2023年中班常规教育教案4篇.docx

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1、2023年中班常规教育教案4篇 教案是老师为了顺当开展教学提早起草的教学文书，教案在书写的过程中，你们肯定要考虑联系实际，以下是我细心为您举荐的中班常规教化教案4篇，供大家参考。 中班常规教化教案1 一、教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生沟通和探讨，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的相识，激发学习的

2、爱好。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充溢吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 (二)讲故事，让学生知道看法确定自己的将来 。 讲故事木匠的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。希望小故事比说教有力气有效果。 (三)回顾上学期的成果。

3、 1、了解上学期成果。 2、让学生说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)相识新挚友(新书) 1.梳理新教材内容， 翻开书本书目自己看看有哪些内容? 2.老师带领学生熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：打算好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细

4、听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习打算 。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要刚好，督促学员按时按质完成。 六、全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 中班常规教化教案2 今日是开学的第一天，为了大家有一个好的学习环境，有一个好的身体，在本学期中再次取得好的成果，在这里我们上开学第一课-平安课，教

5、化主题是“强化平安管理、共建和谐班级”。 大家都知道“关爱生命、平安第一、预防为主”是我们平安工作的宗旨，全国每年小学生发生平安事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字骇人动目，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼：全体同学肯定要树立平安意识, 珍惜生命,关爱他人。今日，我在这里再次提示大家：平安是生命之水，文明是华蜜之源!那么，如何做好平安工作呢?我认为从下列几方面做起： 一、交通平安 1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要瞻前顾后看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英

6、雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三无车”。 2、十二周岁以下的学生不准骑自行车。更不准在马路上，追、打、攆、跑。不在马路上做嬉戏等。 3、来校、回家做到文明行路，不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得设置路障，两人成排，三人成行，马路右行。 4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣扬交通法规，一些家长交通平安意识差，很简单造成交通事故。 二、食品卫生平安 现正逢秋季，是各种肠道病等高发期，各个同学要留意身体，要求每个同学做到： 1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整齐并要常晒。 2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，增加身体免疫实力

7、。 3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要 养成勤俭节约的好习惯。 4、讲究环境卫生， (1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。 (2)、要讲究环境卫生。 (3)、负责的值日生每天保证室内整齐卫生，每天开门开窗，保证室内通风。 三、校内平安 各个同学要严守小学生日常行为规范，从小养成良好的生活行为习惯，详细而言： 1、禁止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进入校内，刻、铅笔小刀、水果刀也不准带进校内。 2、禁止携带火种进入校内。 3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校内，如小枪、弹弓等。 4、团结同学，和同学和谐相处，擅长化解同学之间的冲突。

8、严禁打架、骂人。打架往往是从骂人起先的，而有些同学骂人已成口头蝉，极不文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不能寻衅滋事，引发冲突，不在在校内内外发生暴力行为，争做文明的小学生。 5、禁止攀爬高层和危急物。 6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。 7、平安用电，禁止接触电源。 不能接近、触摸电源和电器。 不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线干脆挂在铁钉上。 发觉绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要刚好报告，请电工检修，切勿乱动。 同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其

9、他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。 万一遇有电气设施引起的火灾，要快速切断电源，然后再灭火。 发觉有人触电时，要先拉闸断电源，假如拉闸不便利，快用木棒(干燥的木棒)挑开线，使触电者尽快脱离电源，再实行其它抢救措施 8、请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐游戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球、做嬉戏。 9、禁止到危急建筑物(生活区的大礼堂、堂殿)四周玩耍。更不准穿越警戒线进入里面。 10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。 11、禁止学生家长的一切车辆进入校内。 12、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。禁

10、止学生在上课期间不请假回家，擅自离校。周一进了校门，就不准随意离校，真要离校，必需请假，经批准后方可离校。否则，擅自离校后发生的一切后果自负。与学校无关。 中班常规教化教案3 教学目标： 1、喜爱上小学，喜爱上语文课。 2、了解课堂常规并能自觉主动遵守课堂教学常规。 教学过程： 一、学会用眼 （一）了解眼睛的用处 1、老师趣味引入：小挚友们，看，这是什么？（老师出示眼睛的图片）对，那你知道眼睛有什么用处？ 2、学生探讨眼睛的用处 3、老师小结：对啦，解放军靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来做科学试验，农夫用眼睛来给庄稼锄草、施肥，我们用眼睛来学好本事。 （二）知道眼睛在课堂上的作用 1、老师趣味

11、引入：小挚友们，我们都有一双光明的眼睛，但是有的小挚友会用自己的眼睛，有的小挚友却不会用，这是为什么呢？下面我们来做一个嬉戏吧。 2、嬉戏内容：请一个小挚友站到老师的后面，别的同学看老师的卡片上写了什么字，留意只能用眼睛看，不能用嘴巴讲出来。然后问站在后面的同学，卡片上是什么字？为什么会读不出？下面的同学为什么又能读出来？从而明白眼睛的重要性。 3、老师小结：是呀，我们的眼睛就像是一台小小的照相机，它能把看到的东西都印在大脑中。所以上课的时候我们就要学会用眼睛，这样学问才会装进我们的大脑中。 4、引导学生探讨：那么，你觉得怎样才算是会用眼睛呢？（老师随学生的回答刚好激励会用眼的小挚友） 5、用

