2023年中学教研工作总结精选模板6篇.docx

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1、2023年中学教研工作总结精选模板6篇 我们要把工作当成我们的一种好玩的事情。要知道我们在进行工作总结的写作过程中是须要结合自己的状况的，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学教研工作总结范文，供大家参考。 中学教研工作总结1 在学校校本教研工作在县教研室的指导下开展了一系列工作，现总结回顾如下。 一、成立了教研工作领导小组，详细支配如下 组长： 副组长：（负责教研工作的督导） 执行组长：（负责教研工作的筹划、落实） 成员：（各教研组活动的第一负责人，负责各学科教研的组织、实施） 二、主要开展的工作和取得的成果 1、严格执行了学校工作安排和校本教研工作安排，坚决不移地贯彻上级教

2、化教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。 3、深化推动了教研活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位老师由原先的被动变为了主动收集材料在会上沟通，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无安排无打算的会

3、，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。 4、以新课程大练兵活动为切入口，开展“三课”活动。仔细贯彻石教办20xx58号文件精神，加快我校新课程改革的步伐，整体提高老师的教化科研水平，全面推动素养教化的发展，在学校领导的指示下，有安排有组织地切实开展好“五个一”活动（即一篇优秀教案、一堂优质课、一件优秀课件、一篇优秀论文、一则高质量教学反思）。 同时以教研组为单元开展了“示范课、汇报课、公开课”，并作为一项长期的基础教研工作来抓。各教研组将每次组上活动作好登记并交学校教育处备案。 5、加强了常规工作的检查力度，每位老师要做到：学习一篇教化教改理论文章；写好每堂课教后反思，

4、主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比；主动激励老师相互听课，每人每学期听课至少15节。 6、加强教研课题探讨。 不断深化了原有课题的探讨试验，巩固提高语文教学案导读导写自主合作探究、思品和谐德育试验与探讨试验成果。 做好城乡学生学业成果的差异课题的申报、立项工作。 依据课程改革的须要，加强了信息技术课、综合课的探讨。 7、不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，周密支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、发展的脉搏；在老师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的培训汇报材料来看，普遍反映有肯定收获，能提高自身课堂授课实力和教学效

5、益。 8、落实了有效的嘉奖机制 激励老师撰写教化教学论文，一学期对发表的或是获奖的老师论文实行分等级嘉奖制度（详细嘉奖方法见细则）； 为激励老师加强自学和自修，促进老师的整体成长，对主动参与组上和学校教研活动的老师，利用业余时间加强自学的老师，依据读书随笔和教研记录等状况，一年度评比学校教研先进个人； 依据教研组活动的开展状况记录，一年度在全校评比出2个优秀教研组，以促进教研工作的有效落实。以上评出先进个人或教研组，学校赐予肯定的嘉奖和表彰。 中学教研工作总结2 一、指导思想 本年度我校教学教研工作将接着紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持围绕市教体局研训室工作支配，立足本校实际状况的原则；坚

6、持教研服务于教学的原则；坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则；坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。接着锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注老师学生发展方面有新的突破，持续提高教学质量。 二、主要工作目标完成状况及措施实施 1、通过一个学期的努力，我校的教研工作能做到常态化，教研工作规范化，在教研的管理上向着科学化又迈进了一步。 本学期接着进行教研制度的完善，对每位老师参与的各类活动都进行了记录，并记入绩效工资，监督和激励教职工参加教研活动。 本学期我们支配专人负责教研活动的上传和下达，教育处在组织教研中发挥着作用。坚持教研活动汇报制

7、度，每次教研活动提前两周通知教研组和老师，提前两天其次次通知教研老师，活动当天第三次通知老师。教研活动完成后，向研训室汇报活动记录总结或实录。每月对教研活动参加状况和活动状况下进行通报公示。 2、教研活动立足教学实际，强化教研的针对性与实效性。本学期几个教研组分别开展了课堂教学竞赛、课堂教学观摩课、教学反思和有效教学论文的征集活动。 3、努力做到教研活动形式多样化，提高老师的参加热忱。本学期支配的教研活动形式有：观课议活动、观摩课活动、教学竞赛活动、主题研讨活动、教学反思征集活动、有效教学论文征集活动。 在营造深厚的教研氛围基础上，我校在教研工作上向规范化努力。我们坚持每月22前日上报研训室教

