2023年综合实践课程活动方案8篇.docx

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1、2023年综合实践课程活动方案8篇 活动方案，现在有越来越多的人运用到，我们要想撰写一篇有用的活动方案，有特别多务必留意的方面，我今日就为您带来了综合实践课程活动方案8篇，信任肯定会对你有所帮助。 综合实践课程活动方案篇1 一活动目的 通过实践活动，让学生走进军营，参观军营，了解军营生活，感受军营纪律，激发学生酷爱部队官兵，酷爱绿色军营的情感，培育学生自律、团结、合作、互助的精神。 二活动时间 xx年11月30日（或xx年12月1日） 三活动地点： 预备役陆军通信团 四活动负责： 外出活动领导小组 组长： 副组长： 成员： 职责： （1）外出活动前周密筹划，具体制定方案，尽量充分考虑到活动路途

2、及目的地的平安因素，做好突发事务的应急打算。 （2）突发事务时，领导小组要在最短的时间做出决策，实行相应措施。 （3）突发事务后，刚好向上级部门汇报并作好各项善后工作。 （4）活动前做好平安教化及卫生习惯教化。 五活动时间支配及汽车调度 共四部车(注:57路58路公交车) 1-4班师生到校13:50 汽车离校14:00 到达部队14:20 5-6班师生到校14:20 汽车离校14:40 到达部队15:00 整队返校16：30 六各班级带队支配 班级班主任帮助老师 四（1）刘 四（2）孟 四（3）郑 四（4）郭 四（5）林 四（6）杨 七活动内容支配 1.观看官兵训练展示 2.参观军营和战士内务

3、整理 3.战士带队训练学生 4.通信团领导对学生提出殷切希望 5.整队返回学校 八活动要求： 平安、文明、守纪、节俭 平安 1.队伍整齐，上、下车快速有序，不拥挤，保证一个老师在车上，一个老师在车外。学生不争抢座位，老师调控学生座位，教化学生发扬让座精神，关切爱惜晕车学生。 2.在车上禁止大声喧哗，不将头和手伸出窗外。 3.不独自活动，不玩危急嬉戏，一切活动均听班主任的指挥。 文明 1.爱惜花草树木，不攀枝折花。 2.不在军营里丢垃圾。 3.文明用语，不相互打骂。 守纪 1.学生个人行为必需听从集体的支配指挥，以整班级活动，不得私自活动，老师支配小组长分组管理，特殊留意顽皮学生的动向，按时集队

4、，有高度的组织性和纪律性。 2.准时到校上车，集合准时，一起返校。 节俭 学生只能带水，不能带其他任何零食和玩具。 九老师要求 1.树立老师形象。 2.树立服务意识，始终把学生平安放在第一位。关切学生的一举一动。 3.进部队前和返校前留意清点人数，回校时整队放学，嘱咐学生按时回家，确保学生平安回家，不发生一例偶发事务。学生全部离校，老师方可离校。 综合实践课程活动方案篇2 “五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、探讨谈话、竞赛等方式，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳

5、动最光荣的道理。 一、活动目的 1.知道5月1日是国际劳动节 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们的情感 3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活 二、活动相关内容 活动对象：全园幼儿 活动时间：4月20日到5月1日 活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 三、故事讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬 2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的 四、劳动实践篇 (一

6、)小班自己的事情自己做 1.围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动 2.每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星” (二)中班我是欢乐的小帮手 1.各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等 2.各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等 3.各班每周评比出一名“值日之星” (三)大班家务劳动小能手 1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈

7、话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦 2.通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动安排 3.让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来(发记录表) 4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价(在记录表上进行评价) 五、活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行竞赛，每班男女各10人 小班：穿衣服竞赛 中班：剥毛豆竞赛 大班：上学打算(整理书包) 六、活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳

