2023年体育课排球教案模板8篇.docx

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1、2023年体育课排球教案模板8篇 教案在撰写的时候，你们务必要考虑与时俱进，教案是老师为了驾驭课堂节奏预先撰写的文字载体。下面是我为您共享的体育课排球教案模板8篇，感谢您的参阅。 体育课排球教案模板1 体育课教案-排球、身体练习 一.排球:垫球 二.身体素养 重点： 垫球:垫球要点 ;素养:看手势快速移动,反应快,移动快速。 难点： 垫球:协调用力,插、压、蹬、送。 教学目标： 1.认知目标:全班建立垫球技术表象,说出怎样移动的更快和了解排球的有关学问。 2.技能目标:A 基本驾驭垫球技术,使5060%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协调实力。 B 提高快速移动的实力,发展腿部力气,培育创建

2、思维实力,训练快速反 应实力。 3.情感目标:渗透爱国主义教化,发扬团结协作的集体主义精神。 4.负荷目标:平均心率130140次/分,课的密度4050% 程序 教学内容、老师活动、学生活动、要求、预想、组织、时间 一 1.整队 2.导入 3.明确内容、目标 1.师生问好 2.情景:排球竞赛五连冠 3.宣布本课内容、要求4.支配见习生 体育委员整队 快、静、齐 集中留意力 声音嘹亮 见习生随堂看课 ? ? ? ? ? 2 二 熟识球 1.情景:现我国排球现状,主动健身 2.介绍击球的几种方法 3.巡察指导、参加 1.用排球玩打猎嬉戏 2.仿照练习 3.自创练习 1.充分活动各关节 2.启迪心智

3、先密集站立,后男女分两组围成圆站立 4 三 模拟排球赛 方法:不使球落地 思索:如何限制好击球的方向 1.情景:苦练本事,立志再夺冠军 2.讲解方法 3.提示:实行哪些方法把球击出 4.巡察指导、参加 1.学生自由发挥把球击起 2.练中想 3.听哨声停止 1.听口令抱团结合8人一组 2.练习中探究 8人一组围成圆形 4 四 归纳要领:击球部位,移动,用力方向 设疑:为什么限制不好球的方向、落点?怎样限制 1.典型学生示范 2.反思归纳 1、引入最佳学习状态 2、培育视察分析实力 同二 3 五 巩固练习: 1、两人一组一抛一垫 2、两人一组对垫 3、8人一组4对4移动垫 4、自垫 5、总结 1.

4、讲解示范 2.巡察指导、参加 3、提问:排球的基本学问。起源、球的要求等 1、对准来球移动快。用力协调,柔软 2、跑动主动 3、仔细体会动作 回答、评定 1、体会动作要领 2、两手臂伸直、加紧、提肩 3、腕关节以上小臂处击球 4、击球时腿蹬地,身体重心前移 1、两人自由组合距2-3米面对站立 2、4对4 12 六 自我升降评价 方法:能连续自垫10次的同学围成圆,以下的围成一圆互垫 1.讲解 2.巡察指导 分层次练习 客观评价 同二 3 七 男女竞赛:围成圆看那一组球先落地 1.情景:万众一心夺冠军 2.讲解示范 驾驭要领 协作紧密 同二 3 八 素养练习 1、两人一组互摸对方脚跟 2、两人一

5、组移动抛接球嬉戏 3、看老师手势前后左右快速移动 1.讲解方法、规则,强调留意事项 2.示范 按要求活动 主动、仔细 身体成半蹲姿态 看老师手势移动2分钟,2组 1.遵守规则 2.留意平安 成体操队形 7 九 1.评定:各类优胜 2.布置作业 3.收回器材 情景:我们取得了冠军 仿照致意 放松 在轻松开心中结束 同上4列横队 2 器材 排球30只 预料生理负荷曲线 略 预料心率:130140次/分 运动密度4050% 体育课排球教案模板2 一、指导思想 在当前体育新课改中，培育学生自主学练实力是课改教学的须要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参加

6、、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的熬炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、探讨、合作与沟通方式，学会正面双手传球。培育学生的体育意识，让学生在开心的合作、竞争中逐步完成教学任务。 二、课程设计 1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发学生的学习热忱，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的打算。 2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。复习垫球的目的是让学生明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应当怎样去处理球正面双手传球。发给学生上手传球的图片，各组同学看图片进行仿照练习，然后老师提问、归纳、总结出

7、正确的传球方法。通过自主学练、探讨沟通，对技术动作有一个初步的体会；老师与学生充分沟通（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最终，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。 3、最终，师生伴随着美丽的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中开心结束学习任务。 三、教学方法的运用 1、教法：依据本课内容枯燥的特点，我首先采纳了嬉戏教学法进行教学，以激发学生的学习爱好，使学生主动主动地去学习。通过嬉戏法教学，在轻松开心的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的.情感，以及采纳合作探究法、讲解法和练习法，通过学生的总结、老师的讲解和学