8、研安排的同时，向各个教研组长及管理领导发放月教研支配表，每个老师办公室张贴一张月教研支配表，让管理人员及老师都能提前做好充分的打算。其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参加，听取评价性的建设看法。 5、主动协作市教化体育局研训室的工作支配，讲真话，求实效，5月份教化局主管教学的蒋局长和研训处的胡主任，到我校检查工作，经过具体的检查和询问，对我校的教学工作赐予了很好的评价。认为我们工作进度快，质量较高。 三、教学工作 1、采纳去年的工作阅历，实行责任分工协作。加强对毕业班的管理，通过座谈会及学情调查为老师的教学和学生的学习供应信息，努力做到教学、学习有的放矢。对信息教学、体育教学、试验教学

9、实行专项专人管理。 学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决方法，以提升学生的学习动力。征求来自学生和毕业班老师需求与建议。三月初完成报名工作；三月底进行一次学情调查，分析毕业班的学习状态；四月中召开专题班会；五月底进行心理辅导；六月中进行考前辅导。（主要负责人：黄桂起、付俊胜、郑青义、李彦君、宋福茂）做好中考前教育处支配的三次模拟考试工作。 体育、试验、信息技术教学和练习由校领导干脆参加。体育由付俊输赢责、试验由刘树兴负责、信息技术由黄桂起负责。 2、加强对七、八年级的教学管理，由上学期状况来看，前期各项工作在大力加强的基础上都有了明显的效果，但是学期末学生的纪律

10、、卫生状况有恶化的趋势，本学期将接着深化对两个年级四个班的管理。力求在各个班级营造良好的学习氛围、形成主动向上的班风，学习成果有所提高。 3、做好青年老师的培育，通过上个学期的熬炼部分青年老师已经能基本胜任学科教学工作。但差距仍旧比较明显，本学期通过多种形式的练兵，使全部的青年老师在教学阅历、个人素养、业务实力都取得明显的进步。 4、接着加强常规教学的管理与检查力度。坚持每月两检查（包括一次抽查），检查项目详细化、量化、有针对性，重点突出（主要加大对教案、学生作业及批改的检查），每把检查状况进行公开，做为发放绩效工资的主要依据之一。 接着加强教育处自身建设，强化服务意识，提高服务质量。 教育处

11、将加强内部管理。针对职员工作的特点，强化责随意识与协作意识，提高综合素养，规范自身行为，树立为教学服务、为老师服务、为学生服务的意识；讲真话、求实效，提高工作的效率，把工作做细做精。教育人员责任分工：黄桂起负责教学与教研的全面工作室；付俊输赢责日常教学工作的督导检查、课程支配、教务工作、中考报名等；时秀丽负责教研及教研档案整理；郑青义负责常规检查工作；张万程负责教学档案整理。 中学教研工作总结3 一学期来，我校教务处、教研组在教化办正确领导和市教化局教研室的细心指导下，坚持“特色求生存，质量求发展”的办学理念，坚持以构建和谐教化为宗旨，以全面提高教化教学质量为中心，以教研为基础，以课题探讨为主

12、线。 以建设高素养师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的办学思路及详细教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推动的功能，精彩地完成了各项任务，取得了优异的成果。为了使今后的工作再上一个台阶，现就本学期详细工作状况作以下总结： 一、加强师资培训，加强教学探讨，促进老师专业发展。 （1）组织老师接着学习新课程理论及专业学问。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本学期，我们接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，通过“请进来、走出去”的方式。 多方面创建条件为老师供应进修和培训的

13、机会，使老师获得先进的教改信息，学习先进的教化理论和实践阅历，不断提高老师的业务水平。试验中学来我校沟通的焦玉兰、梁国秀老师对全体老师进行新课程理论及专业学问的细心指导。 （2）充分发挥教研组、备课组教学探讨的职能作用，接着开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风接着传播，使老师无论是教学理论还是实践实力都得到很大的提高。 （3）以课题探讨和网络教研为载体，扩大老师学习视野，不断提高老师科研实力。 本学期我校接着探讨以下课题：深化课堂教学改革，提高课堂教学效率探讨、在课题探讨中，要求人人参加，全体合作，不断提高老师教学教研水平。 （4）仔细组织老师参与上级有关部门组织的各类活动，如

