2023年中班下学期班主任工作计划2023年7篇.docx

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1、2023年中班下学期班主任工作计划2023年7篇 我们在做事之前肯定要将适合自己的工作安排制定好，就要起先新的工作，让我们来写一篇工作安排吧！以下是我细心为您举荐的中班下学期班主任工作安排2023年7篇，供大家参考。 中班下学期班主任工作安排2023年1 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作安排，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步;在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园!

2、基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成;喜爱嬉戏活动，且玩得特别投入。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和相识。并制定出班级服务承诺“同等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 二、保育方面 1、重点抓好养成习惯。从开学起先，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们接着把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的实力培育作为重点。实力培育是促

3、进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培育幼儿的品德教化。爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识：(1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。(4)知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安常识：(1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。(3)会处理可能遇到

4、的简洁危急。(4)有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能：(1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习。(2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。(3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整齐，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、教化教学工作方面 依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的实力： 1、建立班级

5、特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、坚毅、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教化宗旨。使幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，愿全部幼儿在我们的引导下能健康成长。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，细致视察孩子活动状况、做好视察分析、发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。 4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培育幼儿

6、团结合作的实力。 四、班级工作方面 1、让保育员主动地参加教学活动中，熟识班级的各科教化教学。 2、老师开展自我教化活动，在业务水平中不断充溢完备自己 五、家长工作方面 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、与家长刚好沟通、沟通。 3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教化孩子方面的文章和家长看法薄，与家长的教化思想保持达成共识刚好吸取家长的看法和建议。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿

7、的教化尽心尽。 中班下学期班主任工作安排2023年2 一、班级状况分析 1、幼儿发展状况: 本学期我班共30名幼儿， 27人是由小班升上来的，3人是新生插入， 原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活，基本已形成了肯定的生活、学习、嬉戏等常规，他们乐意参与幼儿园的各项活动，在各方面都取得了很多进步。 如：每天都能高兴奋兴的来园;会在成人帮助下开心的进餐，穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简洁的与同伴交往;会听成人的口令做事。 然而转入的三名幼儿，对集体生活充溢着生疏感，也由于以前始终在家，生活方面成人包办较多，由此自理实力也较差，有的自己穿脱衣裤还有困难。 另外，在老生中，有些方面发展比较欠缺。

8、 (1)同伴间的友好交往、和谐相处还不够志向，平常活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。 (2)物归原处的习惯还不够好，望见玩具在地上不会主动捡起来。 (3)虽然大部分幼儿情愿说话，但是词汇不够丰富，语句不够完整。 (4)有的用餐的习惯还不够好，桌面、地面不够干净。 分析缘由主要有以下几方面： (1)幼儿的自我意识还较强，还经常以自我为中心。 (2)幼儿动手试试、做做的机会还不够多。 (3)激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。 2、家长状况： 通过一年的家园联系,与家长的接触和了解，老师与家长之间已初步建立了同等与信任的合作关系。同时我们还发觉，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关

9、注。比如：怎样开发孩子的智力?如何培育孩子的学习爱好等等。 他们在关切孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望了解一些科学育儿的学问，以及培育孩子良好行为习惯和品行的方法。家长对我园主题活动的相识也是全新的，也须要我们老师的宣扬和沟通。 本学期将针对幼儿这些状况，加强引导，注意培育。 二、学期目标 (一)健康 1、初步学习正确地刷牙和运用筷子、手帕、毛巾、便纸等，初步对自己能做的事表现出自信， 2、初步了解人的身体和年龄改变情愿协作疾病的预防和治疗。 3、能借助各类器械进行活动，在活动中初步尝试和创建新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。 4、相识危急的标记，对危急的事和信号能做出反应。知

10、道不去危急的地方玩，不做危急动作。 (二)社会性 1、初步学习结伴、轮番、恳求、商议等方式与人交往，学做文明人，学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、相互关切、相互帮助。 2、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范，初步学习限制自己的心情和不良行为。 3、主动参加一些节日活动，萌发爱的情感。爱父母、老师和长辈。 4、情愿参与同龄和混龄及走出校内的各种活动，并在活动中学习大胆地交往、沟通。 (三)语言 1、喜爱阅读，学习有依次地翻阅图书，能初步看懂书的内容。 2、情愿与人交往，学习倾听理解他人意思，学会表达自己的主见。 3、在集风光前大胆举手发言，看法大方，声音洪亮。 (四)认知 1、乐意亲近自