8、动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。 综合实践课程活动方案篇3 一、指导思想： 紧紧围绕学校教育处工作安排，全面实行基础教化课程改革纲要关于综合实践活动的精神，有效整合学校教化教学资源，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，面对全体，着力培育学生的实践实力和创新精神，提高学生素养，逐步形成学校的活动特色。 二、活动目标： 1、活动主题：实现整合。充分挖掘课程资源，将综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等整合，制定出切实可行的活动方案。 2、活动形式：体现多元。开展多种多样的实践活动，努力做到集中与分散结合，校外与校内结合，集体与个体结合，自主与创新结合。 3、活动过程：常态规范。对综

9、合实践活动进行全方位监控，要求做到课前有打算，课中有指导，课后有反思，力争每堂课都实实在在。 4、活动评价：不断完善。注意过程性评价，接着绽开以现场视察、学生座谈，成果展示为主要形式的督查评价，促使活动深化开展。 5、活动资料：注意积累。每位任课老师要刚好记录活动中的成败得失，刚好收集整理学生的优秀成果，不断更新活动网页。 三、详细措施： （一）强化学习，提升活动课程的理念。 综合实践活动是随着课改应运而生的。老师唯有不断学习，不断更新，才能充分相识开设此课程的重大意义，才能真正明确此课程的目标及实施操作的方法。 1、加强自身学习。期初全体任课老师进行培训，每位老师要进一步仔细学习基础教化课程

10、改革纲要及综合实践活动指导纲要，深刻领悟纲要精神，以先进的理论指导自己的教学实践。同时，每位老师要擅长从报刊杂志、教化书籍、网络等多种渠道了解课改信息，明确活动动态，学习优秀案例，吸取胜利阅历，边学习边实践，不断增加对综合实践活动课程的理解和相识。 2、重视同伴互助。同年级的老师要相互协作，共同参加，老师之间要常常切磋沟通，形成合力。针对活动中遇到的困难和问题及教学中出现的热点与难点，人人要出谋划策，寻求对策，不断探究解决问题的途径，提高解决问题的实力。对于活动内容的开发、活动方式的选择、活动途径的绽开等等，老师们要不断反思，不断跟进。 （二）注意整合，丰富活动课程的内容。 综合实践活动内容的

11、开发，必需立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。 1、与学科教学相结合。引导学生从语文综合性学习中去选择感爱好的话题自由探讨；启发学生从数学实践中去发觉问题，深化调查；与劳动技术教化与科技活动相结合，开展学习技能、科技教化的综合实践活动；与信息技术教化相结合，上查阅资料，网页制作等各任课老师要擅长发觉，重视引导，努力找寻学科教学与实践活动的结合点。 2、与特色活动相结合。老师要专心抓住时令特色，关注校内动态，挖掘课程资

12、源，开展主题系列探讨。要充分利用社区资源，引领学生走进生活，指导学生进行考察、探讨、体验等活动。 3、与课题探讨相结合。围绕学校“依托社区资源开展劳动技术探讨”这一课题，组织学生开展“走进红豆”、“走进红豆杉林”、“走进香樟苗木基地”、“走进养蟹养虾场”等体验性活动。在活动中反思，在活动中成长。 （三）关注常态，规范活动课程的实施。 综合实践活动是老师和学生共同参加，共同开发与实施的课程。要扎扎实实开展好活动，老师要克服畏难心情，从细微环节着眼，从实效入手，关注平常，关注问题，关注专题，关注典型，把握好活动的全过程。本学期，我校将特殊关注常态下活动的开展，做到规范，有序。 1、期初，细心制订安

13、排。各年级各班要依据学生的实际须要，围绕综合实践活动的四大块内容（探讨性学习、信息技术、社会实践、社区服务），结合学校的校本特色，多方整合，制订好具体、全面、切实可行的综合实践活动安排，形成系列，以保证综合实践活动的有序、有效开展。 2、期中，常态实施安排。每位老师要严格根据期初安排上好每堂课。课前重打算，刚好备好每节课，采纳集体备课的形式实现资源共享；课中重引导，引导学生学会质疑，激励学生观点争鸣，组织学生分工探究，老师要全程参加，全面指导；课后重延长，督促学生搜集信息、处理信息、开展活动，不行“放任自流”。同时，要刚好记录活动点滴，设计活动方案，刚好向“小能人网站”举荐优秀活动成果，积累收

