2023年关于健康工作计划8篇.docx

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1、2023年关于健康工作计划8篇 工作安排是我们生活工作必备的习惯，可以提高我们的综合素养，想要更好的盘点自己的工作状况，就必需提前拟定工作安排，下面是我为您共享的关于健康工作安排8篇，感谢您的参阅。 关于健康工作安排篇1 一、指导思想 坚持以马列主义。以中小学心理健康教化指导纲要为指导。坚持育人为本，坚固树立“健康第一”的指导思想，依据中小学心理发展特点和规律。结合我校总的教化教学工作目标任务。努力以高尚的师德风范，责任心、爱心为学生心理健康做好服务工作。 二、工作原则 立足教化，重在辅导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健康教化的实践性与实效性，必需坚持以下基本原则： 1、依据学生心理发展特

2、点和身心发展规律，有针对性地实施教化； 2、面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对心理健康教化有主动的相识，学生心理素养逐步得到提高； 3、关注个别差异，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导； 4、以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性； 5、敬重、理解与真诚、同感相结合； 6、预防、矫治和发展相结合。 三、主要工作 1、以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘校内一切可教化资源，引导帮助学生树立“健康第一”的指导思想，促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成。 2、通过有主题的心理健康学问教学活动，谈话法、书信法、角色扮演法、嬉戏法、问卷调查法、问题辨析活动等

3、教化教学形式途径探讨搜集学生学生不同年龄心理特征。整理馔写专题总结“小学心理健康教化的途径与方法探讨”。 3、开展老师心理健康案例、理论的培训学习工作，做好老师对特性差异学生的调查辅导帮教工作。 4、建立各年级心理健康卡，通过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的特性特征。进行有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。 5、结合学生实际须要，在各学科有机渗透开展“心理健康询问活动”并针对低年级探讨主题“怎样和同学友好相处”（心中有他人）中年级“怎样处理个人与集体的关系”（心中有集体）。高年级“如何培育良好的意志品质”（信念教化、心中有祖国）和“青春健康教化”进行

4、有针对性活动。 6、依托少先队组织，成立“儿童心理询问室”通过主题谈话、嬉戏活动、跟踪服务等教化活动途径帮助缓解儿童心理障碍。 7、开展老师深化走入学生之中的心理询问活动，切实在教化教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。不断沟通积累总结工作的阅历方法及途径。 8、接着搞好“心理健康问卷调查”“案例收集”“心理健康测试”等常规工作。归整学生健康教化心理档案。 关于健康工作安排篇2 一、目标 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步驾驭正确的个人卫生学问；了解爱护眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相

5、处；了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾驭一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 二、基本内容 （1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲异样；正确的读写姿态；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（相识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开

6、水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；常常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 （2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 （3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 （4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。 （5）平安应急与避险：常见的交通平安标记；行人应遵守的基本交通规则；乘车平安学问；不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安；燃放鞭炮要留意平安；不玩火，运用电源要留意平安；运用文具、玩具要留意卫生平安；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注

7、射疫苗；发生紧急状况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。 三、切实上好健康教化课。 四、开展多种形式的健康教化活动。 五、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。 1、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 2、在传染病流行季节，对学生严密关注，仔细执行信息报告制度。 六、接着仔细做好健康教化的建档工作。 健康教化是学校创卫工作的重点，学校高度重视，对健康教化工作中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档，确保健康教化档案的完整。健康教化工

8、作安排社区卫生站健康教化工作安排居委会健康教化工作安排 关于健康工作安排篇3 一、指导思想 在科技飞速发展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得非常的重要。 二、活动目标 1、通过心理健康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境和社会环境的适应实力。 2、 通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。 3、 通过心理健康教化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，

9、树立人生志向，并具备个人发展实力。 三、实施步骤 1、提高小学生对校内生活的适应实力(特殊是一、二年级)，培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。 2、培育学生擅长与老师，同学交往的实力，不断正确相识自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力。培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。 3、帮助学生克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。 四、心理健康教化的途径 1、全面渗透在学校教化的全过程中，在学科教学各项教化活动、班级工作中，都应当注意对学生心理健康的