11、然，学习用简洁的视察方法。有目的地感知四周自然物和自然现象，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。 2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、颜色、方位、等概念，学习比较和测量的方法。 (五)艺术 1、在嬉戏中情愿用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜爱的角色。 2、园艺场时运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸和绘画，有初步的想象实力，体会胜利的欢乐。 (六)家长工作 1、利用家校路路通和家长园地，向家长介绍本学期工作重点，及反馈幼儿近期发展状况，并请家长来园开设各种培育幼儿的学问讲座。 2、加强家访工作，特殊是个别行为突出的幼儿，作好随访;对三天不来园的幼儿刚好做好家访工作

12、。 3、充分调动家庭教化这一资源，发动家长主动参加幼儿园的各项活动，并作好帮助幼儿收集，练习等工作。 中班下学期班主任工作安排2023年3 班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不一样的期盼和期望升入了中班。幼儿们期望见到老师漂亮的笑容、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师， 见到幼儿们健康欢乐的成长。我们心每一天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处，我们期望做幼儿们的好老师，家长们的好挚友。 在建南的见习活动中，我学到了许多再管理幼儿方面与环境教化的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我必需会以最好的心态应对每一位幼儿，有安排的担当起作为一名班组

13、长的任务与职责。 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自我去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做一个视察者和帮助者，来发觉幼儿的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园群众生活，幼儿各方面潜力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规则，有了必需的平安意识，乐意与人交谈，能主动参加各项

14、活动，他们对四周的事物、现象感爱好，充溢了新奇心和求知欲。自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识潜力有所发展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了必需的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理潜力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下安排： 二、本学期的工作重点： 4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变，主要在于相识活动的详细形象性和行为的有意性明显

15、地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的新奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在限制潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教化。 1、教化、教学方面： （1）依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年， （2）敬

16、重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的须要、爱好及教化要求随时撤换和更新活动资料，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 （3）带给儿童为群众服务的机会，激励幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，相识为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加职责感。 （4）幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。 2、保育方面： （1）持续干净整齐的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。 （2）接着教给幼儿一些

17、自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。 （3）每一天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿刚好增减衣服。 （4）加强幼儿的生活自理潜力的培育。结合园里的活动和生活自理潜力现象，有针对性的进行训练。 3、家长工作方面: （1）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出举荐等。 （2）运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 （4）召开

18、家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 三、班级特色教学： 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构成本班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿足够的创建空间，随机发觉教化契机并刚好将以引导。 所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教化教学活动。 四、本学期详细目标及资料： 1、健康教化领域：

19、 （1）养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理潜力，对有困难的事情能想方设法的去自我解决，从心理上削减幼儿对他人帮忙的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。 （2）培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 （3）加强体育活动技能技巧的练习，驾驭单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调简洁的走跑。有自我爱护意识。 2、科学教化领域： （1）喜爱视察、促进幼儿透过自发的细致的视察去了解更多的学问，激励幼儿从中提动身现和问题，能透过比较发觉两种不一样物体的不一样 （2）能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。

20、（3）相识几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。 （4）培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自我能够做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3语言教化领域： （1）培育幼儿对图片的理解和讲解并描述潜力，和对语言的运用潜力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。 （2）在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有驾驭的资料，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些资料，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在群众中听课和学习的潜力。 4、艺术领域： （1）音乐方应对幼儿进行音乐素养方面的培育，从听音练习起先如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的潜力。 （2）美术活动充分发挥幼

21、儿对色调的天赋，进行色调练习，激励幼儿大胆运用色调，学习并驾驭简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。 （3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5社会性教化领域： （1）充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮忙幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习爱好。 （2）培育幼儿的规则意识，能专著的参与群众活动。 （3）养成运用礼貌用语的习惯。 （4）进行爱教化。 （5）学会共享。 五、途径与方法 1、合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。 2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并刚好更换。 3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家

22、长的协作。 4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富嬉戏活动情节，深化发展嬉戏。 六、每月支配： 九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿探讨，布置老师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展欢乐城堡的主题活动，并将其定为隐性主题。开学初欢乐的我为其次主题，引导幼儿感知班级环境的改变，激发升中班了的骄傲感。在下旬起先建设欢乐的家的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教化。透过家校联系册，与家进步行家园协作教化。 十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达潜力，提升幼儿的爱国情感。开展欢乐的家和搞笑的水主题活动。 十一月份：开展主题活动秋天的图画主题活动

23、，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一齐收集蔬菜，和小挚友进行制作蔬菜印章的主题嬉戏活动，在这一活动中可邀请家长一齐参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作潜力。 十二月份：接着秋天的画报主题活动，到室外视察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的特性培育。下旬开展可爱的动物主题活动，使幼儿能分辨出各种各样的动物，并了解自我喜爱的小动物的特性特征。 一月份：开展欢乐的冬天主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自我喜爱的方法创建地表现对冬季的感知和体验，明白冬天来了，要多穿衣服，同时开展自我穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规

