2023年九年级地理教师工作总结范文5篇.docx

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1、2023年九年级地理教师工作总结范文5篇 对于学习地理学问，信任学生们肯定都非常感爱好，那么地理老师在教学中是不是都收获了不少，你的工作总结怎么写呢！下面是我为大家整理的2023九年级地理老师工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 2023九年级地理老师工作总结范文1 一、全球定位系统（GPS） 1概念： 利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，简称GPS。 2特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性和实时性 3全球定位系统的应用 全球定位系统的应用领域（资料P142） 二、遥感（RS） 1、遥感的特点及工作原理 2、遥感的作用 遥感探测的范围

2、、获得资料的速度和周期、对地物的辨别率与运载工具飞行高度的关系 三、地理信息系统的应用 地理信息系统可应用的领域相当广泛，可以说，凡是用到地图或须要处理地理空间数据的领域，都可以借助GIS。 地理信息系统在区域地理环境探讨中的应用。 四、数字地球 （1）概念 指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。 （2）原理和应用 数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为困难的生产、探讨活动供应试验条件和试验基地。 方法归纳总结： 1、3S技术之间的关系 图中表示遥感技术供应影像信息功能，表示地理信

3、息系统反馈影像信息处理结果，表示全球定位系统供应空间定位信息功能。 2、遥感技术和全球定位系统应用的区分：遥感技术获得的常为呈面状的地理信息，其范围一般较大；全球定位系统获得的为点状的地理信息，特别精确。 3、3S技术的综合运用与数字地球的区分。 数字地球是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再相识，是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合利用。3S技术仅仅是数字地球的部分支撑技术。 2023九年级地理老师工作总结范文2 时间匆忙而过，回顾20xx年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学

4、问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、提高教学质量，重点抓好四个环节。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何

5、支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。 二、提高学生素养，力抓课后辅导工作。 现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教化上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，激发学生

6、对中国的地理环境、风土人情等相识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的主动性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加学生的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果。 在自己总结教化工作的同时，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实

7、实在在相识驾驭地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常督促检查，养成学生很好的学习习惯。 再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在驾驭好地理学问的同时，将地理学问与通

8、信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 尽管在一年的教学工作中取得了肯定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的离，自身尚存在肯定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 2023九年级地理老师工作总结范文3 回顾过去的七年，我勉力耕耘、主动进取，在教化教学工作领域中不断学习、探究和总结，渐渐形成具有个人风格的教化教学方式。现对过去七年的教化教学工作作以下方面的总结。 一.思想政治素养方面 从教以

9、来，本人政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教、乐教。从教以来,本人虚心进取，为教化事业从来不耻下问，力求把教化工作做到最好。从教以来,本人坚持原则，从不做有损老师形象的任何事,与同事之间团结合作，关切集体，关切他人，待人热忱大方，有团队精神。从教以来,本人兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，主动帮助领导的工作。从教以来，坚持敬重、关切、爱惜学生的原则，同等对待学生，让学生从本人身上接受最大的“爱”的教化.尽自己最大的实力为培育祖国将来的建设者和接班人作出自己应有的

10、贡献。 二、德育工作方面 (一)班主任工作谨记德育为先。 在担当班主任工作期间(20xx至20xx年，担当一(15)、二(17)班班主任，20xx至20xx年，担当初一(9)班班任主任)，本人不但做好班级各项常规管理工作，更重视从德育管理入手，培育学生良好个人素养和学习实力，建设优秀的班集体团队。不放弃每一位学生的教化，更重视做好后进生的转化工作，加强和家长的沟通，共同帮助每一位学生的健康成长，同时，得出了一套自己的班级管理阅历，使所带的每一个班都成为学校的先进班和先进文明班。 班级的德育工作，“爱”字先行。 尽管是班主任，但更多的时候，我会站在母亲或姐姐的角度，去理解学生，关切学生，常常告知

11、他们我爱他们每一个人，让他们每一位学生都觉得，班主任是“爱”他们的，这个班级是暖和的。这样他们就会尽最大的实力去维护自己的班集体。不但如此，我还把爱传递给他们，教化他们用他们的“爱”去爱父母，爱老师，爱同学，爱关切我们的人。因此，我所任班主任的每一个班，没出现过一个学生正常或非正常流失。 班主任的德育工作，“常规工作”常抓不懈。主动协作学校，常常对学生进行思想政治教化，道德品质教化，法制教化，平安教化;主动协作学校的班级管理规定，做好每一项工作，重视每一个细微环节的管理。比如，值日卫生工作，从来都是严格要求，绝不放松。 班主任德育工作，“管理”是关键。一个班级就是一个团队，一个团队要团结进步，

