2023年《我爱我自己》主题班会教案.docx
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1、2023年我爱我自己主题班会教案 我爱我自己 一、活动目的: 1、通过活动,使学生能够认识自我,悦纳自我,建立自信心,以健康的心态面对人生,迎接挑战。 2、引导学生正确认识自我,培养学生自尊、自信,教育他们热爱生命、欣赏生命。 3、使学生认识到自己存在的重要性。学会欣赏自己、欣赏他人,感受自我欣赏和被他人欣赏的快乐。 二、课前准备: 1、回忆自己亲身经历过的一件事来说明自己的优点和重要性。 2、依据班里同学做过的一件事或言行来赞美身边的同学。 三、教学过程: (一)主题引入: (情境表演:学生角色扮演上场) (A)瞧我长得这么矮,有些同学就嘲笑我。尽管我很乐于帮助同学,也爱劳动,可我仍然很不快
2、乐,唉! (B)我待人热情,爱好体育,但我的语文、数学成绩很不理想。因此,我总觉得抬不起头来。我真没用。 师:听了这两位同学的心里话,你觉得他们的想法对不对?为什么?请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。 (学生小组内交流,教师参与讨论。) 生:B,想语文、数学成绩进步,你上课要认真听。你不懂的地方还可以问老师、问同学。 师:B,她说得有道理吗? 生:有。谢谢你。 生:B,你体育那么好,跑步时又勇敢,你的成绩肯定会提高的。 师:对,把在跑步时的拼劲用在学习上,学习肯定行。 生:B,你待人还那么热情,怎么会没用呢! 师:是呀,我们大家都喜欢你! 生:A,个子矮没关系,只要学习好就行了。
3、 生:要是我是A,我会想:个子矮是天生的,没办法选择的。恺恺,你不要难过。 生:你还乐于帮助同学,还爱劳动,同学们不可能不喜欢你的。 师:A,他们说得对吗? A(点头):谢谢大家。 生(抢着说):我个子也很矮,可是我从来没有像你那么难过,我很开心。矮有矮的好处。再说,我们到学校又不是来比高矮的。A的想法不健康。 师:同学们说得真好!是呀,这些同学身上不是没有优点,而是缺乏发现,缺乏欣赏自己。让我们学会爱自己吧。 (二)活动深化: 第一环节:认识自我,我很重要。 全班十个生本小组,每个成员以自己亲身经历过的一件事来说明自己的优点和重要性。要求:态度诚恳,目光坚定,声音响亮;用心体会表现自己、赞美
4、自己时的感受。 第二环节:认识他人,他人也很重要。 每个成员依据他人做过的一件事或言行来赞美他人,同时接受他人的赞美;活动时要起立,紧握对方的双手,目光真诚地注视对方,发自内心地称赞对方。 要求:既要做到实事求是地评价他人,也要尊重他人的评价;注意用心体会赞美别人和被别人赞美时的感受。 第三环节:诗歌欣赏: 欣赏自己 也许你想成为太阳,也许你想成为一棵大树。 如果做不了太阳,就做星星吧, 在天空的一角发光; 如果做不了大树,就做小草吧, 以自己的绿色装点希望; 亲爱的朋友,欣赏自己吧! 因为你有比别人更美好的地方。 学生交流:“这首诗歌给我们什么样的启发?(指名汇报) 三、思想升华: 为自己宣
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