2023年512全国防灾减灾日主题班会教案3篇.docx

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1、2023年512全国防灾减灾日主题班会教案3篇 立刻起先512全国防灾减灾日主题班会了，信任大家肯定都会打算好一份教案的，是不是写起来很是头疼了呢！下面是我为大家整理的512全国防灾减灾日主题班会教案，仅供参考，欢迎大家的参阅。 512全国防灾减灾日主题班会教案1 活动目的： 通过学习，让学生对能够了解一些防灾减灾的基本常识。进一步强化学校平安教化工作，帮助学生树立平安意识、驾驭平安学问、提高自我爱护实力，保证学校的教化教学工作健康有序的开展。 活动过程： 同学们,你们知道5月12日是什么日子吗？（防灾减灾日）今日我们就来了解一些灾难的预防学问。 一、地震的防护学问 （一）地震发生时如何应付

2、（二）做好震后的自救与互救 二、其他自然灾难的预防与应对 （一）台风来了如何躲避？ 1、不要在建筑物旁避风躲雨。强风有可能吹倒建筑物、高空设施易造成人员伤亡。 2、尽量避开在河边和桥上行走，行人在路上、桥上、河边简单被吹到或吹落水中，摔死摔伤或溺水 （二）雷雨天气怎么办？ 1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，应拔掉电话线插头。手机可以正常运用!但是一般尽量不要在户外，或室内靠近窗户的位置接打手机。 2、雷雨闪电时，不要开电视机、电脑、VCD机等，应拔掉一切电源插头，关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。 3、不要站在电灯泡下，不要冲凉洗澡。 4、尽量不要出门，若必需外出，穿胶鞋，披雨

3、衣，可起到对雷电的绝缘作用。 5、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。 6、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外 7、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。 8、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。 9、不要穿戴湿的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走动。对突来雷电，应马上下蹲降低自己的高度，同时将双脚并拢，以削减跨步电压带来的危害。 10、闪电打雷时，不要接近一切电力设施，如高压电线变压电器等。 11、在室外，要刚好躲避，不要在空旷郊外停留。在空旷的郊外无处躲避时，不要跑动，不要打雨伞等物件，应尽量找寻低洼处(如土坑)藏身，或双脚并拢

4、，就地蹲下。 三、防灾减灾学问考查 问题一：遇到地震，你知道如何逃命吗？ 遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。 问题二：发生火灾，我们应当如何防护呢？ 火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。 问题三：我们在雷雨天须要留意什么？ 阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗断电源，避开雷火屋里窜。 问题四：你知道该如何正确用电吗？ 用电器，需谨记，湿手去摸使不得，电源插头不能摸，电线落地远远躲，电器若是着了火，千万不要用水泼。 问题五：我们如何留意交通

5、平安？ 红灯停，绿灯行，当心过街不抢行，过街要走斑马线，勿要打闹来回跑，当心车辆不要慌，避让车辆不抢行，听从交警守交规。 四、小结 1、这节课，你有什么收获？ 2、师小结:希望同学们借此机会，吸取防灾减灾的基本常识，从容应对各种突发事务，爱护自己和他人！ 512全国防灾减灾日主题班会教案2 【教学目标】 1、学习防灾减灾学问，了解防灾减灾日的来历。 2、提高平安意识，树立珍爱生命观念。 3、学习一些基本逃命、自救技能。 【教学重点】 学习防灾减灾学问 【教学难点】 学习一些基本逃命、自救技能 【教学过程】 一、谈话导入 师：同学们，今日是几号？ 5月12日天发生了什么震惊世界的大事？ 你知道5

6、.12被定为什么日子吗？ 为什么要这么定呢？ 今日我们来学习防灾减灾学问。 二、学习防灾减灾学问，了解防灾减灾日的来历 1、经国务院批准，自2023年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 2、“防灾减灾日”的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增加，有利于推动全民防灾减灾学问和避灾自救技能的提高，限度地减轻自然灾难的损失。 3、防灾减灾学问问答 问：什么是自然灾难？ 答：以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾难称为自然灾难，如干旱、洪涝、地震、滑坡等。 问：遇到地震，你知道怎么逃命吗？ 答：遇地震，先躲避，桌边床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会

7、逃出去，远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。 问：发生火灾时，如何防护？ 答：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，弯腰快步离险境，不乘电梯走楼梯，盲目跳楼会伤身。 问：洪水来，我们应当怎么办？ 答：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，打算食物手电筒，穿暖衣服度险情。 问：我们在雷雨天须要留意什么？ 答：雷雨时，强雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要远离，打雷家中也防患，关好门窗断电闸，避开雷火屋里窜。 问：暴雪天气，我们应当怎么办？ 答：暴雪天，怒风吼，别往外面走，室外受冻无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗手和背，渐渐暖和才见好。 三、小结 1、沟通上述避险学问

8、2、你还有哪些好办法避险？ 四、提高平安意识，树立珍爱生命观念 1、课余学习平安学问。 2、谈谈珍爱生命的理解。 512全国防灾减灾日主题班会教案3 教学目标： 1、学问与技能：了解防灾减灾学问，增长避灾自救技能，运用造型表现形式，创作以防灾减灾为主题的美术作品。 2、过程与方法：通过语言介绍、协作视频表演、学问问答等多种形式汇报上一节课各小组收集到的灾难相关学问，并在进一步视察、嬉戏、拼摆、探讨的过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、色调等绘画语言在画面中的运用，创作一张以防灾减灾为主题的美术作品，并举办一次班级画展。 3、情感看法与价值观：了解防灾减灾的重要

9、性，增加平安防范意识，爱惜环境、珍爱生命。 教学重难点： 重点：了解防灾减灾学问，增长自救技能，通过分析与探讨驾驭用造型表现的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。 难点：通过画面更生动地表现人物的动作。 教学方法：讲授法、谈话法、启发法、视察观赏法等 教学打算：范画、绘画工具 教学过程： 一、汇报预习成果 1、出示“灾”的艺术字。 2、学生汇报上一节课查阅的灾难相关学问。 （1）灾难的种类：PPT汇报、语言汇报。 （2）灾难的危害：结合视频表演三句半。 （3）“防灾减灾日”标记的内容、含义：（结合白板课件）。 （4）平安标记介绍：连线题、抢答题。 二、探究表现方法 1、创作一幅画应当从哪些方面

10、思索？内容、动作、表情、环境、构图、色调 2、对学生最难的是那一方面？动作 3、嬉戏解决难点？我来表演你来猜：一人表演防灾动作，学生猜，并分析猜对或猜错的缘由。 4、摆木人：通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显，表现出来越生动。 5、老师范画： （1）动作：白板演示人物动作，讲解做画步骤； （2）表情：加入惊恐惊慌的表情，简洁分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情； （3）环境及构图：利用白板拖拽，添加环境，调整构图； （4）色调：黑板展示两张范画，学生感受色调的搭配与对比。 6、还有哪些可以表现的“内容”：先组内表达防灾减灾的方法及内容，再全班统一汇报沟通。 三、学生课堂实践： 1、提出作业要求：用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。 评价标准：（1）主题显明突出；（2）动作生动形象；（3）色调环境和谐。 2、学生实践创作 四、布展点评举荐 小主持人主持“防灾减灾”班级画展，依据评价标准互评和沟通，老师点评。 五、拓展学问传达 通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾难，发出爱惜环境的号召，并提示时刻树立防灾减灾意识，珍爱生命。