2023年学校教导处教学工作计划范文.docx

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1、2023年学校教导处教学工作计划范文学校教育处教学工作安排范文 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新一轮的努力，来为以后的工作做一份安排吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢?我为大家打算了学校教育处教学工作安排范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学校教育处教学工作安排范文一 一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。 1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、同等的师生关 系，努力把教学过程变成师生交往、主动互动、共同发展的过程。本学期，教育处每月支配一次整体性教研活动，各年级每个

2、月要支配一次全年级活动，每个班级两个星期支配一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。 2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常管理中来，通过劳动增加对老师对学校的感情，通过参加提高对学校管理、决策的相识和理解。 3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以漂亮人为工作目标。 4、以阳光体育活动为切入，大力开展每天熬炼一小时活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造和谐校内。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造诚信校内。制定并

3、实施创建诚信校内实施方案，使学生学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价实力。 二、重视老师业务和技能的提高 要念好三字经：一是学，教育处将接着组织新课改学问的学习和培训，实行走出去（组织外出沟通、学习，参与各类培训）、请进来（聘请教化专家、名校同行讲学）；利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施学科培训安排。二是考，接着组织以新课改、新课标为核心的老师业务学问考查或考试。三是赛，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参与的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做到六个一，即开设一节公开课（观摩

4、课、示范课或教改课），编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文。竞赛的结果作为业务考核的依据，记入老师专业成长记录。抓实三个年级学期过关考核。期末考均实行优生数、均分率、定位率、优秀率、满足率五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进行纵比（同一老师看每次成果的进退）、横比（同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距）；统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标，实行岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展老师基本功大赛（听、评、说

5、、上）；分学科进行老师技能培训；优秀教案评比；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。 三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。 1、出台莘亭初中部班级管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序。 2、依据班级管理常规，出台莘亭初中常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面赐予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。 3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为精确客观，改进班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。 4、组织学生仔细学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为赐予明确的要求和详细规范，强

6、化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展行为规范与爱的教化，初二开展责任、自主与诚信教化，初三开展志向、健康与人格教化等。 四、细化、强化教学管理，变更粗放式管理现状，提高教学质量 1、总结分析上学期成果，比照数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改进措施和安排。 2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和探讨，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。 3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格

7、教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，每天有专人查课，一天三次，老师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对老师教学工作进行反馈和监督，刚好对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，刚好了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将教学六仔细落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处刚好公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。 a）、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二

8、、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。 b）、教学工作紧紧围绕课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求，念好十字诀。即：目标要当，课堂要实，作业要精，辅导要细，检查要勤，考核要严，方法要活，手段要新，负担要轻，质量要高。所以在教学常规方面提出如下要求： 学校教育处教学工作安排范文二 本学期教育处接着在仔细贯彻党的教化方针，深化教化教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广阔老师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教化教学质量，稳步推动素养教化，力争使学校教化教学工作再上新台阶。 一、加强思想政治教化和职业道

9、德建设 1、帮助老师进一步解放思想，转变观念为适应新时期教化教学改革的须要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素养老师队伍，教育处将组织老师仔细学习新时期教化教学改革纲要及教化部新出台的一系列教化法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教化的举措和方向，并充分相识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，酷爱学生，酷爱教化事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新学问、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。 2、进一步加强和深化师德师风建设教育处将组织老师仔细学习老师法中小学老师日常行为规范义务

10、教化法以及分局下发的老师十不准等法规条文，提高老师依法执教的意识；仔细开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展老师形象大探讨讲贡献、比奉献感悟爱的真谛等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教化。通过加强老师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯净老师队伍，强化老师的服务意识。 二、努力提高老师队伍的专业素养 1、接着开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对老师基本功的训练和考核，本学期教育处将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即三笔字二画一话；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会

11、讲课；综合基本功，即精通一门教化理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能娴熟进行电化教学，并驾驭计算机的操作和应用。为此安排三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展三笔字竞赛及论文发布会。 2、努力加强教研教改 在接着抓好现有教改课题初中英语张思中教学法，数学分层次教学法，语文点拔式教学法；小学语文坚持三为主原则，培育学生的阅读实力，小学数学尝试教学法等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并主动为老师撰写和发表论文进行指导和创建条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息沟通，

