2023年关于中学德育工作总结模板7篇.docx

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1、2023年关于中学德育工作总结模板7篇 忠于自己的工作，勇于创新，要知道许多人为了让自己的职场竞争实力有一个提升，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学德育工作总结范文，供大家参考。 中学德育工作总结1 时间飞逝，本学期的教化教学工作即将落下帷幕。在这个学期里，我班在学校党委及政教处、教育处、团委、级部的统一领导组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下： 第一、培育优秀的学风、班风，进一步加强班级管理。 教化教学工作是学校各项工作的抓手，也是检验一个班主任工作成败的关键。一学期以来，一方面，我主要加大了对学生自治

2、自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，如每周一节的班级活动课、军训、抗战成功70周年纪念活动、体育节、拔河竞赛等等，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。充分运用学校现有的多媒体等资源，坚持上好每一堂班会课和主题班会，我班在学校的各项管理评比

3、中都取得了良好的成果。本学期的几次学分考试，及班级各项管理都取得优秀成果。 其次、培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作， 努力培育合格学生。为了协作政教处的工作，我常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。本人所带高一46班，是一个特别优秀的班集体，成果优良、学生有特性，稍作心理调适，不服输的特性要求自己必需全力以赴，从开学前的第一次临时班干部会议到学生报到的第一次班会我仔细打算，告知自己必需给学生留下深刻的印象，记得自己第一次给孩子们的一句话是：赢在新的起

4、跑线，其实这也是我自己勉励自己的一句话。在接下来的工作中，我专心育人，专心对待每一个孩子，利用我可以利用的一切时间去亲近孩子们，视察他们，了解他们，赞扬他们，帮助他们，爱惜他们，我很短的时间里找了每一个孩子谈话沟通，给他们提出了我对他们的殷切希望。一学期下来从班风学风到学科成果，从家长到每一个任课老师，我尽心尽责，要求自己做到最好。当然，一学期的班主任工作还有许多欠缺和缺憾，比如班会课还缺乏探讨和系统性;再如班干部的职能还没有充分发挥出来。 再次，主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的

5、主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 第四，抓好后进学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。平常关切爱惜班里的每一个学生。我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪光点激励他们。当他们学习上有困难的时候，耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，刚好和家长联系，向他们了解状况，耐性地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健

6、康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。 最终，主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。高一年级学生刚起先，对中学学习较为感性，然而，科目开得多，学习任务还比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。让学校图书走进

7、班级，让学生自己管理好借阅图书工作，管理好班级图书角工作。 总之，在这一个学期里，我们通过以上几方面的努力，班级工作平稳顺当，有成果，当然也要看到不足，希望下学期取得更好的成果。 中学德育工作总结2 德育工作是学校的重要工作，是保证学校订确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。以进步学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教化为基础，以礼节教化为核心，以人为本、以学生为本。切实加强珍惜生命教化、心理健康教化，修建良好育人氛围，努力培育举止文明、重视礼节、品德良好、心理健康的新时代优秀学生。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育

8、工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结以下： 1、加强德育队伍建设，进步德育管理水平。 （1）班主任队伍建设。定期进行培训。量化考核。 （2）学生干部队伍建设。建立榜样，以点带面。 2、强化德育常规工作： （1）加强养成教化。充分利用晨会、班会时间，加强对守则、规范的学习，和班级常规工作，刚好处理班级事务，加强巡查，检查实行状况。 （2）加强法制、生命教化。法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用思想品德课、班会课、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵法。同时结合平安活动月、全国放灾减灾日、6.26国际禁毒日做好有关宣

9、扬、教化工作。多途径、多方位做好生命平安教化，保证正常的教化教学秩序。 （3）绽开心理健康教化，培育学生健全人格。我校订学生上了两次心理健康辅导课，共有335学生参与听课，通过心理健康学问讲授、心理干预、面对面交换和其他一些活动，高度重视学生的心理疏导工作，帮助学生解决心理困惑和障碍。 （4）活动红旗和文明班级的评比工作。每周评比活动红旗，每月评比文明班级，促使学校的常规工作规范化有序绽开。 3、绽开主题教化活动，进步德育实效 依照实践育人的要求，每周开一个班会主题，利用节假日、记念日、绽开黑板报评比、主题班会、读书活动等情势多样、主题显明的活动，培育学生高尚的思想品德。主题教化活动渗透了民族

