2023年下学期学校工作计划[推荐].docx
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1、2023年下学期学校工作计划推荐 黄沙街镇中心小学 2023年下学期学校工作计划 一、指导思想 坚持“以人为本,和谐发展”的办学宗旨,紧紧围绕“立德树人”,狠抓质量建设。根据教育局新学期工作部署,坚持学校常规发展目标建设;重点围绕管理、课堂、活动、团队四个版块,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,不断提升师生的幸福指数;深入推进课堂教学改革和校本课程开发与实施;加快校园文化建设,不断充实和丰富校园文化内涵,以文化引领学校发展、以文化提升办学品位;狠抓特色工作,着力打造“体艺2+1”品牌和足球特色学校;全面推进平安校园建设,确保校园和谐稳定。 二、工作任务及措施 (一)加强教师队伍建
2、设,切实提高团队效能 1、优化行政班子结构,增强学校行政队伍的凝聚力和战斗力。以人为本,明确职责,分工协作,落实责任。进一步完善各项规章制度,继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。 2、严格执行教师岗位聘任制,根据岗位设置和教师的年龄、学科、职称等情况,合理分工,优化组合。充分发挥教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,实现管理效益最大化。 3、深入开展“三严三实”教育活动,加强党风廉政建设,充分发挥党员教师的先锋模范作用。 4、充分发挥职代会作用,依法维护教职工的合法权益,改善教师的生活和工作环境,提高教师的积极性。 (二)坚持“以德立校”,创建文明和谐校园 1、
3、加强教师师德建设 (1)加强职业道德教育,深入开展“师德建设提升年”活动,抓好师德教育、师德承诺和师德评议。增强政治纪律,遵守政治规矩, 始终与党中央保持高度一致。努力践行社会主义核心价值观,大力弘扬正气,纯洁教师队伍。 (2)严格教师管理,规范从教行为。关爱学生,坚决杜绝体罚或变相体罚学生的现象。及时发现纠正师德不良行为,坚决杜绝侮辱、伤害学生的事件发生。严禁有偿家教家养。开展“禁毒禁赌”宣传教育活动,要求每一个教师真正做到为人师表。 (3)认真开展向“最美乡村教师”学习的主题教育,大力宣传师德典型与身边的优秀教师,引领教师成长,进一步提高广大教职工的道德素养,使每一位老师都成为学生爱戴、家
4、长欢迎、社会满意的好老师。增强教师教书育人,管理育人,服务育人的自觉性。 2、强化学生常规管理 (1)抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,结合小学生日常行为规范和小学生守则,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新的良好习惯。强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力。 (2)抓活动开展。继续开展文明班级评比活动,实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生和课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为评选文明班级的重要依据。利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育。1开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会
5、感恩”为主题的班(队)活动。2开展以“三爱三节”为主题的教育活动。3开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动。4开展以“红歌大家唱”为主题的爱国主义教育活动。5开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动。6开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动。7开展劳动实践活动。丰富学生的校园生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。 (3)进一步做好关注留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,健全家校联系制度,形成学校、家庭和社会三结合的教育网络。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,
6、争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。 (三)加强教学常规管理,提高教学质量 1、狠抓教学常规,加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。既重视课堂引导,更重视课后辅导。全面提高教学质量。 2、狠抓校本教研,建立校本研修制度。 (1)以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。加强集体备课,共享教学资源。做到定时间、定地点、定内容、定发言人,要求每个教师都要敢说,爱说、会说。积极实施小组互助学习。要求班主任根据学生的认知水平和个性特点,合理分组,明确分工,发挥
7、学生特长,开展互助合作学习。任课教师通过对小组的学法指导和激励性评价,进一步激发学习小组自主学习的积极性,提高课堂教学的整体效果。经常性组织教学竞赛活动,认真听课评课,进一步提升教师的教学能力。 (2)推行 “草根研究”制度。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。 (3)扎实开展校本培训,加大培训力度,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进
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