12、另一方面召开全校性的论文发布会，评比优秀论文，举荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。 3、大力发展请进来，走出去的教学研讨、沟通活动 为加强与兄弟学校的学术沟通，达到相互促进，共同发展，安排三、四月份接着选派部分教学赴兰州等地参与新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、老师来学校开展讲座、观摩课等学术沟通活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位老师的教学状况，以此督促和激励老师努力提高自己的教化教学水平。 4、加强老师综合素养的培育 为使老师进一步提高自己的学问储备，驾驭和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教

13、学工作，教育处将出台和完善老师队伍建设五年规划学历达标培训安排老师基本功训练及考核方法，激励老师通过自学、函授等方式向高学历迈进；举办微机培训班，要求35岁以下老师必需参与培训，并主动参与省市组织的等级考试。力争学期末，每位老师都能较娴熟驾驭微机操作，能制作简洁的课件；三字两画一话的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行。 三、强化学生品德修养，提高学生综合实力 1、加强对学生的政治思想及品德教化教育处将结合中心下发的公民道德建设实施纲要以及中小学生守则，围绕爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献方针，与政教处团队协作，在全校学生中开展讲文明，树新风 学校教育处教学工作安排范

14、文三 一、指导思想： 以二期课改的理念为指导思想，在各门学科中主动开展有效课堂教学改革探讨，依据教化教学规律、学生的身心特点和学科教化发展的特点，在各学科教学中落实学生培育目标，切实做到减负增效，全面提高教学效能，力争教学质量在全面稳定基础上求得发展。 二、主要工作： （一）追求科学质量，落实绿色质量指标。 1、改进教学设计，落实以学定教的思想。 措施： （1）专题学习： 各学科老师在组长的带领下学习、探讨如何在自己的教学中真正做到以学定教。做到a）教研组学习；b）备课组学习；c）个人学习。 （2）备课： 单元安排：各学科在单元安排中体现对学生的状况分析，要分析学生已有的学习习惯、心理特征；分

15、析学生的学习起点和学习须要等。 课时安排：在教学设计中每个年级至少做到有两篇教案有旁注，体现学生学习的方法、思维品质等。 每月20日由教育处集中进行重点检查，从针对性、有效性来考核，并刚好反馈。 （3）撰写一篇阅历总结： 6月每位老师围绕以学定教的思想完成一篇相关阅历，写作形式以叙述为主。 （4）阅历沟通： 本学期在第一学期的基础上，组织老师进行阅历辐射。教育处依据教学常规检查、随堂听课等状况组织一次专题沟通会。 2、关注关键事务在课堂中的生成，提高教学有效性。 措施： （1）每位老师在教研组（备课组）上一节教学实践探讨课，教研组（备课组）围绕关键事务绽开探讨，并留意资料的积累。 （2）加强听

16、课评课制度。本学期教育处加强听家常课，将周二、周四行政听课日和推门课相结合，听课后刚好与老师进行评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。 （3）进一步修改完善各学科的课堂教学评价表。在上学期修改的基础上，组织各教研组（备课组）老师进行学习，提出修改看法，并进行修改。（第三周完成） （4）每月写一篇教学反思。刚好捕获分析关键事务，进行反思提炼整理。 3、加强练习的设计，切实做到减负增效。 措施： （1）本学期学校将提高练习与作业设计实力为改进作业环节的重要抓手，语、数、英学科加强课堂独立练习的设计，体现多样分层，科学有效。 （2）提高作业卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量。组长把关，教育处抽查。

17、初步建立各学科各年段科学有效，具有借鉴意义的试卷库。 4、培育学生良好的学习习惯。 措施： （1）进一步修改完善各学科学习习惯要求。在第一学期的基础上，各教研组（备课组）依据学校规划中提出的10个学习习惯的培育（课前打算、仔细听课、主动发言、敢于质疑、勤记笔记、刚好整理和复习、预习、书写作业、持续学习、有条理），依据学科特点，选择其中的2到3条，将它进行细化落实。 （2）每位老师依据本学期学习习惯培育重点对学生习惯培育进行评价，渐渐建立形成性评价与终结性评价相结合、书面评价和口头评价结合、学校评价与家庭评价相结合的敏捷多样评价方法。学期末，教育处将重点检查落实状况。 （二）加强教研组建设，提高

