2023年关于中层竞聘演讲稿最新6篇.docx

《2023年关于中层竞聘演讲稿最新6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于中层竞聘演讲稿最新6篇.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年关于中层竞聘演讲稿最新6篇 演讲活动是特殊考验演讲人的互动实力的，为了能够写出贴近实际的演讲稿，我们就必需对演讲的主题进行思索，那么关于相关的演讲稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的中层竞聘演讲稿范文，供大家参考。 中层竞聘演讲稿1 敬重的各位领导、同事们： 大家中午好！ 站在这个竞聘的舞台上，我感到非常荣幸。我是xx，今年xx岁，1999年毕业于xx师范学院。毕业后始终在咱们学校工作。今日我要竞聘的岗位是学校中层领导。下面我将从几个部分来介绍我竞聘这个岗位的优势。 一、我的人生看法和工作历程 我诞生于一个贫困的小山村，严酷的自然条件，艰难的生存状况磨练我坚毅的性格，多年的学习历程培育

2、了我自信达观的生活看法。中学时代的我血气方刚，也曾踌躇满志地写下马恩列毛前辈英，我辈岂能断其功的诗句。高校时代接触的中国古代隐士哲学，让我觉得帝王将相，贩夫走卒，也不过最终一丘土而已。而近几年的工作历程又让我明白了小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝的道理。 始终以来，我做人的原则是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原则是：岂能尽如人意，但求无愧我心，待人交友的原则是：水至清则无鱼，人至察则无友。处世的方法是：讷于言而敏于行。 六年来，我始终工作在第一线，是我对教学对学生的酷爱，是学生对我的理解依靠和依恋让我一步步地坚决着自己的信念。 20xx年，我校第三届中师招生加试时，我于无意间在艺体楼

3、栏杆上看到这样的一句话：崔中喜是一个好老师。霎那间，一种满意感责任感充盈于心间。20xx年元旦，我路过我曾任过一年班主任的00级中师班时，被学生拉进了教室，就在我想对她们说几句祝愿的话时，我看到了几个 学生眼中闪动的泪光。03年秋季开学，由于各种缘由，中学三年级面临着合班和老师大换班。领导把合班后的艺术班交给了我。这个班人数多，合班前两个班主任的管理风格不同，学生们对合班抵触心情很大，而且又面临着要分流出一部分人到幼师班中去。状况困难。我当时的感觉是临危受命。但01级的同学们对我说，老师没事，我们支持你，你应当也能够做出更大的成果。最终在领导和同志们的支持与帮助下，我们学校的第一届普高毕业生取

4、得了良好的升学成果。 04年，受领导的信任，我又接了一个新班。一年来，这个班从班风学生思想状况生活习惯到学习成果都取得了长足的发展。 一路走来，我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的华蜜之花，也得到了领导和同事们的确定。20xx年20xx年两次被评为校市级优秀班主任。20xx年被市局评为文明老师。20xx年被市局评为高考优秀老师在小学老师岗位培训的这两年工作中，我以高度的责任感宽广的视野渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学老师留下了深刻的印象，为自己获得了儒的评语。 我认为，我最大的优势是坚持了六年的一线教学工作，最大的财宝是班主任工作的阅历和师生间相互理解与彼此敬重的感情。我最大的优点是踏实

5、仔细和勇于任事，最大的缺点是心肠太软脸皮太薄。 二、我对中层工作的相识与对将来的打算 对于中层领导干部的工作，我至今还记得在原二中学生会工作时，时任政教主任的孔礼战老师说过的一句话：我不过是学校领导的一条狗我想这话的意思是说，中层干部是领导意图的落实者，领导决策的执行者。但我认为，人和动物终归是不同的还应当是领导决策的信息源和领导失误的补救者。 作为离群众最近的干部，他更应当是群众正值利益的代表者。同时，我还认为，要做好一个中层干部，必需对职务权力和个人威信的关系有正确的相识。个人威信的提高有助于正确运用和扩张职务权力。但职务权力的扩张并不能代表个人威信的增长相反，职务权力的滥用会一步步消蚀个

