2023年热门《陪孩子走过小学六年》精选最新读后感范文三篇.docx

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1、2023年热门陪孩子走过小学六年精选最新读后感范文三篇 陪孩子走过小学六年这本书告知我们适合自家孩子的教化方式才是最好的，选择合理的教化方式哦，你知道相关的读后感怎么写吗？以下是我和大家共享陪孩子走过小学六年精选最新读后感范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 陪孩子走过小学六年读后感1 在卓然的举荐下，拜读了刘称莲老师的陪孩子走过小学六年，受益良多，不像其他教化类书籍，充溢了说教，这本书，更像是散文集，作者将自己和孩子的互动通过很浅显易懂的语言娓娓道来，读的过程中，更像是在和一位优秀的家长唠嗑，听她讲解并描述自己的育儿阅历，很暖和、很舒适，所以第一时间举荐到了儿子的班级圈里，让和我一

2、样同样面临幼升小的家长们受益，今日重新抽时间把这本书的精华内容做个梳理，希望对大家有启发。 一、生活篇越玩越精彩 刘老师讲到“在玩的过程中，孩子轻轻松松学到了课堂上不行能学到的学问。其实在家里我们更应当给孩子一个探讨性的环境，还孩子一片更广袤的天地，而不是让孩子回到家后依旧只抱着课本和练习册。” 在这一篇章中，“嬉戏时间、家庭日”这两点是可以借鉴的地方。 嬉戏时间指的是每天孩子写完作业后，陪孩子玩嬉戏，可以选择室内、也可以户外，时长依据孩子完成作业的状况而定，可以半小时，也可以一小时，最主要的是选择孩子喜爱的，而且家长要全身心投入、高质量陪伴。 家庭日指的是一家人在这一天不工作、担心排其他事情

3、，大家一起活动。可以是看电影、去博物馆、动物园、植物园等，也可以是爬山、运动、嬉戏等，总之，走出去，亲近自然，体验“玩中学，学中玩”的乐趣。 二、阅读篇泡在书海里 刘老师讲到“父母为孩子创建的是阅读的氛围，孩子就可能喜爱上阅读。对于阅读，家长要做的就是：一是让孩子有书读，二要让孩子读到书。有书读就是家里要有适合孩子阅读的书；读到书，就是要让孩子能够接触到书。” 在这一点上，其实自己做的还不够，虽然每晚睡前有亲子阅读时间，但没有培育起孩子自主阅读的习惯，书也固定放在书柜里，并没有放在孩子触手可及的地方，便利他拿取。虽然自己有读书的习惯，但基本是挑他不在家的时间，他在家的时候却很少阅读，因为觉得无

4、法专注，反而是拿手机比较多，所以给他造成的印象也是妈妈常常看手机、不喜爱读书。 所以，准备从以下几点进行调整： 第一步就是把书散落在家的各个角落，不要怕乱，要让孩子随时随地有书可读。 其次步是选取一些不那么烧脑的书，等孩子在家的时候读，要让他看到爸爸妈妈也在读书，从而去影响他、带动他。 第三步是每周带他去书店泡一下午，让他接触不同门类的书。 阅读习惯的养成太重要了，必需从小建立。 三、学习篇学习是一颗糖 刘老师讲到“小学生喜爱学习的前提就是酷爱学校、酷爱老师、酷爱同学并对学习充溢爱好，只有这样，他才会对学习充溢热忱并不断的成进步步。所以没有必要刻意在孩子学习上花太多心思，而是想方法让孩子爱上学

5、校爱上学习。” 可以借鉴的地方有以下三点： 1、要多让孩子从体验中相识这个世界，通过体验来学习。 学习是随时随地的，不是说只有在课堂上听讲抑或是写作业才是学习，孩子从事的每一项事情都是在学习。比如爬山可以让孩子了解大自然，种植和养殖可以让孩子了解生命的奇妙，甚至做家务也能让孩子从身体力行中学习人生的技能。 2、家长须要帮助孩子经营好和老师的关系、和同学的关系。 孩子爱老师，才会喜爱老师教授的课程，才有可能学好这门课程。所以家长要心怀对老师的观赏和感谢，并把这份观赏和感谢传达给孩子，引导孩子喜爱老师、崇敬老师，想方法让孩子从老师那里接受正面的影响。此外，和同学关系好，才会喜爱学校，才会在学校有一

