2023年最新小学教研工作计划范文4篇.docx

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1、2023年最新小学教研工作计划范文4篇 立刻新学期的教化工作就要起先了，那么就须要打算一个比较具体的工作安排了。是不是写起来无从下笔了呢！下面是我为大家整理的2023最新小学教研工作安排范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023最新小学教研工作安排范文1 一、指导思想 本学期科学教研组将依据教育处及教科室等相关科室工作安排要求，结合学校实际状况和学科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题探讨，充分挖掘学生潜力，着力培育学生科学素养。 二、本学期拟开展的主要工作 1、加强理论学习，提高老师教科研水平。 （1）激励组内老师主动撰写教学随笔和论文，争取在市级以上教化机构评比中获奖或发表； （2

2、）做好课题探讨工作，县级“十二五”规划课题利用网络平台提高科学课外探究实效的探讨已经正式开展，本学期将要发挥好“实小科学网”的优势，积累相关阅历。 2、注意常规落实，提高课堂教学效率。 （1）做好试验室的点名簿、运用记录、迟到旷课记录本的记载； （2）做好学生科学课课前打算、课堂表现、试验操作等项目的平常记载，为期末学生综合评定供应较精确的依据。 3、抓好其次课堂，促进学生特性发展 （1）举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动； （2）做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。 （3）在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。 4、接着做好两名青年老师的指导和帮扶工作。 三、月工作支配： 二月份 制定教研组安排；

3、 科学循环教材的发放和运用。 三月份 小雏鹰航模社团的选拔和组建； 县级规划课题组成员第一次会议； 陈洁老师参与县青年老师基本功大赛。 四月份 四年级养蚕活动； 参加市级教研活动，打算好一节公开课（汪）； 第三届“拍脑袋猛想”创意活动。 五月份 组内探讨课（陈）； 参加“五小”活动； 县级规划课题组成员其次次会议。 六月份 小雏鹰航模社团成果小结； 撰写教研组总结及各项资料上交； 做好县级规划课题的资料搜集和整理。 2023最新小学教研工作安排范文2 结合本期学校工作安排及教育处教学工作安排，综合组本期将进一步以教化科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发

4、掘师生潜能，接着发扬全组同心协力，有事大家共同担当的优良作风，承借学校新理念的东风接着努力、奋斗，争取创建佳绩。现制定安排如下。 一、指导思想 实行学校工作安排及教育处工作看法，坚持以生为本的理念，以推动课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。 二、教研目标和任务 我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动支配遵循理论指导实践的原则，既支配课堂实践，又有理论学习。 1、各老师立足本学科阵地，扎实推动素养教化，努力改革课堂教学，加强教学方法探讨，重视学生学法指导，提高四非常

5、钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，促进其综合素养的提高。 2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。 3、英语老师团结合作，发挥特进步行英语辅导，做好学校的形象工作。 4、组内各老师应明确本学期主攻目标： （1）英语老师要亲密协作，结合学校支配，主动参加特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成果。同时，在教学中要留意结合教材，因地制宜，特殊要注意口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的基础。

6、 （2）品德与生活、品德与社会老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培育良好的道德品质和言行放在首位。接着完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣情理行恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在驾驭理论的基础上附诸于实际行动，可实行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生视察社会、适应社会的素养，要求面对全体，培育社会主义合格公民。教学中要注意思想政治教化，重点要留意学问传授的同时对实践实力的培育，可开展一些社会调查活动，以增加学生视察社会、适应社会的实力，做到理论联系实际。 （3）自然老师在教学中要力求直观、易懂，应

7、多实行现代教化教学手段，利用试验教学的优势，多开展以老师为主的演示试验和以学生为主的分组试验，激发学生了解自然、探研自然的爱好。 （4）信息技术老师要注意学生自我动手实力及综合运用实力培育，向学生传授现代网络技术，提高应用实力。 （5）科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中显现的实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动；专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要仔细探讨课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。 三、详细措施

