2023年关于语文教研组工作计划优选范文.docx

《2023年关于语文教研组工作计划优选范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于语文教研组工作计划优选范文.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年关于语文教研组工作计划优选范文 信任每一位老师在教化事业上工作多年，肯定积累了不少工作心得和阅历吧？那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于语文教研组工作安排优选范文，以供参考。 关于语文教研组工作安排优选范文 一、指导思想 本学期语文教研工作以教务处工作安排为指导，以新课程实施为核心，接着以“分层教学”为辅，“个别化教学”为主，抓好学科培训，深化课题探讨，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设有活力的语文教研组。 二、工作目标与措施 （一）、依据须要学理论，学好理论促实践 1、每一位语文老师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年语文教学的得失体会，依据自己的须

2、要，选择理论文章进行学习，做好理论摘抄。 2、坚持每周三下午业务学习、教研活动制度。为了指导本组老师学习先进的教化教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合小学语文老师、小学语文教学等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强老师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少支配一次学习机会。学校激励老师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。加强信息沟通，以便取长补短，资源共享。提高作为语文老师的自身文学素养。 3、理论学习方式将个人摘抄教化理论（每学期不少于10000字）和小组探讨相结合，沟通时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教化教学阅历或论文于学期

3、结束后交教育处。 （二）、实践课程标准，提高语文素养 学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，老师平常要扎扎实实地教学。 1、组织老师学习教学常规，并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于老师的创新和发展。 2、每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随意性。每位老师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益。 3、进一步重视写字教学，要让每一个学生都真正写英雄字，大面积提高写字教学质量。 4、要重视对朗读教学的探讨，可以通过平常的朗读验收，以促进老师在重

4、感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，接着重视学生的背诵与积累。 5、进一步重视习作教学的探讨。语文老师在教学中要重视习作教学的开放性，实效性，好用性，切实提高学生的表达实力，刚好选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。 （三）、重视课题探讨，形成探讨氛围 接着组织老师围绕校试验课题深化开展探讨，成立课题探讨小组，推动课改试验的深化开展。 着重抓课堂研讨。本学期教研的主题仍旧是和上学期一样，以“课堂教学”为中心，依据班级实际，找准课题切入点，有针对性地开展新的学习方式探究，切实解决“重形式，不重实效”的问题，人人参加，共同探究。 3、做好四年级教案与学案整合的探讨。 （四）、悉心指导，优

5、化服务，规范语文教学常规管理。 1、接着规范和加强教学“五仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小

6、范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如写字竞赛、阅读实力竞赛、作文竞赛等，以促进学生素养全面发展。 三、活动支配。 二月： 1、学习学校工作安排精神，仔细分析教材，制定教学安排和进度。 2、学习新课程标准的有关理论文件，更新教学观念，探讨新教材。 三月： 1、支配好公开课，按要求定时、定人上课 2、组织老师参与校内汇报课和公开课。 3、美文背诵与积累。 四月： 1、第11周期中考试，做好期中质量分析。 2、自我评价指导阶段性小结。 3、开展教研组活动。 4、美文背诵与积累。 五月： 1、老师业务学习阅历沟通。 2、美文背诵与积累。（16年级）。 六月： 1、美文背诵

7、与积累。（16年级） 2、抓好补差工作，力求达到制定的各项质量指标。 3、期末质量分析，组织老师写总结、论文。 关于语文教研组工作安排优选范文 一、指导思想： 以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为学生供应广袤好玩的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质

8、量 二、主要工作： （一）深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。 1.接着抓好培训工作，确保新课程试验的深化开展。 （1）组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。间周进行语文教研大组活动，研讨教学、学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。 （2）各备课组学期初制订相关安排，确保每周一次的备课组活动落到实处。 语文组集体备课的时间定为每周三。单周大组集合，依据教研课进行研讨，从课例中找出平常课堂问题的共性，问诊课堂，从而优化课堂教学质量，做到高效优质。双周进行各年级备课组的集体研讨活动，由备课组举荐1人主持，集中学习文章、开展备课探讨、听课研讨等活动。备课组确定

9、的集体备课课文，主备人应当提前一周拿出教案，在集体备课时每人依据教案提出自己的看法，最终形成优质定案。蓝本教案由各人依据班级状况做出适当的复备调整。 2.加强详细指导，提高新课程试验的实施水平。 （1）接着实行“问题导学”模式，每年级确定一个试验班级，主动开展问题导学。 （2）接着执行自荐课、骨干老师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。组织好每月教研活动，分年段进行习作研讨，做到目的、有成效。 （3）主动组织老师参与各级各类赛课活动，形成互帮互助、团队合作的良好氛围，以赛促教，促进新课程试验探讨，促进老师的发展。 （4）重视教科研工作。加强教研论文撰写工作，