10、精神的培育、爱国情感的培育、良好行为习惯的培育、绿色环保意识的培育等等。 4、校内文化建设。 （1）校内内开设了宣扬栏、各班都办有黑板报。 （2）学校团委开办了广播站。 （3）学校主动组织学生绽开的各种文艺活动，并参加了教化局绽开的文艺展演活动。 5、接着绽开三结合教化，增进家校共建 （1）常常做好与家长的联系工作。本期开通了校讯通平台，充分利用这一平台与家长交换、沟通，向家长宣扬正确的教化观，争取社会与家长的支持。 （2）定期召开家长会。增进学校教化、家庭教化、社会教化的联动互动，让我们的教化更有成效。 本学期德育工作当然取得了较好的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1、德育

11、活动绽开情势相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种情势，通过量种途径丰富学校的德育教化。 中学德育工作总结3 一、德育工作 （一）提倡全员德育理念，建设高效管理队伍。 提倡全员德育理念，拓展学校德育工作的主体范围，从德育团队建设、整合社会资源、借助高校平台、形成家校联动、德育融入课堂、学生自我管理等六个方面绽开工作，把德育渗透于教化教学的各个环节，贯穿于学校教化、家庭教化和社会教化的各个方面。 （二）融入核心价值体系，提升学生道德素养。 培育和践行社会主义核心价值观，是新时期对学校德育工作的新要求。面对这一要求，附属学校充分发挥党团少先队组织的主动作用，不断加强和改

12、进思想政治工作，注意人文关怀和心理疏导，着力培育学生自尊自信、理性平和、主动向上的心态。深化校内精神文明创建活动，主动开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣扬道德模范常态化。 二、文化创建 以学生为主体，以校内为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以“励志勤学、明辨笃行”的校训精神为校内文化建设的核心。以“端正校风，整肃学风”为首要任务，以“充分利用校内宣扬阵地、开展丰富多彩的校内活动、优化美化校内环境”为抓手促进校内文化旺盛。 三、招生工作 第一阶段 成立领导小组，制订招生相关政策，召开动员大会。（20xx年2月-3月上旬） 其次阶段 招生宣扬

13、、考试（20xx年3月中旬-5月中旬） 第三阶段 维稳 (20xx年5月下旬-7月上旬） 第四阶段 报到、入学（20xx年8月-9月） 四、人事工作 帮助校长主动推动人事代理老师内转和职称评定等重点工作。 五、创建工作 根据市教化主管部门统一部署，主动参加合肥市创建“未成年人思想道德教化先进城市”及“全国文明卫生城市”的相关工作。 提两条措施供参考 一、迫切须要加强老师思想道德建设。 学校党总支应充分发挥基层党组织作用，加强老师思想道德建设。尤其是职业道德规范建设、价值观念引导和群体心态优化。以形成围绕附属学校发展，同心同德，同心同德的氛围。 二、迫切须要优化完善学校管理制度体系。 学校行政应

14、在下一年度集思广益、推陈出新，进一步优化完善德育团队选拔任命考核制度、重大工作全员参加制度等学校管理制度，不断实现“让制度成体系、让制度约束人、让制度促进人的发展”的管理目标。 中学德育工作总结4 20xx年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。 本学期，中学部的德育工作根据上级及学校德育工作的部署，依据当前德育教化的新形势和新特点，从中学学生实际动身，切实提高对德育工作重要性的相识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教化工作各个环节，大力加强学生的思想道德教化，爱

15、国主义教化，集体主义教化，心理教化等养成教化，努力培育学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下： 一、加强德育领导，注意队伍建设。 （一）、强化德育管理机制。 1、中学部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作协作与补台。 2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机，深化开展学习。努力抓好思想政治教化，树立老师的师表形象，优化队伍结构。激发中学部老师人人主动参加德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。 3、制定了适合中学德育教化特点的班主任工作考核细则、中学部值周老师相关规定、中学学生养成教化要求等相关规章制度。明确了“校长主管校长主管主任学