14、集相关资料上交教育处。接着开展教研活动。 3、期末，全面总结活动。结合期初制订的活动安排和学校关于综合实践活动“六个一”的考评要求，仔细反思活动的进展状况，刚好总结活动中的胜利与失败；结合亲历活动的体会，仔细撰写活动案例；刚好做好对学生的综合考评工作、资料的整理工作。学期末，每位任课老师向教育处上交一份有质量的活动资料。 四、工作支配： 二月份： 1、制订学校综合实践活动课程实施方案。 2、召开综合实践活动任课老师会议，贯彻活动安排。 3、围绕下发材料，各班探讨活动内容，制订本学期班级活动方案。 4、综合实践年级负责老师会议，整理形成一学年探讨系列。 5、上交每月活动方案以及相关资料。 三月份

15、： 1、抽查各年级各班开展活动的状况（主要看是否按安排进行）。 2、撰写综合实践活动案例，打算参与区级评比。 3、上交每月活动方案以及相关资料。 4、参与区中小学综合实践活动课程校本开发研讨活动。 四月份： 1、更新综合实践活动网页制作。 2、组织全体师生春游活动。 2、上交每月活动方案以及相关资料。 五月份： 1、综合实践活动探讨课堂展示。 2、上交每月活动方案以及相关资料。 六月份： 1、收集整理活动资料。 2、上交活动总结与案例。 3、完成综合实践活动师生考评工作。 综合实践课程活动方案篇4 一、课程背景 初中综合实践活动课程是一种基于学生的自主探究和探讨，面对全体学生的生活世界和社会现

16、实，以培育学生创新精神、科学精神和实践实力为基本价值追求的新型课程教学范式，它适合我国当前进行素养教化的要求，又呼应世界课程改革发展的趋势，为学生特性发展创建了空间。 目前在我国实施课程改革的过程中，课程价值取向已由学问为中心转移到以学生的全面发展为根本上，强调学生多样化的发展与学生生活、社会实践的亲密联系，强调加强与学生生活及现代社会和科技发展的联系。基于以上相识，再纵观我校学生的发呈现状，我们发觉学生对社会缺乏相识，对家乡缺少了解，对处理问题缺少责任感等一系列问题。因此本着为学生终身发展服务这一理念及创建一流中学的信念，本学期将主动投入到校本课程的开发、探究与实践中去，开设综合实践活动课程

17、。实现传统教化向素养教化的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科学问。开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生刚好了解时代的最新信息，紧跟科技快速发展的步伐；使他们在情感看法、综合学问、实践实力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增加他们的探究与创新意识，培育他们的社会责任感和综合运用学问的实力和创新精神。 二、课程目标 1、通过本课程的开发与实施，以使学生关注自然、体验生活、走向社会，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面主动的情感、看法和价值观的形成。通过综合实践活动，发展学生探究实力和创新

18、精神为核心的思维实力，转变学习方式，促进老师教化观、课程观的更新，改善我校课程结构，结合本地资源，完善和丰富校本课程。 2、建立实践第一的观念。综合实践活动课程是一门实践性课程，我们要大胆放手地让学生参加各项实践活动，要指导学生自主选择探究课题，各年级可让学生畅谈自己最常做的事与自己最想做的事，由学生的问题和爱好入手，自主开展探讨、引导学生进行考察、访问、宣扬、调查、收集材料等活动，从实践中发觉问题、提出问题，生成探讨的课题，找寻探讨的方法，自主进行总结，使学生在综合实践活动中感受探究的乐趣。从而增长学问培育实力，使学生的各种素养得到提高。 3、综合实践活动课程是一门全新的课程，在新课改的教化