14、赛课、撰写论文等。 通过各种活动的参加，很多青年老师在各类竞赛中取得了优异成果，他们的专业实力得以提高。 二、狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。 俗语说“没有规则不成方圆”，一个学校假如没有行之有效的规章制度，其运行将是混乱无序的。因此，加强常规管理是提高教化教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善管理措施的基础上，接着做好教学常规管理。 1、实行分层管理。为使常规管理落到实处，我们接着实行教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常管理，落实详细的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的主动性和创建性的同时，通过

15、他们了解老师中的一些思想看法和建议，使他们在教学管理中起到教务处与老师之间的桥梁作用。 2、接着从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组协作，每月组织一次教学常规检查，每周由教务处抽查。检查内容为老师的学科安排、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发觉问题，则要求老师刚好整改。 3、规范考试制度，以考促教。教务处仔细组织考试，每次月考，实行交叉编排座位，严格要求老师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进行了肃穆处理；并对评卷、成果统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。 4、面对全体，接着组织老师做好“学差生”的转化工作

16、。 首先，要求老师关切和爱惜学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱惜学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更须要暖和、信任和酷爱。 其次、培育和激发学差生对学习的爱好。学差生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学习没有爱好，学业成果比较差，这就是所谓的双差生。我们要求老师从每个学生的实际动身，因材施教，加强辅导，帮助他们解决学习上的详细的问题， 增加他们的自信念，进而培育学习爱好。 第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧冲突的过程，也是一个个长期过程，要变更也非一日可成，一般都会出现重复。在这方面，我们留意探讨他们思想反复的规律，耐性对待，反复教化引导，

17、使他们看到希望，看到进步，从而增加自信念。 5、仔细开展试验和课外爱好活动。由教务处专人负责督促，要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组，引导组织学生参与课外活动，开展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践实力、创建实力。 6、加强音、体、美学科的教学管理，探究特别群体成才的策略。我们主动开展丰富多彩的爱好活动，推动学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进行，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期实行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分呈现，迎新春文艺晚会取得了圆满的胜利。 三、突出重点，加强毕业班工作。 毕

18、业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教化教学工作，切实提高教化教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺当地完成学业，同时接着提升我校办学效益和声誉，我们实行了一系列的措施。 1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担当组长，并组织行政人员帮助年级长开展工作。各行政人员主动深化年级、深化课堂、了解真实状况，定期、不定期地探讨解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。 2、仔细学习和探讨中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析探讨。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,在讲授新课的同

19、时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析探讨和学科考点探讨工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地支配好复习做好了打算。 3、加强备课组建设。强化集体备课，以强带弱，互为资源、相互帮助，加强教 法、教材的处理和考试动态的探讨。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生基本学问的驾驭和基本实力的形成，刚好解决教学中存在的问题。 4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科老师加强了对学生的学科平衡探讨，各科老师之间互通信息，仔细作好学情的分析，找寻每一个学生发展的空间，帮助每一个学生确立好奋斗目标。 四、今后的工作方向。 成果属于过去，辉煌

20、还待明朝！我们还需不断努力 1、接着组织老师加强业务学习，更新教化观念，仔细贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高老师的教学实力。 2、进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，激励老师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特殊是实施课堂教学改革，深化学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。 3、关注薄弱老师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。 4、深化细致开展教研、教改活动，特殊是加强课题探讨，要求老师刚好进行教学总结，撰写教学反思和论文。 中学教研工作总结4 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素养教化思想。加强对

21、理化生课堂教学的探讨，以教学工作为中心，以校本探讨为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素养为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，主动探究教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教化教学工作和试验教学工作，使我理化生教化水平不断提高。下面作教学工作总结如下： 一、抓好常规教学工作 三个学科的老师在仔细钻研新大纲的同时主动学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学安排，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓基储抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素养得到全面发展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论探讨，探讨教化教学改革，努力提高自

22、己的教学业务水平，提高教学的质量。 加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教化，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺当完成。 二、教研工作 1、全面实行新课程标准 依据上级教化部门的安排要求，主动推行新的课程标准，为此我们科组老师在参与学习培训的基础上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学安排，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的相识，对新的教学理念有了进一步的理解。 2、努力开展教学科研，主动撰写文章论文 教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水

