2023年班务工作总结幼儿园小班上学期3篇.docx

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1、2023年班务工作总结幼儿园小班上学期3篇 实事求是的工作总结才会让我们的工作实力得到真正的提升，工作总结是帮助我们成进步步的关键文本。以下是我细心为您举荐的班务工作总结幼儿园小班上学期3篇，供大家参考。 班务工作总结幼儿园小班上学期1 时间荏苒，不知不觉这群活泼、可爱、天真、乖巧的孩子们在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而稍有成效的一年，在园领导的关切支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位老师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。平常大家能同等的相处，相互诉说知心话。幼儿在个方面都大方主动地表现自己，这也要归功于思想品德教化，让孩子们在这方面上了一个大台阶。现就这学期

2、的工作状况作一简要总结。 一、以师德学习为重点，树立正确的教化观 首先，我们仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，仔细学习领悟纲要精神，树立正确的教化观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以适当的方式应答，努力形成合作探究式的师幼互动。 二、以全面加特色的教化，促进幼儿的全面发展 在“全面加特色”的教化思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。 （一）依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让幼儿各方面实力有所提高 本学期

3、我们依据幼儿园工作安排和年级组工作支配，开展了多彩多样的主题活动：关怀你我他、春之歌、生活真奇异、夏日总动员、家乡美如画主题活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉和提出问题，尝试着独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“夏日总动员”时，我和孩子们一起观赏了漂亮的夏景图，在感官上先有所相识，接着从天气的改变、人们的衣着、动植物的改变等方面进行沟通探讨，积累了肯定的学问阅历后，孩子们充分想象，大胆创作，于是我们的主题画“夏天的珍宝”、“向日葵”等呈现在了大家面前，呈现了孩子们眼中的夏景。 在其次，把德育贯穿在各种教化活动中，注意品德教化的系统化。在实施品德教

4、化的过程中，各领域教化亲密联系、不行分割。例如进行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教化。科学活动，组织幼儿相识中国地图；健康教化，向幼儿介绍世界冠军的光荣；语言课引导幼儿观赏儿歌天安门、国旗国旗我爱你等等；美术课让幼儿画天安门、国旗等内容；音乐课让幼儿唱我爱北京天安门等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的宏大美妙。老师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松开心的心情、情感体验中正确的道德相识观念，养成良好的道德行为习惯。 （二）关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦 经过上学期的培育，幼儿对合作意识

5、有了进一步的了解，本学期我们还将接着培育幼儿的合作意识，首先我们是在日常生活中为幼儿创建、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在“欢乐超市”活动中大家都想做收银员，怎么办？该由谁先来？大家是不是轮番做比较好呢？最终孩子们在老师的引导下，探讨的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿开心的玩起了嬉戏，同时也感受到同伴之间相互协商，分工合作带来主动、开心的结果：那就是活动胜利，事情做成，增进友情。 （三）努力创设良好的生活教化环境，培育幼儿健康的心理品质 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创建性来参加教室的环境布置。本学期我们年级组探讨的重点是开展形式多样的活动

6、，提高幼儿早期阅读的实力，于是我们在墙壁上展示了一些图文结合的儿歌或成语、故事，如送你一顶小黄帽、虎和兔等。另外，我们还在教室的墙壁上悬挂出幼儿的手工作品，这些东西的点缀不仅使活动室变的生动漂亮、富有情趣，而且也给大家供应了学习的场所，在玩中相识了一些汉字，在玩中学会说儿歌、故事了，充分发挥了墙饰带来的作用，给幼儿创建了一个生气勃勃寓教于乐的生活环境。 其次，我们更注意为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教化方法，让每一个孩子从激励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分的确定、激励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是一味的指责、指责，而是

7、和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在老师的激励中克服困难，取得胜利。班里有一些淘气的孩子，我们就委于他重任，让他们做老师的小帮手，并且激励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的激励和帮助使他们渐渐学会了限制自己的行为，使他们在老师的引导下渐渐的进步。 三、以保教结合为基础，促使幼儿健康欢乐的成长 幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位老师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。如每天做好班级物品清洗、消毒工作，做好生病孩子的服药登记工作等等，与此同时，我们还加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自我爱护教化，通过演习火