6、人的威信。失去个人威信的职务权力将变得苍白无力。 古人云：立德立言立功，我们现在讲要先做人后做事，都包含了这个道理。以德服人和以势压人两者的区分就在于群众对领导的接受方式和职业发挥作用的途径是不同的。 因此，假如我有幸再一次得到领导的确定和同事们的支持的话话，我将从以下几个方面做起： 1、坚持第一线工作。 第一线的班级管理和学科教学始终是一个老师的根本。也是一个领导干部扎根实践，了解群众团结群众，从而遵从规律不断进步和真正代表群众利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教学和管理阅历，做到德才兼备与时俱进。 2、在科室工作中，宏观掌控，详细分解，合理分工，目标明确，做到人

7、人有事做，事事有人做。 以制度化管理结全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义，做到以科学的制度规范人，以宽广的胸怀敬重人，以无私的看法感化人，以真诚的情感暖和人。使人人满负荷，事事争荣光。 3、在学校领导和同事之间，中层干部最难做人。 我的看法是。无论何时何地何事，立场要坚决，看法要显明，杜绝两面派，不做墙头草。以学校的发展为立场，对上做好信息源，建议者执行者和补救者。根据既定方针办，根据现行制度办，坚决执行校长会议决议，不推诿不扯皮。以绝大多数群众的正值利益为立场，敢于坚持，适时建议，对下做好代表者。在领导意图和群众要求之间出现分歧时，分清主次和轻重缓急，既讲原则，又求方法，力争

8、能够协调关系，缩小差距。 感谢大家。 中层竞聘演讲稿2 敬重的xxxx： 大家好！ 首先感谢公司给我这次参加竞聘的机会，我竞聘的职位是中层副职竞聘演讲稿。 我叫XX，XXXX年X月诞生，现年XX岁，中共党员。毕业于西安市XXX，20xx年在山东维尔集团实习，20xx年3月进入中国人寿XXXX工作，先后从事个险内勤、营销员管理、核保、新契约工作。虽然工作时间不是太久，但在领导的关怀和同志们的帮助下学到了不少学问，实力大有提高同时也具备了做为主管应有的一些素养。20xx年12月因公司调整，我荣幸的升职为XXXX客服部经理，一年来，我从大局着眼，细微环节入手，狠抓内部管理，明确服务方向，提高服务水平

9、，刚好总结阅历，找寻差距，理顺关系，转变观念，激发了客户服务人员的主动性、责任感和使命感。使我公司的客户服务工作上了一个新台阶。此次区分公司实行公开竞聘上岗的方式选拔聘任全区系统客户服务中心经理，给了我总结检验自己机会和展示自己的舞台，做为基层公司的一员，我也很想为公司的发展出一分自己的力。 我的竞聘优势 1、有较强的学习实力和环境适应实力。 我国自古就有“活到老、学到老”的名言警句。自从工作以来，我始终不忘读书，勤学习，善思索，多探讨，不断给自己充电，时刻学习新学问，不断适应环境改变，无论是在个险部还是客服中心，均能快速适应新的环境，快速进入角色。并且在今年8月份又报考了XX本科经济管理专业

10、，希望通过此次学习，有力的提升自己各个方面的实力。 2、有剧烈的事业心和责任感。 爱岗敬业，有剧烈的责任感。始终认为：缄默是金，忍让是银，帮人是德，吃亏是福。我无论从事什么岗位，都能从大局动身敢于挑胆子，敢于承受压力，敢于挑战自我，经过岗位的磨练，形成了较强的心理承受实力，具备不怕苦、不畏难、不服输的精神。同时擅长归纳、总结，形成了较为系统和清楚的工作思路。在担当客服经理的这一年中，我深知客服经理是客服中心的灵魂，全部的柜员都在向我看齐，因此我严格要求自己，兢兢业业，一丝不苟，勤奋务实，努力把全部柜员团结起来，心往一处想，劲往一处使，因此很好的完成了各项工作任务。同时在解决客户与业务上的疑难问

