2023年英语老师工作计划范文优秀篇四篇.docx

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1、2023年英语老师工作计划范文优秀篇四篇制定安排肯定会使大家大大地提高工作效率，促使大家合理地利用时间。你知道英语老师是怎么写教学工作安排的吗？下面是我和大家共享的英语老师工作安排范文优秀篇四篇，供应参考，欢迎你的参阅。英语老师工作安排范文优秀篇1一、指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我打算应用：1、整体设计，体现敏捷开放，设计以学生技能，语言学问，情感，学习策略和文化意识的发展为基础;2、学生主体，敬重个体差异;3、采纳任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作;4、注意过程评价，关注学生发展，激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。让英语学生学习生

2、活中成为最好用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体会到轻松和欢乐。二、班级学生状况分析八年级(3)(4)班从整体而言，学生成果两级分化严峻，这也是初二学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思索，成果精彩;而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课爱好不大，主要表现在：(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高;(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理;(3)学生自觉性很差。(4)学生在情感，学习策略还诸多须要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。三、教材分析本册书共有

3、十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，须要驾驭的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。在本书主要支配了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景学问和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。四、工作措施1)充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的爱好。实行集体备课等形式，对

4、教材仔细探讨，让学生充分思索、探讨，注意学生综合实力的培育。2)针对教材整合的实际，在详细的英语教学中，为学生主动创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。3)规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培育学生语感4)每周做12次听力练习。5)关注学生的情感，营造宽松、民主、的教学。英语老师工作安排范文优秀篇2一、指导思想以学校工作安排为指导思想，全面落实职业课程改革和职业教化的精神，将主动主动地开展教学探讨工作，落实学科教学常规，不断改革课堂教学，探究有效的教学形式，长期不懈地抓好学生的学习英语爱好、习惯养成及职业导向。二、学情分析职校

5、的生源确定了学生的基础，学生英语程度参差不齐，基础好的同学少数，他们能够正确朗读单词，较流畅地朗读课文并能进行简洁会话，大多数学生英语学习爱好不足，目的不明确，没有接着学好的动力，个别同学甚至完全放弃学习，不想接着学习英语，上英语课对他们来说是被动应付、甚至奢侈时间。三、教学措施由于学生基础水平差，甚至是零基础，在英语学习中应当侧重英语基础学问的学习，对此设定以下措施：1、仔细备课，书写教案，探讨教材，备教法，因材施教。2、单词始终是学生的难点，薄弱点，狠抓音调的记忆与巩固，干脆影响综合实力的提高；因此，注意发音教学，加强语音教学的趣味性。3、注意学问的连贯性和重难点的强化让学生对高考点有明确

6、的相识。4、学生的作业批改刚好，多指导、多讲评、多总结。5、激励学生多发言，用英语多讲多训练。6、多听课、评课、取长补短。7、利用多媒体协助教学，把语法学问融会贯穿起来。8、平常多与学生进行思想沟通。9、团结协作，共同进步。英语老师工作安排范文优秀篇3一、指导思想：根据局工作重点和教研室工作支配，本着为老师和学生发展服务的思想，以课堂教学中有效无效行为归因探讨为中心，以教研组发展规划和小课题探讨为途径，创建博客平台，推动各校校本教研和小班化试验中的学科教学探讨；加强各年段教学质量的监控和分析，促进中小学英语教学的顺当连接。二、主要工作：1、完善三级教研网络，充分发挥骨干老师的作用和片级教研活动

7、的优势，为老师专业化成长搭建平台。2、兴读书之风，主动做好三个一，即读一本好书、写一篇心得、做一次沟通；创建博客平台，有效利用教学信息网络，通过沟通、评比等手段，促进校际之间资源共享，提升老师信息素养。3、加强教学调研，指导做好各校英语小课题探讨，促进中小学英语教学连接顺当进行。4、加强对学科教学相对薄弱的学校、小班化试验学校、外来工子弟学校和完小英语教学工作的指导。5、做好两年一次的学科优质课评比工作，促进老师探讨教材、探讨学生、驾驭课堂实力的提升。6、规范评价方式，促进教学评价的有效性，使教学质量有提升。三、月工作支配：月份省市活动区活动八英语老师新课程培训九浙江省新生代老师课堂教学风采展

8、示活动（中下旬）教研组长会议、评比细则探讨浙江省小学优秀教学案例和论文评比教研组发展规划汇总、老师信息表汇总教坛新秀送教活动（梅山小学）小学初中英语教学连接沟通会（下旬）十部分学校英语教学调研（小课题状况）、新老师工作状况调研十一全国其次届教学技能展评活动流淌人口子女学校、完小老师英语工作调研宁波市优秀教研组工作阅历推广会（中旬）小课题探讨状况展示活动新老师会教活动十二区外语教化学会筹备会议部分年段英语教学质量验收与分析一区中小学英语网络建设先进教研组评比寒假新课程培训英语老师工作安排范文优秀篇4新一轮课程改革启动后，新课标对学生的探讨性学习，要求比往昔都高。我在仔细领悟新课标的基础上，结合我

9、班学生实际状况，从开学伊始，便实现了一系列研学的课题，现将其作如下安排，并期望各位同仁斧正。一、学习课标，明确教学目标为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解目前英语课程改革的目的、驾驭目前英语改革的重点、明确英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解英语教学原则、学会一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应充分的依据、奠定扎实的基础、保证以后教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，在备课时要做到以下几点:1、课前备课，做到有备而来。仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学

10、生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作各种好玩的教具，如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消学生的主动性，要在实施教学的时候，尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。使学生们在活动中都乐于参加，充分调动学生们的情感看法

11、和爱好，学生的主动性得到充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，要刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本英语课程标准提出让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点: 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。

12、2、图文结合，驾驭新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，要不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的同时，还要适时对他们进行思想教化。3、嬉戏活动，巩固新知。在完成每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让

13、学生进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。4、通过听录音，复习新知。常常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生进行合作学习、表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加强自学，不断积累学问由于本人在英语教学方面

14、阅历不足，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，要时常听录音订正自己的语音语调。总之，领导的信任，使我精力充足;同事的帮助， 使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。无论是老师，还是学生，皆有所获，那就是：不研不成教，不研也不学。在今后的日子里，我将与学生一如既往地研下去，力争研出更好的成果。