10、教化。 2、在三至六年级中开设心理健康教化课，同时举办心理健康教化的专题讲座，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。 3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径(心理询问室定时开放、静静话信箱、绿色热线)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行仔细、耐性、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。 4、建立学校和家庭心理健康教化的沟通渠道，优化家庭教化环境，引导和帮助学生家长树立正确的教化观，以良好的行为、正确的方式去影响和教化子女。 五、 对心理辅导老师素养与实力的要求 1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。 2、要驾驭辅导心理学的专业

11、理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。 3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的学问传授式的课堂模式，要与学生一同参加辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、激励的看法。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。 4、 敬重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。 组织领导: 组长：王xx 副组长:孙xx 组员： 张x 费x 王x 各学年组长 关于健康工作安排篇4 一、班级基本状况 学生正处于动但又最不懂事的上的阶段，所以这些学生上课纪律差，哄、骗、吓往往都无济于事，教学有肯定的难度。 二、本册教材对学生的要求

12、 一、让学生了解眼保健操对于爱护视力的作用。 二、增加儿童“我是一名学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 三、使学生知道坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。 四、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简洁的相识。 五、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。 六、通过教学，让学生重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到“三个一”。 七、通过教学，让学生知道我们的手是最简单沾污垢、藏细菌的。 三、各单元对学生要求及训练目标 一、强化儿童“我是一名学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 二、使学生在相识人体基本结构和功能后，同时相

13、识到，讲卫生可以让人健康成长，熬炼身体使人更加强壮。 三、通过教学，使学生相识到每天做操的好处，从而养成做操的习惯。 四、通过教学，培育良好的用眼习惯，做到“六个不”，既走路不看书，不在阳光下看书写字，不在光线暗弱的地方看书写字，乘车不看书，不躺在床上看书，不歪着头看书写字。 五、通过老师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。 六、教化学生留意讲究手的卫生，防止病从口入。 四、学期努力目标 1、使学生知道坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。 2、强化儿童“我是一名学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 3、通过教学，使学生对人体的结构与功

14、能有一个简洁的相识。 4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。 5、通过教学，让学生重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到“三个一”。 6、通过教学，让学生了解眼保健操对于爱护视力的作用。 7、通过教学，让学生知道我们的手是最简单沾污垢、藏细菌 五、教学进度 第2周：我是欢乐的学生 第4周：早睡早起习惯好 第6周：学生上好课、背好我的书包 第8周：正确的坐、立、行姿态早晨大家做早操 第12周：读书、写字姿态要端正 第14周：用眼卫生“六要”“六不要”仔细做好眼保健操 第16周：欢乐的课间非常钟 六、实施目标的详细措施 为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。

15、我制定了以下几条措施： 一、仔细备好每一节课，做到有教案上课。 二、实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。 三、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。 四、争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。 关于健康工作安排篇5 健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标记和潜在的动力。进入新世纪以来，社区健康教化与健康促进己成为普及健康学问、提倡健康文明的生活方式、促进社区居民健康的一个重要基石，是创建省级卫生县城、提高全体居民的健康学问知晓率、健康行为形成率的重要措施，是提升社区品位、提高居民生活质量、提高健康文明素养必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。针对今年的健康教化工作，桥北

16、社区特制定以下安排： 一、目标 通过对社区范围内的健康教化与健康促进活动，提高社区群众的卫生学问水平、健康意识以及自我保健，群体保健实力，促进社区对健康的广泛支持，推动社区卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高社区群众健康水平和生活质量。 二、内容 1、充分发挥社区健康教化领导小组的作用。广泛动员社区内各单位、家庭、个人参加，把健康教化与健康促进目标转化为社会活动。 2、社区组织详细实施，进一步加强网络建设，定期组织健康教化员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。为社区健康教化投入必要的人力、财力、物力。 3、加强社区健康教化阵地建设，办好宣扬窗、黑板报，确定专业人员负责，定期

17、更换、刊出。激励社区内单位、家庭主动征订健康书刊。对上级下发的健康教化资料刚好张贴、分发。利用各种形式，主动传播健康信息。 4、大力开展健康教化专题活动。针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合实际，组织实施多种形式的健康教化与健康促进活动。以讲座培训为主要形式，辅以展板、学问竞赛等。结合各个卫生宣扬日，开展社区常见疾病的健康教化，防止意外损害与平安的教化，合理膳食与养分，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教化。并针对社区主要危急因素，对个体和群体进行综合干预。 5、做好检查指导和效果评价。要定期组织人员，对社区内的学校、医院、企业、公共场所的健康

