2023年书香校园活动总结范文最新4篇.docx

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1、2023年书香校园活动总结范文最新4篇 其实我们写活动总结的重点就是发觉问题、找出缘由，提出解决方案，活动总结是对活动内容的一个大致的概括，以下是我细心为您举荐的2023年书香校内活动总结范文最新4篇，供大家参考。 2023年书香校内活动总结范文最新1 本期，小学部围绕“教化就是服务，质量就是生命”的教化教学这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展了各项读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，让读书成为了我们最日常的生活方式，推动书香班级、书香校内、书香社会的形成。 围绕“建设书香校内”这一主题

2、，我们主要从以下几方面入手，开展了一系列读书活动。 (一)氛围感染 1、教室布置要营造出一种浓郁的读书氛围，要充分利用黑板报、宣扬画、读书角等布置一些关于阅读的标语，让学生明白读书的好处。例如：我读书，我欢乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;最是书香能致远，读书之乐乐无穷;与经典为友，为人生奠基;书犹药也，善读之可以医愚;今日你阅读了吗?书籍是人类进步的阶梯等。 2、各班在其次周，以“建设书香校内”为主题上一节主题班会课。 3、各班设计“书香园地”，张贴学生的“好书举荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书

3、，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、师生共读，共享读书心得。 (二)时间保障 1、晨读：每天早读25分钟，诵读课文、经典诗词或是名著片段。 2、午诵：每天第五节课前有非常钟为全体学生经典诵读时间，分年级诵读国学经典校本教材。 3、暮省：晚自习前为非常钟诵读或励志，组织学生写写读书笔记或沟通读书心得。 4、课外活动课，适当组织学生看看课外书籍，培育学生良好的阅读习惯。 5、抓好每周一第七节课的经典诵读课，专时专用，只能诵读经典古诗文和经典美文，并辅以行政手段，对于上甲课做乙事，发觉一次扣款50元。 (三)物质载体 开学初，各班激励学生每人带2-3本好书，放在图书角

4、，登记成册，制定和完善借阅制度，支配图书管理员，专人负责管理，再让学生每一个月带一本新书充溢更新图书角，便于大家共享沟通。 (四)活动推动 1、第一周 2月7日止，做好学生思想工作，发动学生捐赠图书。 2、其次周 召开“建设书香校内”主题班会，组织“好书大家读”班级图书捐赠活动，建立和完善班级图书角，书香校内建设启动。 3、第三周 班级图书捐赠收尾工作;推出教室布置范本。 4、第四周 各班依据教室布置的范本着手教室的内务布置。 5、第五周 各班接着完成书香班级建设中的班级氛围感染工作，含图书角建设、图书借阅制度的完善、班级内务布置等，年级组对各班教室布置进行了初检，纳入班绩效考核。 6、第六、

5、七周 低年级班主任组织本班学生进行“读写绘”活动，统一纸张，依据本班学生特点自定内容;中年级班主任组织本班学生开展“名人/凡人读书名言”征集活动，要求统一纸张;高年级各班主任组织学生写好“好书伴我行”演讲稿，语文老师帮助班主任改好学生发言稿，年级组统一时间组织班级演讲初赛，选好参赛选手。学部组织管理人员对教室内务布置进行验收检查。 8、第八周 低中年级组各班主任对学生“读写绘”“读书名言”进行收集、整理、张贴上墙，并评出优胜学生。高年级组各班初赛选出演讲最佳人选2人，班主任老师、语文老师对参赛学生进行指导，力争在竞赛中赛出高水平，创佳绩。 9、第九周 周四晚饭后，对低、中年级组的“读写绘”“读

6、书名言”活动结果进行评比。 10、第十周 周五的上午进行高年级组“好书伴我行”演讲竞赛，评委由家长担当，获得了家长们的一样好评。 11、“4月23日我们的读书日”集体读书签名活动开展，全校通报表扬获得第一期“书香班级”光荣称号的班级，做好光荣榜，树立榜样，为书香校内的进一步建设做好舆论铺垫。荣获2023年上期第一期书香班级光荣称号的是：六6、007、六3、009、012、013、014、018、019、021、023、025、027。 12、5月20、21日，到xx参观晨小、八达小学校内文化建设，借鉴外校好的做法。 13、6月12日，我们聚集一团，开展了经典诵读竞赛活动，诵读经典文学作品，弘扬