19、平台上，它有着更大的创新空间。全体老师要树立教化创新的观念，可依据学校实际状况，结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案、科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现探讨性学习、劳动与技术教化、信息技术教化等领域的整合。 三、活动步骤 1、制定墩欢中学综合实践活动课程实施方案 2、分层次学习课程改革的相关理论，做好老师培训；解读教化部基础教化课程改革纲要(试行)理解综合实践课程的基本理念，明确开设综合实践活动课程的意义。 3、召开课题中心组成员会议，确定各年级综合实践活动的课程内容。 4、打算好综合实践活动管理的各种表册。 5、分年级按安排实施综合实践活动课程；

20、6、每月坚持开展一次关于综合实践活动课程的沟通和成果汇报观摩活动； 7、采集探讨有关数据，积累资料， 8、总结、沟通，编印案例、活动设计集，档案袋，典型个案追踪集等。并争取拿出高质量论文向有关教化刊物投稿。 四、组织管理 1、健全组织领导，成立综合实践活动课程领导小组，校长室负责对课程的开展进行统一的协调；教务处负责培训、鉴定老师的工作、课程的.组织与落实，负责课题组各成员、学校相关的各部门、各子课题组的协调工作和课题探讨的资料积累和课题档案管理工作。现代信息技术组负责信息技术教化，为课题探讨供应技术保障，完成综合实践活动课程协助管理软件的设计、编写。 (1)领导小组： 组长xx 副组长xx

21、成员xx （2)专业指导小组 组长 成员(农科站农业技术员)、xx(农科站淡水养殖技术员)、xx(工业管理中心工程师) 2、组建课题探讨中心小组。以年级综合实践活动小组为主体，小组设立组长各一名(各年级组长)负责召集本年级各班班主任和任课老师协商确定课程的详细实施详案。各班主任负责整体协调、管理本班各小组的活动，指导学生收集资料和处理信息，点拨、督促，供应条件。 3、课题探讨组员：各年级全体老师 五、加强过程管理 加强探讨、分工合作。期初，由校长室负责制定学校综合实践活动实施方案。教务处负责综合实践活动课程老师、学生培训工作，并负责帮助各年级制订综合活动课程安排。在此基础上，各年级组应加强平常

22、的研讨，每周开展集体备课，相互了解状况、分析状况、相互学习沟通阅历，发觉问题，分析问题，构思对策。并刚好记录每一次的活动状况，由教务处负责平常的监督调控，每月召开一次课题组工作例会，沟通做法，解决问题，提高实效。并刚好反馈给校长室 六、教学评价 本课程坚持以”活动促发展”为指导思想，要求其教学评价也要以促进学生发展为目标。实行多样化的评价方法。 1、学生评价。 (1)课程不采纳书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。 (2)老师依据每个学生参与学-j的看法进行评价，可分为优秀”、“良好”、“一般”、”较差”记录，作为“优秀学生”评比条件。 (3)学生成果可通过实践操作?作品鉴定、竞赛、评比、

23、汇报演出等形式展示，成果优秀者可将其成果记入学生学籍档案内。 2、老师评价。 (1)老师从教必需有安排、有进度、有教案，有考勤评价记录。 (2)老师应按学校整体教学安排的要求，达到规定的课时与教学目标。 (3)老师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成果资料。 (4)教务处通过听课、查阅资料、调查访问等形式，每学期对老师考核，并记入业务档案。 综合实践课程活动方案篇5 一、活动的目的 活动最主要的是能引来更多的流量，让更多地买家了解你的网店促销活动，让买家对你的促销活动得到认可，产生购买，从而达到预期销售。只有明确的目的才能把活动做得圆满。 二、活动介绍 常用的活动有：降价 打折 限购

24、 秒杀 抽奖 送赠品 满就送 实惠卷 限时抢购等，不管哪种活动只要开展的好，都会起到作用;比如降价：这个时候定要拿出一个不赚钱的珍宝去去冲销量和人气，通过这个珍宝去做铺垫，来刺激买家，让买家产生欲望。 三、活动主题 主题是吸引买家眼球的一个关键，要为你的主题起一个与这次活动想搭配的名字，字数不能过多，要简洁，干脆，精炼，能引导买家，让买家忍不住想看究竟是怎么样的一个活动;比如：降价主题：五一，让你有心跳的感觉。 四、活动目标 不管做什么都要有目标，没有目标一切都是闲扯，目标并不是说说而已，要真正的去做，去实践 ，才能去实现目标;这个活动的目标有也许几点：大幅度提升销量，销售额明显增加;让店铺在