11、题和遗留障碍时，我也常常加班加点，胸怀坦荡，不计个人得失。把客户满足和柜员满足作为自己的最大追求。 3、有较强的组织和协调实力。 在上学期间始终担当着班级干部，因此从小就塑造培育了自己较强的组织和协调实力。能团结同志，正确处理领导和群众的关系。在工作后，更是得到了充分的熬炼，组织管理实力快速提高，协调沟通实力得到进一步加强，不管是内部或外部出现的各种问题都能很快的得到解决并有很好的结果 4、具有较为扎实的业务学问和业务实力 爱因斯坦说过：“酷爱是最好的老师。”本着“干一行、爱一行”的精神，无论在哪个岗位工作，始终保持昂扬的热忱，刻苦学习，勇于实践。不管是个险还是客服，虽然工作时间不是很长，但靠

12、着自己的勤奋，使我积累了很多专业学问，特殊是本系统的各项业务都比较熟识，而且都能轻松应对。 竞聘后的几点想法： 一、提升柜面服务质量、增加服务意识、提高客户满足度 1、建立学习机制，营造学习氛围 学习作为一种获得学问沟通情感的方式，已经成为人们日常生活中不行缺少的一项重要内容现在的好不等于一辈子的好，人生是一个成长的过程，也是一个不断学习的过程。人生有涯，而学问无涯。不管你现在学习多么好，学问驾驭得多么透彻，假如你一味沉溺在对从前表现的自满之中，学习就会象现在这样受到阻碍。要是没有终生学习的心态，不断追寻各个领域新学问以及不断开发自己的创建力，将丢失自己的生存实力。因为在这个学问经济的时代，一

13、旦拒绝学习，就会快速贬值，即所谓不进则退，转瞬之间就被抛在后面，被时代淘汰，因此柜面人员只有不断的学习才能有发展才能立足于这个社会，现在我们的的产品在不断更新，系统在不断完善。 这就要求我们必需： （1）有效利用早夕会加强专业学问和服务技能学习。制定切实可行的学习安排，对基础学问与操作、服务礼仪、法律法规进行学习。通过学习专业学问，规范业务操作，沟通服务技能，从而不断提高柜面服务人员的服务水平和服务质量，切实发挥柜面的服务窗口作用。 （2）通过考试来监督学习结果。定期实行一系列的奖惩考试，考得好的有嘉奖。考得好的要惩处，例如这个月通过早会学习了10种条款，月底将围绕所学习的内容则实行一次小的模

14、拟考试，将成果公布与众，考得差的要有小的惩处反之则嘉奖，并且将结果记录备案，反映到绩效考核里。使学习不流于形式，真正起到学习的作用。 2、建立健全的考核机制 “无规则不成方圆”建立有效的考核机制能够提升柜面人员的自我约束实力，提升柜面服务质量。依照分公司下发的柜面现场检查监督表，从柜面服务环境（10）、服务礼仪（20）、服务纪律（20）、客户感知（20）、客户投诉事务（30）等检查项目，通过柜面主管及经理的随机检查，仔细量化考核，细致做好台帐记录，同时采纳一天一公布、一周一通报、一月一考核、一季一汇总、半年一总结、整年一评优的考核核对原则仔细做好每一位柜面人员的考核，并且提前制定好奖惩方法，仔

15、细组织员工学习领悟，考核结果严格根据奖惩方法进行，必需做到公允，公正，坚决不能徇私情。 3、实行“一柜制” 所谓的“一柜制”顾名思义就是当客户来办理业务时能在一个柜台上就能将全部要办理的业务如保全，缴费或者领钱全部办完。不用在来回排队跑。据我视察，我们在娴熟业务技能提升服务看法的同时，还是有好多客户在发牢骚，在埋怨，说我们的流程过于困难，业务手续上已经精细的不能在精细了，那么问题就出到这个来回排队的问题上了，现在每个客服中心都配备了叫号机，但真正起到作用的没有几个，反而引起客户的满足度下降，为什么呢？ 例如一个客户办理多项业务，按现在的手续就是先叫个综合业务的号，办完之后再叫一个收付费的号，这

16、样就给客户造成了许多麻烦，特别奢侈时间，特殊是在办理业务的客户较多的状况下，更是造成不良的效果，叫号机反而起到了反作用，假如能在一个柜台上干脆将一切问题都解决掉，那样的效果会怎么样，不想便知。随着保险业的发展以及客户投保意识的增加，一个客户拥有多份保单将屡见不鲜，那么这一点就将尤为重要。当然“一柜制”实施将会有许多的阻碍，首先对柜面人员的要求将会提高，这就要求我们须要培育全能性的柜面人员。精通和熟识各个岗位系统操作，最好最干脆的方法就是实行轮岗制。 二、加强与公司各个部门的沟通 沟通是工作中化解冲突减轻因问题所产生的后果的最有效途径。所以在工作中若发觉什么问题应干脆主动与其他部门联系。坚决做到