23、平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师仔细学习，研讨本学科的教化教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教化教学理论学习上，除了主动参与政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教化教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还主动围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作实力水平。 同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，仔细开展业务学习，把握教化改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习探讨新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新

24、，教改的主动性不断提高。 三、搞好本校课外特色 本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理支配，供应便利，尽量增加学生参与课外爱好活动的时间，为学生创建更多熬炼机会。为此，在教研组内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生爱好特长，主动指导学生有安排、有组织地进行多种形式的爱好小组活动，收到了良好的效果。 四、相互帮助协作 教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教化教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情同心同德、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所

25、以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。 五、主要存在问题 1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，主动钻研，接着进步。 2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。 3、大家在教化教学过程里同心同德的较少，有必要共同探讨相同的教学内容，多切磋多总结。 本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教化方针，使学校的理化生教化迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。 中学教研工作总结5 教学探讨是现代老师必备的一项素养，一个优秀老师，不仅课要上得好，而且文章要写得好，只有在教学中勇于实践，

26、擅长总结才能与时俱进，不断创新，提高自己的教化教学水平。很多教化家和名师成长的重要途径就是常常写教学论文。 为了激发我校广阔老师写教学论文的激情和热忱，教研室每年实行一次教学论文评比和论文宣讲活动，一方面为酷爱教学、探讨教学的老师供应一个展示才华的平台，另一方面总结和推广一些好的教学阅历。从本学期伊始，奋斗中学教研室发出了征集教学论文的通知，截止到4月20日，共收到教学论文169篇，由张日助理和4位主任组成了评审小组，经过2周阅读评比，完成了评比工作。 本次评比坚持以下五项原则： 一、真实性 论文必需是本人亲自撰写，不是抄书和网上下载，坚决杜绝学术不正之风，学术XX，还学术一块净土，崇尚学术诚

27、信。 二、理论与实践相结合 教学论文必需是现代教学理论与本人教学实践相结合，没有先进教学理论指导的教学实践是盲目的低水平的教学实践；脱离教学实践的理论又是苍白无力的，没有生命力的理论。因此，教学理论必需与教学实践相结合，这是我们评比工作的一条重要原则。 三、科学性 老师所写论文必需从教学工作中的问题动身，从老师本人教学实际动身，教学实践要求我们相识什么就探讨什么，而不是自己杜撰出来的，从学生到教学内容、方法、数据、手段都要真实、牢靠、科学、合理。 四、指导性 教学论文评比的目的不是为了发表、获奖、走形式，而是总结其中的规律去更好地指导今后的教学，提升教学水平，提高教学质量。 五、推广性 从教学

28、论文评比中，发觉了一些有价值的、可操作的做法、措施，我们今后要把这些做法、措施刚好推广应用到我校教学实际中去。 六、导向性 通过本次教学论文评比，要正确引导广阔老师学习教化教学理论，更重要地是用教学理论指导自己的教学实践，能总结出阅历或带有规律性的东西；引导老师静下心来学习，实践，再学习，再实践，脚踏实地，摒弃浮躁浮夸，真正实现由教书匠向探讨型老师的转变。 经过评比，有10篇教学论文获一等奖，28篇获二等奖，这些论文的题目、作者将在校内网上公布，并从中选出4篇将在全校教学论坛上公开宣讲： 文科：张玉强 杜芷月 理科：张 红 郭建强 最终，希望全校老师再接再励，崇尚学习，崇尚实践，崇尚探讨，不断

29、提高自己教化教学水平，千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金。 中学教研工作总结6 本学期，我校教学教研工作在区教研室的指导、帮助下，在校长室的干脆领导下，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养教化，充分发挥教育处教学探讨，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，主动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得绘声绘色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下： 一、加强业务理论学习、提升教化教学理念 本学年仔细协作上级部门组织老师学习什么是最好的教化、学习哪有这么难、教科研学问问答等等有关业务理论学问，转

30、变了老师观念。为切实提高老师的理论素养和科研实力，使每个老师都能够成为探讨者，要求每位老师做好学习笔记，课题组成员做好课题探讨笔记，通过这些学习活动，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各学科过程。 二、规范课程设置，推动课程改革 1、在课程设置上，我校严格根据义务教化课程设置试验方案的要求，开齐开全课程，特殊是综合实践、音体美、地方校本课程的开设方面。地方课程本学期七八年级开设了平安教化，九年级开设职业规划，校本课程三个年级开发了莲藕文化、七年级开发传统节日与文化。在课时数设置方面，严格根据省义务教化阶段课程支配表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数

