2023年上班主任工作计划5篇.docx

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1、2023年上班主任工作计划5篇 你知道工作安排在写的过程中须要留意哪些事项吗，写好工作安排是我们对即将到来的工作负责的表现，我今日就为您带来了上班主任工作安排5篇，信任肯定会对你有所帮助。 上班主任工作安排篇1 一、接着抓好班风建设,带动良好的学风。 1、重视五项评比。五项评比是班风的重要体现,去年我们班的五项评比成果比较好,所以今年要接着把这项工作做好,从而保持班风的稳定。 2、接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降,

2、所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况。 二、加强中下生的辅导转化工作。 注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好安排,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提中学下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。 我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教

3、给其点石成金之术。另外,接着开展“一帮一”活动,尽量提中学下生的学习成果。 三、进一步提高卫生、两操水平,接着开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的主动性,所以这个学期要接着并完善好这个制度,让它发挥更好的作用。 四、仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注意培育学生良好的心理素养。 今年是升学的关键,所以我打算利

4、用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好。另外,我还要多召开关于志向,前途教化的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五、加大平安教化力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。 上班主任工作安排篇2 一、了解、熟识、相识全班。拟利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会和qq等形式，用一个多月的时间逐步了解、熟识、相识学生，把握学生的特性特点和班

5、级基本状况，为顺当开展和实施工作打好基础。尔后，全面深化地了解学生，刚好地确定学生的优点，激励其发扬成果;刚好地发觉学生的不足，帮助克服不足;激励发展特长，引导学生参与各种竞赛活动，展示自己的才华，培育自己的特长。 二、坚固树立素养教化观念，全面关切学生成长。做好高校生涯规划教化，组织学生科学合理制定高校生涯规划。引导学生不仅要注意学习成果的提高，而且要注意良好品质的养成和各种实力的培育，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己)的高校生。 三、大力加强学风建设。坚持早晚自习，落实自习教室。强化专业思想教化，加强学生基本技能训练。加强考风考纪教化，努力实现班级零舞弊的目标

6、。 四、加强高校生活的教化，引导学生“自治”。耐性疏导，帮助学生认同自己选择的学校和专业，安心学习。引导学生尽快适应高校生活，克服心中的困惑和生活上的困难，走出迷惘的境地，使其努力做到自我教化、自我管理和自我服务。 五、加强班干部队伍建设、培育班级的领导核心。在新生军训结束后，民主选举班干部。每两周与班干部进行例行沟通，遇有特别状况即时沟通。莲山课件组织班干部适时开展活动，常常给班干部压担子，交任务，并教给其方法和工作艺术，提高其工作实力。大力支持班干部的工作，树立其威信。加强班干部的教化引导，促进其学习和工作两不误。 六、加强平安教化。主动进行平安学问的宣扬，不断强化学生的平安意识和自我爱护

7、意识，增加科学的预见性，刚好发觉、解除各种平安隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。加强心理疏导，健全学生人格。做好问题学生的教化和转化工作。 七、针对女生的特点,加强自尊自爱自强独立的教化，促进女高校生成长成才。 上班主任工作安排篇3 经过上学期的接触和适应，师生之间已经比较熟识。班级同学关系较融洽，学生对于初中的生活有了初步的相识。经过半年的努力，学生的成果有所提高。但是良好的学习习惯还未完全形成，部分学生听课效率依旧较低，不仔细完成作业，不能刚好复习。自觉的纪律意识还未完全形成。鉴于上学期的班级管理阅历，做出如下工作安排： 1.抓行为习惯 俗话说：“播下一种思想，收获一种行为;播下一种行

8、为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格。”所以习惯的养成，对于学生的学习成果的提高起到关键的作用。学生通过一个学期的努力，行为习惯较之以往已经有很大的进步，但还是须要进一步提高并逐步得到完善。这须要班主任接着强调。 2.抓好本班的日常工作以及值日工作 (1)培育学生的集体荣誉感，组织好学生每周的升旗仪式以及两操工作。使学生仔细对待集体活动。 (2)检查本班值日生值日状况。卫生区一天三打扫，教室地面保持干净，桌椅摆放要整齐，不留卫生死角。整齐的班级风貌是学生良好学习环境的保证。 3.重视班会的开展。 班会是解决班级问题，培育学生习惯的良好课堂。本学期应当接着保证每周开一次班会。尽量调动每个