17、不拖不等。 三、加强团队向心力建设。 常常组织集体活动，例如短距离的旅游，动员全员参加因为只有在大家一起消遣的时候在能拉近彼此之间的距离，增加彼此间的友情。让大家放开心扉，相互攀谈，削减隔阂，削减摩擦。有利的将大家团结在一起，激发大家的集体荣誉感，提倡欢乐工作、欢乐生活。 这次竞聘我抱着“一颗红心，两手打算“心态。假如竞聘胜利，我会珍惜大家给我的这次机会，不断学xxx取，踏实工作，做个称职客服中心经理，使公司的管理更上一层楼。假如竞聘失败，说明自己的学问有所欠缺，实力有待提高，我会努力努力再努力，不断完善自我，追求自我，超越自我，做一个全面发展的人。并将接着帮助好本部门领导做好各项工作，使我们

18、XX客户服务中心的明天更加辉煌！ 中层竞聘演讲稿3 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 记得美国闻名政治家富兰克林有句名言：“推动你的事业，而不要让你的事业推动你。”今日，我正是为接着推动我无比酷爱的银行事业而来。我希望带给大家的是一个真诚、理性、执著和勇于接受挑战的我。 我叫*，今年*岁，本科学历，经济师，中共党员，现任*信贷管理部风险经理。我于199？年毕业于*财贸学院金融专业，19*年参与工作。 今日之所以登上讲台参与农行*分行中层领导后备干部的竞聘，我认为自己已经具备了诸多条件。我的优势主要有： 一是我具有比较丰富的业务阅历。参与工作以来，我先后从事过营业员、会计、安排统计员、信贷科

19、任会计辅导员、安排科副科长、贷款审查员、风险经理等职务。由于工作精彩，我先后多次被评为先进工作者，19*年、XX分别被评为*分行先进工作者，20xx年被区分行评为“*”等荣誉称号。同时，13年的从业经验使我对农行的每项业务都了如指掌。我很自信，也很坚信地认为，这些年的从业阅历，使我基本驾驭了作为中层领导后备干部所必备的业务技能、工作实力，我肯定能胜任这一岗位。 二是我具有比较全面的专业理论学问。我毕业于财贸学院金融专业，科班出身。通过几年来的系统学习和实践，使我具备了多学科的专业学问结构，比较全面地了解和驾驭了经济、金融、市场营销、财务会计，并熟知国家各类金融方针、政策及相关法律、法规学问，这

20、些更加坚决了我扎根于我行，脚踏实地运用自己所学学问，所驾驭技能，做好每份工作的决心。 三是我具有较强的管理、组织、协调实力。在贷款五级分类监测及相关报表的上报工作和贷款审查工作中，熬炼了我较强的组织实力，并在实际管理过程中积累了大量的管理阅历。特殊是在我担当风险经理期间，使我深刻地领悟到了理论与实践相结合的重要性，深切地感受到自己在业务学问、管理水平、领导实力等方面有了全方位的提高。这些都为我做好下一步工作打下了坚实的基矗 金无足赤，人无完人。在这里，我也情愿坦诚地把自己已经相识到的不足之处汇报给大家。主要是因为我年轻，处理冲突的阅历还不是很足。我将充分依靠老同志丰富的阅历和阅历，虚心求教，加

21、以弥补。 请领导和同事们信任，既然我自己能相识到这些不足，也就肯定能努力克服，不断完善自己的人格。 假如承蒙领导厚爱，让我走上中层领导后备干部的工作岗位，我将负重托，不辱使命，勤奋工作，详细将做到以下几点： 第一、真诚讲团结，主动开展各项工作。多年的工作经验和阅历教训告知我，同事之间，支持、谅解和友情比什么都重要。在团结方面，肯定要摆正自己位置，正确相识和看待自己。在工作中和生活上肯定要平易近人，做到说真话，办实事，求实效。 其次、加强本部门管理力度，健全各项管理制度。我将不断找寻工作的新思路、新方法，主动做好本部门的管理工作，建立完善的内部管理流程，完善贷后会审制度。加强业务调研与组织工作，