12、离不开良好的管理。管理的第一步是要有一套适用的班级管理规定与详细的管理方法与细则，包括考勤制度、学习纪律制度和卫生制度等。管理的其次步是要责任到人，选择合适的学生班干部，分工要明确，合作要可行。比如我班的值日，统一由生活委员支配，而每一天又有小组长分管，对于违反规定的学生，可由纪检委员扣除相应的德育分值。所得的德育分，每个月统计一次，刚好公布，公开、公正，激励先进，督促后进，使学生们的学习生活有张有弛，有章有法，井然有序，条理分明，养成良好的学习生活习惯。 班主任德育工作，上好每一节“班会课”。班会课，我从来不作他用。每一节班会课都要在一两天前想好：形式，主题，内容，甚至语言、语调，我都会一一

13、考虑到。班会课教化的时候，尽可能实行比较敏捷的形式，提高学生的主动性和主动性。比如，实行主题班会、探讨、 讲座、演讲等形式，让学生在不知不觉中开心地接受教化。而且他们的组织实力、表演实力等其他方面也得到了熬炼，可以一举多得。班会课的内容，除了常规工作支配，更的的时候我会组织学生收看新闻或社会热点或有关教化题材的影片等，让学生们自觉关切国家与社会，增加爱国主义的情感，增加社会责任感和使命感，真正成为新世纪的主子! 班主任德育工作，“团结”是保证。抓好班集体建设，形成一个团结的班集体，培育学生的集体主义精神、团队精神，才能保证班级的每一项工作能成功进行。利用好每一次集体活动，如校运会，充分发动每一

14、位同学参与，增加他们的主子翁责任感、集体荣誉感，增加班集体的凝合力和向心力，充分调动学生学习、活动的主动性、主动性和创建性，使学生拧成一股绳，相互沟通，共同进步，学习实力有了整体的提高。讲求团结，特殊要善待落后的学生，让他们感觉到集体暖和，克服自卑心理融入到班级这个团队里。使全部的学生都能享受花季的青春阳光，酷爱生命，珍惜生活，酷爱集体，酷爱社会，有正确的人生观、价值观和世界观。 (二)地理教学中不忘德育工作。 作为初级中学的一名地理老师，在地理学科的教化教学工作中，我也从不放松对学生进行德育教化工作。尽可能发掘教材中可以进行集体主义、爱国主义、正确人生观、世界观的题材，适时适度进行德育教化工

15、作。比如，在学习家乡地理学问时，我发动学生去畅想，假如我们有实力建设家乡时，我们会怎么为家乡作贡献? 三、教化教学工作方面 (一)教化教学常规工作-脚踏实地地做 常言道：“亲其师，信其言”。假如老师独具个人的教学魅力，学生确定能对其所授学科感爱好，从而仔细投入该学科的学习。因此，为了形成自己的教学风格，我无论是课堂教学还是课后作业，都细心设计，已经逐步形成了学生接受的自己的教学风格。主要从以下几个方面着手。 1、备好每一节课。 仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的逻辑，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可

16、能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑教法，解决如何把已熟识的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、上好每一节课。 组织好课堂教学，提高驾驭课堂的实力。教学面对全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，课外作业以增长学问面的阅读、影视观赏为主，减轻学生的负担，同时也熬炼了学生运用理论学问分析社会时事、生活实际的实力。 3、重视做学生思想工作。 特殊是对学习或行为习惯不是很好的学生，更加要赐予关爱。初中的学生缺乏

17、自控实力，很多学生没有学习目标，上课常常开小差而学习成果不志向反过来又会使他们对学习没有信念，结果有的学生干脆放弃学习。针对这种问题，我留意抓好学生的思想教化，对这些学生多予激励。对其进行学习方法的指导，帮助他们获得进步，对他们的进步赐予刚好表扬，帮助他们树立起学习的信念，常常与短暂落后的学生交谈，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。其实全部的学生都渴望得到别人的理解和敬重，所以，能过这样的方法获得更多学生的支持，从而让他们更情愿学习地理学科。 4、主动组织学生参与各种类型的活动和竞赛 参与工作这七年里，我始终激励和带领学生参与任何可参与的活动与竞赛，学生均有不俗的成果：20xx年中山市家乡

18、地理小调查竞赛活动中有谢佩良同学获三等奖;同年，指导学生完成的地理实践活动作品获三等奖;在20xx年广东省天文学问奥林匹克竞赛中，陈芷晴同学获得三等奖;在20xx年中山市家乡地理小调查竞赛活动中，有郭志恒等二组同学获二等奖、有吴婷轩等五组同学获三等奖;在20xx年还组织学生参与广东省地理奥林匹克竞赛和全国“地球小博士”科技竞赛，以增加学生对地理学科的爱好，提高学生科学素养的行动。 (二)自身的充溢与提高-主动进取，不停学习。 主动进取，不停学习，更新自身的学问与增加自身的技能，更适应现代教化教学工作。取得现任职业技术资格之后的每学期仍旧主动参与中山市进修学校开设的接着教化的学习，同进通过网络媒