8、灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。 四、以家长参加管理为途径，促进家园的协调合作 家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教化观念、教化技能和教化阅历；而老师也可以从家长那里获得有关孩子的有效信息，并且也可以了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项管理，在教化方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奇妙；在平安方面：首先请家长了引导幼

9、儿了解社会中的各种平安标记，知道遇到灾情时如何爱护自己和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动，如“六一”汇演、家长会等，我们通过“家园互动”的形式，向家长告知，得到了家长们的支持，活动取得了较好的效果。 回顾这学期来，我们有成果也有存在的不足，特殊是在更新教化观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长真正满足，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。 班务工作总结幼儿园小班上学期2 开心而惊慌的一学期生活即将结束，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日取得的成果，心中感慨不已，更多的是充溢甜蜜。在今年下半年，我园接受了省级示范园的验收，在打算的过程中，我们班组的

10、老师在园领导及分管领导带领下，在思想上相互勉励、促进，在工作中相互协作、支持，在生活中相互关切照看，每天加班加点、忙劳碌碌但毫无怨言，虽然我们由于劳碌而少了和家人团聚的时间少了逛街游玩的时间，但我们实现了我们多年的志向，用我们的实力证明白我们自己，我们感到一切的付出都是值得的。现将我班的工作做一总结： 一、从生活点滴做起： 我班是新入园孩子，刚开学是哭闹现象比较严峻，为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活，对老师和环境尽快熟识，我班老师为幼儿营造了一份温馨开心的环境，从生活的点滴起先，耐性细心的不断重复、引导。小班孩子年龄小，生活自理差，老师付出特别多，换洗大小便衣服是常有的事，个别孩子一天要尿好几

11、次，老师不厌其烦的帮他换洗干净，定时提示他上厕所；这学期天气改变大，我们刚好给孩子增减衣服、擦汗、提示孩子多喝水，并提示家长为孩子做好预防保健；秋冬季节孩子带药的许多，我们总是按时给孩子服药；随时驾驭孩子的进食量，找出缘由，刚好订正孩子的挑食偏食的毛病，在老师的辛勤努力下，孩子们进步很快，喜爱上幼儿园，喜爱老师，并建了了良好的一日生活常规。 二、求真务实，仔细做好教化工作： 我们依据小班年龄特点，制定了相应的学期、月、周、日安排，并依据教化教学要求开展了一个又一个好玩的主题活动，如：“来来来，来上幼儿园”、“头发肩膀膝盖脚”、“故事呀故事”、“彩色的世界”、“好吃的食物”、“我的数学”，使幼儿

12、顺当的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，并学到了许多的学问。 在“来来来，来上幼儿园”这一主题活动中，通过让幼儿用眼睛、手、口、耳，尤其是专心去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，学习了遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立了同伴之间的友情，顺当的迈出了社会生活的第一步。 在“好吃的食物”这一主题活动中，让家长主动参加到我们活动之中，和孩子一起搜集资料，制作作品，并通过孩子们自己说、看、听、尝、做等一系列的活动，有目的的指导孩子视察了解，发觉各种食物及食物的养分，及中西饮食的不同、中国特有的节日食品，知道了进餐礼仪，激发了孩子为自己是一个中国人而骄傲，同时让孩子改掉了

13、挑食偏食的毛病，养成了良好的饮食卫生习惯。 在孩子在园的时间内我们探讨每一个孩子心理活动、细心视察发觉他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会接着这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到发展。 三、教化好孩子，是我们共同的目标： 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的教化思想，、观念，了解各位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步，让家长认同。 从第一次家长会，我们就知道家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心情，但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，针对这种状况，在开展每一个主题活动前，我们刚好与家长通气，合理支配日程，让每个孩子都有

14、展示自己的机会，由于家长协作、支持，使得每一个主题活动开展的绘声绘色，孩子们各方面的实力得到了很大的提高。不仅如此，我们还主动向家长宣扬科学，如：孩子入园哭闹怎么办、指责孩子的技巧等，帮助家长答疑解惑，并请家长在家长园地栏目中公开自己优秀的教化方法，以便家长之间的相互沟通。 通过这些，使家长切身体会到老师仔细负责，教化有策略。 四、立足本职，同心同德，共创美妙将来： 随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与发展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与将来驾驭在我们每一个人手中，在平常的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多

