2023年关于化学实验室工作计划范文热门8篇.docx
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1、2023年关于化学实验室工作计划范文热门8篇 一份完整的工作安排可以让我们的工作进展更顺当,写工作安排的目的就是要执行,那么相关的工作安排该如何写呢?以下是我和大家共享的关于化学试验室工作安排范文热门,以供参考。 关于化学试验室工作安排范文热门1 一、指导思想: 初中化学是九年义务教化必修的一门基础课程。依据九年义务教化全日制初级中学化学课程标准(试验稿),其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力:能有目的地视察,辩明视察对象的主要特征及其改变条件,能了解试验目的,会正确运用仪器,会作必要的记录,会依据试验结果得出结论,会写简洁的试验报告。因此试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要
2、手段,而试验室工作的好坏干脆关系到化学教学工作是否能顺当进行。 二、常规工作: 1、仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用便利,用后复原,使帐、物、卡三相符。 2、仔细钻研业务,熟识本学期的教材和试验大纲,熟识各类器材的规格、性能、结构和运用方法。 3、帮助任课老师开展一些学生的课外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。 4、做好老师演示试验和学生分组试验记录,总帐册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示试验的正常进行,做好分组试验器材的摆放工作,确保分组试验顺当开展。 6、添足必要的试验器材,尽量满意老师的要求,使分组试验做到二人一组
3、。 7、驾驭并仔细做好一般仪器的维护和保养工作,使仪器常常保持良好的运用状态,以延长其运用寿命。 8、刚好做好试验室置购安排,做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、常常向学校汇报仪器管理,运用状况及存在问题,仔细总结阅历,提高管理水平。 10、开源节流,主动做好废旧器材的修理、整合再利用工作,完备器材刚好请购和验收工作,力争花最少的钱办最大的事。 二、试验室其它工作: 1、坚持对试验室进行定期打扫,保证明验室的整齐和有序,给师生供应一个良好的试验场所。 2、不断提高自身理论和业务素养。常常阅读一些有关试验室管理方面的阅历文章及理论书籍,对试验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚
4、的了解,保证明验的平安有序进行。 3、定期向学生开放试验室,提高学生的课外活动主动性和试验操作,拓宽学生学问面,培育学生实力。 4、切实做好试验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度,要求教学试验后刚好归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。 5、协作学校做好中心工作和其他工作。为争创试验室管理先进学校而努力工作。 三、详细工作安排: 1、制订规章制度,科学规范管理根据学校各类规章制度,并仔细执行。 2、制订学期试验安排表、周历表。 3、开足开齐各类试验,并主动创建条件改演示试验为分组实,主动服务于教学。 4、充分利用生活中身边的试验
5、器材的作用,结合试验室条件进行分组试验。 5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 6、做好仪器的借出、归还验收工作。 7、有必要时,可以自制一些教具。 8、做好仪器、器材的添置安排。 9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。 10、结合学校常规管理,保持试验室的清洁卫生。 11、每天检查试验室的用水,用电等状况,做好平安记录。 关于化学试验室工作安排范文热门2 化学是一门以试验为主的学科,为了给学生创良好的试验条件,帮助学生理解概念,培育学生的视察实力、分析实力,试验操作实力,从而取得较为志向的学习效果,树立学习化学的信念,使常规的死记硬背转为探讨性学习提高学生综合分析实力,在试验中能让
6、学生亲身体会试验所包含的化学意义, 对一些详细的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的学问,又能培育学生运用学问解决实际问题的实力。在这个学期中为了使试验教学取得肯定的效果,我依据学校管理员细则,制定了一份详细的工作安排: 1、学期起先,首先打扫好试验室卫生,使试验室、各种仪器干净干净,以后每星期打扫一次,以保证明验室的清洁。做好各种防护措施,做到“十防”:防潮,防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。 2、做好仪器、药品的登记做账工作,把校产方面的工作做全、做细,规范一些仪器编号方面不足,使仪器、药品摆放合理,不在工作上拖后腿。 3、为了使学生进入试验室能有秩序,不忙乱,并便
7、于对仪器的运用状况进行了解、清查,给每一个班级的学生进行编号、定座位,定职责。 4、要求老师了解试验室规则,以便在今后的工作中,能主动协作试验员做好各种试验记录。 5、对试验中仪器破损、损坏做好相应的记录,做到责任到每一位老师、学生,以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作,对仪器设备中出现的问题刚好上报,刚好维护,不耽搁教学、检查工作的进行。 6、记录好试验中,所缺少的仪器、用完的药品,做到心中有数,提前向学校预定,不耽搁下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型试验用品,尽可能自己制作,以便于老师能正常的教学。使试验顺当完成。 7、做好总结工作。并刚好对试验室工作进行总结上报。让学
8、校的领导能够了解试验状况。 8、做好xx年学生化学试验基本操作考查的相关工作。 本学期不仅要做好本职工作,还要大力帮助任课老师搞好试验教学,特殊是分组试验教学,在没课的状况下尽可能在试验室里协助老师完成试验教学。对化学课外活动小组供应的试验项目,仔细核对,确保试验的顺当进行,使化学试验室管理再上一个新的台阶。 关于化学试验室工作安排范文热门3 一、 指导思想 试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而试验室工作的好坏干脆关系到化学教学工作是否能顺当进行。依据九年义务教化全日制初级中学化学课程标准(试验稿),其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力:能有目的地视察,辩明视察对象的
