2023年健康领域教案小班简单管理情绪5篇.docx

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1、2023年健康领域教案小班简单管理情绪5篇 教案是老师为了提高教学水平预先拟订的应用文种，在上课前拥有一份具体的教案是可以让我们有很大的平安感的，以下是我细心为您举荐的健康领域教案小班简洁管理心情5篇，供大家参考。 健康领域教案1 一、活动依据： 孩子比较喜爱户外活动，在本次活动中我将竞技嬉戏以及他们喜爱的卡通人物融合在一起，希望能在熬炼身体的同时，让他们得到最大的欢乐。 二、活动目标： 1、让幼儿在活动中体会嬉戏的欢乐和胜利的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的实力 三、活动重难点 （一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到嬉戏的欢乐和胜利的喜悦 （二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的

2、实力有所提高 四、活动打算： （一）学问阅历打算：引导幼儿会在户外活动时留意爱护自己和他人不受损害，常规较好。 （二）物质材料打算： 五、活动过程： （一）起先部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。 （二）基本部分：创设情境，示范玩法，提出要求和嬉戏规则 老师提出：今日蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过很多考验才能到达，通过的小挚友就可以得到一份礼物。 第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈） 其次关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品） 第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面

3、前染好颜色的水果投向怪兽大口袋，未扔到着就要被怪兽抓起来）第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过撒鲨鱼5站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具-蜘蛛侠给大家的嘉奖） （三）结束部分：幼儿进行嬉戏分成男生组和女生组分别做闯关嬉戏，请没有嬉戏的一组视察哪些人犯规，比较哪一组通关人数比较多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获得嘉奖 健康领域教案2 活动目标： 1、教幼儿学会用主动的看法去面对生活，学会与同伴友好相处。 2、教幼儿在日常生活中学会思索解决问题的方法，知道兴奋欢乐有利于身体健康。 3、培育幼儿的自我限制实力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动打算：表情图

4、片 活动过程： 导入：小挚友们，你们喜爱跟什么样的小挚友一起玩儿？喜爱跟爱发脾气的小挚友玩儿，还是跟活泼开朗的小挚友一起玩儿？ 基本部分： 1、今日我们来做个嬉戏，你们兴奋吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小挚友们制作了很多精致的表情卡，小挚友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、难过）小挚友做一做这些表情。 现在小挚友自己选择你喜爱的表情，然后把它戴在颈项上。 2、老师视察幼儿戴的是什么表情。 3、师：今日，我给小挚友们介绍一位小挚友，她总是爱发脾气、生气，我给你们讲讲，她总是为一些什么事发脾气，生气，好吗？ 有一天，她找不到自己的玩具而发脾气，还有一天午饭的时候她妈妈没有做她喜爱吃的

5、饺子而发脾气，还有一天她爸爸正在看新闻，她吵着要看动画片儿发脾气. 4、提问： （1）小挚友们，你们喜爱这位小挚友吗？为什么？ （2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ （3）假如是你，你会怎样做呢？ 5、师小结： （一）小挚友都知道随意发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去许多小挚友，常常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小挚友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有许多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（兴奋，欢乐）的心情。 结束部分： 我看到小挚友们兴奋的时候，老师的脸上也洋溢着笑容。那我们一块儿到外面去高兴奋兴得玩儿，小挚友们说好吗？

6、 第2篇：大班健康领域 大班健康领域：不能碰的身体部位 活动目标 1、知道身体的私密部位不能让别人触碰，懂得爱护自己。 2、了解基本的自我爱护方法，有初步的自我爱护意识。 3、乐意与伙伴探讨并大胆表达想法。 活动打算 材料打算: 男孩和女孩的图片各一张，不要随意摸我的视频 活动指导 （一）问题导入激发幼儿对身体部位认知的爱好 师：小挚友们，你们都相识自己身上的各种器官吗？那我来宁静的摸身体的某个部位，然后我请宁静举手快的小挚友回答。这里是哪里？ 幼：膝盖/手/头/鼻子/屁股/胸部/大腿 师：看来你们都特别了解自己身上的各种器官了，那刚刚摸到的那么多身体部位中你们知道有哪些是不能让别人碰的吗？