8、生的练习，使学生更快更好地驾驭动作要领。 2、学法：本课在学法上主要采纳了尝试学习法、嬉戏学习法和小组合作法。首先让学生在垫球练习中发觉问题，即：当垫球较高时，应如何更好的去接球，然后在小组探讨中悟出动作要领，最终通过“个人练习” 和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发觉的问题。从而促进学生主动主动地参加练习，提高学生学习的自主性。 教学反思： 依据新课程改革的宗旨，本课以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想，以探究型课程为主，着重培育学生的创新精神、实践实力和特性特长，以小组合作形式组织教学。在教学过程中，给学生肯定的时间和空间，营造宽松、和谐的学练氛围，探究一条供应学生自主学习

9、、自我完善的教学模式。 1、本节课我贯彻了“健康第一”的思想，以正面双手传球为主要内容，绽开课堂教学。通过跳竹竿和传球接力嬉戏使学生主动参与运动和活跃课堂气氛，同时通过“上手传球教学简图”让学生进行分组探讨，总结出上手传球的动作要点，然后，老师讲解、示范，学生分组练习，在轻松的氛围中学到学问、熬炼身体、驾驭技能。 2、本节课的内容从嬉戏到垫球，过渡到双手正面传球又过渡到传、垫球嬉戏教学，最终在轻松的音乐中学生与老师共同跳起了放松操。特殊是在传、垫球嬉戏教学中，使得课堂气氛达到了高潮。我将全班同学分成三组，选出两名体育小骨干，老师和两名小骨干一人负责一组进行嬉戏。这样，通过师生互动，拉近了老师与

10、学生的距离，使得课堂气氛轻松活泼、生动好玩，同时也发展了学生的协调、灵敏的身体素养及合作、探究实力。 3、嬉戏是最受学生欢迎的运动方式，本节课我将教学内容融入于嬉戏中，学生通过“乐中学、学中玩”的方法，提高了学习效果，同时培育了学生团结协作的集体主义精神。 本节课总体来看，以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参加、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的熬炼与发展。通过学生的自学、探讨、合作与沟通方式，基本学会了正面双手传球技术动作。教学效果明显，学生在开心的合作、竞争中逐步完成教学任务，培育了学生的体育意识，熬炼了身体。 体育课排球教案模板3 教学内容： 1、排球下手发球的复习 2、短

11、跑 教学目标： 领域目标水平五 运动参加： 1、使学生参加到排球下手发球的练习中来。 2、让学生了解跑是日常生活、体育消遣中最基本的一种活动实力，从而参加到跑的练习中来。 运动技能： 1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在驾驭的基础上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。 2、通过练习，使学生驾驭跑的技术，提高跑的实力。 身心健康：发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素养，培育英勇、坚韧、拼搏进取的精神。 教学重点：排球下手发球时的直臂击球。 教学难点：克服学生厌跑的心理障碍。 教学流程： 一、课的导入： 1、常规教学： (1)体育委员整队集合，检查服装、人数 (2)师生问好 (3)

12、简洁介绍本课的内容和要求 (4)支配见习生 要求：“静、齐、快”，精神饱满 2、打算部分： (1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线) (2)特地性打算活动：肩部腰部膝关节手腕脚踝 教法： (1)组织学生慢跑2圈 (2)带领学生做特地性打算活动 学法： (1)按老师要求慢跑2圈 (2)听老师口令进行打算操的练习 (3)充分拉开身体各部分肌肉、关节 二、基本部分： (一)排球下手发球的复习 教学步骤： (1)老师讲示排球下手发球的技术动作 (2)了解学生的基本状况 (3)刚好订正错误动作 (4)巩固排球下手发球技术 教法： (1)讲解示范发球技术，提出留意点 (2)分组练习，了解学生状况 (3)刚好订

13、正学生的错误动作 (4)组织学生进行展示，赐予评价 (5)再次分组对发练习 (6)老师巡回指导 (7)老师小结 学法： (1)仔细视察老师示范动作 (2)分组进行对发练习 (3)刚好订正错误动作 (4)个别同学展示，学生相互学习 (5)主动参加，进行自评、互评，共同进步 (6)小结 (二)100M跑 教学步骤： (1)讲解跑的技术动作及基本姿态 (2)组织学生进行100M跑 (3)评价与小结标记物 教法： (1)讲解跑的技术动作、留意点 (2)组织学生进行100M跑(2组) (定时间不定详细路程的形式，时间规定18) (3)语言激励学生仔细完成 (4)评价与小结 学法： (1)仔细听老师讲解，

