2023年特教老师工作总结最新范文6篇.docx

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1、2023年特教老师工作总结最新范文6篇 天空的麻雀为老师您展翅高飞，老师是河草，为我们连接被割断的小河。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的特教老师工作总结范文，供大家参考。 特教老师工作总结1 南通特别教化中心的同仁对特别教化相识特别深刻。他们认为特别教化学校的老师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们酷爱自己的工作，酷爱自己的教化对象。他们把爱作为推动自己工作的原动力，把爱融进工作的各个详细的环节中，坚持特别的思想观念，采纳特别的教化教学方法和手段，教化学生，传授学问，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可

2、以与正常儿童一样参加学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。 南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特殊留意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特别教化事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种详细的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。 在这里，爱是一种暖和，体现在老师们柔软耐性的言语中和关切爱惜的行动中;爱是一种力气，一种帮助残疾学生变更自卑心态，树立自强独立信念的强大动力;爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特别教化中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校老师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关切学生的实际问题，如关切他们和正常人的沟通

3、如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心老师影响学生思想和行为的特别手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教化教学就简单为学生所接受。 南通特教中心的老师们在工作中注意突出“特”字，仔细探讨特别教化规律，相识规律，利用规律，根据特别教化规律办事，提高特别教化教学效果。 一是有一个特别的思想观念，主动面对特别教化任务的艰难性，勇于克服工作的巨大困难。在详细的工作中，有一个特殊不怕苦、不怕累的思想状态。他们信任自己的教化对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特殊照看，热

4、忱关切，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强独立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。 二是擅长运用适合的特别教化教学方法。他们对自己的教化对象，既醒悟地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特殊聪慧的一面，在教学中留意选择有利于学生克服不利因素发展其聪慧的一面的教化教学方法。 特教老师工作总结2 始终有一种感觉，当我们向前看时间时，觉得还有很长很长；当我们向后看时间的消逝时，会突然发觉时间过得竟如此之快，真的就像那句名言所说：“光阴似箭，日月如梭”。回头去看这一年走过的时间，好像是在一挤眼间就消逝了。在这一年中，我担当着多样的角色，在多样的生活中，成长了许多，

5、有进步，有不足。 在这一年里，我最大的角色就是老师，一名特别教化的生活数学老师。从实习的时候就知道，对于培智学生来说，生活数学是最难的一科。因为，数学方面的一些学问太过于抽象，他们无法理解这些学问的含义，所以，想要教好生活数学，就要不断的思索，思索出让学生更简单理解的方法。在这一年中，我课前备好每一节课，课上不断创新我的教学方法，课后刚好反思自己的教学，通过这样的方法，让学生更好的爱上生活数学的课堂。例如：在学习味同嚼蜡的数字时，我会和孩子们把数字融入到他们喜爱的动物、水果、食物等等地方，加入夸张的手势，让他们在欢乐中学习。在学习形态时，我会带他们走进校内去相识形态，从而记住形态的模样，为了让

6、他们记住图形的特征，想尽方法，编出顺口溜。功夫不负有心人，在这样的环境中，孩子们真的记住了一些学问，内心充溢了成就感。不过，作为一名年轻的老师，在教学这条路上还是会有不足之处。回忆一年的教学，感觉最大的不足就是：对于备学生做的还是不够到位，不能够每一节课都能做到分层教学、因材施教，特殊是对于c组的学生，把控的不够精确，有时候会高估他们的实力，有时候会低估他们。不过，通过和孩子们一年的相处，我越来越了解他们了，信任在下一个学期，我可能更好的把控学生的实力了！ 在这一年中，我还担当了一个从未担当过的角色平安专干。这是一个从来没有接触过的角色，它比老师这个角色更加的生疏，没有学习的机会，干脆上手。第

7、一次担当这样的角色，内心是忐忑的，因为自己从来没有做过平安相关的工作，这是一个须要有敏锐的洞察力的角色，要刚好发觉学校中的平安隐患，以保证孩子们在校内中无忧无虑。经过一年的磨练，感觉自己做的越来越顺手了，发觉平安隐患好像成了我的“职业病”，出去玩耍、吃饭都会无意间视察四周的环境是否存在平安隐患。不过，很快乐自己能养成这样的“职业病”，因为这样能更好的保证大家的平安！在这一年中，我也会间或的开展平安演练，让孩子们学会应当紧急状况。但是，我感觉对于学校的平安演练活动，我做的并不好，一年才进行了23次，对于我们的学生来说，次数太少了，这样孩子们面对紧急状况的应变实力就达不到太好，在下一年的平安工作中