31、的现象。开学初，教育处仔细制订时辰表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了老师资源优势，确保高质量完成各学科教学任务。 2、课程开发方面，我校从当地实际动身，主动创建条件，组织老师，挖掘当地的各种潜力，激励老师开发具有地方特色、适合学校和学生发展须要的特色课程，我校学年初组织语文老师开发了荷塘文化，在区教研室组织的校本课程评比中荣获一等奖，九月份，我们又组织了部分语文老师进行修订，同时本学期我校张凤洁老师结合地域实际，主编传统节日与文化，选材得当、内容丰富，受到师生的好评，现已排版印刷。 三、狠抓常规管理，提高教学效益 本学期教育处接着完善和落实常规检查工作,对老师的教学安

32、排、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。 1、备课环节：教育处实行了一系列的管理措施：（1）备课过程坚持“仔细、规范、高效”六字方针，“仔细”体现在书写上，“规范”体现在思路上，“高效”体现在二次备课上；（2）新老老师师徒结对；教育处规定，全部考查科目和考试科目的备课每周五上交，由教育处检查并作出相应评定。但在任课老师备课实效性的检查量化有待完善。 2、作业批改上，特殊同步探究，教育处提出一句口号：“学生做的题必需有正误符号，学生错的题必需有红笔整改”，在后学期老师们的批改力度应当说比以前有了很大的提高；教育处

33、引导老师细心设计练习和作业，难易适度，体现趣味性、探究性、实践性。从检查结果看，优秀学科为英语、语文，其次是政史地和数学学科，其中数学学科在其次学期整体有了明显的进步，今后教育处还要在严格要求老师限制作业量、提高学生自主学习的主动性的方面对老师加以引导。 3、听评课环节，课程实施的基本途径是课堂教学。在抓课堂教学管理中，重视对“三五x”课堂教学策略设施工程的跟踪、指导、与总结，一方面通过深化课堂听课，了解老师教学状况，要求业务教干每学期听课不少于40节，三年内新老师每学期听课不少于30节，其余老师每学期听课不少于20节，并刚好和上课老师沟通得失。 4、仔细组织各级考试，使考务管理规范化。每次考

34、试教育处都仔细、科学的组织支配，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类老师会议，找寻问题，商议应对措施，对老师，我们则要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存*华考范文（在的问题，刚好改进 本学期教育处成立了有业务教干、教研组长、优秀老师组成的常规检查组每月进行综合检查，周检查实行不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,老师教学常规工作是一项长期慢效工程，是老师们有相识到转变再到提高的过程，令人可喜的是我校教学常规正在一步步沿着“实效、规范、合理”的路子迈进，今后教育处要加强监控和管理，使其快速、高效发展。 四、夯实教学活动，提高课

35、堂教学 1、我校教研制度健全，学校和各教研组都制定了完善的教学教研制度和安排，学校定期开展各种主题明确、形式多样的教研活动，三月份组织了优秀老师是分开活动；四月份开展青年老师汇报课活动；五月份进行了“活动”教学研讨课活动，九月份针对暑假老师外出培训学习人次较多的现象教育处组织了“外出学习暨优秀老师优质课展评活动”；十月份进行青年老师提升课活动。 各种形式的公开课是我校每学期一项重要教学活动，目的是为了激励青年老师的比学赶超精神和充分发挥优秀老师的引领、示范作用，加强我校打造“活而有效”课堂工作力度。示范课老师仔细备课，在教学设计上以新课程理念为指导，力求突出学科特点，课后统一组织到教科室评课，

36、这一活动对老师理念的提升有了很大的提升作用。 2、加强课题探讨。和课题试验老师仔细学习，深化探讨，发挥骨干老师带头辐射作用，今年五月份，我校在区教科研论坛上做了“加强教化科研，引领老师专业成长”的典型发言，六月份课题试验老师参与区课题开题培训，我校5个市区级课题顺当开题，11月份在九小实行的档案评比中获优秀名次，12月份我校又有10个课题顺当结题。与先进学校的主要差距一是我校缺少省市级课题探讨的老师，二是没有高水平的论文发表。 3、老师培训学习 一是一般话培训，今年我校全体老师在暑假期间参与了一般话培训，严格根据上级要求，顺当完成培训任务；二是进行了什么事最好的教化和教化哪有这么难的培训学习，