18、教研质量。 加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正研起来。 措施一：各教研组和备课组以课题探讨、落实以学定教为抓手，仔细组织老师学习绿色质量指标体系和以学定教的思想，真正做到思想上重视，行动上落实。 措施二：各教研组每周一次、备课组两周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；注意探讨教材、探讨教法和学法，针对教学中的实际问题和热点问题进行探讨和探讨，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组研起来。以提升优质课、杜绝较差课为目标，将工作落实到每一位老师。深化学科组的分管领导每人每学期深化参与教研活动4次（本备课组活动除外

19、）。 措施三：接着落实轻负担，高质量：做到不体罚，不变相体罚，坚决杜绝罚抄、罚站现象；教研组长、备课组长为监督责任人，学校全面做好检查调控工作；坚决不买教辅材料，严禁一课一练等教辅资料进教室；合理运用练习本；作业批改规范、刚好、仔细；精选作业和练习，作业布置的量适切，强调基础性作业教研组统一；各类试卷本着规范、科学、精选的原则细心编制。 （三）加强落实体育工作。 （1）坚决落实三课两操两活动，保证每生每天有1小时体育活动时间。 （2）提高体育课、体育活动课、广播操的质量。做好每天广播操评比记录，定期开展广播操评比。 （3）主动参加区级各项体育竞赛活动，开展校际、班际的群众性体育竞赛 三、其它工

20、作： 1、进一步加强图书是管理，增加图书的流通率，提高学生的阅读实力，协作二期课改，为教化教学服务。 2、加强语言文字建设，做好学校语言文字的规范工作。 3、做好五年级学生的毕业工作。 学校教育处教学工作安排范文四 一、指导思想： 本学期，在校长室、学校整体工作安排的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素养保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，主动开展教学改革探讨，加强教研组建设，促进现代教化技术进课堂，大力提高老师实施素养教化的实力，全面推动素养教化，全面提高基础教化的教学水平和质量。

21、二、工作重点 1、加强学习，促进教化观念进一步更新。 随着学习型社会概念的深化人心，作为一名老师更应首当其冲，使学习成为自身生存和发展的前提。要求老师通过各种途径主动阅读、学习有关新的教学理念，充分相识基础教化改革的重要性和艰难性；通过学习，更新观念，将先进的教化教学理念渗透性地应用于整个教学过程。 2、完善常规，促进教学质量进一步提高。 （1）严格执行课程标准和课程安排，上足上齐各门各类课程，科学合理地支配课时，严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。 （2）制定各学科教学安排。老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上

22、，拟定可行的教学安排，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体， （3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，刚好反馈，刚好督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。 1、细心备课。 备好课时上好课的前提和基础，而集体备课又是个人备好课的保证，因此，要充分发挥教研组的集体才智，老师备课时要脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生，体现教学的科学性，提高教学的实效。要求做到： 一、分工与合作相结合： 同年级组成集体备课小组，教研组长学初部署好一学期的分工备课安排，让各位老

23、师提前搜集资料，要求主备老师从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系，能精确地评价所教学问在整个学问体系中的作用，要求参与研备老师在集中研讨之前仔细钻研教材，在研讨时与参予老师共同研讨、互动，完善集体备课，并集合班级学生的特点进行特性化的修改写出详案，供同级段其他任课老师人阅读，各位执教老师结合自己的特点对教案进行再处理。分工与合作相结合力求：既减轻负担，又集思广益，提高效益。 二、借鉴学习运用经典教案，对于那些经得起推敲，适合学情的优秀教案，老师完全可以拿来为我所用。经典教案包括老师自己以前运用过的很胜利的教案，网上、各类书刊上的优秀教案等。老师在运用这

24、些优秀教案时要依据学生、自己现有的实际状况对教案作必要的调整。同时各科老师要刚好写好课后反思，把教学中的点滴成败得失刚好记录在教案后，以利教学质量的提高。 （4）仔细上课。 各科老师要仔细上好每一堂课，充分做好课前打算，督促学生做好上课打算。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注意学生素养的全面发展，注意学生的特性发展。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，手势规范，教学时间支配合理，准时上下课。强化课程意识，严格根据课表上课，不擅自调代课，如特别状况必需调代，应征得教育处同意。 （5）细致批改。 作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，严格限制作业量，

