2023年《C程序设计》课程教学大纲.docx
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1、2023年C程序设计课程教学大纲 C程序设计课程教学大纲 课程编号: 课程类别: 通识课 教学时数总计:64学时 授课时数：32 实验时数:32 学分: 课程英文译名:C program design 一、课程的任务和目的： 通过学习本课程，使学生了解C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、函数、程序结构，掌握应用C语言进行程序设计的基本技能，培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。通过两个综合实验的练习，为以后结合专业知识，解决专业问题奠定基础。 二、课程内容与基本要求 （一）教学基本要求： 通过对本课程的学习，要求达到以下目标： 1.
2、了解C语言的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型等）和各类运算符，能正确使用表达式实现各种数据的简单加工； 2.掌握C语言的运行环境及运行一个C语言程序的过程，掌握阅读程序和调试程序的方法； 3.掌握语句的概念、数据的输入输出方法； 4.熟练掌握C程序的三种基本结构（顺序、选择、循环），能使用相关语句完成这三种基本结构的程序设计任务； 5.熟练掌握数组的概念和应用、字符串的应用； 6.掌握指针变量的定义与引用，正确应用指针与变量、指针与数组、指针与字符串之间的相互关系进行程序设计； 7.熟练掌握C语言的用户函数定义、调用、参数传递等方法； 8.了解结构体类型的概念和定义方法以及结构体变量的定
3、义和引用， 了解指向结构体变量的指针变量的概念和应用，了解共用体的概念和应用； 9.了解文件的基本概念以及对文件的基本操作方法。 （二）教学内容 1 C语言概述（2学时） （1）C 语言的特点 （2）简单的C程序介绍 （3）C 程序的上机步骤 2.数据类型、运算符与表达式(3学时) (1) C的数据类型 (2) 常量与变量 (3) 整型数据 (4) 实型数据 (5) 字符型数据 (6) 变量赋初值 (7) 各类数值型数据间的混合运算 (8) 算术运算符和算术表达式 (9) 赋值运算符和赋值表达式 (10)逗号运算符和逗号表达式 3.最简单的C程序设计-顺序程序设计（3学时） (1) C语句概述
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