8、，我会做好安排，做到每一个学期4次的平安演练，从而提高孩子们的紧急状况应对实力！信任下一个学期，我会做的更好！ 这一年中，我还收获了一群可爱的同事们，我们相互协作、相互理解，一起做好学校的各项工作。当然，在工作中，我们确定会有磨合，正是因为磨合，我学会了换位思索，思索她为什么要这样做，理由是什么？正是因为磨合，我学会了与人的相处之道。正是因为磨合，我学会了静下心来思索问题，而不是急急燥燥的。正是因为磨合，我学会了许多许多。但是，感觉自己还是不够成熟，思索问题、为人处事做的还是不够好，希望在以后的生活中，我会越来越成熟，越来越会做事、做人！ 这一年，我还有许多许多角色，在这些角色中，我学会了许多

9、方方面面不同的东西；在这些角色中，我学会了各种工作的协调和时间的把控，刚好特别劳碌，也能有条不紊。一年的工作，付出许多、收获许多，回忆也许多。在这些回忆中，总结自己，反思自己，成长自己！ 特教老师工作总结3 为期三天的特别教化老师培训结束了。回顾这几天的惊慌培训学习，自觉获益匪浅，感受颇深，以下是我的点滴体会： 此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特别教化老师，我们必需做到： 首先，要坚决信念，爱岗敬业。没有坚决的志向信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子接受实力慢就对他们失去信念，就对自己的工作有所懈怠。我们应当在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特别

10、教化的教学质量，从变更学生的命运动身，把教学的须要，把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作看法及良好的工作业绩，为特别教化事业做出自己的贡献。 其次，酷爱学生、敬重学生、信任学生。敬重这些残疾学生，是我们从事特教工作的老师必备的道德要求，敬重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，敬重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样，学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”. 第三，要努力学习，刚好充电。“要给学生一碗水，老师要有一桶水”,但是假如这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有志气给

11、学生一碗水。因此要给学生一碗水，老师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，老师应当终身学习，永葆思想常新。 第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的打算。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌;选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少挚友问我：你喜爱现在的工作吗?我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,这句格言注定了特教老师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美妙的。哪怕是一朵残缺的花，也要

12、献出全部芳香;哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫我们付出的虽然许多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的华蜜。“先当保姆，再做老师”,特教老师和普教老师不一样，我们的.担子更重，因为我们不仅仅是老师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关切他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到光荣，感到骄傲。“情寄特教，爱心无限”,我们用课本为孩子们插上志向的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。 我傲慢，我是一名特教老师! 特教老师工作总结4 在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的相识，也有了更深的体

13、会。刚起先选择这个学校的时候，说实话有一份新奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己相识的不足! 在没有学习之前对于问题想的太简洁了，听了各位老师的仔细讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为许多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特别教化的老师假如连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢!通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应当怎样去做! 作为一般学校的老师最华蜜的时刻，莫过于桃李满天下。但是依据我们学校学生的特点我们学校老师最大的华蜜来自于学生们每一点在一般学校老师看来微乎其

14、微的成长，这一点一滴普一般通的变更包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期盼!所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去许多，但是能从中体会到更大的华蜜感和满意感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童变更了整个家庭的生活，也有很多家庭因此陷入哀思之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以变更一个家庭的命运!所以我觉得自己更应当珍惜自己所从事的事业! 或许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会专心去做好，努力走下去!刚起先的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐性，恒心和责任心!同时作为

15、一名老师，肯定要严与爱相结合! 当然作为一名一般师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的驾驭手语和盲文，多向各位老老师学习，同时也多和学生沟通，是自己尽快驾驭这两项技能，以便更顺当的开展工作! 同时作为一名新老师，没有教学阅历，仅凭一腔热忱是不够的。因此在平常的工作和学习中要主动向各位老师学习，仔细钻研课程，仔细完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教化教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师! 特教老师工作总结5 很荣幸能参与这次由大理学院