14、明确目的 (2)仔细完成100M跑练习(2组) (3)同伴间相互激励、评价 (4)学生小结 三、结束部分： 1、整队集合 2、放松操 3、师生再见 4、回收器材 四、场地器材： 排球30个排球场4个 体育课排球教案模板4 活动目标： 1、发展幼儿的想象力和创建力。 2、培育幼儿动作的精确性、灵敏性。 3、练习原地拍球，探究球的各种玩法。 活动打算： 皮球每人一个 活动过程： 一、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕上肢扩胸压腿跳动体转腹背原地空手拍球练习。 二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，老师巡回指导，伸出大拇指激励仔细努力的幼儿。 三、依据幼儿的拍球实力，老师请个别幼儿做示范，让幼

15、儿辨别对错。老师进一步示范拍球的正确姿态和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。 四、老师巡回指导幼儿练习状况。 五、拍球竞赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球竞赛，胜出者赐予嘉奖。 六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的嬉戏：绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等。请幼儿探究球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。 七、做四人接力拍球嬉戏。 方法：四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。嬉戏进行23次，结束时讲评，表扬合作好的小组。 八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。 九、做放松活动

16、重点是双臂和腿。激励幼儿在家也要常常练习球的各种玩法。 活动反思： 运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持爱好，老师须要不断改变教学方法和嬉戏规则，增加新奇动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜爱去探究创建各种玩法。只要幼儿喜爱球，他们的运球水平就会不断得到提高。 体育课排球教案模板5 一活动目的 其体积小易于掌控且危急性小等因素始终深受大家的宠爱。近年来，上级有关部门特别重视推动排球运动在中小学的发展，组织各级、各类排球竞赛。为了主动响应号召，增加我校排球实力，也为了丰富同学们的爱好业余生活，提高学生的综合素养，增加团队合作意识和凝合力，提升学校的文明形象，在对外进行体育沟通或竞赛时呈现

17、我校风采。 二学生状况分析 主要以高年级（五、六年级）的学生为主，高年级的学生比低年级的学生留意力有了较大的提高，特殊是对感爱好的事物可以做到较长时间的留意力仍旧简单分散。参与活动的动机还是以干脆爱好为目标，喜爱的活动都情愿参与，特殊是集体活动乐于表现自己的才能，展示自身的价值。因此，在以后的训练中要留意选择多种多样的训练内容，运用敏捷多样的训练手段和方法，满意学生参加活动和学习的须要。 三本学期的训练安排 1.训练时间与地点 每周二下午15:3017:00，篮球场或者体育馆 2.训练内容 （1）基本技术：对墙垫球、对墙传球、发球、扣球、传球等练习。 （2）身体素养训练：250米慢跑、高抬腿、

18、小步跑加转身、后蹬跑、多级立定跳、单足跳、30米快跑、36米移动、滑步、交叉步、前进步、后撤步、仰卧起坐、俯卧两头起、原地摸高等，为提高球技供应保证。 3.训练措施 保证队员每天摸球1000次以上。其中包括两人一组对垫、移动垫球、3号位和4号位扣球、防守扣球、防守吊球、上手发球、接发球以及教学竞赛。身体素养训练则包括36米折返跑、多级蛙跳、摸高、仰卧起坐、跳绳等。 4训练方法 本阶段的训练主要以以提高个人排球基本技术和身体素养训练为主，同时队员的战术意识和集体战术协作为辅。详细分阶段如下第一阶段：爱好性训练：主要以嬉戏为主，培育学生的爱好和爱好。 尝试性训练：熟识球性，培育球感。 专项素养训练

19、：主要以发展上肢力气为主。身体素养训练：主要以灵敏性练习为主。 其次阶段：排球技术训练：学习垫球、传球，学习排球规则，学会观看排球竞赛。 专项素养训练：主要以发展下肢力气为主。身体素养训练：主要以灵敏度和移动速度为主。第三阶段：排球技术训练：发球训练并学习接发球专项素养训练：主要以下肢和移动的协作为主。 身体素养训练：主要以上、下肢的协调协作为主。第四阶段：学会简洁扣球和吊球，学习简洁的攻防战术。专项素养训练：主要发展身体的协调性。身体素养训练：主要以力气和耐力素养为主。第五阶段：起先接触教学竞赛，使队员了解自己在场上的位置与职责，明确场上意识并懂得运用简洁战术。 第六阶段：正式进行教学竞赛，

20、提高场上的应变意识以及竞赛的主动性。 5.训练要求 不怕苦、不怕累，英勇坚韧，克服一切困难，仔细训练！依据每次详细的训练状况刚好调整训练安排，并在每次的训练结束时做训练小结，每次训练前点名。 6.留意事项 1、队员每次必需按时训练，如有事必需向老师请假，训练结束后刚好回家。 2、每次训练都无条件听从教练的支配与指挥，队友之间团结友爱。 3、在训练时提示学生留意平安，懂得自我爱护，避开发生运动损害事故。 体育课排球教案模板6 一、设计说明： 本课是以软式排球为载体，依据三年级学生的特性发展特点以及爱好和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的爱好，让学生主动参加，使学生