16、年组长班主任”及“值周老师值周学生干部值周班”这一德育主线，使全体老师、全体学生共同参加德育管理。 （二）、加强班主任教化主渠道。 每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。通过班主任一日常规明确班主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成果与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任阅历沟通论坛，沟通班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益阅历，给班主任创建了沟通展示的平台，为

17、学校德育的可持续发展奠定教化基础。 二、强化常规管理，注意工作实效。 1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导值周老师值周学生干部值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公允性。通过晨检、联合检查等，对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流淌红旗”）、一月一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。适时进行公示，并以德育简报下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺当进行。 2、从零做起，通过值周老师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。同时，强化走

18、廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为规范取得了长足的进步。 3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建设和学生教化取得了可喜的成果。 4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培育学生骨干，对各部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参加日常管理的主动性和参加的主动性，促进了学生干部队伍建设。 三、开展德育活动，注意教化效果。 1、每周参与学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进行了良好的常规教化和爱国主义教化，达到了教

19、化效果。 2、每月制定德育教化的主题。如9月为“文明礼貌、平安”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校内文化”活动月；12月为“养成教化”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教化，做到有的放矢，明确了教化目的。 3、要求班主任仔细设计班会。班会内容要体现实效性和针对性，写好教案，并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成果、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生的感恩教化，使感恩深化学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高

20、一二班实行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝合力和学生集体荣誉感，增加了团队合作意识。 四、重视平安教化，注意责随意识。 学校把对学生平安教化做为对学生德育工作的重要内容。在9月份平安教化活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣扬标语等形式，切实加强对学生的平安教化。本学期，把间操时间设为平安教化课，由班主任对学生进行平安教化，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以中学住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确了值班领导、生活老师的岗位责任，对平安防火等问题及学生寝室纪

21、律等提出了详细要求。 总之，回顾本期工作的同时，我们清晰的相识到中学德育工作依旧存在很多不足和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。 中学德育工作总结5 别林斯基在其著作别林斯基论教化中写道：有很多种的教化与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教化在它们当中应当数一数二。基于这样的相识，我们对政教处的工作高度重视，本着工作无小事的原则，依据中小学德育工作行动安排要求，扎实开展工作。 1重视常规管理，规范学生行为，为学生成长打下坚实基础。 常规管理是德育工作的重点工作之一，我们始终对此保持高度的重视。政教处坚持早班值班制度，从学生入校抓起，查服装、

22、发式，规范学生礼仪。政教处坚持日常巡察，保证晨检、午休、放学三次检查，上操时间校医查班级卫生，同时协作学生值周检查和年级组每月检查，学生养成教化得以落实，常规管理取得实效。初中部学生整体精神面貌良好，学生在服装、发式、出勤、文明礼貌等各项常规方面能主动做到遵守中学生守则和中学生行为规范要求。在学校整体风气的带动下，不论是接近毕业的初三学生还是刚进入学校不久的初一学生群体，都能主动按要求规范自己的言行。本学年，我们在常规方面接着推动学生自主管理实力的养成，各年级组、各班都做了主动的尝试，学生在午休、自习方面的自主管理实力进一步增加。为了提高学生学习效率，保障学生路途平安，在静校管理上，也加大了力

23、度，通过近几学期的努力，学生基本能做到按时放学，刚好离校，刚好回家。 通过几年的坚持，班级值周制度得到很好的完善，各班仔细对待值周工作，做到公允、公正，各班也高度重视本班的十项评比得分，班主任带领班委，通过十项评比得分状况，分析班级常规管理存在的不足，刚好加以改进。一学期下来，各班发展稳定，没有出现重大纪律问题。 2丰富学生活动，充溢生命体验，为学生成长供应多元平台。 学生德育教化不是一种生硬的说教，而要通过丰富的德育活动，让学生在体验中成长，体验中感悟。这也是我校生命教化特色建设所须要达成的教化目标。工作实际中我们不断将生命教化理念融入德育教化中，从相识生命意义、充溢生命体验，激扬生命活力等