25、网店中占有一席之地;让买家对店铺产生良好的印象; 有效的提升珍宝的权重;活动结束后回购率明显增加。 五、宣扬推广 海报是用的最多的一种，我们为此付出的全都可以从海报上体现出来，是我们细心制作加不断修改出来的，但做事要突出活动的要点，不要白费了心血;要是预算比较高的，网站推广再也合适不过了，网站转化率比较高，是因为当一个人进去看到宣扬后，不缺这样产品不会去点击的，要么就是推广带来的冲击力比较大，不看心里不是味道;预算比较低的可以选择平台推广，但须要提前推广，跟用户提前打个预防针。 六、行动方案 1.活动时间： 20xx年5月1号-20xx年5月10号 (可依据自己实际状况调整) 2. 活动原则：

26、 出现不行预料的事情时，促销和活动要敏捷运用;选择性价比比较高的珍宝，这样才能让自己更有优势;可操作性要强，操作性不好的方案就算比较好运营时也大打折扣;要有好的创意，不能被竞争者同质化;方案运营起来要有良好的效益产生，没有效益还是空高兴一场。 3. 活动细则： 凡购买此产品都会享受最低的价格，买到满足的产品，买满多少再减多少。 七、方案运营总结 活动结束后要去总结得失，做一份具体的报表出来，便利探讨，自己实战出来的东西是最珍贵的财宝;结果是否胜利和失败，看下胜利在什么地方，失败在什么地方，找出自己的优点和缺点在哪里，然后弥补缺点上的不足，渐渐走上胜利路。 综合实践课程活动方案篇6 促销主题：

27、家装主题一日游 促销类型： 举办活动 促销宣扬方案： 1）在当地报纸做1/2或1/4版广告宣扬 2）重点小区进行业务人员推广，可印刷一批宣扬单页 3）支配电话营销人员对前期询问的客户或小区电话名单进行电话告知 4）公司内部海报 5）施工现场进行海报宣扬（印刷几十份海报） 促销实惠方案： 1）xxx品牌地砖xx品牌地板6折起团购。 2）xxx品牌厨房xx品牌卫浴7折起团。 3）xxx品牌家具7折起团购。 4）装修团购85折起，每增加10户再降5个点，始终降到7折零利润装修。 5）来就送500元主材家居代购券，在团购最大实惠基础上，由我家装公司再让您省下500元。 6）本次活动现场只报名不收取订金

28、，客户报名后只需于我们活动截止日前到我公司签署设计协议即生效，真正无风险的完备家装之旅。 现场活动： 1）5月1日上午9：00家装一日游班车动身，上午参观地板、地砖、橱柜、卫浴材料，下午参观家具、家居产品，下午三点以后参观三套施工现场、三套样板间，最终于家装公司现场或大型样板间或某宾馆实行现场抽奖、赠送礼品。 2）每一站都有精致礼品和团购实惠活动。 3）全程由我公司供应午餐、饮料，最终由我公司将每客户送到家门口，全程绝无购物客户可以不花一分钱，参与就有精致礼品。 促销打算： 主材商的合作谈判 联系家装一日游所用包车和就餐支配 打算施工工地和样板房 各小区户型解读和方案 方案评估： 本方案是将部

29、分业主集中起来，以家装游的形式促进客户全方位了解家装产品。通过本次家装游，可以让业主感到自己选购主材和打理装修的艰辛，从而造成现场订单和事后订单。本次活动只报名不收订金能很大程度地化解业主的心底顾虑。 活动解说： 1）上午9：00于指定地点班车动身，同时向每位客户发送全程游指南（即家装一日游具体规则和实惠说明） 2）每5名客户设置家装导游1名（可以由设计师担当） 3）每一站等于是一个小会场，要求参加家装游的商家做好海报宣扬和服务人员的支配 4）每一站停留时间为40分钟，中午到指定饭店用餐（快餐即可） 5）施工现场和样板间要进行布置，将现场卫生整理干净，挂上活动海报，为每名客户供应多付鞋套和手套