21、得到充分呈现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和看法上主动发展，成为学习的主体。 二、教学目标： 1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培育学生的球感与爱好。 2、心理目标：培育学生的自我表现力和自信念。 3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创建性意识和实践实力。 4、人际交往目标：团结帮助同学，相识自我的价值与实力，学会观赏他人。 三、课的过程： 1、在浪漫美丽的钢琴曲献给爱丽思中开课，老师和学生一起做一套球操，学生可以仿照，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。 2、老师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探究软排的各种耍球

22、的方法，并不断创新。 3、最终让学生在兔子舞的旋律中巩固各种耍球的方法，老师参加学生学习，仿照学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，相互学习的气氛，培育学生自主学习的爱好。 四、过程与分析： （一）打算部分：5 1、常规。 2、球操： 动作：伸展体侧屈体前屈全身跳动 教法: 1、老师听音乐与学生一起练习. 2、学生仿照练习，可依据音乐自编或改编球操. 要求:动作美丽，自然协调. （二）基本部分12 教法： 1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。 （五彩的软排，对于充溢新奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲自去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而

23、吸引学生的留意，培育学生的爱好。） 2、引导：“好玩吗”？、 （小结刚才的玩法，平稳过渡到下一环节。） 3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会创建出更多的耍球方法吗？ （通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在老师的引导、示范下，提高一个玩的程面。） 4、平常视察到的动作，仿照练习或自创练习。 （让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到一个玩高潮。） 5、俩人或多人合作练习。 （抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满意自我表现欲，使其在合作中，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分体现合作精神和人际交往实力。） 6、嬉戏组合性活动。 （用嬉戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子

24、等嬉戏，让学生进一步熟识软排，激发学生的学习爱好，使学生更好的驾驭动作，发展特性，使学生达到又一个新的高潮。） 7、小结。（让学生相识软排，平安性强，具有休闲、趣味性，运用便利，绿色环保等特点。） （三）结束部分3 1、放松整理，兔子舞 教法：依据音乐在本节课的基础自编自演。 要求：动作美丽，有节奏。 2、学生小结。 3、下课，师生再见。 体育课排球教案模板7 一、教学内容： 排球正面上手发球（一般球），排球模块教学第12学时。 二、教学目标： 1、80%的学生在端线内利用正面上手发球的技术动作发球过网。 2、提高学生的身体协调性。 3、让学生体验胜利、体验乐趣、增加自信。 三、教学重、难点

25、抛球、引臂、击球三个动作的协调协作（即人球合一问题） 四、教学过程： （一）、打算部分（略） （二）基本部分（四步走） 1、示范（完整示范分解示范简要讲解）。（让学生初步建立完整动作表象） 2、抛球与引臂技术环节（解决抛球稳定的问题） 3、尝试正面上手发球技术动作。（体会肌肉感觉） 4、上网和过网。上网距网1米、3米击球到网上。过网：距网3米、6米击球过网。 （三）、结束部分（略） （四）、教学方法：递进教学法、逆进教学法、重复练习法、示范法、提示法等。 （五）运动负荷预料：40% （六）小结 1、表扬、确定学生成果； 2、指出不足； 3、改进提高； 4、布置作业：课后多做徒手的抛球，引臂、击

26、球动作练习，以提高身体协调性。 五、课后反思（略） 体育课排球教案模板8 学习目标： 小组学习驾驭排球的垫球技能 学习内容： 小排球 学习步骤： 一、体验嬉戏、学会合作 老师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一样的重要性。 3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进行嬉戏，体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣。 组织：四列横队、小组分散 二、小组探究，娴熟技能 重点：垫球的正确动作。 难点：伙伴间的默契协作。 老师活动： 1、提出三级练习目标，视察学生练习。 2、提出二人一组练习

27、要求，巡回指导。 3、提出小组合作练习要求，巡察指导学生练习。 学生活动： 1、一人一球，依据老师提出的三级指标自选一个目标完成垫球练习。 2、两人一组依据练习水平自我选择抛垫和对垫娴熟动作，体验相互间的默契协作。 3、分成六人小组，小组自定练习形式，仔细体验多人协作垫球，努力使球不落地或少落地。 组织：自由分散、小组分散 三、小组合作，参加对抗 老师活动： 1、组织学生商讨制定竞赛规则。 2、帮助做好裁判工作。 3、引导学生进行小结。 学生活动： 1、和老师一起商榷制定竞赛规则。 2、在小组长的带领下商议、组织好垫球对抗赛，在竞赛中娴熟技能，培育合作。 3、主动地表达竞赛时和竞赛后的感受。 组织： 场地器材：体育馆、15只排球、垫子四只