2023年人才培养计划怎么写[基于行业需求特色的粮食工程专业人才培养方案构建与实施].docx

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1、2023年人才培养计划怎么写基于行业需求特色的粮食工程专业人才培养方案构建与实施 摘要改革和完善粮食工程本科专业人才培育方案，要以社会需求为导向，以专业特色求发展，优化理论实践课程体系，突出工程实践实力，校企联合育人，培育具有“新产品开发、新技术应用、熟识工程设计与实施流程”等实践实力，“通专业、懂技术、会管理、善协调、能营销”的应用型、复合型专业人才，以提高人才培育质量，适应行业发展形势，满意用人单位需求。关键词行业需求粮食工程培育方案中图分类号G642文献标识码A文章编号1005-5843(2023)04-0092-03专业人才培育方案是学校实现人才培育目标的总体安排和实施纲领，是学校办学

2、理念和办学特色的详细体现，对人才培育质量的提高具有重要导向作用。科学合理、操作性强的专业人才培育方案是保证人才培育质量的基础。粮食工程专业要高度重视教学整体设计，紧密结合地方经济建设对人才的特别需求，不断改革完善本科专业人才培育方案，这样，培育的人才才能很好地适应经济社会发展须要，受到用人单位的欢迎。一、分析行业人才需求形势，确立人才培育方案的总体思路目前，世界粮食平安问题突出，粮食生产加工与质量限制是当今须要解决的重要问题之一。以工业化思维谋划农业生产，以玉米、大豆、水稻等粮油深加工为突破口，延长产业链条，是实现农业现代化的重要任务，粮油精深加工已成为高新技术与传统产业结合的典范产业。然而，

3、粮油加工产业存在技术装备落后、科技创新实力弱、深加工潜力挖掘不足、产业链条较短等问题。特殊是熟识粮油生产与质量平安限制全过程、熟识一线生产技术，擅长发觉与解决生产中存在的问题、擅长捕获和利用新技术、新信息的应用型专业人才非常紧缺。粮食工程专业是教化部专业书目规定的试办专业，目前全国仅在几所院校开办。由于各个学校依托的专业优势不同，各校的人才培育模式、课程体系和专业方向均不同，因而没有统一的规范可依。如何构建新的课程体系进而形成适应新形势的教学体系和人才培育方案，使人才培育能够适应不断发展的行业和社会需求，是目前亟待解决的问题。本着“优势突出、特色显明、新兴交叉、社会急需”的原则，要以社会需求为

4、导向，以专业特色求发展，突出工程实践实力，注意特性全面发展，以校企合作办学模式为体制基础，以工学结合人才培育模式为平台，以学科专业建设为龙头，以课程体系改革为关键，改革和创新本科粮食工程专业人才培育方案。要坚持校企“六融合”，即人才培育与企业需求相融合，专业老师与企业工程师相融合，教学内容与工作任务相融合，理论教学与技能培训相融合，实力考核与技能鉴定相融合，校内文化与企业文化相融合，最大限度拓展学生的动手实力、创新实力、创业实力和专业延长实力，实现德智体美和职业实力诸方面的全面协调发展，使培育的人才更好地适应行业经济社会发展的要求，实现粮食工程专业特色显明、人才培育质量优、毕业生就业率高、社会

5、声誉好的建设和人才培育目标。二、基于行业特色，确定新的粮食工程本科专业人才培育方案(一)培育目标与培育规格要以培育适应粮油加工行业急需的，具有化学、生物学、工程学和粮食科学学问，能在粮食、油脂、粮油深加工、粮油储检、饲料相关领域从事新产品开发、新技术应用、工程设计与实施、产品质量与平安限制、技术管理、产品营销和技术服务等方面工作的粮食科学与工程应用型特地人才为目标，培育不仅驾驭本行业现代先进技术，熟识本行业将来科技发展方向，了解相关进展，还具有较强的理解、消化、利用、推广新技术实力和项目组织及管理实力，能够应用专业学问和技术解决工程实际问题的专业人才。(二)培育模式与人才特色建立以行业需求为导

6、向、项目为支撑、企业院校共同培育的“理论实践理论实践”、工学交替式人才培育模式。人才特色是：以“粮食平安”为主线，“通专业、懂技术、会管理、善协调、能营销”的“一条龙式”粮油工程应用型专业人才。他们应熟识粮油生产工艺设备过程技术，会产品质量与平安限制，能够进行技术管理和经营管理，擅长产品销售和技术服务，具有团结协作精神和劳动精神、分析和解决实际问题实力、组织协调实力、创新实力和自我提升实力。(三)培育方案的制定与实施人才培育方案应由学校老师与企业专家共同起草，经教化探讨与改革部门会同行业、企业共同组成的本科教化指导委员会审定。要实行“校企联合、共同育人的双导师制”的教学方式，理论教学以学校为主

7、，实践教学以企业为主，走在校学习和工程实践并重、校企联合共同培育的途径，由基础课专业基础课专业课工程实践，按部就班地支配教学课程。通过校内实训和企业实践的有机结合，使学生能够运用所驾驭的专业理论学问和技术，完成工程专项课题的探讨与实施工作。三、基于行业需求，形成方案特色(一)探究本科分类模块培育模式，构建新的“平台+模块”课程体系要加大课程体系的整体优化、课程更新与改革力度。基础课程要分层压缩，专业课要整合更新，构建“平台+模块”的课程体系。平台课程是依据本专业培育目标的总体要求设置的专业必修和选修课程，必修课平台分为通识教化课、学科基础课、专业核心课和专业拓展课，选修课平台包括专业特色课和特

8、性发展课。其中，专业特色课体现专业内涵和特色，进一步扩充和强化学生专业相关学问和专业技能；特性发展课则依据本专业学生学问结构需求而设置，目的是引导学生完善和补充跨专业学科基础学问，拓展专业基础，促进特性发展。模块课程是针对当前的就业形势，人才培育方案充分体现以行业需求和就业为导向的思想，依据行业特点设置的专业课程，分为“粮食工程、粮油贮存、油脂工程”三个专业模块。专业基础实行统一教学，毕业实践教学实行分类培育、分类指导，满意了米业、粉业、贮存、油脂、粮油深加工以及饲料行业的须要和个人的就业取向。专业模块和专业拓展课的设置，邀情与专业相关的知名企业家走进课堂开展必修课教学，在校内实现学生与企业的对接，学生可以提前了解就业所需学问和技能。学生可依据个人从业须要，撰写高水平的实习报告获得毕业论文学分，实现“分类指导、分流培育”，充分满意学生深造、就业、创业、择业等现实需求。