真是有些问题，课堂经常会觉得过渡不自然，问题的设计不够科学合理，所以这学期

22、以来，我坚持认真备课，备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的，要设计哪些具有启发性的问题。学生本身的基础就不是很好，自学能力不强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须弄清楚课文中的每一个环节。每备一节课，我都会认真的翻看教学参考、教材全解、参考教案，深怕自己对教材的理解有误，而影响到学生。 二、提高学生的学习兴趣 做为教师，我们都知道学生对一门学科感兴趣，很少是因为单纯的对这门课程的知识感兴趣，而是来自他们对老师的喜欢。喜欢了你这位老师，就喜欢上你所教学的学科。常有学生在下课

23、时看课程表，然后高呼：“又是语文课，耶！”同学们的高兴劲令我颇感欣慰又觉一种压力。 回想起来，学生们之所以喜欢上语文课，一是觉得上语文课相对较为轻松，我平时就是力争把课堂上得活跃，尊重他们的意见，学生们有话就可以讲，有意见可以随时提，经常给他们充分的时间和机会探讨一些问题，趣味写作也让他们消除了对作文的恐惧心理。二是幽默风趣的语言风格让学生轻松中启发了智慧。三是用自己的优秀表现引领学生走向优秀，标准的范读经常会让学生情不自禁的鼓掌，即兴作文或句子仿写中适时的引导使学生诚服，我对每个学生公平和尊重也让他们对我刮目相看。 三、写日记，心灵的沟通 虽然学校没有要求要学生写周记。但我仍然坚持让学生写周

24、记。因为我觉得这是最好的沟通方式，学生可以把他们不敢当面和老师说的话写在周记里，同学也可以提高学生的书写能力，我也可以适时地了解学生们的心理动态，。老师再恰当的写一些鼓励性的评语，这对学生的身心发展无疑起到了很大的帮助。在日记中经常会遇到学生倾诉烦恼，我这时候是必然要写上几句劝勉或鼓励话语的，也讲一些为人处事之道，这样我和学生进行心灵上的沟通，帮助学生走出生活和学习的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习。 四、鼓励多读课外书 老实说，学生对课外书的渴求有些走出我的意料，是我讲出要他们多读的想法之后，他们主动要求我给他们购买一批课外书的，不少学生读得还不错，我想有一批学生是能享受阅读的乐趣

25、的。看到他们一个个表达能力、反应能力的提高，语言词汇的不断丰富，自信的笑容一天天增多，我想我对他们的成长是有帮助的。 本学期的教学也有一些不足之处，表现在： 一、综合性学习教学不是很到位。由于学校图书室的资料有限，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。 二、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。 我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面： 一、加强理论学习，提高理论水平，多读点教育专著 二、教学中多关注后进生和中等生，对他们的要求还要进一步明确， 二O一二年六月 推荐第4篇：春季语文教学工作总结 一 、基本情况分析： 经过四年的

26、学习强化与教育指导，我班大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。为了使本班语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将本学期的语文教学教学工作总结如下。 二、主要成绩和经验； （一）实施新的教法，提高教学的实效性 第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去识字，做到五个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合；二是引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来；三是学过的字力

27、求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来；四是在识字过程中一定重视写字的指导，把识字和写字有机结合起来；五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。 第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。 第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行那

28、些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。 第四、新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养。因此，我充分利用好教材本身创设的“我的发现”， “我会认” ，“展示平台”，等教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。 （二）、注意德育渗透，体现语文的情感性 “新课标”指出：“培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。”

29、我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。 （三） 培养语文素养，体现语文的学科性 在教学中充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和运用，注重对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会；努力改进课堂教学，

30、整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学；注重学生语文创造潜能的开发，促进学生可持续性发展 三、存在问题与不足 本学期教学内容多而教学时间短，有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。部分学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。 四、今后努力的方向和设想 1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、