19、体等工具，学习现代教化与管理阅历，不断提升自己，更好为教化教学工作服务。 (三)教化教学改革方面-身体力行，主动参加。 热心教化教学创新改革，主动参加并实践新课标课程改革工作。新课标课改以来，本人以学习对生活有用的地理为指导，努力改革与创新教化教学方法，活动法、实践法、多媒体协助教学法等等，尝试利用各种传统与现代的教化教学方法，以激发学生学习地理科学的爱好，提高课堂教学效果，让学生学到更多好用的地理学问。还结合实践撰写论文“活动竞赛式”学习法与初中地理教学改革一篇并获中山市优秀地理论文评比二等奖。 (四)与同事的合作方面-团结合作，做好备课组长一职。 自20xx年任备课组长一职以来，本着荣辱与

20、共的思想，我不但与备课组各位同事，执行好学校集体备课的工作支配，共同探讨、探讨教化教学方法，还帮助部分同备课组的非地理专业的同事，帮助他们攻克专业方面的难关，也从他们身上学习自己所不足的方面。全体备课组成员同心同德，一起将地理学科的教学成果提高。这三年来，我们备课组每学期的地理科成果均居全镇前两名。 四、取得的个人教化教学成果。 从教至今，本人兢兢业业，不断进取，个人的教化教学工作取得肯定成果：每学期(学年)教学成果均在年级排在前两名。另外，参与一些教化教学竞赛(竞赛)活动中也有所收获： 20xx年7月 所上南极洲一课被评为坦洲镇的优质课 如今，本人将以最恳切的心、最大的热忱申报中学地理一级老

21、师资格，希望能得到各位评审的认可。不过，不论胜利与否，我仍将一如既往，以更大的热忱，更大精力投身到祖国的教化事业中去，争取更好的成果! 2023九年级地理老师工作总结范文4 时间飞逝，一转瞬我的地理老师生涯已经起先了一个学期了，而且惊慌而又繁忙的第一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当九年级七个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。现将本学期的教学工作归纳如下： 一、认仔细真付出，踏踏实实工作，开快乐心学习 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作

22、都是为了教学工作这一中心工作服务的。 首先，我们地理小组每次都仔细的完成集体备课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。由于地理这一科目对于七年级的学生来说是一门新课，因此我本学期的一个重要工作就是激发学生学习的爱好。 七年级同学刚刚踏入中学课堂，虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理学问，但立刻要完整、系统地学习地理学问，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我留意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄动身，敬重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，

23、尽可能多地联系学生的生活阅历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。因此，每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，同学们快乐的笑容是我最大的激励与欢乐。一学期下来，同学们对地理学问有了初步的相识，并渐渐产生了爱好，他们起先了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、发展与合作等自然地理学问，也起先渐渐相识到学习地理与生活的关系，对地理有一个全新的相识，相识到了学习地理的重要性。学生们起先重视地理学科这位新挚友，最终快欢乐乐的完成本学期的地理学习。 其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我常常听课，还主动参与了学校组织的课赛。这些课对我来说都是受

24、益匪浅，共计这学期我听了27节课，从中学到了很多东西。 再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身学问勤学；急需学问先学。 二、坚持教学策略，向45分钟要质量。 上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开仔细探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。 在上课时我注意提高课堂质量。上课时注意分层次教学，激发学生爱好，在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习爱好。每节

25、新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一种是基础较好的班，一种是基础一般的班级，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课基础较好的班觉得吃不饱，而基础一般的班又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时起先便作调整，基础较好的班注意学问的扩展和加深，基础一般的班注意基础学问的夯实。在有些班，有一部分学生不爱学习，我就常常关注他，多找他们聊闲聊，增加他们的学习爱好。

26、因为是新老师，还不知道这些方法对学生是否运用。我还须要接着学习与探讨，还有许多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率，而且对于有些课堂突发问题处理的也不大妥当，还需多向其他老师学习。 这就是我在地理教学方面的些许相识和做法，我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。 2023九年级地理老师工作总结范文5 20xx年x月起先我担当了x中学校x个班的地理教学工作，任务艰难在与诸位地理老师的协同合作下明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条。现将一学期的详细工作总结如下： 一、主动参与课改培训加

27、强理论学习 促进观念转变依据学校的统一支配通识培训对xx方案试验进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮中学课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的相识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作，切切实实做好中学地理工作，力争全部学生达标 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作，仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时支配每堂课的大致上法从而保证x个班级的教学进度一样。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明探讨

28、复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织，有关学习活动多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为探讨重点，促进学生学习方式的转变。主要措施培育良好的道德规范和学习习惯在教学中多采纳启发式创建性的教学方式。激励学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合实力提高的目的。 三、投身单元备课活动探讨新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求 早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理x的备课畅想。开学后刚好制

29、定了周密具体的安排并已把任务落实。支配我担当第x章x、x两节与第x章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势和特色整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历老师的探讨视野也开阔了目光更光明了把握新课程的实力增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、本学期主要在以下几个方面存在明显问题 1、课时惊慌与教学任务繁重的冲突。 2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍旧存在。 3、初中学地理连接问题和冲突突出。 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题。 回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰。展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教化教学技能的专业成长，必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教化新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。