30、以备参观样板间，样板间最好集中在同一小区或者分车进行参观，以免一次性涌进太多的客户造成样板间拥挤 6）最终一站进行先报名（指团购报名）后发送团购实惠券和礼品 7）现场赠送的礼品应当是一个系列，包括手提袋、宣扬册和礼品包，礼品价值在10-15元 活动分析： 综合实践课程活动方案篇7 一、活动名称： 山东三川集团“庆五一，大家一起来”消遣活动 二、活动目的： 在五一国际劳动节来临之际，我们要充分发挥三川员工的文艺表演才能，大家一起来参加，丰富全体员工的文化消遣生活。 三、活动时间： 20xx年5月1日下午2点起先 四、活动地点： 山东三川集团2楼会议室 五、参与人员： 山东三川集团全体员工 六、主

31、持人： xx和xx 七、留意事项： 1、要留意时间支配，依据现场气氛，敏捷驾驭节奏； 2、要遵守活动规则，主动参加，调动活动气氛； 3、在活动过程中坚持适度原则，就要活泼但不失庄重； 4、活动分为集体嬉戏类和个人表演类，希望大家能主动报名，共同消遣。个人表演类每个部门至少供应2个节目，其他依据状况公司会作详细支配。 八、活动流程： 1、主持人介绍活动的基本状况，请领导致辞； 2、领导致辞； 3、消遣互动； 热场嬉戏： 现场每一个人分发两张纸条，在其中一张上写上在哪里，另一张写上在干什么，收起分别放入两个容器中。每一个人在两个容器中各抽取一张纸条，然后把自己抽到的内容，以“今日下午我（是固定的）

32、在哪里干什么”的形式念出来，大家可以随意写的。 （1）嬉戏类： 大力神（扳手腕）： 找张桌子当擂台，一个人做擂主，接收其他人的挑战，进行扳手腕嬉戏。标准就是擂主不用扳倒对手，只要保持10秒不被扳倒就算赢，而参与的人要在短短的10秒内扳倒擂主才算赢。假如参与嬉戏的人赢了的话，也可以代替原来的擂主，由此类推。 学问问答： 依据三川集团的基本状况，设定题目，为了考察大家对我们公司的了解程度，有利于员工更具体全面的了解我们公司，增加主子翁意识。 （2）表演类： 自由k歌： 只要想唱，就可以在这个舞台上一展歌喉，人人参加，氛围活跃。 自由发挥： 参加人员可以依据每一个人自己的爱好爱好，选择自己最佳的表演

33、方式，如打羽毛球、打乒乓球，打台球 （3）我们都是一家人，沟通沟通： 由于平常领导和员工都忙于工作，彼此沟通的机会较少，以本次活动为契机，员工可以向领导反映一些工作和生活中遇到的问题，对公司将来的发展提一些建议，谈一下自己的想法，此项活动有利于拉近领导与员工的距离，树立领导的威信，调动员工工作的主动性，更好地建设三川集团！ 4、总结评优 （1）领导对本次活动进行点评总结； （2）主持人依据评比表现和记录，宣布评比结果，对表现优秀的团队和个人予以嘉奖。 综合实践课程活动方案篇8 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。 活动

34、目标： 1.使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2.通过探讨，激发幼儿过劳动节的情感，教化幼儿酷爱劳动，坚持自己的 3.感受到节日的欢乐。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动打算：平安教化挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的爱好。 1.老师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2.老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心的过好这三天的假期。 1.老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2.有哪些事情是不行以做的呢？

35、引导幼儿说出有关平安学问的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、老师总结假期里要留意的平安事项。 （一）平安教化 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2.留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3.独自由家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏； 6.熟识三个特别电话号码的用法。 （二）卫生保健 1.教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长： 请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。