8、1、仔细学习学校工作安排，明确工作任务，制订适合本组实际的工作安排，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教化等工作。 2、各老师仔细钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学安排。正确老师的科研意识和科研实力，树立正确的教化观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。 3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高；本着相互学习、共同提高的目标评课，探讨有重点、有主题。 4、各老师应加强自身素养培育，积级参与进修，加强理论学习，自觉学习现代教化技术。 5、英语老师依据自己的专业特长带好特长生，仔细上

9、好、打算好每节爱好课和假日活动，做到期初有安排，期终有小结，活动有实绩。 四、主要工作、活动支配 1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。 2、在教学中，不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要刚好总结教学阅历，撰写阅历论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。 3、强化接着教化，增加自身素养。 （1）结合教育处及德育方面的工作支配，在平常的教化教学中仔细总结，积累阅历，老师在平常学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。 （2）充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资源运用的阅历论文一篇。 （3）加强接着

10、教化学习，对要求的接着教化任务要按时高质的完成。 （4）常常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。 4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。老师要依据实际状况，敏捷应用各种先进的教学方法，恰当选择并运用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。 5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教化教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，沟通论文，工作总结等。 6、结合现代教化技术办公室工作支配，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰

11、写有关远教资源运用的阅历论文一篇。 7、其余活动以学校和教育处详细支配为准。 2023最新小学教研工作安排范文3 一、基本状况 1、新的课程理念、新教材、新的课程评价观，对老师提出了新的更高要求。 2、我校老师工作责任心强，面对当前基础教化改革的形势，普遍感到提高自身素养的迫切须要。 3、主动参加教研教改的氛围已形成，能热忱高涨投入教学工作中去，大胆探究、创新。 二、工作目标 以老师发展为本，以促进老师专业化为导向，以构建终身学习体系为重点，以提高老师教化教学质量水平为中心，全面提高我校老师的教研水平，引导老师做发展型、反思型老师。 三、详细措施 1、成立校本教研活动领导小组。 学校领导高度重

12、视校本教研工作，将其作为本年度重点工作之一，学初就成立了以校长为组长，抓业务的教育主任为副组长。其他领导班了成员及教研组长为成员的校本教研活动领导小组，以确保此项工作全面有序的开展。 2、组织深化学习学科教学培训教材。 校本教研活动以学习学科教学培训教材为基础。“定时间、定地点、定组织学习者”分教研组绽开学习，并做好学习记录，写好心得体会，学习日常化、常常化，并将学习考勤记入个人量化，将所学习内容融入平日教研中来，以便全校老师深化了解新课程理念，探究适于自己教学的“新路子”。 3、开展丰富多彩的“三课”活动。 “三课”活动，即：说课、听课、评课是学校校本教研的主体工程，我校注意“三课”活动开展

13、的实效性。 （1）结合学科教材培训学习，组织综合课老师开展“交叉备课”，让老师们集思户益、开动脑筋，进行创建性工作，促进“三课”活动向更高层次发展。 （2）课型多样，有领导上的引导课、骨干老师的观摩课、示范课，有老师的“探究课”、同学科的赛课，还有外出学习老师的汇报课。从不同角度开展“三课”活动，调动老师参加教研活动的主动性。在评课中，加强老师间的沟通，探讨教学中的“热点”、“难点”、“疑点”，注意教学反思，在不断反思总结中锻造自我。 4、广开老师座谈会，增加学校与老师间的沟通。 学校多组织大、小规模教研座谈会，让老师各抒己见，共同商讨如何提高校本教研活动的实效性，以便时调整工作思路，更加充分

14、体现老师的自主性。 5、设立专家讲座，以点带面。 让我校骨干老师（或教学某方面有阅历老师），谈自己教学阅历，以干脆的方式让其他老师快捷地汲取有价值的教学“法宝”，以此方式增进老师间的学习，以专家型老师带动全校老师主动总结教学阅历，立足于本职工作，因材施教，探究新课程下新的教学模式。 6、引导老师写好平日的教学随记，研有成果。 引导、激励老师多在平日教学积累阅历，并结合教化理论，每学期要有肯定的成果，将理论与实际相结合。 7、注意“优秀课、优质教案、优秀论文”评比活动。 每学期校本教本教研活动领导小组对全校老师一学期来的教研改成果进行评定，对优秀成果予以表彰，并与老师个人量化挂钩（获奖12页次加