7、中华国粹文学，传承文明。惊慌的复习之余，孩子们室外背诵经典的竞赛活动无疑给孩子们一日复一日枯燥的期末学习生活既增加了几分乐趣，又巩固了教材上选编的经典华彩文章，还积累了肯定的课外经典美文，消遣学习两不误。在这次竞赛中，以下这些班级表现精彩，荣获了本学期其次期的“书香班级”光荣称号：六6班、007班、012班、013班、018班、024班、026班。 14、开展世纪星老师讲坛：每次开部老师会议时，先选出一名老师代表与大家沟通读书心得，每次外出学习的老师，回校必需登台汇报学习状况，每次30元，以资激励，对于那些打算充分，二次登台展示沟通的老师再嘉奖50元以资激励。本期有这些老师登台展示了自己：谭自

8、云、刘育康、付小波、肖艳芳、欧阳兰桂、刘文娇、刘晓玲、赵慧、刘纯志、何文珊、谭卫丽、刘爱芳、肖婷，其中有几位老师两次登台与全体老师沟通学习心得。 15、在理事会、校委会大力支持下，小学部进一步完善了书香建设的设施设备，在低年级组各教室和每一层走廊都安装了书柜，在墙壁上张贴了国学经典诗词、四大国粹简介以及世界闻名文学作品简介，让每一面墙都说话，彰显了校内文化建设。 16、6月26日，组织六年级学生捐赠图书活动，共捐书597本，其中007班捐书246本。 经过一期来的书香校内建设工作，我部的书香校内建设已初见端倪，并初具规模，但路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!也希望来期的书香校内建设工作能更上一层

9、楼! 2023年书香校内活动总结范文最新2 为了提高学生语文素养，建设书香校内，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书氛围，不断增加学生的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成优良的阅读习惯，主动推动校内文化建设，把素养教化工作真正落到实处。本年度在“书香校内”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造氛围，切实落实读书安排。 （1）学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书安排的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程安排，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 （2）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣扬读书的标语。每个教室的黑板报宣扬读书的重要性，介绍

10、读书的方法。各个教室开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣扬栏也定期更换读书方法指导。 （3）开学典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 （1）加强“书香校内读书安排”的宣扬，让学校、家庭、社会明的确施读书安排的重要性，取得社会父母的关切、支持； （2）激励学生购买自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书氛围。建立教室图书角，引导学生将家

11、中的优秀图书带到教室中，成立教室图书角，特地配备1名学生作为教室图书管理员，负责教室图书的借阅、登记、归还等工作； （3）不断加强学校图书室建设，不断充溢学校图书室。图书管理人员主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （4）利用学校广播站，搞好“好书我举荐”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 （1）学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，老师要严格限制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的教室，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项依据。 （2）老师要加强阅读指导，培育学生的阅读爱好

12、和优良阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4.开展活动，督促带动，激励学生多读书。 （1）举办读书博览会 每天上午课前3分钟，各教室举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在教室中形成优良的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积累。 （2）实行读书小报评比 协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比，有效增进了学生们读书爱好，提高了语文实力。 （3）响应市局号召，举办了

13、xx中学第一届读书节，把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。 2023年书香校内活动总结范文最新3 为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下： 一、老师读书活动 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动安排，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、到处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好

14、的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强老师读书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围。 开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。老师在读书、学习、思索的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。 二、学生读书活动 1、营造书香环境。 （1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校接着开放图书室，各班级支配学生随时到图书室借阅图书。各

15、班级教化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。 （2）学校的橱窗常常展示学生优秀的日记；举荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。 （3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 （1）.低年级的读书笔记

16、以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班支配课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。 （2）.学校对学生的读书作详细的支配，读书活动以学生自主管理、自主熬炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 （3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一

17、活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回顾；一日一张习字；一日一次风采展示；一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。 3、接着以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简洁、易理解的诗词80首；七八年级熟读背诵经典诗词80首；九年级熟读背诵有肯定难度的经典古诗文80首。 三、加强保障 学校在本期之初投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。 本期学校切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅

18、读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。 加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生举荐阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择宠爱的图书。 进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。把“书香校内”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周老师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”状况进行仔细检查并做好记录。不断完善“书香校内”活动的各项考评机制，切实做好“书香老师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。 2023年书香

19、校内活动总结范文最新4 “爱读书，读好书，与书为伴，构建学习型团体，营造书香校内”是提高师生综合素养的有效途径。我校能牢牢把住“书籍点亮人生，书香溢满香园”的主题，联系实际，开展师生的系列读书活动，营造了良好的校内文化氛围，全面激活了学校的教化教学工作，取得了肯定的成果。 一、领导重视，落实责任，宣扬到位 学期初，我校便把“书香校内”的创建作为我校的重点工作来实施，详细做好四方面工作： 一是学校特地成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建“书香校内”活动领导小组，领导分工明确，落实责任，仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。 二是学校召开了“读书活动的动员会”，对工作作了详细的

20、部署，制定读书活动安排，各项工作做到有部署，有检查，有评比，有总结。 三是班主任工作到位，深化班级、小组，仔细组织做好学生发动工作，布置好了班级读书氛围。 四是舆论宣扬到位，将活动口号定位为“我读书，我欢乐，我收获，我成长”，充分利用“读书宣扬橱窗”、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣扬阵地，大造舆论，形成深厚的开展主题读书活动氛围，使广阔师生对“书香校内”活动的知晓率与参加率在98%以上。 二、营造读书氛围，供应读书平台 1、大力做好创建“书香校内”，争当“阅读之星”活动的动员。 2、在学校“读书宣扬橱窗”、校内惹眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言，使学生浸润在书香中。在学校的网站上，还

21、开拓有“读书天地”，大力提倡读书活动。 3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅，确保学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，进行自主性阅读，学生的读书热忱很高。 4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠举荐好书供全班学生共同阅读为主，学生每天坚持半小时以上的课外阅读，并写好读书笔记。 5、开好“好书举荐”和“我共享，我欢乐”的主题班会。 7、激励家长为孩子创设家庭读书平台。 三、细心策划各种读书活动 1、各班依据实际状况制定切实可行的读书安排，充分利用“读书宣扬橱窗”、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报，渲染读书的气氛。 2、上好每周两节的阅读指导课，

22、爱好是最好的老师，阅读课上老师要注意激发学生的阅读爱好，教会学生阅读的方法，以保证学生“乐读”和“会读”。 3、学校定期开展各类读书活动评比。如：“好书伴我欢乐成长”手抄报竞赛、“好书举荐”评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演竞赛等。 4、充分利用学校“红领巾广播站”，每天课间定时广播一些摘录或学生写的美丽的文章，或向同学们举荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。 四、 活动初见成效 我校本着让广阔师生养成多读书，乐读书，会读书，读好书的习惯，学校实行了以上一系列活动，也取得了肯定的成果： 1、20xx年12月，我校要求学生利用假期阅读一本老师举荐的好书，每个班

23、级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一期读手抄报，学校还组织了评比、表彰、展示。 2 20xx年3月份，我校组织了“好书举荐卡”评比，评比出50多份优秀“好书举荐卡”进行了表彰和展示。 3、20xx年4月份，我校根据本校的读书安排，正仔细地开展“读书笔记评比”。 通过学校组织的一系列读书活动，学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。目前，学校的读书氛围越来越浓，校内到处洋溢着书香气息，学生一进入校内就投入阅读，大声喧哗、追逐打闹的学生少了，每天的课前课后，优秀作品的展示橱窗前总可以望见前往观摩的学生，他们一边观赏，一边评价，流连忘返，百看不厌。学校的学风改善了，课前、课间的纪律好了，学生阅读的爱好浓了，受到全校师生的一样好评。读书活动取得了令人欣喜的成果。 在看到成果的同时，我们也发觉自己的不足。如：有些学生因为看法不仔细，方法没驾驭好，做出来的作品质量不太好；有些学生只爱看漫画等等。这些都须要老师在阅读指导课上加强指导。今后，我校接着引领全体师生树立终身学习的理念，营造人人酷爱读书，不断完善学习的氛围，为老师专业成长搭建坚实的平台，为学生特性发展拓宽崭新的视野，力争“师生齐阅读，书香满校内“。