16、接着教化培训中心组织的特别教化老师培训项目。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通回眸这十五天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。 一、专家讲座，精彩纷呈 我有幸倾听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了当今特教前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象。大理州特校校长给我们做了题为浅谈特别教化学校的管理的精彩演讲。他结

17、合着他自己在特校所亲身经验过的一些事情，畅谈了特校学生的平安管理、教化管理、教学管理、生活管理和特校老师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。毕校长的演讲幽默风趣，通俗易懂，他的一些观点特别实在可行，令人心悦诚服。还有沈玉林教授所做的题为聋教化老师队伍专业化成长的讲座，沈教授深化浅出地向我们介绍了世界聋校语言教化的发展阶段，阐述了当前国际聋校教化发展的现状与趋势，全面地分析了我国聋校教化发展的现状。听了讲座使我对聋教化更进一步的了解和相识，这对我以后的工作会有很大的帮助。另外还倾听了大理学院褚远辉教授题为老师与教化科研的讲座，褚教授主要从“老师从事教化探讨的条件”来阐述“老师与教化科研”这一课

18、题。听了之后，使我深刻地意识到了老师从事教化科研的重要性。 二、教学研讨，共同成长 培训活动中，我们观赏了大理州特别教化学校五节语文课地里的西瓜又大又圆、不该马虎大意、我和企鹅、决赛、打起鼓来唱起歌，五位老师给我们呈现了精彩的聋教化语文和音乐课堂，使我们从中感悟许多。同时，我们团队中的两位学员老师的实践课也特别精彩，通过集体探讨、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的相识。他们的胆识、睿智、钻研精神，给了我无穷的榜样力气。培训活动中的每一次研讨、每一次沟通都是那么真诚、朴实，大家在一起探讨教学中的困惑，沟通教学中的体验，仿佛是彼此心与心的沟通，更是大家用情感

19、谱写的一曲值得回味的篇章。 三、同行沟通，共同成长： 本次培训，汇聚了全省各地、州、市特别教化学校的有阅历的中青年老师，剧烈的求知欲使成员之间的互动沟通成为每位老师提高自己教科研业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”. 四、展望特教的明天，用坚决的信念激励自己 在培训中，听了专家对有关特别教化的政策解读，我深切地感受到了国家乃至整个社会对特别教化的重视与期盼，为自己将要成为一名特教人，要去做一件多么有意义的事情，我感到无比骄傲，作为景东特校成立的第一批老师之一

20、，我更是傲慢。同时我深感我们这些特教人责任重大，让那些特别孩子过上有尊严的生活，让他们的心灵充溢阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。 感谢给我们这次培训的机会。作为一名初涉足特教的老师，这次培训为我打开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的基础。 特教老师工作总结6 在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的相识，也有了更深的体会。刚起先选择这个学校的时候，说实话有一份新奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己相识的不足! 在没有学习之前对于问题想的太简洁了，听了各位老师的仔细讲解才明白了更多，才知

21、道听力缺陷和视力缺陷都分为许多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特别教化的老师假如连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢!通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应当怎样去做! 作为一般学校的老师最华蜜的时刻，莫过于桃李满天下。但是依据我们学校学生的特点我们学校老师最大的华蜜来自于学生们每一点在一般学校老师看来微乎其微的成长，这一点一滴普一般通的变更包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期盼!所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去许多，但是能从中体会到更大的华蜜感和满意感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童变更了

22、整个家庭的生活，也有很多家庭因此陷入哀思之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以变更一个家庭的命运!所以我觉得自己更应当珍惜自己所从事的事业! 或许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会专心去做好，努力走下去!刚起先的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐性，恒心和责任心!同时作为一名老师，肯定要严与爱相结合! 当然作为一名一般师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的驾驭手语和盲文，多向各位老老师学习，同时也多和学生沟通，是自己尽快驾驭这两项技能，以便更顺当的开展工作! 同时作为一名新老师，没有教学阅历，仅凭一腔热忱是不够的。因此在平常的工作和学习中要主动向各位老师学习，仔细钻研课程，仔细完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教化教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师!