22、为进一步创新和完善风险经理的管理机制出谋献策，探究探讨真正落实贷后管理制度的有效方法。同时，我还将加强与基层行的勾通与联系，正确处理好风险经理与客户经理以及其他各方面的关系，对贷后检查出的问题，提出好的建议和看法，并帮助有效整改，使贷后管理真正落到实处。 第三、立足本职岗位，敬业爱岗，无私奉献、廉洁奉公，加强学习，努力加强自身建设，提高贷后监控、检查力度。我将充分发挥风险经理的职能，做好客户贷后风险的监控，防范信贷风险。努力开创农行各项工作的新局面，为农行*分行的发展作出主动贡献。 敬重的各位评委，各位领导，各位同仁，今日，站在这里的我，恰如在站台等候上车的旅客，手中的车票已经攒出了汗渍，但是

23、，我信任沿着在座各位开拓的绿色通道，自己肯定能够搭上今日的幸运快车！ 中层竞聘演讲稿4 敬重的各位评委、老师们： 大家下午好!今日能在此展示自我，倍感荣幸。我叫余维民，中学一级老师。我竞聘的岗位是德育副主任。下面就谈谈我竞聘这一岗位的优势,以及我对德育工作的理解和设想。 首先，我想从四个方面谈谈自己的优势： 第一、在教化教学方面 在教学一线工作近10年，无论是作为英语老师，班主任还是教研组长，我始终把自己定位成一个学习者、探讨者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，多次外出进修，不断提升自己的专业素养。在教学中，我不仅传授学生学问，更注意塑造学生的良好品行。 从教以来，我先后15次被评为“市、

24、校级优秀老师”， 7次获得了省、市级优质课大赛一等奖，还荣获了“济源市骨干老师”、“学生最宠爱的导师”等称号。 十年的一线教学不仅让我积淀了丰富的教化教学阅历，而且让我深刻相识到老师既要教书更要育人。 其次、在班级管理方面。 六年的班主任工作让我形成了独特的班级管理风格。我始终在探究和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理，实现学生自主管理”的模式。 多年来，在班级文化建设中，我通过共创班歌、班级博客、班级运动会、寝室自主班会和寝室家长会等创新活动不断激发学生的内驱力。所带班级团结合作，自觉主动，主动进取。在09年和10年高考中我班两次夺魁。 由于各方面表现突出，今年我被评比为“全国优秀班主

25、任”;09年被评为“济源市师德标兵”，并荣获了“政府综合表彰”。此外，我先后6次被评为市、校级“优秀班主任”，5次被评为“优秀党员”，还荣获了“十佳文明老师”、“十佳青年老师”等称号。 6年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理实力，丰富了我与学生沟通沟通的阅历，更让我深刻体验了仔细落实领导要求后收获的喜悦。 第三、在教研组管理方面。 在管理教研组的六年中，本着团结合作，共同进步，服务大家的思想，我带领同事们深化探讨教材教法，不断提升全组的专业素养。我们不仅取得了优异成果，先后9次被评为“市、校级优秀教研组”，并合作编写了全新优化语法等四本教学资料。09年我们还胜利申报了一项国家级课

26、题，我校被确定为科研基地。 教研组的成长使我深刻理解了“合作生效，合作生辉”的真正含义。与大家和谐共处的六年不仅显著地提高了我的教科研实力和组织协调实力，而且极大地强化了我的团队合作意识。 第四、在其他特别岗位方面。 至今，我当了8年教代会代表，4年工会委员，4年党支部组织委员。这些特别的角色和经验不但让我切身感受到了学校的改变与发展，而且提高了我的思想觉悟，让我能站在学校可持续发展的高度来思索问题。因此，我迫切的希望能在更高层次上为学校的建设和发展多做贡献。 其次，我想谈谈自己对德育工作的理解。 德育是素养教化的灵魂。 我认为德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育员和学生会三支队伍培育与建

