2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文6篇.docx

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1、2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文6篇 写工作总结的目的不是机械地回首往事，而是为了更好的走向将来。面对工作总结，作为一个职场中人该怎么写好它呢。以下是我细心为您举荐的2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文6篇，供大家参考。 2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文1 在20XX年度其次学期中，我们大班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、让理论学习更具实效 理论是实践的基础，只有树立好正确的教化理念，才能有

2、效开展各项活动。理论学习有利于帮助老师树立正确的教化观念，帮助老师形成与正确教化观念相吻合的教化行为策略，为更好的带领一日活动供应基础与保障。例如，在学习纲要的过程中，我们在平常自己熟读纲要精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进行探讨活动，在“如何制定适合本班特色的课程安排”、 “如何做好幼小连接工作？”等问题，在探讨中老师自恃自己的观点各抒己见，争辩不休，通过纲要的学习，老师已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。在争论中，大家对纲要精神更理解了，老师们端正了思想，提高了相识，树立了正确的儿童观和教化观。在此基础上，我们还变更了以往的活动模式，在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形

3、式，常常开展专题探讨，如：“如何看待幼儿园的课程”、“大班探究型主题活动如何开展”、“如何驾驭好生成课程和预设课程的比例”等等，让老师们提出自己对课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起探讨问题，沟通状况，总结阅历。使教研活动真正体现出学习和探讨的深厚氛围，成为教学探讨的小阵地。 二、让实践活动更为生动 学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现课程的精神。详细表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就多次探讨如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以相互交往，又避开过多地干扰因素。其二，采纳开放的活动

4、形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。本学期我们老师接着打破学科的束缚，在活动中注意各类教化因素的融合，使孩子的活动看法更主动，学习更主动。其三，关注孩子的爱好点开展探究型主题活动。我们在生成探究型主题时就是关注了孩子感爱好的东西，以孩子的视角来确立探究主题，如“我们四周的房子”“各种各样的花”“好玩的昆虫”“动物趣事”等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜爱的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活阅历，让孩子初步地获得相关的学问，激发了他们对探究世界的爱好，取得了较好的效果。 三、让家长工作更显人性 新的教化更强调家长的作用。在以往的观

5、念中家长是幼儿教化的支持者，协作者，而现在我们提倡让家长成为学前教化的密切合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期我们开设了家长学校，邀请了小学里的老师来对家长作专题讲座孩子上小学了，我们该做些什么。平常我们敏捷运用各种形式对家进步行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通沟通。对不同性格特点的幼儿，建议家长采纳不用的教化方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也非常协作工作，主动收集主题开展所须要的资料，收集制作户外体育玩具所需的物品，丰富自然角的内容，参加环保小制作的创作评比，共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中，我们在以

6、往形式的基础上，增加了幼儿与家长互动的形式，例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小连接和卫生常识的问题让家长参加回答，气氛相当活跃；珠心算表演中，也采纳了“和爸爸妈妈比一比”的形式。家长们对这样的活动形式表示满足。 四、让个人实力更快发展 本学期我们比较注意给组内每位老师供应表现实力的机会，让年轻老师大胆尝试，展示自己的教学才能。在今年三月份，园内进行了“一课三研”的反思性教学活动，我们仔细选材，确立研讨方案，最终选择了音乐活动鼓上的小米粒为研讨内容，这是一则能很好体现师幼互动的教学内容，在每次听课后，刚好组织老师进行研讨，提出修改看法，顾雁雁老师担当了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果

7、，并代表幼儿园去厍浜村进行送教下乡。 五、看成果，展望将来。 这学期通过大家自身的努力，取得了良好的成果： 1、在班级体育用品制作竞赛中，大班有三个班级获得二等奖，一个班级获得三等奖。 2、各班都有幼儿在全国“双龙杯”绘画竞赛中得奖，其中一位幼儿还获得了钻石奖。 3、在“一课三研”反思性研讨活动中，一位老师的活动设计获得好评，并代表幼儿园进行送教下乡的活动。 4、在园级老师技能技巧竞赛中，组内有五位青年老师参与，获二等奖一名，三等奖四名。 以上每一点成果都包含着我们全组老师的心血，正是这种主动向上团结奋进的集体主义精神，使我们的教研组活动开展得生气勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了欢乐，也

8、感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深化，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求老师须要为探讨内容，运用科学的方法去相识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向发展。我们还将接着抓好青年老师的培育工作，在这个充溢挑战、充溢朝气的新世纪，我们将接着思索，接着完善，争取更大的转变和进步。 2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文2 转瞬一学期又将接近尾声了，这学期我们大班组在幼儿园领导的关切、帮助、指导下，组织全体老师以幼儿园教化指导纲要为指导，仔细学习各种教化教学理论学问和阅历文章，以新教材实施为契

9、机，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深化开展教化教学探讨，不断提升老师的专业发展，进而促进了幼儿健康、活泼、和谐的发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作安排，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下： 一、加强理论学习，提高老师理论水平。 强化理论学习，刷新教化理念。本学期，我们比较注意老师的理论学习，通过教研组导读、研读，老师自学精读等不同的方式，并结合青年老师每月一课活动、一课三研活动等对纲要中的理念、目标、课程实施等进行分析与探讨，使老师对保教指南的精神有了进一步的理解和领悟，把握其内涵与实质。 二、加强教研组建设，提高教研质量 在研讨活动中采纳“一课三研”的方式，促动老