37、经全区统一考试老师们已全部合格；三是先后派出30余人次到济南、泰安、苍山、平邑、莒南、罗庄、郯城等地参与了课堂教学、现代教化技术、试验教学、校内文化等方面的研讨、培训、学习，拓宽了老师们的视野，提高了老师们的教化教学水平。 4、建设书香校内暨师生读书活动 依据区教研室“关于在全区中小学开展师生读书活动的实施看法”的安排支配，围绕“建书香校内、创学习型学校”的主题，以提高广阔师生科学文化素养为目的，遵循“学生主体，全员参加”的工作思路，提倡全员读书，共创书香校内。围绕这一主题，本学年共开展了以下活动：各班筹建图书角；开拓“书香班级”专栏；学生主题征文竞赛；古诗文颂读竞赛；手抄报评比等一系列的读书

38、活动，努力塑造内涵丰富、特色显明、主动向上的校内文化，主动推动学校内涵发展，让浓郁的书香溢满校内。 5、文学社工作 为了营造良好的校内文化氛围， 厚实学生文化内涵，展示当代学生主动向上的思想面貌，全面提高学生素养，给文学爱好者们供应一个追逐幻想、展示自我的平台，经过一学期的酝酿加工，于学期末完成文学社青莲文学第一期。校刊以“宣扬学校办学理念、深厚校内文化氛围”为宗旨，以“培育学生文学爱好、提高师生人文素养”为办刊准则。校长多次赐予指导，寄语校刊，指明今后校刊成长发展方向，教育处和语文组对校刊的征稿、选稿、编辑等细微环节问题进行了详细细致的商讨，收到了良好的效果。 6、承办了全区地理“活而有效”

39、课堂成果竞赛 这项教学活动在我校实行，对引导我校老师重视课堂改革、搞好教化教学起到了主动地激励作用，有效提升了老师教化教学水平，更有效的激发了学生参加学习的主动性。同时引领了老师的课堂行为，使老师们的教学理念得到了进一步提升，促进我校教学教研及学科建设工作的长足发展。 7、文体活动 本学年开展了“红诗会”、“科技制作竞赛”等活动，和其他科室一起协调商讨、周密支配下，效果显著，通过竞赛展示发展学生特性特长，全面提高学生素养。 8、加强试验、信息教学和农远工程建设 一年来我校大力加强试验、信息教学，强化操作训练，提高试验、信息教学水平；强化管理和应用， 9、重视对仪器室、试验室、图书室、阅览室等科

40、室的管理工作 本学年完成对音美器材搬迁工作，加强了物品管理，并对其物品布置、制度上墙、运用、借阅记录等日常工作的开展进行督促。 五、存在的问题 1、教学常规的督促检查存在时紧时松的现象，注意了集中检查，忽视了随机性的平常抽查，教学监控和违规教学行为的查处力度须要进一步加强。 2、部分老师教法陈旧，教学手段落后，课堂管理实力不足，教学重难点把握不准，考点强调不够，讲练结合的原则不能有效地贯彻，导致课堂教学的质量和效率不高。 3、作业布批针对性不强，形式单一，效率不高，实效性较低。 4、个别老师的敬业精神不强，教化思想不端正，教化方法简洁粗暴，做好学生思想教化工作的实力欠缺，存在体罚和变相体罚学生

41、的现象和驱逐学生退学的不良倾向，老师管理工作需进一步加强。 5、青年老师的培育缺乏良好的模式，骨干老师的选拔、培育、考核及作用的发挥缺乏良好的运行机制，名师培育模式尚未建立。 六、20xx年的工作重点及思路 20xx年教学管理工作的整体思路是：接着坚持做好10年在教学管理方面已经基本成形的一些做法，以提高课堂教学质量为中心，一手抓常规管理，一手抓老师队伍建设，不断推动教学质量的稳步提高。 在本学年的工作中，虽然我们取得了肯定的成果，呈现出了良好的发展态势，但是离上级的要求还有肯定的距离，今后我们要围绕学校安排，比照自身工作，自我反思，自我调整，自觉工作，达到自我超越、不断发展的目的，为全面提高教化教学质量打下坚实的基础。