2023年二年级教研工作计划优秀范文精选三篇.docx

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1、2023年二年级教研工作计划优秀范文精选三篇 周密的二年级教研工作安排会带领我们有明确的前进方向，可以让我们更加清晰自己的工作内容和工作范围，你知道怎么制定工作安排吗？以下是我和大家共享的二年级教研工作安排优秀范文精选三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 二年级教研工作安排优秀范文精选1 一、指导思想： 二年级数学教研组将以岱庙教办工作看法为指导，深化实行科学发展观，以课程改革为核心，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、教研目标： 1、为老师学习

2、、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个研讨平台，组建好岱庙二年级数学大教研组。 2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究、总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 4、使教学资源、老师才智得到共享，使老师在教研活动中有所得。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、结合远程研修仔细学习课程标准，探讨新课标。全组老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下

3、的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、磨课。为落实新课标，组织全组老师进行磨课，把详细的任务安排到每位老师，使老师主动参加到磨课中，打造一节高质量的课，使老师们在磨课过程中有所提高。 (二)实行教研请假、签到制度，以制度保证教研活动的有效开展 为了确保教研活动的有效开展，每次教研活动提前通知，有事情要请假;若大多数老师有事情，则将教研活动改期进行;参与教研活动的老师都要签到，有事没来的，让同校老师传达教研活动内容。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。 1、采纳集中学习、老师自

4、学的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。 2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 二年级教研工作安排优秀范文精选2 一、基本状况： 二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学阅历丰富的老师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得肯定的成效。 二、指导思想： 学习数学课程标准，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践实力为重心的素养教化，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体

5、系。推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化在课堂教学中的实施,推动课堂教学素养化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。 三、目标任务： 1、协作数学课改建设，进一步深化课程改革探讨，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，成适应新课标要求的数学老师队伍。 2、在数学学科教研教改中注意素养教化，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研探讨，促进教学质量的提高。 3、狠抓“双基”教化，加强数学课堂改革力度，主动开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、以数学组为

6、单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 四、主要措施： 1、教研组长协作中心校领导担当对二年级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。 2、在日常教学中深化进行课改实践与探讨，有安排开展课改的各项研讨工作。 3、开展数学老师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。在第六周至第十五周内完成。 4、仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。 5、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。

7、 五、活动支配 1、拟定数学教研组工作安排。 2、组织学习教化理论。 3、一堂教研课，进行集体备课，说课与评课。 4、组织老师进行教学心得沟通。 5、撰写教研组工作总结。 二年级教研工作安排优秀范文精选3 一、指导思想： 深化贯彻国务院关于基础教化改革与发展的确定和教化部基础教化课程改革纲要(试行)的精神，仔细探讨数学课程标准，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，立足课堂教学，主动开展教学探讨活动，不断提高课堂教学效率，老师要留意变更的教学行为和学生的学习方式，以学生和老师发展为本，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推动课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展 二、工作目

8、标： 1、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。 2、以“培育学生良好学习习惯，提高课堂教学效率”为探讨主题，探究新课程理念下的数学课堂教学模式。 3、逐步变更老师的教和学生的学的行为，努力提高课堂教学效益，确保学生轻负担、高质量。 4、发挥团队作用，凝合集体的才智和力气，发扬奉献和协作的团队精神。 三、主要工作： 1、探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。 2、依据学校和教育处的安排要求，适时开展拓展型课程的探究和实践。深化、扎实开展课题探讨，要把课题探讨与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。 3、使学生们能

9、“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的一篇数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。关爱后进生的学习成长。制定详细的辅导措施和辅导安排，对他们和其他学生要一视同仁，使这些学生也有完成某项任务后产生的自我成就感。 4、细心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整齐。老师要刚好地、仔细地批改学生作业，监督学生刚好地订正作业，对学困要刚好地辅导，刚好补缺补漏;作业刚好评讲。评比优秀作业;合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，留意激励学生学习的主动性。 5、抓好教研组建设。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在的探讨课堂教学中常常面临的问题，内容要形成专题化、

10、系统化。本学期活动内容主要从以下方面开展：听评课、上好各类别公开课、学习有关教化理论和教学案例，参与学校教研活动等。 6、以课程为抓手开展课题协作活动，以“培育学生良好学习习惯，提高课堂教学效率”为主课题，通过对学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题，运用教化理论，有针对性地实施指导矫正，以达到让学生渐渐养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率的目的。 四、详细工作支配： 九月份： 1、制定并通过教研组工作安排。 2、制定学期课题探讨实施方案。 3、学习数学课程标准。 4、开展组内相互听课活动。 十月份： 1、参与学校公开课活动。 2、开展组内相互听课活动。 十一月份： 1、期中考试及试卷分析。 2、开展组内相互听课活动。 十二月份： 1、参与学校公开课活动。 2、开展组内相互听课活动。 元月份： 1、完成一篇教学论文。 2、制定复习安排，迎接期末考试。