24、角度设计德育活动。 学校层面我们坚持每月有活动，活动形式丰富多彩。三月女生节活动，四月年级小型体育项目竞赛，五月艺术节，六月环保时装秀，活动给学生供应了广袤的展示平台，让学生充分展示自己的才能，去收获自信，确定自我。我们激励学生主动参与各级活动、竞赛，熬炼实力，培育自信。初一四班花了近一月时间利用课余时间排练了校内集体舞，参与区艺术节竞赛。这个班上全部的孩子都参与竞赛，包括其中个子特殊矮小的，动作始终不太娴熟的。我们不以竞赛成果来评价孩子们的优劣，既然是集体活动，我们就让全部孩子参与，让他们都有在活动中成长的机会，让他们在过程中增加团队的凝合力，集体的荣誉感。在竞赛中，在学校艺术节表演中，班上

25、的每个孩子都仔细而努力，自信而欢乐，这就是成长，就是收获。在区科技节、艺术节、十项技能大赛、英语节等活动中，通过学校的提倡和组织，学生都能踊跃参与，大胆展示。在活动中学生学会了从不同的角度相识自己，熬炼自己、确定自己，学会了客观评价自己。 3用正能量激励学生成长 “正能量”是近来的一个热词，正能量是一种健康乐观、主动向上的动力和情感，这正是德育教化要传递给学生的，让学生获得正能量，转化为成长的动力。在寒假组织学生参与沙燕心理网：欢乐传递正能量活动之后，本学期我们在国旗下讲话中，紧紧围绕“正能量”的传递，让师慧杯获奖优秀老师、区三好学生、学校优秀学生干部等将自己的正能量通过国旗下讲话传递给全体师

26、生。在其他活动中我们也留意传递正能量，多激励，树榜样，让学生在正能量的指引下欢乐成长，健康向上。 在学校艺术节上，我们结合主题教化策划、排练的节目，传递着爱国首先要爱家乡、爱丰台，为丰台园博做贡献的正能量。在班会课上，自主班会拉近了师生的距离，大家在打算班会的过程中，相互传递着正能量。我们细心设计每次颁奖活动，既让获奖的学生自信而傲慢，也让参加的师生感受到主动参加我能行，大胆展示显才华的正能量。越来越多的同学主动踊跃地参与活动，6月份我们组织的环保时装创意秀活动，仅用了短短一周，就收到了学生多件作品。团委杨娜老师通过几次排练让这些设计师同时担当“模特”，展示自己设计的服装。虽然这些孩子并不专业

27、，但活动中他们都很自信，很阳光，观摩的学生顶着烈日，热忱地为每一位“模特”，每一件作品鼓掌。我校的年青老师也受邀参与时装秀“t台”表演，几位年青老师的本色出演，更是让活动达到高潮。我们的演员并不专业，但是全部参与活动的人心里都充溢了乐观、自信、主动这样的正能量。 4自主班会，让师生共享成长的欢乐 在生命教化特色建设中，我们始终关注班会课的育人功能的挖潜。通过前期系列常态班会设计的实践探讨，通过邀请教科所简主任对主题班会的设计进行点评，我们更深刻地相识到班会课在德育教化中的重要性，也力图突破班会课讲的多，参加少；被动参加多，主动参加少的难题。在简主任的举荐下，我们确立了基于生命教化主题的学生自主

28、班会设计为研讨主题。通过阅历共享和成果展示（丽泽中学某班主任的自主班会设计），动员全体老师参加到学生自主班会的指导中。在一学期的实施中，老师们从不知如何做到指导有方，学生从惊慌、怯场到自信、精彩。老师们相互传授着指导阅历，指导，建议而不代替，指挥。学生分成小组，在组长的带领下设计流程、找材料、排节目，组织探讨。在一次次修改中他们对自己主持班会该如何围绕主题设计活动，层层深化，总结提升，都有了心得和体会。每月我们利用班主任例会时间召开一次反馈汇报，在汇报中，老师们在不断确定学生的成长，也相互供应了一些工作阅历、工作思路，要留意的问题等等。对我们后期的工作实施供应了许多有益的借鉴。这种模式下，班会