9、主要特征及其改变条件,能了解试验目的,会正确运用仪器,会作必要的记录,会依据试验结果得出结论,会写简洁的试验报告。因此 二、常规工作 1、仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,去用便利,用后复原,使账、物、卡三相符。 2、仔细钻研业务,熟识飞、本学期的教材和试验大纲,熟识各类器材的规格、性能、结构和运用方法。 3、帮助任课老师开展一些学生的课外试验和科技探究活动就、以及自主性试验探究活动。 4、做好老师演示试验和学生分组试验记录,总账册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示试验的正常进行,做好分组试验器材的摆放工作,确保分组试验顺当开展。 6、
10、添足必要的试验器材,尽量满意老师的要求,使分组试验做到23人一组。 7、驾驭并仔细做好一般仪器的维护和保养工作,使仪器常常保持良好的运用状态,以延长其运用寿命。 8、刚好做好试验室置购安排,做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、常常向学校回报仪器管理,运用状况及存在的问题,仔细总结阅历,提高管理水平。 10、开源节流,主动做好废旧器材的修理、整合、再利用工作,完备器材刚好清购和验收工作,力争花最少的钱办最大的事。 三、试验室其他工作 1、坚持对试验室进行定期打扫,保证明验室的整齐和有序,给师生供应一个良好的试验场所。 2、不断提高自身理论和业务素养,常常阅读一些有关试验室管理方面的阅历文章
11、及理论书籍,对试验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解,保证运用试验的平安有序进行。 3、定期向学生开放试验室,提高学生的课外活动主动性和试验操作,拓宽学生学问面,培育学生实力。 4、切实做好试验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室,同时规范器材的领借和归还制度,要求教学试验后刚好归还,为创建平安、和谐校内而努力。 5、协作学校做好中心工作和其他工作。 九年级下册 演示试验: 1、比较合金和纯金属的硬度 2、焊锡、锡和铅熔化温度的比较 3、一氧化碳还原氧化铁 4、蔗糖溶解 5、碘和高锰酸钾分别在水和汽油中的溶解 6、水和乙醇相互溶解 7、水和油形成乳浊液 8、三
12、种不同组成的硫酸铜溶液的配制 9、两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液的配制 10、 配制溶质质量分数肯定的溶液 11、 向溶液中加入酸碱指示剂 12、 盐酸、硫酸的物理性质 13、 浓硫酸的腐蚀性 14、 浓硫酸的稀释 15、 将水滴入浓硫酸的试验 16、 氢氧化钠的物理性质 17、 氢氧化钠的腐蚀性 18、 氧化钙与水反应 19、 盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性 20、 碳酸钠与盐酸反应 21、 碳酸钠溶液与澄清石灰水反应 22、 聚乙烯塑料的热改变 分组试验: 1、酸的化学性质 2、碱的化学性质 3、中和反应 4、用PH试纸测定一些液体的PH 5、溶液酸碱度对头
13、发的影响 6、粗盐的提纯 7、区分氮肥、磷肥、钾肥 关于化学试验室工作安排范文热门4 一、学生基本状况分析 1、总体分析: 从学生的学问基础看,学生在小学自然、社会学科,初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础学问。从学生的实力发展水平来看,大多数学生已经形成了肯定的逻辑推理和分析问题、解决问题的实力,并具备了肯定的试验操作实力。从学生的学习习惯与方法看,75%左右的学生养成了良好的自学习惯,驾驭了基本的学习方法,能独立完成试验,但个别学困生自制力差。从学生的学习看法看,各个班的同学90%以上要求进步,看法端正,上进心强,但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际状况,在今后的
14、教学中,因材施教,使他们得以全面、健康地发展。 二、试验内容分析: 新课程标准强调科学探究的重要性与有效性,旨在转变学生的学习方式,使学生主动主动地获得化学学问,激发学生亲近化学、酷爱化学并渴望了解化学的爱好,培育他们的创新精神和实践实力,同时,为了突出学生的实践活动,充分发挥化学学科内容特点,重视科学、技术与社会的联系,新教材将原有的部分演示试验和分组试验全部改为“活动与探究”、“家庭小试验”等。这就为学生创建了良好的试验氛围,为他们主动主动地获得化学学问、在试验中切身体会到过程供应了条件。 演示试验有:空气成分的测定、物质的改变、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃
15、烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些试验有助于探讨基本概念、基本理论,同时,也有助于学生养成良好的试验习惯、驾驭肯定 的试验方法并形成严谨的科学看法和求实的精神。 活动与探究有:探究蜡烛及蜡烛燃烧时的改变;探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同;探究氧气的试验室制法;探究水的净化过程;探究物质构成的奇妙;探究碳的单质的化学性质;探究碳的氧化物的性质;:探究试验室中制取二氧化碳的装置;探究质量守恒定律;探究金属的活动性依次;探究燃料燃烧的条件;探究铁制品锈蚀的条件;探究物质溶解时温度的改变;探究什么是饱和溶液;探究如何绘制溶解度曲线;探究自制指示剂在不同
16、溶液中的改变;探究酸、碱的化学性质;探究酸、碱的之间会发生什么反应;用PH试纸测定一些溶液的PH;测定溶液酸、碱度对头发的影响;探究如何提纯粗盐;探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法;探究有机物的组成;探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些试验,让学生从试验成果中体会到试验是进行科学探究的重要手段,让学生体会到试验基本操作技能在完成肯定的试验过程所起的重要作用,从而增加学生对试验的相识并提高试验中驾驭基本操作技能的科学自觉性、主动性和主动性。 三、试验目标: 化学试验是进行科学探究的重要手段,学生具备基本的化学试验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证,化学课程要求学生遵守试验室的规则,初
- 配套讲稿:
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