25、激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创建思维和特性的发展。批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批，严禁体罚或变相体罚学生。对学生的评价不得运用百分制，一律采纳等级制。 （6）耐性辅导。 面对全体学生，抓好辅优转差工作，加强对学困生的辅导，每位老师在教学中要进一步面对全体、仔细分析缘由、因材施教、注意效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。注意发挥学生特性特长，辅导学生参与各类活动、竞赛，大面积提高教学质量。 （7）科学检测。 科学地支配考核内容，不断改革考查方式，做到有利于学生的特性发展，有利于培育学生的创建性，有利于学生的全面素养提高。 3、主动开展教研活动

26、，加强教研组的进一步建设。 本学期，我校将接着投入新课程改革中，以新课程理念为指导方针，以课堂教学为中心，教学实践为根本，主动探讨新课程理念指导下的课堂教学，主动提倡自主合作探究的学习方式，组织、指导教研组开展正常活动，逐步完善教研组工作常规。学初各教研组仔细制订一学期教研安排，支配好各时段的教研活动及校教研活动，组织老师收看优秀老师的教学录像观摩课。刚好通知各组老师共同参加听课、评课等。在教研组活动中，各教研组指导开展新理念指导下的各种教研活动，扎实抓好说课备课讲课听课评课反思完善再上课的教研活动过程，全面提高广阔老师的课堂教学实力，真正达到研讨培训一体化，理论与实践紧密相连不脱节。同时个教

27、研组长在组内做好教研活动记录以及学期末的工作总结。 4、搞好培训，促进老师队伍进一步成长。 激励支持中青年老师参与学历进修，学科学问培训，提高自身素养。仔细组织好老师外出听课学习。激励老师参与各级教学研讨活动、观摩活动、优质课评比、教学案例、家庭作业设计及优秀试卷评比等，力求改进课堂教学，不断总结教学阅历。老师校外听课学习后写好听课学习反馈，把自己听课学习所思、所感刚好记录下来，外出培训学习的老师要以心得体会或展示课的形式刚好进行汇报。 5、以三课为抓手，接着打造精致课，突出二次评课，搭建提高课堂教学水平的平台。 三课指随堂课、公开课、竞赛课。事实证明，促进老师课堂教学水平的根本是平常的常态课

28、，只有植根于这片土壤中，才会有真正的收获。本学期我们教育处将在原先的随堂听课的机制基础上，通过点（个别听课）与面（全面听课）相结合、随机听课与跟踪听课相结合等措施，使老师们能真正把握住课堂四非常钟的质量。其中，我们将着重加强以二次评课制度为平台的听课体制，深化对老师的一次备课到实施课堂教学到第一次评价反馈在到二次备课再实施二次课堂教学，而后进行再评价反馈的结构，接着进行创设精致教学开放周活动。精致课是反映一个学校课堂教学水平乃至是教科研水平的重要窗口，本学期，教育处将更加关注对公开课教学的指导、监控、服务，仔细开展同类异质展示课、课改老师示范课、骨干及学科带头人示范课，音体美、科学、计算机教学

29、特色课等。使每一节公开课的教学质量得到最优化，实实在在地成为引领、体现我校课程改革、教科研水平和课堂教学整体实力的旗帜。此外，我们也将接着利用多种形式的课堂教学竞赛、基本功展示评比等，为老师的成长搭建舞台。 6、加大听课力度，加强教学质量监控。 本学期，我们将在总结上一学期对部分年级、部分学科进行调研活动阅历的基础上，加强随堂听课的力度，对薄弱学科及教学质量抽检中存在问题的班级进行不定期听课，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求各教研组长听课不少于15节，老师听课不少于12节，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议

30、完整地写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。与此同时，接着仔细做好各学科的质量调研。仔细做好单元监测、半期抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，快速提高教学质量。 7、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的运用率。 规范运用计算机室、试验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室，对现有的教学具要充分运用，使其最大限度地为教化教学服务。 8、充分发挥中心校网站信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。主动激励老师在网站上发表案例、文章，看法，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教化

31、技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。 9、开展各类活动，提高学生综合素养。 丰富多彩的课余活动具有很强的实践性、愉悦性、趣味性，在学校教化教学中具有其独特的目的、意义。 一是使课堂教学得以延长和补充； 二是有利于对个别学生的因材施教； 三是有利于学生综合素养和综合实力的提高。 本学期，我们一是要细心组织好学校春季达标运动会，细心打算实施廉洁文化进校内系列肢体教化活动，会同各教研组开展大手拉小手通说一般话活动。在学生中主动开展三讲教化讲文明、讲卫生、讲秩序活动。 二是要主动做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的特性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校内生活。