15、或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的老师都能自觉的规范自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益动身，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应当为这个家庭的兴盛发达作出自己的贡献。 总结过去，展望将来，在新的学期。我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 班务工作总结幼儿园小班上学期3 一、班级概况： 新一年钟声又敲响了，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们两位老师克服了种种困难，使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和条件，使幼儿

16、喜爱来幼儿园，小班幼儿入园后，由于环境的改变，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。本学期我们依据新纲要、幼儿发展水平的目标的要求，结合班内幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了班务安排，主动开展探究型主题活动。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 二、取得的成效：

17、（一）、共同生活 1、现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，本学期我们注意培育幼儿的生活自理实力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在本班实行的穿脱衣服竞赛中，每个孩子都有了很精彩的表现。 2、我们还很注意幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活迥然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培育幼儿规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培育，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规则意识。并能按要求整理归放物品

18、、爱惜玩具、物品。 3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能开心地进餐，进餐时能保持地面、桌面、衣服的干净；用正确方法洗手。 4、96%以上的幼儿会运用礼貌用语，并能主动招呼熟识的人。在引进6+1礼仪教学后，孩子们个个彬彬有理，得到了家长的高度赞誉。 （二）、探究世界 1、每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行户外活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：切西瓜、麻雀和汽车、大风和树叶等，孩子们都喜爱参与体育活动，95%的幼儿情愿尝试用器械进行熬炼，动作的协调性明显加强。他们喜爱跳、跑等动作，动作起先协调，逐步学会了自然有节奏

19、地行走。 2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我爱护意识，能主动避开危急，并告知老师。 3、我班孩子探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的看法对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比如：拿到新玩具时，既喜爱操作摆布，同时也能仔细看、动，听成人讲解，并试着变更玩法。 4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的嬉戏。 5、95%以上的幼儿能主动的心情参与各项活动，遇到困难主动告知老师。 （三）、表达与表现 1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂一般话，并能用一般话回答问题，92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用一般话与老师同伴交谈，会用简

20、短的语句表达自己的恳求和愿望。 2、在生活中，85%以上的幼儿喜爱用感官探究四周的事物和现象，并对四周环境中的改变有探究的爱好，在探究的过程中具有初步分析和比较的实力，并能对四周的物品进行分类、配对、排序等。 3、95%以上的幼儿能手口一样地点数2以内的数、驾驭2以内数量的归类和排序；相识各种简洁的图形，初步运用图形进行组合拼搭。在操作摆布物品时，幼儿渐渐相识了一些事物的属性，如：大小、长短、多少、简洁形态等。 4、95%的幼儿喜爱参加音乐活动，85%左右的幼儿能依据歌词创编动作或仿编歌词。他们也情愿试着用12种不同节奏，虽然节奏并不精确合拍，但是他们已起先学着限制自己的动作进行表达。 5、9

21、5%幼儿喜爱美工活动，能用多种材料，用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本形态，会用简洁的图形和线条构画出简洁的情节。90%以上的幼儿在老师的帮助下，运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。 6、让幼儿在嬉戏中轻松开心的学习，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们学习和生活。期初，我们依据幼儿的特点，制定区角活动方案并将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在轻松开心的区角活动中学到更多的学问，驾驭更多的技能。 （四）、家长工作： 我们特别重视家长工作，通过开设家园联系栏，在家园栏中，我们为家长供应各类教化信息、保教学问、本周教化教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的沟

22、通之窗。举办家长会也是我们沟通的一种方法，开学初，我们便召开了新生家长会，以次达成共识，使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。 三、存在的不足： 通过一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是很多方面仍存在不足。如：由于部分孩子在家娇生惯养对教学工作协作的也不到位，致使孩子的进步不是很大。自理实力我们两位老师虽常抓不懈，可是仍有个别幼儿起床时一动都不动；在心情上他们已起先产生调整心情，但事实上尚不能真正限制。 四、今后努力的方向： 教化幼儿是一项细致的工作，须要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同帮助，接着努力，对一般话、自理实力、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。