6、个好心情，平常要多创建让孩子和小伙伴一起玩耍的时间。 3、学习习惯的培育要趁早。 学习习惯包括每天的预习和复习、阶段性的小结以及课外阅读等，这些习惯一旦在孩子10岁之前养成，对他后面的学习乃至将来的工作、生活都会有特别大的帮助。这一章节作者也介绍了许多她们家培育好习惯的一些方法，比如专时专用，特定的时间做特定的事情、利用好错题本等等。 在这方面，我还是比较重视的，早早就利用时间管理的一些技巧培育孩子形成良好的学习习惯，比如做手账，把须要完成的事项按清单列下来，完成一项就打勾，还有自制了好习惯养成表，逐项培育他的各项生活、学习习惯，接下来就是持之以恒的坚持。 四、品行篇我们要彼此听话 刘老师讲到

7、“小学阶段的孩子须要培育品德和学习技能。父母想要孩子长成一个负责任的人，就要趁早给孩子学习的机会，并尽其所能教会孩子，独立生活须要生活技能，而这些生活技能不行能在学校学到，只能在家庭生活中习得。” 刘老师用大量的笔墨给我们描述了自己在生活中对女儿品行的教化，比如孝敬老人、生活习惯、培育责任心和集体意识等。 好的性格，是先于成果显露于人前的，比起才华，一个人的品德才是最关键、最重要的，所以我秉持的价值观也是要培育孩子良好的品德，这些品德包括和他人相处、独立生活、不给人添麻烦、包括要有责任心、要和善、要懂得感恩等等。 在这方面，我做的不太好，放手让孩子做的机会很少，导致他生活自理实力差，接下来要以

8、身作则，不断的供应给孩子各种动手的机会，给他足够的空间和自由，他会成长为一个独立的、自信的额、负责任的人。 品德培育是伴随一生的事情，急不得，要耳闻目睹去影响孩子，教化是个润物细无声的过程，要足够耐性，也给孩子一些时间。 五、心理篇让天使自由翱翔 刘老师讲到“如今的孩子同样有特别大的能量，他们完全可以照看自己。家长应当从过去指导者的角色变为陪伴着和引导者，在适当的时候给与引导，而不能把自己的意志强加于孩子。” 尤其让我印象深刻的是亲子沟通须要心的沟通。和孩子沟通，是让家长帮助孩子解决问题，教会解决问题的方法，而不是替孩子解决问题。避开河东狮吼、机械的说教、无聊的吵闹，双方必需心平气和的放开胸怀

9、进行心与心的沟通，在合适的时间、适合的方式有安排的实施教化，良好的亲子沟通才能体现。融洽的家庭环境才能让孩子健康欢乐的成长。 要允许孩子以自己的方式长大，在适当的时候赐予引导，而不是把自己的意志强加于孩子。 六、沟通篇换个方式表达爱 刘老师讲到“在亲子关系里，父母和孩子的沟通无论采纳什么方式，重要的是最终的结果。孩子的进步好像是自然而然且无可阻挡的那么一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和观赏就已足够。” 刘老师讲解并描述了她们家的沟通方式，比如在家里设邮筒BBS、契约约束。批判了直升机父母的错误做法，并提出家长要适度的懒一点，示弱一点，多给孩子留有足够的空间。陪伴孩子一起成长，在

10、陪伴中倾听、理解孩子，成为孩子心中的志向港湾。 读完这本书，让我对自己的某些教化思路有了重新的相识，感受到了陪伴也是一种爱，我们做父母的要学会将深厚的爱化为耐性、暖和、才智的守候，静下心来陪伴孩子，全身心的爱惜孩子，耐性陪伴，静待花开！ 陪孩子走过小学六年读后感2 陪孩子走过小学六年是一位平凡而优秀的妈妈所做的真诚共享。她用质朴的笔触，重温了女儿小学成长的点点踪迹以及这些踪迹如何为女儿铺就了通往北京高校的坚实台阶。 几乎是一口气读完的全文，文中的许多观点给了我启发和共鸣，也让我深深的谛视了自己对孩子的教化。其实，每个孩子都是独特的，再顽皮的孩子身上也有许多闪光点，只是如何发觉它。邵思文是从小就

