2023年精选关于热门语文教研组工作总结范文.docx

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1、2023年精选关于热门语文教研组工作总结范文 通过写工作总结能够刚好的找出工作中的问题，这样就能够不断改进自己的工作方法，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选关于热门语文教研组工作总结范文，以供参考。 精选关于热门语文教研组工作总结范文 一、指导思想： 本学期我校语文组以推动语文教学为中心，以新课改理念为指导，切实落实学校在教化教学工作中的各项要求，加强现代化多媒体教化手段在语文教学中的运用、加强科学的教学模式的探讨探究。以接着创建优秀教研组为动力，团结组员，总结阅历，发挥优势，改进不足，努力提高全组老师的工作实力和创建实力，使语文教研组焕发出新的朝气与活力,现将本学期的工作

2、做以下总结。 二、重点工作： （一）加强教研组建设 1、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每周召开一次全组老师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校语文老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 2 、强化备课组长的责随意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。详细支配为：初二：刘延山、初三：吴建华、初一：许彩霞 3 、加强老师教学基本功培训 （ 1 ）以备课组为单位提高老师基本功。 （ 2 ）带好青年老师,帮助青年老师尽快成长. （ 3 ）教研组长组织骨干老师，协作教育处加强语文课堂教学的检查与督促。 （二）加强对本组教学

3、科研课题的探讨及管理 1 、激励全组老师做有追求、有激情、有志向、有阅读习惯、有写作习惯的探讨型、学者型老师。 （1）有位教化名家说：我经常想两个问题：第一，我能够做什么；其次，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充溢创建的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学。 （2）语文老师应当是一个有激情的人。很难设想一个麻木不仁的人，能够给学生讲好孔乙己等经典名篇,而激情缘起于童心。走进学生的心灵，学生的青春将持续我们的青春。 （3）作家帕斯卡尔说：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思索的芦苇。人因思想而宏大。”老师首先是学问

4、分子，语文老师更应当以学问分子为荣。而学问分子的特点是富有社会责任感，而且擅长独立思索。 （4）老师应当读四类书：一是经典教化理论，二是教化报刊，三是人文读物和文学著作，四是写中学生或中学生写的书。有三个人的书应当成为我们老师们常常读的书：陶行知、苏霍姆林斯基和叶圣陶。 （5）老师应当主动写”下水”作文！不仅仅是示范，更是因此了解学生写作的甘苦，感受学生的写作心理，敬重学生！写作，就是让心灵的泉水自然而然地流淌，让思想的翅膀逍遥自在地翱翔。从而作文指导起到更好的效果. 精选关于热门语文教研组工作总结范文 一、爱岗敬业 德是从教之本，叶圣陶先生说：“教化工作者的全部工作都是为人师表。” 我组全体

5、语文老师对事业忠诚，对学生负责，听从支配，勇挑重担，团结协作。全体语文老师都化大量的精力关切学生学习、生活和心理健康。坚信学生只有差异，没有差生，努力做到“促每一位学生成才，让每一个家庭放心”。特殊是我组有党员9名，在学校“一助一扶贫帮困”活动中，献爱心，起到了模范表率作用。 二、抓实常规 1、期初教研组和各备课组制订好工作安排和教学安排。 对教学中的预习指导、备课、上课、作业布置和批改等每个环节作明确要求，特殊是加强集体备课，各备课组每周二下午第四节课在指定地点仔细备课，确定下半周教学内容、探讨重点、难点;组员分工合作，资源共享。初中试行“讲学稿”，高三实行“教学案一体化”，取得了更好的教学

6、效果。协作教务处，期中、期末对本组老师的备课和听课笔记作检查，我组的袁莉娜、吴燕玉等老师备课详尽、清晰，听课达40节。 2.加强理论和业务学习。 要提高教化教学水平，正确的教化理念是先导。我组老师除参与校本培训外，还利用教研活动时间，学习先进教化教学理念(反思，变更老师的行为方式做一名有奋斗感的老师(上)(下)。我们还自己订阅了中学语文教学参考语文教学探讨等杂志，常常学习先进的理念，贯彻到自己的教学活动中去。同时，我们利用一切机会，走出去，高一老师参与新课程培训;初三老师到寨桥中学和奔牛试验中学去“取经学艺”;高三老师和前黄中学联谊“请进来，走出去”;XX年 5月，组织十多位老师到常州市一中听

7、取“余映潮老师的示范课和报告”，通过学习，加强了老师的课改意识，提高了老师的教学水平。 三、立足课堂 1、课堂教学这一环节是教研组建设的灵魂。教学质量也是学校生存发展的命脉。教研组把详细工作细化到各年级备课组，要求备课组的老师共同做到：备课扎实，不仅吃透教材，还要吃透学生，按学生的基础来确定教学目标，选择适当的教学方法。同一备课组统一进度，同一教学重点、难点、统一练习。作业全收全批，提倡面批，尤其对成果较差的学生加强辅导。同年级、同备课组加强听课，评课活动。注意公开课教学质量。每学期我组至少有10人开设公开课，在今年4月的区级对外公开课活动中，袁莉娜、陆巧娣等老师的课受到听课老师的一样好评。

8、2、培育骨干老师和青年老师。组织好“青蓝工程、师徒结对”活动。实行拜师仪式，签订协议书，规定师徒之间每周相互听课1-2节，师傅对徒弟每节课的教学重点、难点要把关并听课、评课指导，徒弟要主动虚心请教，常常进行思想汇报，总结教学心得，上好一节汇报课。在“帮、带、比、学、赶、超”的良好风气中，张同江、袁莉娜、边慧、吴燕玉等几位新老师很快胜任中学教学，而且得到学生的爱戴。现在毕业班都有比较年轻的老师，各备课组长大多由年轻老师担当。 四、专注于教学探讨。 我组语文老师主动撰写教学论文，取得了丰硕的成果。潘少波、陆巧娣等十多位老师的论文获省、区一、二、三等奖。潘少波参与“常州市骨干”评比。全组成员主动参加

9、省级课题从“发觉学习”走向 “维持学习”的探讨，参与语文组校级课题新课程背景下中学语文课外活动的探讨。 精选关于热门语文教研组工作总结范文 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教化观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的

10、教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又透过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、接着开展校内听课评课及教学诊断活动 仔细专心地开展校内听课活动，促进老师群众教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也渐渐扩大。如何使不一样的老师在教研组这个群众中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如群众备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：群众备课，组织听课

11、，评课、诊断、总结。 三、进一步落实群众备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往群众备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改善组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了群众备课的质量。在群众备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特性是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时透过群众备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了

12、使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。透过督促、检查老师们构成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了必需的成果。如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参与了中心校实行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与群众活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。但是我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。