31、用语文。 2、运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。 推荐第5篇：秋季期九年级语文教学工作总结 2023年秋季期九年级语文教学工作总结 转眼间，九年级上学期又结束了。回首这半年来与九（5）班学生相处的情景，真的感觉到苦和累，我们的确付出了很多，我们也在一起成长。现总结如下： 一、全批全改，落实语文教学各项常规工作。 本学期，我们语文教研组制定的常规工作有：课堂作业本、改错本、周记本、大作文本、练字本、语文练习册、语文资料批改、区月考试卷等。毫无疑问，作业很多，批改任务也很重，学校还要求每周一查。经过这一

32、年的实践，我得出一个词：耐心。 我将全班学生分成4个小组，选定认真负责的同学做组长；我们班有一个语文作业记载本，组长会将每次每项作业的上交情况记在本子上；我每次也会数本子，并及时找组长、找学生，次次清、项项清。 一学期下来，我可以肯定的说：我没有放弃一个学生，所有语文作业都批改了，即使赵壮，我也催完了每一项语文作业。 我们班师生语文常规工作都做得很扎实，虽然苦和累，但只有这样，成绩才能稳中有升啊！ 二、以身作则，坚定学生对语文学科的信心。 我们九（5）班一共有70名学生，是分班之后的实验班。虽说是选优之后的学生，但是由于各种主客观原因，学生的成绩并不太好。区教育局下达的目标经常只能完成第三级；

33、第 一、二级目标从没完成，且差距较远。每次月考、期中等考试，与区里其他学校九年级相比，只有打击与叹息。在这种情况下，从内心里来讲，我还是没有对学生失望，从没想过放弃他们，而是尽我所能地教学生知识，弥补他们在智力因素上的不足；细致耐心地教学生方法，改善他们在非智力因素上的缺陷；针对语文中考题型，做好培优补差工作。 在语言上，我很少打击学生，以苦口婆心的劝说为主。我跟学生说理，希望从思想上转变他们：要有目标，有斗志。我跟学生分析语文学科的情况，人平在全区中游水平，只要我们踏踏实实地学习，减少非智力因素丢分，优生还是有很大的进步空间的。元月调考、4月调考都考得还不错，虽然后来月考有所下降，这跟学生精

34、力分散在理科上有关，但是这至少证明，只要学生和我一起努力，语文学科还是有希望的。我想跟九（5）班的学生说：“无论你们努力或者偶尔懈怠，我总在等着你们；无论你们进步还是偶尔退步，我总是希望你们” 三、严格要求，促使学生在能力题上有所提升。 由于我班学生在成绩和习惯上都存在不足，所以在课堂教学中，我就针对他们的特点，采取相应的教学方法。上学期的前一个半月左右，主要是培养学生的耐心，教给他们各种学习语文的方法。语文是母语，只要学生用心去学，应该不会很差；但我们的目标不止于此，我们是要学好，必须要沉下心来，钻进语文文章里去。 以现代文阅读 （二）为例，严格要求用各种不同的符号圈点勾画，做笔记。因为我刚

35、接手本班时，就发现除了章秋芬、刘小飞、刘朝等少数几个学生读文章有痕迹外，其余大部分学生文章中一片空白，当然得分惨不忍睹。上半学期后，由于我的耐心坚持与学生的配合，只有少数几个学生还偶尔偷懒。 到了这学期，我们班的学生，不可否认，在学习习惯上有了一定的转变，但是进步的速度与学校及社会对我们的要求，还有较大的差距。这学期，我们语文学科的学习，一个重中之重，就是现代文阅读 （二）我针对四个题型，印制了相应的材料，从方法上一题一题、一步一步的指导；精选文章，从内容到形式到题型都要值得付出劳动，绝不浪费师生的一点时间；根据中考时间分布，对学生进行限时训练，都在课堂上给学生时间阅读、做题，使他们能静心阅读

36、、静心思考，达到最佳的效果；时间到了就收起来，及时批改，发现问题就及时找来相关学生，一对一的辅导，特别注意对临界生与男生的辅导；直到学生的阅读心态与习惯与得分有较大提升，才转入下一个学习内容。 四、积极参加学校各项活动，扎实做好语文教研工作。 本学期，我们语文教研组的教研主题是：作文教学。 我参加学校语文教研组作文教学的主题是：如何让九年级的学生学写简单的议论文。 我首先让学生提前学习九下第三单元的课文，以此为范文，了解议论文的基础知识。 接着放手让学生写两至三篇议论文，周记和大作文本上分写，尽快批改出来。分析学生出现的问题，并归纳。 再教学生写举例论证的议论段。 最后教学生总分总式结构的议论