7、2、观看视频（播放至00：47秒），并引导幼儿知道身体的私密部位不能让人碰。 师：那我们接下来就来看看这个视频，请睁大你们的小眼睛细致看竖起耳朵仔细听，看看视频都说了些什么。 播放视频 师：看完以后，谁能告知我你从视频里看到什么？ 幼1:我知道了不行以随意碰这里。 幼2;看到小熊穿了两件裤子。 师：那你知道为什么穿两件裤子？因为要爱护好自己的隐私部位。 幼3：还有咪咪不行以碰 师：对了，看的特别细致，胸部也是不行以随意让人碰的部位（不论是男生还是女生都不行以的哦。 师：那小挚友现在知道男生女生身体的哪些部位不能让别人碰吗 幼：知道/不知道 小结 师：女生的胸部和三角裤包住的地方是不能让别人碰的

8、，男生是三角裤包着的地方不能让别人碰，因为这是私密部位不行以碰。 （二）以嬉戏形式，让动儿知道要爱护自己身体的私密部位，不让别人触碰。 出示男孩女孩的图片，当老师触碰图片的某个部位，幼儿用手做打勾打叉的方式表达可以还是不行以。 师：现在这里有两个小挚友一个是男的，一个是女的，我现在要表达我对他们的宠爱，当我手遇到一个身体部位的时候，你们就要用手比打勾或者打叉的方式来说明可以摸还是不行以摸。 师：我可以摸摸她这里吗？ 幼：可以/不行以 师：为什么不行以？为什么可以？ 幼1：因为那是不行以摸的地方/因为那不是私密部位。 师：我可以摸摸他这里吗？ 幼：可以/不行以 师：为什么不行以 幼：因为那是私密

9、部位。 小结 师：小挚友们现在都知道哪些是私密部位了吗？对了泳衣包袱住的部位是私密部位，别人不行以随意碰。 （三）引导幼儿了解自我爱护方法，懂得爱护自己。 师：当遇到有人要碰你的私密部位的时候，你会怎么做？我们一起带着这个问题来看看视频（00：37播放视频01：32停） 师：看完视频以后，谁能告知老师你从里面知道了什么？ 幼1：我知道了假如有人要摸私密部位，就要大声说不行以。 师：很好，你看的特别仔细。 幼2：假如他肯定要摸就要大声喊救命。 师：你回答的很正确，你们肯定要记住，当有人要摸你私密部位时肯定要大声说不行以！假如他肯定要摸你就要大声喊救命。假如被摸了肯定要告知爸爸妈妈记住了吗 （四）

10、引导幼儿探讨假如你被别人碰私密部位的时候，你会用什么方法来爱护自己？模拟情境表演。 师： 假如你有人想要碰你私密部位的时候？除了大声说不行以，大叫救命以外。想一想还可用什么方法来爱护自己？ 幼1：我会快点跑掉 幼2：我会爱护起来不让碰。 幼3：我会大喊救命 师：你们说的方法都不错，那我们现在就来相互探讨一下假如有人要碰你的私密部位你会用什么方法来爱护自己，然后探讨结束以后请几个小挚友来表演一下。 师幼探讨 师：现在请几个小挚友来表演一下当生疏人要碰私密部位会怎么做。 你们表演的是什么？为什么要这样做？ 特别棒，他用的自我爱护方法是快速的跑开/咬他/大叫救命。你已经明白了怎么去爱护自己的私密部位

11、。 小结 师：好了小挚友们，经过了这些小挚友的表演，你们都知道了如何去爱护自己的私密部位，也学会了一些自我爱护的方法，假如以后有人想碰你们的私密部位，你们要大声的告知他不行以！明白了吗 活动延长 引导家长向幼儿介绍人体的主要器官，对幼儿进行粗浅的性教化，并让幼儿知道爱护自己私密部位的方法。 健康领域教案3 【设计意图】 健康娃娃是指身体健康、心情开心、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培育幼儿健康的身体和良好的特性是这一阶段教化的主要任务，希望通过本次活动幼儿能驾驭更多的健康学问。 【活动目标】 1.懂得健康对人很重要，坚持熬炼身体、吃有养分的东西