18、教化工作进行指导、检查，完善健康教化活动安排及执行过程中的各种活动记录、资料。对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。通过居民健康学问知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教化工作进行评价，总结阅历，推广典型，抓好示范，整体提高。 三、措施 1、健全网络、抓好培训。要建立一支热心健康教化工作、驾驭健康教化基本学问和技能的健康教化骨干队伍。充分发挥社区干部和群众的主动性，定期开展业务培训，提高健康教化员的工作实力。通过定期的检查指导和年度考核等形式，推动健康教化全面开展。 2、利用社区资源、推动健康教化。要建立固定的社区健康教化阵地。开展常常性的健康教化活动。在抓

19、落实上下功夫，在以点带面上下功夫，加强检查指导，扩大受益面，增加吸引力，提高有效性、针对性。 3、做好评估、注意质量。要针对社区存在的主要健康问题及其影响因素，制定切实可行的管理制度，仔细组织实施，做好教化评价。重点解决影响社区评价的主要环境和社会卫生问题。提高居民健康学问知晓率和健康行为形成率，使传染病、慢性病发病率逐步下降。 四、总结评估 社区每年对健康教化工作进行二次以上的检查指导。并通过年度考核、学问测试等形式做好总结评估，发觉不足，明确努力方向，进一步推动健康教化。 关于健康工作安排篇6 健康教化是学校教化的重要组成部分，是向师生有安排、有系统的传播健康学问的重要阵地及途径，本学期我

20、们将一如既往地抓好健康教化工作，使我校的健康教化工作迈上个新台阶。详细工作： 1、上好健康教化课。 （1）课堂健康教化，做到“六有”：即有教材、老师、课时、教学安排、教案、考核。 （2）为学生供应心理、生理卫生学问教化服务。学校设立心理询问室，开展心理询问活动，培育少年儿童提高调控心情的实力，形成坚毅的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的实力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 （3）提高预防疾病的意识和实力，让学生了解结核病的传播途径和预防措施，了解流行感冒、病毒性肝炎等传染性疾病的传播途径和预防措施。 （4）控烟学问教化。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标记、

21、标识。强化教职员工及家属行为规范管理，教职员不得在校内公共场所、学生面前吸烟。大力开展“世界无烟日”控烟宣扬活动。 （5）食堂、小卖部卫生。严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。驾驭和应用养分学问了解食物养分价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程各对饮食养分卫生的要求，能设置简洁的养分配餐处方。 2、卫生环境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。 （2）通过宣扬教化，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避开在不利于身体健康的环境（大雾

22、、灰尘、噪声）中进行体育活动等提升绿色环保理念，理解可持续发展观。 （3）学生个人卫生做到头发整齐、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整齐、无异味，要求学生每天带整齐手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教化师生逐步形成健康的生活方式，自觉留意合理的养分和饮食卫生，较为合理支配作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。 （4）搞好健康教化宣扬橱窗，印发健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬力度，组织厕所消毒，垃圾无害处理等工作。 （5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。主动开展“卫生、纪律示范班”的评比活动。使我校健康教化工作持之以恒、不断深化。 3

23、、卫生服务，健康监测 （1）建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据； （2）做好常见病防治工作。 通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家进步行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生，坚持做到“三个一”，改善卫生室条件，以服务于同学，取得好的效果。 （3）强化学生视力爱护工作 以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，主动改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 （4）做好传染病限制工作 落实好校内消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性的传

24、染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应马上向上级主管部门报告，以便刚好调查处理。 （5）为确保学生健康成长，各班必需坚持每天的晨午检工作。 关于健康工作安排篇7 提倡文明、健康的生活方式，我校紧紧围绕在中小学生们文明养成教化中培育其良好行为课题工作要求，主动开展健康教化活动，提高学生们的文明程度，促进学生们健康成长。 一、工作目标 1、促进学生们身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生们正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，一日三餐定时定量，不偏食，知道暴饮暴食的危害。 3、主动开展课题探讨，围绕“八要八不要”开展