15、2分），学校将优秀成果举荐参加上级部分组织的各种竞赛。 8、激励老师个人自身的学习。 在老师学历进修上，接着教化上、学科培训、信息技术教化培训等方面，学校赐予肯定的补贴，大力支持个人素养的提高。 时间支配： 三月份 1、学科培训78个问题 2、专家讲座 3、“三课”活动 四月份 1、学科培训910个问题 2、老师座谈会 3、“三课活动” 五月份 1、“三课”活动 2、老师阅历沟通会 3、毕业班工作会议 4、上报教改成果 六月份 1、专家讲座 2、“三课”活动 3、“三优评优” 4、做好校本教研活动总结 2023最新小学教研工作安排范文4 一、指导思想： 落实学校确定的20XX年工作目标，树立“

16、育人为首，德育先行”的育人理念，开展教化系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教化，以构建平安、和谐、文明校内，提高班级管理水平为目标，全面实施素养教化。为促进学校特色发展，优质发展和均衡发展而努力。 二、工作目标 1、接着狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促老师仔细钻研教材，探讨学生，细心设计教案，作业布置合理、适量，批改刚好规范，并仔细做好辅优补差工作。教育处逐月对老师的备课、作业等方面进行检查并刚好反馈执行状况。 2、加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高老师综合素养。仔细抓好老师接着教化工作，激励和支持老师参与各级组织的业务培训。 3、加

17、强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。切实发挥骨干老师其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。着重培育中青年老师，确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。 4、建立以校为本的学习制度。老师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教化理论，并仔细做学习笔记，完成肯定数量的读书笔记。 5、仔细抓好毕业班工作。做好毕业年级老师和学生的思想工作，召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争在小升初中取得新的突破。 三、详细措施 （一）严格教学常规，优化过程管理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优

18、转差，大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。进一步提高教学“五仔细”的质量。 1、严格执行国家课程安排，充分开发老师资源，开全科目，开足课时。 2、严把课堂教学关。 （1）严格执行课程安排。坚持每天巡课，发觉问题，刚好指出。定期开展课程安排执行状况的调查，督促老师严格执行课程安排，切实按课表上好每一节课。 （2）严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。切实提高备课质量，以备 课质量的提高促进上课质

19、量的提高。教育处将定期、不定期对各科老师的备课进行检查。强化二次备课，杜绝集体“偷懒”状况发生，检查结果纳入绩效考核促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。 （3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以 “有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求上下功夫，做到位。 （4）质量评价：坚持进行阶段教学质量过程监控，组织好学校抽样调研、期末质量检测等工作，刚好写出卷面分析。 3、加强随堂听课。校长室、教育处成员定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 4、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项

20、活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果；其次要开展学校活动，通过活动促进素养教化的不断深化。全面实施素养教化“5+2”工程，努力提升学生的综合素养。 5、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，开展月度评比、新老老师结对等工作。 6、深化推动“泰微课”的创建与管理工作，促进教学质量的全面提升。 （二）加强老师队伍建设，提高老师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。 1、激励、支持老师参与各类接着教化培训，提高学历层次，提高老师自身素养。 2、要求每位老师在业务学习上要做好“五勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤反思）。 3、注意青年老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。 （1）加强做好青

21、年轻老师、骨干老师的培育工作。接着发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。 （2）教育处为青年老师搭建展示的平台，激励老师参与校级以上的各项教学及技能竞赛。 （三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理。依据教学实际的支配，教育处深化到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。 1、教研处制订好工作安排，负责组织好学习相关理论文章、基本功竞赛、评课等沟通活动，将每次活动资料收集记录完备，刚好交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组每次做好出勤记录。 2、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。 3、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 4、着力于青年老师的业务培训，促进青年老师脱颖而出。 遵循公开、公允、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年老师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成果。 （四）严格学籍管理。 严格执行上级教化行政部门关于学籍管理的有关规定。在学生的学籍管理方面严格把关。并做好宣扬工作，真正维护学籍管理秩序。