24、和假期的平安教化。 中班下学期班主任工作安排2023年4 一、班况分析 朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，透过两周的视察，发觉我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，兴奋入园，乐于主动帮忙同伴、老师。 2、有必需的生活自理潜力，能主动专心为群众、同伴服务。 3、喜爱听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲解并描述故事基本资料。 4、乐于参与体育活动，有群众荣誉感。 5、敢于大胆讲解并描述自我的意愿。 不足之处： 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小挚友。 2、孩子们的语言表达潜力欠缺，不能完整讲解并描述一件事。 3、倾听习惯弱，不能宁静听别人讲话。 二、工作任务 结

25、合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教化，抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，持续衣服整齐等；抓好幼儿的日常行为规范，激励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小挚友有了困难要主动地帮忙他；在学习方面，激励幼儿主动参加，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自我；平常应加强幼儿自理潜力的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情就应自我来做。在教学过程中，强调一般话训练，渐渐培育幼儿的语言潜力，对于发音不准的幼儿做一些订正和帮忙。 三、保育方面 1、每一天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环

26、境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮忙。 四、教化教学方面 4岁以后，儿童心理发展出现较大的飞跃。45岁儿童心理发展的质变，主要在于相识活动的详细形象性和行为的有意性明显地起先发展。他们对四周环境有着剧烈的

27、新奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意新奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在限制潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教化。 1、树立正确的观念，仔细思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，专心参与各类教研学习，实行分组、群众和个别相结合的形式进行活动。 2、加强培育幼儿的语言表达潜力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中透过活动

28、区的规则培育幼儿的职责行为和自控潜力。 4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、创建性、和社会交往潜力。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的发展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理潜力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 五、班级管理 1、树立平安第一思想，加强班级平安和管理工作，仔细督察平安工作的实施。 2、仔细制定月、周、日安排，按安排开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。 3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯；爱惜公物；节约用水、用电、用纸。 4、抓好区角活动和早操活动的管理。 5、三位老师仔细做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完

29、成班级各项工作。发觉问题，刚好商讨，共同商议解决方法。 六、家长工作 1、敬重每一位家长，仔细听取家长的看法和举荐，专心为家长服务，尽力让每一个家长都满足。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况。 3、透过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。 4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动支配和安排，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 中班下学期班主任工作安排2023年5 一、班级状况分析: 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿透过一年的幼儿园生活，自理潜力有了

30、较大提高，良好习惯渐渐养成，相识潜力有所发展。但是因家教环境影响，特性是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手潜力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园<保教工作实施安排>以及<中班组教研工作安排和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下安排: 二、班务工作重点: 1、美化新教室，丰富家园联系栏的资料，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理潜力，特性是自我服务潜力:整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱群众、爱祖国的情感，明白遵守规则，构成初步的社会公

31、德意识，做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的须要增设优质服务资料如:和坐车的幼儿家长持续电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切打算工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务潜力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。 4、每周周五三位老师一齐进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改善工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏:除月目标、周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务

32、栏。 2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，资料有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置:在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感。 五、教化教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着 2、培育幼儿自我服务潜力:擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安教化，明白远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户

33、外体育活动:嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育专心参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、乐意与同伴沟通，能大方的在群众中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事务依次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习<现代英语>地一册，培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不一样角度视察物体，并用语言描述。 2、获得探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析确定潜力。 4、正确认读数字110，感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。 (四)社会领域 1、学习适应

34、新环境，体会到自我的成长。 2、情愿与同伴共享自我的东西。 3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。 4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词资料进行歌表演。 2、专心参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有安排、

35、有目的的家访。 4、定期召开家长会、应对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 七、措施 1、专心参与园内各项业务学习，深刻领悟<纲要>精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、专心参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长持续电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改善工作方法，具体填写班务日志。 中班下学期班主任工作安排

36、2023年6 伴随着新学期的到来，华星双语艺术幼儿园也起先步入正轨。一切都是新的起先，完备的起先就是胜利的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。现将本学期的班级工作安排汇报如下： 一、班况分析： 我班目前有幼儿37人，大部分都是上过幼儿园的，因此，刚入园的哭闹现象较少，并且也能在两天内就稳定下来。经过一周的常规培育，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱，喜爱上幼儿园，能专心开心地参与各项活动。一部分幼儿能自信地在群众面前用一般话表达自我的情感，喜爱和小挚友交往。自理潜力也有所提高，幼儿已意识到了自我的事情自我做，90%的幼儿能自我穿*服，自我进餐。有必需的平安意识。但是由