37、文的写法。 平时教学中，我们九年级16个语文老师先一起说课，再各自构思教法，分班上课，认真听课，听后议课并做好记载；除此以外，还积极参加 七、八年级语文教师的作文教学活动。 推荐第6篇：秋期九年级语文教学工作总结 2023秋期九年级语文教学工作总结 时间如白驹过隙，匆匆又是一年尾声，仿佛昨天还在写着新一年的工作计划，今天就写总结了。回首一年有喜也有忧，作为一名教师，无不是因学生的进步而喜，因学生的退步而忧。特别是到了初三，任务重、时间紧，稍一放松成绩就会退步。现将一年工作总结如下： 一、认真钻研教材，吃透教材 虽不是刚刚踏上工作岗位，但我感觉教的时间越长，越觉得语文难学难教，因此还要认真学习语

38、文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，带领学生扎实系统的做好复习。 二、教学中针对学生学习中的薄弱环节，进行行之有效的强化训练。 初三教学直接关系到每位同学的升学情况，我加强了对学生的阅读和写作的专题训练。让学生尽早接触中考题型，每次的现代文练习中，我会把涉及到的中考题型渗透到练习的讲解中，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有

39、较大的提高，坚持每星期一篇随笔，一星期一篇大作文。 三、注重课堂提问的艺术，让学生快乐地上课。 课堂是一门精彩的学问，学生学习要快乐才能激发他们的创新能力，亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围，利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。 四、运用多媒体网络教学，提高语文课堂教学的效果。 初三学生学习任务重，看到学生们学的那么累，我就在思索着怎样能抓住他们

40、的注意力。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，上网下载优秀课件,在课堂中渗透这种授课方式，让语文课取得更好的效果。 中考在即，时间紧迫，在最短的时间大面积的复习，练习，必须系统又综合，在接下来的时间里，特别是春节假期开学后，必须严格按照计划带领学生做好一切。 2023年1月 推荐第7篇：秋期九年级语文教学工作总结 2023年秋期九年级语文教学工作总结 这个学期，我担任九年级两个班语文课教学工作。一学期来，我以学校及语文组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以

41、提高教育教学效率为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，努力提高自身素质 工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；我还积极地、认真地学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考新方向。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、严格要求自己，严格遵守工作纪律 在工作中，我能够严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，建立了良好的师生关系，

42、在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。 三、强化常规，提高课堂教学效率 这个学期，我能够强化教学常规各个环节，在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心 1 制作多媒体课件、备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原

43、则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。 认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，我把教学心得体会，积极在语文教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 但是我在获得成果的同时,也呈现了教学上的许多缺乏，

44、本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面： 1、在课堂教学中，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2、对知识点的检查落实不到位。 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在 手上。 4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。 我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

45、4、采取措施，加强训练，落实知识点，培养大语文教学观念。 以上几点是我本学期在工作中的总结,今后我定会在教学中不断改进,以顺应教育变革的新浪潮,努力使学生的成果在原有的根底上有更大的进步。 2023年1月22日 推荐第8篇：九年级语文教学工作总结九年级语文教学工作总结 九年级上学期语文教学工作总结 九年级语文教学工作总结-九年级语文教学工作总结 九年级上学期语文 教学工作总结 本学期我担任九年级的语文教学工作，感觉身上的担子很重。九年级语文教学工作总结已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，学生学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和

46、工作总结如下： 做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情。 本学期时间紧，任务重，几乎是一 个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。 备好课，努力提高驾驭课堂的能力。 根据这个班的同学比较活跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更宽阔，就能调动学生的积极性，上课效果就好。九年级语文教学工作总结 掌控课堂节奏，注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课之前我都调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪， 以这种情绪来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。