27、设。 其次要明确“一主、两管、三位、四结合”的工作思路。(“一主”就是德育要以养成教化为主导。“两管”就是德育常规管理“双管齐下”，即制度管理和文化管理。“三位”即年级领导班主任学生会三位一体的立体德育机制。四结合就是育才、育德相结合，家庭、社会和学校相结合，课内与课外活动相结合，正规教学与专家指导相结合。) 德育工作应当坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全员育人，全面育人，全程育人”的原则。说究竟，德育工作就是为促进老师的可持续发展和学生的终身发展搞好服务的工作。 最终，谈谈我的德育工作设想。 除了常规德育工作，我想结合范校长提倡的“学校走内涵式发展之路”进行以下四点尝试： 第一.德育为先

28、，全员育德。仔细领悟新课改理念，发动全体老师以教研组为单位，探讨如何在学科教学中有效渗透德育，让学生在系列实践活动中体验道德情感、升华道德品质，最终实现育德和教学的和谐发展。 其次.加强班主任研修。激励班主任主动参加学校大力支持的班级自主化管理课题，共同探究“自主教化、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，不断提升班主任德育水平。 第三.注意校内文化引领。设立校内DV视察员，充分利用和发挥学校广播站、电视台等媒体作用，提升校内文化品位，丰富校内文化内涵。 第四.创新体艺生管理模式。设定年级体艺生特殊班主任，每周利用班会时间，对各班体艺生集中进行针对性指导和沟通沟通，并实行一些相应监管措施，确

29、保体艺生的特色发展。 敬重的各位评委、老师们：德育工作没有最好只有更好。我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成”。给予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，主动协作学校和年级搞好德育工作，在更广袤的舞台上，为自己钟爱的济源一中教化事业全力以赴! 我的演讲到此结束，感谢! 中层竞聘演讲稿5 敬重的各位领导、教职工： 大家好！ 首先感谢领导、教职工的信任和支持，能够赐予我这个竞聘演讲的机会。在学校领导和广阔教职工的大力支持和帮助下，我圆满完成学校支配的各项工作，并取得了肯定的成果。今日把我的任职状况向大家汇报，并确定参与学校中层的竞聘，竞聘校教务科副科长。我希望能够接着在这个岗位发挥自己的才

30、能，为全校师生供应更好、更优质的服务。 一、主要工作经验 20年7月到学校工作，先后担当过教工团支部书记、校团委副书记、团委书记和教务科副科长。十多年来，无论是在团委还是教务科，我立足本职工作，勤勤恳恳、踏实肯干，时刻以一名优秀老师和党员的标准严格要求自己。在学校中层岗位上，我听从领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一样，听从学校领导支配的工作，尽职尽责为全校师生服务，为学校的发展献出自己的微薄之力。 二、工作业绩 自参与工作以来，我始终不遗忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。在校期间主要从事酒店管理专业的教学和探讨工作，担当酒店管理专业的核心专业课程和中餐烹饪的基础课

31、程的教学任务，能够理论联系实际，所授课程得到学生的一样好评。先后曾经获得老师教学综合测评一等奖2次，二等奖3次，三等奖2次。并在省市级杂志公开发表论文6篇，获得区教科所组织的优秀论文评比一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖3篇，20_年荣获广西中职教化教改立项的三级立项1个。 三、对岗位职责的相识和竞岗优势 （一）岗位职责的相识 我之所以竞聘学校教务科副科长职务：一是基于我对这个岗位的深刻相识和宠爱。虽然在这个岗位工作的时间还没满一年，但对这个岗位却有深刻的相识。它既是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，又是老师与学生沟通的桥梁和纽带。要做好上情下传，下情上达的服务工作，要以学校的发展为根本，对上甘当信

32、息源，当好建议者、执行者。要以绝大多数老师的正值利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，刚好反映学生的心声，不断改进课程设计，以适应现代职业教化发展要求。二是基于对自己的醒悟相识。我情愿接着为学校、为教职工服务，也信任自己拥有这个实力。 （二）竞岗优势 一是有较为丰富的实践阅历。我自从工作以来，先后担当过经营管理教研组长、团委书记和教务科副科长等职务，多年的工作经验，我深知学校中层在学校工作中的地位、作用，知道他们的职责、任务和规范，明白学校中层所必备的素养和要求。假如我能够竞聘胜利，会很快进入角色，顺当地开展工作。 二是有较强的工作实力。始终以来，我把“教书