37、于受家庭教化环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如一般话的表达还不流畅，不完整，小部分幼儿活动时不能当“礼貌小观众”倾听别人的谈话，自理潜力有待提高，创建性嬉戏只停留在仿照阶段，还不能发展嬉戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学期，我们将从本班实际动身，仔细结合园学年工作安排以及华星幼儿园的特点，让每名幼儿健康地，富有特性地发展。 二、主要工作任务 （一）保教工作 1、注意幼儿身心健康的发展。依据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的早操器械，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿群众舞及趣味运动会，激发幼儿参加体育活动的爱好。 2、做好保健工作，

38、加强常规培育。依据天气改变刚好为幼儿曾添衣物，随时带给开水，生病孩子刚好赐予治疗和关爱。老师做好平安教化，如走路轻轻，饭前洗手等。 3、创设宽松，自由，专心互动的语言交往环境，针对本班幼儿一般话表达欠缺完整性，语汇较贫乏等特点。设置“宁静宝宝”的区域，带给各种图片和图书，引导幼儿多说，多看。与幼儿多沟通，激励幼儿把自我的话语表达完整。开展系列活动我爱华星我爱家亲亲好老师等让幼儿充分表达自我，体验语言沟通的乐趣。在活动中激励幼儿当“礼貌小观众”，倾听别人的谈话。 4、爱好是幼儿学习的源泉，新奇，好问，好动，渴望透过自我的探究来了解世界是孩子的天性。我们将注意呵护和培育幼儿的新奇心和相识的爱好。本

39、学年我们将结合华星学校的特点，创设宽松的探究氛围，带领幼儿参观校内以及组织秋游，引发幼儿与大自然的互动，体验发觉的乐趣。 5、提高区域活动的水平。依据幼儿的爱好和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜爱的各种区域如：宁静宝宝，叮?剧场，聪慧豆豆等依据主题须要带给操作性强，幼儿感爱好的玩具。透过情境表演等方式让幼儿了解人区的要求及各常规。在活动中发挥老师的指导作用。做好评价小结。 6、幼儿自理潜力的表现干脆影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的契机，激励幼儿自我的事情自我做，开展整理活动室，叠小被子，我能行，我来帮忙你等活动，加强幼儿自理潜力的培育。开展“这天我值日”的活动，教幼儿当值日生，体验为群众服务的

40、乐趣同时提高自我服务潜力。 7、幼儿动手操作潜力的培育。“手是思维的镜子，是意识的培育者”手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展，依据本班幼儿园的实际状况，我们将开展“搞笑的纸袋木偶”“百果树”“动物和车”等活动，促进幼儿手部肌肉的发育，不断提高他们的动手爱好和操作潜力。 8、幼儿特长的培育，针对本班幼儿自身的特点，赐予不一样的艺术培育和熏陶，如：美术、舞蹈、珠心算、英语、会话等，协作全园开展“幼儿艺术培训展示”，筹备“迎六一活动”，“家长半日活动”等，以激发幼儿对艺术的爱好，促进幼儿自身特长的发展。 （二）家长工作： 1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的状况，以便有针对性地

41、对幼儿进行教化。 2、给每位幼儿打算“家园联系册”，每星期幼儿园和家长细致填写幼儿在园和在家表现，以反馈幼儿状况，做好互动工作。 3、家长更多的参加班级的活动，组织亲子活动，每星期让幼儿有一次亲情联络，电话联系远方的爸爸妈妈，拉近家长与学校，家长与幼儿的距离。 4、利用更具体地向家长介绍新课程改革的资料及一些优秀的家教文章。 （三）教研工作: 1、专心参与园年段的教研活动，岗位练兵工作，老师业务学习，开展“人人上好课”老师业务赛，力求在活动中提高自身业务素养。 2、接着指导保育员的参教，多与保育员沟通，沟通，激励保育员参加班级教研的探讨。 3、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高相识。 4、依据园、段教化研安排，制定课题。 5仔细做好幼儿成长档案、幼儿视察记录等，驾驭幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行仔细的分析记录。 二、三月份： 1、二届新生幼儿家长会。 2、各班仔细做好新生接待工作。 3、常规培育。 4、指导幼儿学习早操。 5、共同设置区域及活动室环境。 6、开展主题活动我的老师，并结合老师节激发幼儿酷爱、敬重老师的情感。 四月份： 1、开展“我爱华星我爱家的活动。 2、组织幼儿春游，感受春天的美。 3、激励幼儿大胆参加早操，参与园早操竞赛。筹备群众舞及趣味运动会。 4、与幼儿