2023年关于青年教师座谈会发言稿模板范文3篇.docx
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1、2023年关于青年教师座谈会发言稿模板范文3篇 发言稿是能够提示我们发言的的文稿,你知道写发言稿要留意哪些问题吗?我们整理发言稿肯定要先搞清讲话的场合,以下是我细心为您举荐的2023年关于青年老师座谈会发言稿模板范文3篇,供大家参考。 2023年关于青年老师座谈会发言稿模板范文1 感谢学院给我发言的机会,从我入校8年以来有许多感受,异样是新一任领导班子上任以来创新工作方法,解决历史遗留问题,打开局面,干出实效。 审计工作顺当完成、信息化大赛取得骄人成果,招生再创佳绩,完成了西部水系连接北门的道路建设,启动了北大门及景观建设、即将建设学生宿舍和操场。这都是领导统筹平安、招生、教化教学、学校建设和
2、学院发展等工作,大家团结奋斗的结果,给全体教职工极大地鼓舞和期望,激昂人心,在这完备的发展形势下,我们青年人心思进、人心思齐,情系学院,必需全力加速,用一流的工作标准,用坚韧拼搏的精神,用每一位教职员工忘我的工作作风,去实现我们雄伟的目标,只要大家心往一齐想,劲往一齐使,信任学院的明天会更加完备。 下头我结合自我的岗位,围绕本次座谈会的主题,说说自我的想法,不到之处大家多多包涵: 进一步明确各部门的职责定位、任务分工、工作流程及相关要求,强化院、系两级精细化管理,进一步对工作安排、组织运行、考评、奖惩等主要环节进行规范,全面实现管理正规化、制度化、科学化。 学术委员会要充分发挥专家在专业建设、
3、师资队伍建设、科学探讨规划以及教学科研成果、人才培育质量评价标准和考核方法等方面的作用。 教学基础设施设备还不够先进,期望学院将无线网络的全覆盖列入以后的规划中,为学院信息化教学、数字学校的教学创建条件。目前,高职高专教化迅猛发展,从根本上改善我院的教化教学条件,打破影响和制约学院发展的“瓶颈”。 师资队伍建设还须要进一步加强,专业带头人队伍和教学团队建设有待加强。推动“双师型”老师队伍建设,建成一批高水平的“双师型”教学团队;进一步加强高职教化政策、理论的学习探讨,广泛开展对外沟通和内部研讨,不断深化高职教化理念,提高老师育人水平。期望学院对青年老师学历提升出台相应的政策和实施细则。 与企业
4、、行业主动性和融入程度还不足,校企深度合作的资料、形式和途径有待创新,结合校企合作、学生创业就业建成一批专业特色突出,市场化运作的校办或校占股份的实习基地,如尽快落实葡萄酒车间的搬迁、农业生态园、沙产业孵化基地、园林工程与景观示范园等平台,为提升老师服务产业发展、供应的技术培训、科研服务和攻关有很重要的意思。 学术沟通范围仍有待扩大 由于我校地域限制,信息来源相对闭塞,老师渴望接收更多来自外面的声音。所以,一方面拟聘请更多的专家学者来我校讲学,另一方面学院创建条件让青年老师多参加行业沟通会、新技术推广会等类似沟通,使受众扩大,并构成常态化。 关注老师健康、重视体育运动 今年大多数老师坐班,学院
5、工会开展“关爱师生健康,每一天阳光半小时”活动,吸引老师在劳碌的教学中离开电脑加入熬炼健身的大潮中,为全校教职工搭建参加运动,健身强体,享受快乐的健身园,也是丰富教工生活,落实全民健身,增加教工的凝合力,促进学校精神礼貌建设。 最终祝各位老师节日快乐!多谢。 2023年关于青年老师座谈会发言稿模板范文2 各位老师 俗话说当局者迷,这点不仅仅表现在领导在管理上会迷于当局,表现在老师在前行的道路上也会陷入迷途,当然也表现在我们彼此之间由于信息不畅而迷茫。所以,要建立起增进了解、理解的平台.今日,我们实行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种思想撞击另一种思想的平台。大家的建议,将成为下一阶段学校制定
6、相关政策、制度的重要参考依据。 说到青年老师,就不得不想到两个词成长与发展。青年老师的成长与发展确定着我们学校将来的发展,所以对于一所学校来讲,加强青年老师的培育是至关重要的。刚才听取了我们老师们的许多心理话,对我的触动也很大的,回想我自己的成长,更加相识到年轻时学习和提高的重要,我虽然年纪并不算大,但现在有些事情对于我来说的确感到力不从心了,因此我希望大家千万不要像我一样错过了好时间。下面我想和大家谈谈我的心里话 一、青年老师要擅长学习、擅长反思。 有人说,年轻就是资本;然而这种资本很简单受到时间的限制。于是,人们很快相识到资本是可以通过积累而渐渐增多的,学习便成了积累资本最有效的方法。俗话
7、说得好 “要想给人一勺水,自己得有一桶水”,这话既道出了资本的重要,又提示老师得不断学习,时时充电。作为年轻老师我们学习的途径是许多的。可以向书本学习,也可以利用网络媒体学习,不只学习自己的专业学问,还应当学习与之相关的学问。现在网络这么便捷,它为我们的学习供应便利。每天就抽半个小时用于学习,过不了多久,你就会发觉自己的改变。会学习的人恒久走在路的前面,提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还可以向我们身边的老师学习,我们四周有在教化战线上奋斗多年的老老师,也有初出茅庐的新思想,这些都可以成为我们学习的资源。甚至向学生学习,学习他们活跃的思想、无限的创建力。学习的内容可以是教化理论专著、可以
8、是教学探讨之类的、也可以是与课堂教学紧密联系。说实在的,学习理论学问必需趁年轻,真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。 一个有阅历的老师必定是一个擅长反思的人。教化教学的“反思”,这最简单为一般老师所忽视,“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点,是撬动老师专业成长的支点,也是老师体验教化教学华蜜的必经之路,教化家叶澜教授曾指出“一个老师写一辈子教案不行能成为名师,假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州高校的博士生导师朱永新教授说谁能坚持每天写一篇教化反思,年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在,可以反思所得,反思缺憾,反思欢乐。假如能刚好地动笔把我们的反思记录下来,我想每
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