29、不再是班主任的事，任课老师也会参加其中，拉近了任课老师与学生的距离，师生之间多了沟通、沟通、关注和理解，老师们表示发觉了孩子们潜能无限，孩子们从老师那儿不仅仅学习学科学问，更学到了成长所须要的感悟、才智、理念，师生共享着成长的欢乐。 5扎实开展主题教化和各专项教化活动 今年5月，丰台承办的园博会盛大开幕，围绕“漂亮园博，精彩有我”的主题教化活动也在稳步推动中。结合北京精神，围绕爱国主义教化。我们组织学生通过参加主题教化活动，了解园博、服务园博、走进园博，引导他们爱丰台，爱北京，爱祖国。在组织学生走进园博前，我们在学校大屏幕上滚动播放园博宣扬语，用展板向学生介绍园博会，先期走进园博的老师们为学生

30、设计了活动方案。在带领学生参观园博时，我们还特意组织全部学生与我校内博志愿者李鑫老师进行沟通，团委又组织新团员在园博园进行了新团员宣誓活动。 我们利用宣扬渠道、班校会课程，主动开展“中国梦”宣扬教化活动，引导学生有梦有追求，幻想引领成长，脚踏实地追求幻想。在艺术节活动中，我们设计了三个版块：精彩校内、漂亮园博、我的“中国梦”。朗诵组同学们的诗朗诵我的“中国梦”激励着每位在场观众，最终在台上演员的组织下，全体学生起立共同朗诵少年中国，让艺术教化与主题教化有机结合，引起学生心灵的共鸣。同时我们还组织了描绘中国梦，了解中国梦的美术、书法作品校内展示活动。 在学期工作中，我们通过合理的设计，将专项教化

31、逐月开展，有卫生宣扬教化爱眼护眼，法制教化模拟法庭校本课展示，心理健康教化心理剧排演与展示，结合博物馆课程的社会大课堂活动中华民族园，寻访民族的历史 在抗震减灾日之时，我们组织学生进行防灾避险，逃命演练，这项工作已成为每学期的“必修内容”。 在专项教化中，我们也留意抓契机，重视教化的实效性。在神十遨游太空，亚平老师天宫授课时，我们刚好找到了视频材料，中午给各班学生播放，同学们对此爱好十足。学生纷纷表示太空授课好玩新颖，自己应当好好学习学问，驾驭科学的奇妙，同时也表达了看到国家科技力气的不断壮大，感受到作为一名中国人的骄傲感和作为青年学生的责任感。 6主动推动德育队伍建设，在主动进取、团结协作的

32、氛围中共同成长。 通过资助项目课题引领，我们在德育校本研训上既重视培育新班主任的常规管理实力，在实践中加强指导，赐予指引，创建学习机会，也重视在德育校本研训中渗透一些班主任工作的理念、模式，在班级文化建设的同时，本学期通过沟通自主班会，重点探讨了班会课的设计、实施。对于参与区、市培训的优秀班主任，我们创建机会让她们把所学所感所悟与大家一同共享，共同探讨带班之方，治班之策。近年来各位班主任班级管理到位，各年级组长负责统筹、协调，做好青年班主任的指导，学生管理有序，有效。今年我校又有一名班主任被评为区级优秀班主任，申伟老师在区骨干班主任研修班的学习也顺当结束。目前班主任和年级组长队伍虽然年青化，但

33、梯队建设已初见成效，既有市紫禁杯班主任，也有多名年青的区优秀班主任，目前一名年青的区优秀班主任在我们的培育和指导下，正打算走上年级组长的岗位。 7存在的不足 本学期我们在很多工作中做到了扎实开展，求实创新，也取得了肯定的成果。学生的精神面貌，学校的校风、学风都主动向上。但也有工作存在不足。由于政教处两名主任，一名高三兼课，一名在抽调园博志愿者后课时量加大，教育员又在初三任教，有些活动的后期效果反馈做得不到位。初一综合素养评价上学期完成度较高，本学期始终由年级组长监管，没有更好地关注。同时由于学校场地所限，目前初一学生人数超过150人，初中部没有集中的场地召开年级会、年级家长会，使得我们的家长学