9、学生，畅所欲言，更好的了解学生的想法。 4.学习更上一层楼 依据上学期的成果分析，五班整体来说有所进步，但是还是有待进一步提高，班主任抓班很重要。要对学生渐渐渗透“均衡发展”的思想，不要偏科。多与任科老师沟通，刚好了解班级学习的新动态。 5.做好个别学生的教化工作 所谓“因材施教”，对于特别学生要特殊分析，班主任不要在思想上卑视，要对这些学生正面引导，个别问题，个别解决。多与家长沟通，希望家长协作学校的工作。 在新的学年中，希望通过自己的努力，使初一五班争取更大的进步。 上班主任工作安排篇4 学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作： 1. 首先主动按时完成本学期学校的各项工作安排。 2. 进一

10、步搞好对学生的学法指导工作，在开学初，针对我们班的特点，请在这几年中考中有丰富阅历的老师来为我班的学生做两节课的专题讲座，增加学生的信念，使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，了解每位学生的强科与弱科，将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的中考备考工作也许也就胜利了。 3. 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，课间，中午多与学生闲聊，以便发觉问题刚好解决问题。 4. 对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，这是我们班工作的核心，因为我

11、们的优势就在于整体，我们班学生的成果是两头小，中间大，把中间这部分的学生都能搞上去，那么我们班就胜利了。 5. 在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通： 让我校以我为荣，报答父母哺育恩;跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求;老师的经验和当今社会的形势;学习阅历和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往; 怎么样处理好快乐与苦恼的事;被人误会之后该怎么办。 同时，还将在学校德育处的支配下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作实力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员

12、的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝合力。 上班主任工作安排篇5 一、进行开学的思想教化引导工作。利用开学的有利时机，结合实际开绽开学的思想教化和引导，确立班级目标，刚好把学生的心态从暑假里的欢乐引导到开学的学习上来。 二、进行相应的平安教化。教化学生留意防火、防水、防盗，留意生活中的用电平安等。教化学生要珍爱生命，随时随地加强平安意识，避开担心全的环境，保障自身的生命平安。坚持对学生进行每天的“两个最终一分钟”的平安教化。 三、组织学生自主开展班队会。首先，开学一周内民主选举班干部，组建一个民主的班集体。其次，制定本学期的活动开展安排，组织学生主动自主开展丰富多彩的班队活动，做到形式

13、多样，活动新奇，能培育学生的良好行为习惯和发展学生实力。 四、民主制定班规。开学一周内，通过民主方式，探讨班规，制定、修定班规，以培育学生良好的学习习惯，养成良好的学习行为，让每一个学生都能自觉自愿地遵纪遵守法律，养成自觉遵纪遵守法律的好习惯。 五、进一步加强学生的日常行为规范教化。通过日常行为规范教化，让学生进一步规范自身的言行，自觉维护班集体的荣誉，自觉遵守各级制定的各项规章制度，做一个遵纪遵守法律、言行文明的小公民。 六、加强劳动卫生管理。要求学生都能自觉遵守劳动纪律，主动肯干，干净彻底地做好教室和公区卫生，争做卫生先进班集体。 七、仔细搞好班级文化建设。每月一次的黑板报和学习园地更新，加强班级文化墙的建设，培育良好的文化和学习氛围。 八、有针对性地完成学校交给的各项任务。搞好大课间活动，保障学生的体育活动时间，保障学生的身心健康。 九、加大班级的奖罚力度。以中小学生日常行为规范为准则，以道德为准绳，以班规为考核依据，进行相应的奖罚考核，培育学生明辨是非的实力，培育学生正确的人生观和价值观。