25、多种宣扬形式，促进学生们文明行为的养成教化。 4、充分发挥课堂教学主阵地的作用，利用健康教化课，上一节有关提倡文明生活方式的健康教化课。 5、确保我校健康教化开课率达100%。 6、协作保健所完成体质监测工作。 二、详细实施 （一）开展多种形式的健康教化活动 1、充分利用学校的广播、板报、国旗下的讲话等宣扬阵地进行健康教化学问宣扬。并依据我校的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教化活动。结合3月3日全国爱耳日、3月21日世界睡眠日、3月24日世界结核病防治日、4月7日世界卫生日、4月25日全国儿童预防接种日、5月20日中国学生们养分日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日等开展相关宣扬活

26、动。 2、利用主题班队会对学生们进行心理健康教化和健康行为习惯教化。 3、主动参加省级十二五重点课题“在中小学生们文明的养成教化中注意培育其良好的行为形成”的子课题的探讨。结合八要八不要对学生们进行文明习惯的养成教化。即：不打架不骂人，要学会礼貌待人；不在公共场所大声喧哗，要遵守公共秩序；不说粗话，要敬重师长；乘坐公共汽车不争抢座位，要主动给弱势群体让座；不随意横穿公路，要走斑马线；不随意乱丢乱弃，要主动拾遗；不乱写乱画，要主动爱惜公共环境；不随意奢侈粮食，要学会节约；以此来开展学生们良好行为形成的养成教化。 4、围绕“八要八不要”开展多种宣扬形式，主动提倡学生们文明健康的生活方式。 （二）上

27、好健康教化课 1、健康教化课做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价“五落实”。健康教化课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、平安应急与自救自护等五个领域以及我区自编教材中小学生们慢性病教化读本中的教化内容。确保开课率达到100%,全面提高学生们的健康学问知晓率和健康行为形成率。 2、仔细进行健康教化的学科渗透，在各学科中有意识渗透健康教化学问，确保100%的学生们健康教化。 3、充分发挥课堂教学主阵地的作用，依据各年级特点上一节有关于提倡文明生活方式的健康教化课，并制定教学安排。 （三）做好学生们的身体健康监测和疾病预防工作。 1、本学期主动协作保健

28、所做好学生们体质监测工作。 2、根据“六病”防治的要求，实行有效措施，切实做好学生们近视眼、龋齿、寄生虫、养分不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。 （四）仔细做好健康教化的建档工作 健康教化是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教化工作中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档，确保健康教化档案的完整与精确。 新的学期，新的起点，我校师生共同努力，将圆满完成健康教化各项工作。 关于健康工作安排篇8 一、指导思想： 中学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理

29、健康，健康教化是中学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教材简析 八年级心理健康教化的内容，主要有：第一节：关爱生命远离毒品。其次节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外损害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展。第七节：10年后的我。第八节：青少年主要传染病及其预防。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。

30、 三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解健康教化的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生探讨和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点：增加学生自控实力，不受毒品的危害，使身体健康成长。 三、教学目标： 从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不开心的事，学习冷静思索。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量。 运专心理学、教化学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关切理健康方面的教化、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水

31、平，促进他们全面和谐的发展。 四、教学措施 健康教化课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教化渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有安排地对学生的心理发展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段协助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理健康教化贯穿于全部教化教学活动中。采纳如下方法进行： 1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的相识，以达到对生活有比较良好的适应。 2、利用现代教化手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教化警示学生。 3、开展主题

32、教化活动，确立主题后，学生分别打算材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会。 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言。 5、讲解并描述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷。 6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只探讨一个小专题，最终集中沟通。 7、将心理健康教化的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家探讨，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。 五、教学进度 第一课：关爱生命、远离毒品。 其次课：防治近视。 第三课：合理饮食，强身健体平衡膳食宝塔。 第四课：肥胖症与减肥怎样正确对待自己的体型。 第五课：常见意外损害的预防。 第六课：初中生常见心理障碍自我意识发展。 第七课：10年后的我。 第八课：青少年主要传染病及其预防。