12、儿歌帮助学生加强记忆。 眼睛眼睛真重要，学好本事少不了。 老师讲课看老师，同学回答看同学。 看图看书要细致，边看边想动脑筋。 认仔细真学本事，学会用眼最重要。 二、学会用耳 （一）了解耳朵的重要性 1、老师趣味引入：我们懂得了眼睛的重要，现在我要请出眼睛的好挚友，它是谁？（老师出示耳朵的照片）摸摸自己的小耳朵，对，假如说眼睛是我们的照相机，那么耳朵就是（录音机），它能把听到的声音录到脑子里，现在我们就来做一个录音机的嬉戏，看谁的录音机是最灵的。 2、做传话的嬉戏。 （二）知道耳朵在课堂上的作用 1、老师引导学生探讨 那么，在课堂上我们怎样才会用我们的录音机呢？ 2、老师用好玩的现场演示帮助学生

13、学会用耳。老师到教室的四个角落说四句话，看学生是否能够倾听。并读儿歌： 老师讲课专心听。同学回答细致听。边听边想动脑筋。认仔细真学本事。 3、一起连着念用眼歌。 4、好玩的课中休息。 老师还想告知大家，最聪慧的小耳朵还会和我们的大脑一起协作，它的作用就更大了，现在我们一起来听一段音乐，它的名字叫玩具兵进行曲，小挚友闭上眼睛靠在桌子上，说说你能听出玩具兵在干什么？ 三、学会用手 1、引导学生探讨怎样学会举手。 2、老师表演各种举手的方法，让学生评判对错。 3、学生学习正确的举手方法。 四、课堂小结 今日我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵，小手，大脑来学习，希望大家按要求去做，我想我们肯定能成为爱学习

14、，会学习的小学生。 教学反思： 学习打算期是一个新的名词，但是其实这是始终存在并始终被我们忽视的问题，有时候，我们做老师的太性急了，看到别的老师起先授课了，于是便不管学生是否已经适应新的小学教学，立刻快马加鞭地起先教学了，可是其实我们忽视了一个特别关键的问题，学生的学习并不在于他是什么时候起先学的，而是在于他是什么时候起先会学习，爱学习的。只有当学生懂得怎样学习的时候，老师的教学才是有效的，才是真正有价值的。正因为有了这样的思索，在设计本教学的时候，我把教学目标定位在让学生学会倾听，学会用眼，学会思索并主动的动脑。但是这样的课堂教学常规并不是靠老师的强硬灌输所能达到的，它须要学生自觉，感性地去

15、亲近它。所以在教学过程中，我很注意用嬉戏的形式让孩子形象地明白会用耳朵的重要，会用眼的重要，会举手的重要。随学生的回答，我还注意激励那些表现好的小挚友，因为榜样的作用是无穷的，学生在榜样的身上更清楚地看到了自己的不足，并能激励自己不断进步。一堂课上下来，孩子们学得很轻松，学得很快乐，但我从孩子们的表现中知道了，他们的收获是巨大的，虽然这一堂课只是为学生的学习道路扫除了第一道障碍，但是已为孩子们能顺当走上小学学习的道路奠定了第一块基石。 中班常规教化教案4 教学目的： 使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。 教幼儿学习，驾驭正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点： 知道爱护牙齿的重要性，学习刷

16、牙的方法。 教学难点： 驾驭正确的刷牙方法。 教学打算： 听过故事小熊拔牙； 小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊； 牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； 录音机，磁带刷牙歌。 教学过程： 起先部分。 老师：小挚友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今日，老师就给你们 请来了那只可爱的小熊。（小熊出场） （小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大爱好。） 小熊：小挚友，你们好。今日，我要和你们一起做嬉戏。 基本部分。 引导幼儿探讨不爱护牙齿的害处。 （加深幼儿对不爱护牙齿害处的相识。幼儿听过故事小熊拔牙，都知道一些不爱护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。） 老师：小熊因为不留意爱护

17、牙齿，牙齿被拔掉了。你能告知我不保 护牙齿还有哪些害处？ 幼儿探讨，沟通。 老师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清晰， 而且也不好看。小熊：我现在知道要爱护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会 刷牙怎么办呢？ 幼儿探讨正确的刷牙方法。 老师：小挚友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？ （小熊到小挚友中间去） 请幼儿依据自己的阅历谈谈，老师与幼儿共同探讨正确的刷牙方法。 （在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的看法。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。

18、老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。） 老师示范讲解正确的刷牙方法。 （确定幼儿的回答，老师加以补充。） 刷牙是先要做什么？ 醒幼儿在刷牙是要做一些打算。 老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们起先刷牙。 老师利用模型，边示范，边讲解。 （利用模型讲解更为直观） 老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。 组织幼儿徒手练习。 幼儿小结刷牙方法。 （练习的基础上再通过语言小结，加深印象。） 集体练习刷牙。 老师强调刷牙方法； a.做好刷牙前的打算； b.刷牙要按肯定的规律。 放音乐，集体练习刷牙。 （音乐活跃气氛，

19、更增加幼儿爱好。） 结束部分。 小熊小结刷牙方法。 老师：小挚友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？小熊：学会了。 老师：那你给小挚友讲讲吧。 小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，起先刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小挚友肯定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。 放音乐，轻松一下 效果评析： 小熊刷牙是幼儿园“一人一课”活动之中的一堂公开课我在设计 这篇教案是，充分考虑了中班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟识的故事，以小熊这一角色贯穿课堂，引起幼儿深厚的爱好。 在制作教具过程中，利用泡沫制作了牙齿模型，让幼儿对牙齿有直观， 详细的印象。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清楚的展示在幼儿眼前，易于幼儿仿照接受。让幼儿打算杯子，牙刷，牙膏，在课堂上利用实物去实践，对驾驭正确的刷牙方法有很大的帮助。 教案在班级实施后，效果很好。听课的老师普遍反映，认为这节课 效果较新奇。老师也不是简洁的说教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。