34、校工作、家长委员会工作受到了肯定的影响。在新学期的工作中，我们会调整人员配备，重视工作细微环节，做到环节齐备，将各项工作进一步推动。 中学德育工作总结6 本学期在校长室的领导下，根据学校工作总体要求和支配，德育处结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，注意德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、保障作用，实现了本学期德育工作的目标和要求，完成了学期既定的工作任务，现就德育工作状况总结如下： 一、行为规范方面 养成教化是学校德育工作的基础，我们以中学生守则中学生日常行为规范为准则，以班级量化考核为详细抓手，并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注意检查结果，

35、更注意教化过程。 学期初仔细组织新生进行入学教化，通过为期三天的入学教化，使学生从一起先就加强了对良好的行为规范的相识，为我校广阔学生养成良好的行为习惯打下了坚实地基础。 我们仔细制定了南湖中学班级量化考核细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会仔细学习实行，同时德育处对值日工作进行统计，即时进行公布，对反映的问题刚好与班主任沟通，并要求其进行整改。 学校加强升旗仪式、国旗下讲话，晨训、大课间、跑操、广播操、眼保健操等管理，对学生提出要求，严格纪律，培育学生自律意识，以提高德育效果。 二、班主任方面 德育工作是学校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作队伍至关重要，学校完善了德育工作

36、架构，形成了党支部领导下的德育处、团委，关工委，班主任等德育队伍，同时以心理询问、留守儿童之家，广播站，黑板报、宣扬栏为德育队地的立体式的德育网络。 为了提高班主任的管理水平，学校组织班主任参与了市教化局组织的班主任高级培训班，并要求班主任撰写学习心得。还要求班主任加强班级管理探讨，组织召开班主任工作阅历沟通会，要求每位班主任要将自己的班级管理方面的阅历形成书面材料在会上沟通。 为了提高班主任的管理水平和规范办学行为，我们印制了南湖中学班主任问卷，由全体学生从九个方面对班主任进行评价，评价结果和班主任见面，有利于了解班主任的工作状况，也了解了学生对班级管理的要求和需求。 派出相关老师到其他学校

37、学习和考察留守儿童之家、心理健康询问室建设，以发挥这些功能室在学生德育中的作用。对留守儿童，特殊是午间不回家的学生，学校还特地支配专职人员负责这部分学生的管理，让他们在留守儿童之家进行休息和学习。 三、家庭教化方面 为了更好的促进家庭教化与学校教化协调，学校成立了家长委员会，召开了成立大会，探讨、探讨家庭教化与学校教化的连接等问题，成立了关切下一代工作委员。开通了网上家长学校，充分发挥校讯通在家校间沟通中的作用。评比出21名优秀家长，发挥优秀家长的示范带头作用。将优秀家长的阅历在全校进行推广。 本学期召开了两次家长会，一次是在开学后，让家长了解学校的办学理念和对学生的要求，从而让后面的家庭教化

38、详细针对性，一次支配在期末考试之后，一是让家长了解学生一个学期的学习生活状况，同时还是布置寒假相关工作，特殊是涉及到的平安问题。两次家长会均取得了良好的效果。 元旦假期，组织老师进行家访。支配班主任和科任老师20人，分成五个家访小组，上门家访学生共54户，通过家访，老师们真实的了解学生的家庭状况了家教氛围。为后续的学生教化供应了一手的资料。 素养教化开放周期间，学校还组织部分家长到校，共同探讨家庭教化问题，家长观摩学生在校的学习生活，了解学校教化学生的详细状况。促进了家、校间的沟通。 四、学生方面 本学期加大贫困生的资助工作，共有三批，共21位同学获得资助，共获得资助款19800元。组织全体师

39、生为身患白血病的奚林进，吴宝玲同学进行献爱心捐款，共捐款 8000多元，并由团委书记陈寅老师送到家长手中。 组织学生参与各项竞赛。本学期我校学生在中学生才艺表演竞赛中均获得了优异成果。县第三届读书活动，秦燕同学获得一等奖，储昊同学获得县三等奖。 组织开展了庆元旦文艺演出，让学生身心得到了放松，也丰富了校内文化生活。此次文艺演出节日质量高。也充分呈现了我校师生的风采，同时我校还选派了优秀节目参与了芜湖县教化系统道德讲堂的演出。受到了观众们的一样好评。举办了元旦学生书画展，丰富了同学们的文化生活。 校运动会期间，充分发挥了学生会和文明监督员的作用，提高了学生的自我管理水平，使得运动会秩序井然，体现