11、是一个很顽皮的孩子，在幼儿园的时候，有一次，他和几个男孩子上课打闹，被老师请到教室外反省，没想到，这几个男孩子尽然跑到走廊终点的小屋子里去撒尿。DANNY老师发觉后，当然是气炸了，但他没有立刻指责孩子们，而是问他们为什么这么做，孩子们的回答很简洁，因为想要上厕所，而教室外没有厕所，不得已选择了那间屋子。DANNY老师发觉孩子们找到了“上厕所”这个问题解决方法，虽然这个方案不是最佳的。他首先表扬了孩子们自己想方法解决了问题，接着让孩子们自己做错的事情自己解决拿着拖把去打扫了屋子，最终让大家想想这个事务还有没有更好的解决方案，孩子发言很踊跃，也想出了许多更好的方法。在孩子貌似铁定被批的行为下，DA

12、NNY老师发觉了孩子能想方法解决问题这个小小的闪光点，并激励孩子放大这个闪光点，独立解决更多的问题。其实教化就是发掘孩子闪光点，并引导孩子把闪光点扩大，成就更多闪光点的过程。 学习的本质就是学会自我学习的方法，养成终身学习的习惯。人的一生，始终处于不断学习的过程，跟学历无关，即便拥有再高的学历，也须要不断的学习。让我们受益终身的就是好的自学方法，为什么有的人看了书就是看了，没有感悟没有收获没有提高；而有些人，不光看书，连看人家做一件事情，都会总结会积累会成长。只要我们养成了好的学习习惯和自学方法，任何困难都可以克服，任何难题就可以解决，胜利只是早晚的事情。书中给我许多帮助孩子养成学习好习惯的方

13、法，很好用，很有效。 所以，让我们放低期许，放慢脚步，发觉孩子的闪光点，引导孩子找到适合自己的学习方法，让孩子在欢乐中学习，在学习中成长。 陪孩子走过小学六年读后感3 读了陪孩子走过小学六年这本书，最大的感受是：相比辰辰父母，我们对孩子的付出太少了，虽然我们对孩子的衣、食、住、行关注较多，甚至可用无微不至来形容，但对孩子好习惯的培育做得远远不够，自身的行为也没有为孩子供应好的榜样。 就拿阅读习惯培育来说吧，为了完成老师布置的阅读任务，孩子有时也能静下来看一段时间的书，也许一二非常钟的样子。但孩子主动看书的时间很少，因为玩对他来说无疑更有吸引力。为什么自己的孩子是这样的呢？看了陪孩子走过小学六年

14、这本书，知道问题根源在于我们家长做得不好。 如今信息时代，我们不要说做到每天自己捧书阅读，就是少看电脑、电视和手机，都很难。一方面是工作生活消遣离不开，另一方面是难以摆脱这些信息媒介的诱惑。从孩子的角度看来，你们家长不是玩手机，就是看电脑电视，凭什么要求我做完作业，还要课外阅读？多不公允哟！ 陪孩子走过小学六年书中提到：无论是辰辰妈，还是郑渊洁，以及知名的众多教化专家，都强调父母阅读行为给子女的示范作用。极端的示范案例据说是一位工人老爸，几乎不识字，但仍在孩子面前多年捧书苦读，最终影响孩子养成阅读习惯，学有所成。 看来，变更孩子，让孩子养成阅读习惯，真得从我们家长做起。 首先，避开或削减在孩子面前看电视玩手机，不用电脑玩嬉戏或消遣。 其次，引导孩子阅读。找孩子有爱好的书：笑话、故事、科普等书籍都可以试一试，让孩子有书可读。 最重要的，是和孩子一起读，潜移默化中让孩子慢慢爱上阅读。 不管家长有没有阅读习惯，这几条首先应当努力做到。当然，家长能有阅读的习惯最好。否则，想寄希望于孩子自动喜爱阅读，不太现实，也是未尽到做家长的责任。 俗话说得好：身教甚于言传。教化孩子，从家长做起！