10、加强对课堂教学行为的反思，写好有质量的实践阅历论文，每月按要求上传教学随笔至学校网站。月末教研课与教研课题相结合，做好课题资料的积累工作。 （二）加强质量监控，努力提升教学质量。 1.课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发。 2.仔细组织好质量调研，单项调研与综合调研相结合。平常接着加强单项调研，以促进学生语文素养全面和谐地提高。低年级开展看拼音写词语竞赛，中高年级开展阅读理解、古诗词积累、快速作文等竞赛活动。 3.仔细刚好地组织教学质量分析会，以

11、不断改进调整教学，提高教学的有效性。 4.加强课题探讨。本学期接着开展“作业的优化整合”小课题探讨活动。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 （三）重视阅读，开展多样化的读书活动，提高学生的语文素养。 开展好读书活动，学期初定好语文阅读书目和阅读安排。要保证学生的阅读有三个保障。 1.有时间保障：每班充分利用每周的绿色阅读课，以举荐的篇目为切入

12、点，带领学生潜心阅读进行积累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。保证学生每天课外阅读时间不少于1小时。 2.有老师的指导保障：立足教学实际，渐渐摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型。例如阅读指导课、读物举荐课、阅读观赏课、读书汇报课、读写结合课等。对学生的阅读进行相应指导，提高学生的阅读实力，同时实施读写结合的尝试。将读写结合起来，以读促写，以写促读，二者强强联手，提高学生的语文素养。 3.有活动保障：开展丰富多彩的读书沟通、汇报等活动，以班级、年级为单位开展读书沟通活动。同时学校也主动开展读书节活动，激发学生的阅读爱好，提升学生的语文素养。 （四）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有

13、效。 1.加强平常的质量调研，由各备课组层层负责。教育处负责抽查。 2.做好“五仔细”的检查记载。 3.使每周三的备课组活动发挥更高效的作用。 4.正常开展师徒结队活动。 三、详细工作支配： 九月份： 1做好开学打算工作，制定教学安排。 2召开语文老师会议，部署本学期语文教学工作。 3抓好新学期常规训练，确保学生仔细学习。 4期初“教学五仔细”状况检查，集体备课活动正常开展。 5.组织学生主动参与尚书网的“江苏网第七届中小学网络读书活动”。 6.教研课支配（陶蓉李荣幸） 十月份： 1组织语文老师参与美文诵读竞赛。 2.第一次读书活动。 3.学科技能小竞赛（如一年级：拼音朗读；二年级：查字典；三

14、年级：看图编故事；四年级：词语听写大赛；五年级：现场作文竞赛；六年级：演讲竞赛）。 5.教研课支配（郭颖张莉） 十一月份： 1开展优秀作文评比。 2四年级参与省质量检测。 3期中“教学五仔细”检查。 4期中学科检测。 5.教研课支配（王燕黄莹） 十二月份： 1开展校级命题大赛。 2大型作业展览。 3教研课支配（蔡燕方敏） 一月份： 1期末“教学五仔细”检查。 2做好期末复习，迎接期终考试。 3.复习教研课支配（耿文娟） 3写好各项专题总结和专题论文。 二月份： 1落实学期结束工作。 2期末调研。 3.做好期终质量分析。 关于语文教研组工作安排优选范文 一、老师状况分析 语文教研组老师共6人，老

15、师素养优良，教学工作负责，年轻老师充溢活力，在教化教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，主动参与教学研讨活动，主动组织学生参与各项竞赛。信任在新的学期里全体语文老师肯定能够团结协作，取得更优异成果。 二、工作目标和内容 1.主动支持和协作学校的教化教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本试验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校内，让学生的语文素养全方位协调发展。 2.稳步提升教化教学质量，深化开展课堂教学探讨，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教化教

16、学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。 3.“小学生经典美文诵读训练”课题探讨接着进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。 4.主动组织参与各项竞赛。 5.发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体才智。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、打算教案教具上多花心思，保证明效。 6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互沟通听课，每学期至少听课10节以上，多反馈沟通，共同提高。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的打算，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于学问点的落实和巩固。 总结起来就是：注意过程，提高质量;作业规范，活动创新;考试严格。