40、了了我校学生良好的行为习惯。 开展校内文化建设，协作工作须要，刚好更换校宣扬栏内容，让校宣扬栏的教化作用充分发挥，还在校内内设立许多指示牌，指标标语均从学生中征集而来，这样使学生更简单接受，这些要求，爱护了校内环境，也提升了学生的修养。 开展学生的评优、评先工作。依据学生的表现，由各班推选出28名三好学生，49名各类标兵，14名行为规范示范生。并将这些优秀学生在宣扬栏中展示。从而形成主动向上的舆论氛围。成立学生会，设立文明监督岗，选拔广播员，开通校广播站，发挥学生组织的监督检查作用，不仅给学生供应了一个熬炼的平台，也实现了学生的自我管理。 通过黑板报，班会，宣扬栏，广播站，电子显示屏，校讯通，

41、家长一封信等形式，向学生和家进步行平安、健康、法制教化。还开展了消防演练。 为了教化学生诚信考试，教化学生讲诚信，元月14日学校开展了诚信教化，国旗下讲话以诚信为专题，班级刊出诚信专刊，教务处就诚信考试提出了详细要求，心理询问员就诚信在人的成长中的重要作用进行了晨训专题讲座。 五、工作中的不足 本学期德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多

42、种途径丰富学校的德育教化。 3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性，信任在将来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成果。 中学德育工作总结7 本年度，我镇仔细贯彻执行党的教化方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教化活动。探究进一步增加学校德育工作有效性的途径和方法，进一步加强班主任工作和班级管理工作，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。现把我校德育工作回顾如下： 一、重视学校文化建设，强化育人化境 营造浓郁的学校文化氛围。浓郁的学校文化，体现了一个学校的文化内涵和文化底蕴，它对学生的学习、生活具有良好的

43、导向、激励作用，并能规范学生的行为，更好地促进学生素养的全面提升。我们开展了师生读书活动，老师觉悟提高了、孩子看电视少了看书多了。 二、开展“学雷锋，做有道德的人”主题活动 我镇开展以“学雷锋，做有道德的人”为主题的系列活动，包括主题班会、升旗活动、板报评比、美工作品（绘画、剪贴、剪纸）展览评比、学生主题征文竞赛、小学生讲故事竞赛、艺术节文艺汇演等。 三、注意习惯养成教化 本年度，我镇重点开展了习惯养成教化，我镇中心总校高度重视这项工作，仔细学习领悟文件精神，制定了全镇习惯养成教化实施看法，组织召开全镇专题工作会议，确定了总体的工作思路和目标：以行为习惯和学习习惯培育为重点，以家庭生活习惯和社

44、会良好习惯养成为延长，以品德课和班级管理为主渠道，结合学科教学和各类活动，全员参加，抓好渗透教化，使大多数学生养成全面的良好的习惯，为学生的终身发展奠定坚实的基础。经过本阶段的养成教化，虽然取得了必需成效，但我们只是起步阶段，做的还远远不够，下年度我们将调整工作思路，更加深化的开展这项工作。 四、开展“大课间操”活动 为了进一步实行新课程理念，增加学生体质，丰富学生课余文化生活，以实际行动向青少年学生提出的“每一天熬炼一小时、健康生活每一天”的号召。在全乡镇学校 开展“大课间操”活动，我们的大课间活动详细表此刻活动时间长，资料与形式丰富多彩，师生共同参加等三个方面。经过大课间操的熬炼，能够增加学生的身体素养、心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，增加团队精神，同时也是培育学生良好习惯的有效途径。学生们经过熬炼，增加了体质，健全了心里，能够集中精力进行学习，感受到了大课间操熬炼带来的好处。 德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。所以，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。虽然我镇的德育工作中取得了一些成果，但还有很多工作须要改善提高，还有许多工作须要向兄弟学校学习，我将不断学习提高自身素养，努力把我镇的德育工作更上一层楼。