12、、保持开心的心情等有利于身体的健康。 2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。 3.初步养成良好的卫生习惯。 4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 【重点难点】 1.本次活动的重点为知道坚持熬炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的健康。 2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。 【活动打算】 1.常常提示幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今日谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。 2.幼儿驾驭了肯定的健康方面的学问，老师打算健康竞赛的题目若干，PPT一份。 3.健康歌音乐。 【活动过程】 （一）

13、老师出示运动员照片，引导幼儿谈话。 老师：小挚友，你们看这是谁？你为什么相识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（熬炼身体），老师还要告知你一个小隐私，我们不仅要熬炼身体，吃有养分的东西，还要爱护好自己的身体。你会怎么样爱护好自己的身体？ （二）师幼一起探讨：怎样爱护好自己身体？ 1.眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小挚友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小挚友会突然流鼻血，那应当怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚才我们小挚友说到多吃糖果会引起蛀牙， 2.你会怎

14、么样爱护好自己的身体？眼睛很重要我们应当怎么样爱护好眼睛？ 3.我们牙齿也很重要，那我们怎么爱护牙齿？刚才我们小挚友说到多吃糖果会引起蛀牙。 （三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应当吃哪些有养分的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配） （四）吃了那么多有养分的东西，我们还要留意适量运动，否则可能会引起肥胖，那在运动前我们应当留意些什么？（宽松衣服，热身运动）那今日每天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿，跳一跳，我们要起先运动了。 （五）刚才我们进行了猛烈运动，那运动后应当怎么休息？ （六）运动过后我们的心

15、情怎么样？（很快乐）那有些时候我们也会不快乐，发发小脾气，那我们怎么样来调整自己心情让自己安静下来？ （七）老师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。 今日我们小挚友不仅学会的爱护自己，还懂得合理膳食、调整自己心情，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖. 【活动延长】 1.在平常，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康学问。 2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。 本文扩展阅读：娃娃，指小孩子、婴儿，或特殊可爱像动物的玩偶。 健康领域教案4 讲究卫生 活动目标： 1、驾驭基本的卫生常识。 2、知道讲究卫生对我们健康的重要性。 3、养成讲究卫

16、生的好习惯。 活动打算： 讲究卫生和不讲究卫生的图片若干。 活动过程： 一、情景导入： 讲故事“小猪变干净了”。 二、自由沟通： 你喜爱谁？不喜爱谁？为什么？ 三、相关学问： 饭前便会洗手，正确擦脸，坚持早晚刷牙有利于人体健康。 四、视察与操作： 看图推断对错，并将正确的画面图上自己喜爱的颜色。 活动延长： 1、老师和儿童自编“讲究卫生”的手册张贴出来，供大家观看。 2、家长协作幼儿园教化，在日常生活中留意儿童良好卫生习惯的培育。 爱惜公共卫生 活动目标： 1.教化儿童不乱扔果皮、纸屑，不乱贴乱画。 2.让儿童懂得爱护四周的环境卫生。 3.培育儿童良好的卫生习惯和爱惜公共环境卫生的优良品质。

17、活动打算： 4张图片（结合儿童用书的画面）。 活动过程： 一、打算图片： 1、小挚友在墙上乱涂乱画。 2、随地吐痰。 3、随地大小便。 4、把地上的垃圾捡起来并扔进垃圾桶。 在四张图片中，哪个小挚友做得好？ 二、视察： 带领儿童在园内外漫步，有目的地引导儿童视察。 视察老师打扫活动室，引导儿童相识到应敬重老师的劳动成果，保持清洁。园外漫步，视察路上行人并推断哪些是对的，哪些是错的，并说说缘由。 活动延长： 激励儿童回家也做“清洁小卫士”，爱护环境卫生。 健康领域教案5 活动目标： 1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情主动开心。 2、幼儿通过嬉戏培育抑制自己行为的实力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按嬉戏

18、规则进行嬉戏。 活动打算： “熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 老师：“假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿探讨提出看法。 2、设置情境，视察探讨熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）老师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 老

19、师引导幼儿探讨遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌熊来啦。 （1）老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、其次次嬉戏。 老师：“假如熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 老师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。 5、商定嬉戏玩法和规则。 和幼儿一起探讨“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候嬉戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 老师总结幼儿的探讨结果。 6、幼儿扮熊进行嬉戏。 （1）请一位 幼儿扮熊进行嬉戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行嬉戏。 7、老师小结，评价，表扬按规则进行嬉戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。