33、者必先强己，育人者必先律己”作为自己的人生信条，时刻提示自己要不断提高自己的专业素养和管理实力，并严格要求自己。经过多年不懈努力学习，在20_年拿到了云南高校旅游管理专业的管理学硕士，在20_年取得了管理学科的高级讲师职称，让自己的专业学识有了很大的提高。经过多年中层干部履历的不断熬炼，自己的管理实力也得到了综合的提升，在组织管理实力、沟通协调实力、发觉问题和解决问题实力、领导部署实力都有了很大提高。信任自己拥有的学识和实力够胜任这个岗位的工作。 三是具有良好的品德修养。我在日常生活和工作中留意不断地提高个人修养和党性修养，不断吸取阅历和教训，不断充溢自己，联系群众。为人真诚友好，做事敢作敢为

34、，能够做到公开、公允、公正，但也不缺乏人性化。大力提倡民主作风，尽量少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。 四、工作措施及设想 假如我能够竞争上岗，我会协作教务科长从以下几个方面改进教务科的工作，提高教务科工作档次。 （一）加强老师队伍建设。加强师德建设，建立师德常规教化学习制度，以人格魅力和学识魅力教化感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人，提倡爱岗敬业奉献精神；加强师资培训，打造一支能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队；改革老师激励制度，变更以往“有课没人情愿上”的状况；探究教学业务督导的改革，形

35、成良好的教学氛围。 （二）加强教学常规管理。 狠抓教学安排的制定与落实，切实保障教学工作有序进行；不断加强教学过程管理，规范教化教学行为，着力加强教学过程的监管，严格教学纪律；加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象。加大教学工作的检查力度。加强专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则；建立严格规范的教材管理制度，优先选用国家规划教材，打造校内精品课程和自编教材。 （三）当好参谋助手，服务领导决策。当好助手和参谋的作用，为科长分担工作任务。既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避开和削减冲突。刚好精确地驾驭学校各方面

36、的工作动态，刚好地向科长反馈各方面的信息，注意调查分析，主动为科长献计献策，对各种状况进行科学的分析和推断，为科长决策供应牢靠的依据。 当然，由于个人实力有限，考虑问题不是很周全，想干事的心情比较迫切，在工作难免出现急躁心情，对待同事关切、爱护可能不够，或者出现一些言语上的差错。在此，请允许我给大家道个歉，说声对不起。 各位领导、教职工，假如大家接着信任我，我将有信念、有决心做好学校教务副科长工作，与大家共创美妙的将来，迎接XXXX辉煌绚丽的明天。当然，假如我的工作不能得到大家的认可，我也将接着做好自己的教学工作，终归抓好教学才是一个老师的本分。或许我不是最有实力的，但我确定是最努力的；或许我

37、不是最精彩的，但我确定会是最勤奋的！ 我的演讲结束，感谢大家！ 中层竞聘演讲稿6 此时此刻，我之所以英勇地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与不足。我愿为班主任呼喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。 首先我认为德育干部应正确相识班主任工作。在我们这类一般中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，原创：假如把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任成天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性

38、，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不情愿看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的安排要有重点，讲艺术。 二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避开不了小小的磨擦，这是我知道他们最须要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“刚好雨”，而不是劈头盖脸地训斥、冷眼旁观的木讷，更不是敌我冲突上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有实力做到几分钟后让学生俯首听命地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。三、爱护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工

39、作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应当拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信念时，你应当让她感到整个队伍和他同舟共济。假如在他最乏累的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假如德育工作深化人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。 四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视老师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不自命不凡，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当老师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，

40、博采众议，集全体班主任的才智为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉绚丽的德育硕果。 五、应留意和教学、总务部门的工作协调。完成工作安排应有一个按部就班的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能经常醒，假如人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。原创： 六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已驾驭学问的多少比的是驾驭学问接受信息的速度，速度确定效率，效率确定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋俗，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校内媒体正确引导，规范校内文明，行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消逝，不合时宜的必将过去，让我们满怀信念，迎接苏校谈到的的网络时代吧！