10、师“吃透”教材，人人参加课题研讨教学活动.我要求组内老师熟识教材，使老师在与教材的对话中确立自信，在探讨教材、拟订主题开展网络的过程中把握教材的脉络，然后要求每位老师围绕主题活动中的某个点设计一个教学活动，然后进行各自实践沟通，使大家对教材的有更进一步的理解运用。 教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能

11、想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。 注意集体备课，提高老师对设计和实施社会实践活动以及在活动中建构有效的师幼互动的新相识。在研讨活动过程中，我们每月一次组织老师沟通班级专题实施的状况，并从各个班级截取真实、典型、有针对性的活动案例，组织老师围绕（通过活动期望发展幼儿的那些实力？活动目标陈述是否正确（目标明确、具有可操作性）？活动过程中老师的指导策略对师幼互动的影响、幼儿对活动是否感爱好等内容，进行剖析、解读、反思、在提出问题、解决问题的过程中，慢慢调整老师的教学习惯、行为方式、教学策略等。

12、 三、做好家长工作，家园共建促教化 开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要部分，坚持做好家长宣扬栏、幼儿成长档案册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话家访，刚好了解幼儿在家中的状况，共同教化幼儿，老师定期更换家园同步栏、宣扬栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。 四、对青年老师的培育 为了更好地使他们成长起来，我组为他们供应了外出学习与观摩活动。在活动中，老师们关切、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了熬炼，同时，也为全组老师供应了探讨学习的机会。 五、开展的活动和取得效果 1、每周三进行教研活动，学习一些理论学问，探讨在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。（详细学习的文章和

13、探讨的问题见教研活动记录）通过学习和探讨，老师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。 2、开展园内公开课，课后并进行了自评，互评。由步静老师执教的体育活动欢乐的小牧民与青年老师壮凌执教的音乐活动小孩不小歌，从中老师们意识到了自己在教化教学开展中的不足，也知道今后应当如何正确地开展活动。 3、本学期，我们大班组全体老师以高度的主子翁精神和集体荣誉感，将个人才智和集体才智融于一体，仔细工作，乐于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。如：主题安排的制定、幼儿绘画的指导、制定本组的教研安排等。 4、家长工作取得了尤为喜人的成果。在家长开放日活动、家长会、节日庆祝

14、等活动时，由于各班老师耐性细致、丰富多样的工作和活动，使得大班教研组在家长们中形成了特别好的口碑，赢得了家长们的信任和支持。 5、在环境创设、环境布置等各方面，我们大班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境，在全园特别突出，真正起到模范带头的作用。 七、存在的问题与措施 1、接着加强理论学习，加深对课程改革理念的理解。 2、在教研中，通过说即说活动、评活动，对活动进行分析；做即行动探讨（一课三研）；写即论文撰写、阅历总结； 在过去的一学期中，我们阶段组的每一个活动、每一项工作、每一份成果，当都离不开老师们的相互协作、理解、支持、合作。虽然有时也存在这样那样的小冲突，但通过相互之间的主动

15、沟通，和宽容的谅解，使得我们变得更紧密了。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特殊是在教学探讨方面还要不断地研讨、学习，总结阅历，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，主动为幼儿园出力、争光！ 2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文3 本学期来，我们在全体老师同心协力，团结一样下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务。现将本学期教研工作总结如下： 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化。 2 每周四为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，老师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教

16、化教学水平有了大幅度提高。 3 坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师的自身素养。 二、加强教研力度，提高教学质量 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，依据主题内容，开展了教化活动。本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出最适合的方法，这样老师组织活动时更有信念了。 2、依据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱

17、老师获得一等奖。 3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成果都不错，总体来说，孩子们驾驭的相当好。 三、加强教学管理，提高科学管理水平 1着重抓老师上课质量，提高老师的教学水平。教研组有安排、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查老师是否打算好教具、学具才上课；教学过程中运用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否达到教学目的。由于常常不定时地突击检查，促使老师仔细自觉地去上好每节课，大部分老师都能做到“打有打算的仗”，事先熟识教材，课前做好充分打算，课中能敏捷运用各种教学方法进行教

18、学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发觉问题，能刚好向班上老师提出，帮助其订正。 2 着重抓老师之间的调研活动评课，要求每位老师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了老师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及胜利与失败的缘由，取长补短，吸其精华，使老师们的教学水平提高得较快。 3 着重抓老师如何组织户外活动。合理支配幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的学问。本学期，要求老师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习古诗。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达实

19、力、阅读实力、朗读实力、思维实力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高。 总之，本学期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。 2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文4 伴随着毕业典礼上祝你一路顺风的歌声，大班一个学期的工作画上了一个完整的句号。在泪水与雨水交织的感慨中，我们每一个人的内心也得到了升华。回想半年来的工作历程，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大班组老师的工作是科学有效的，一份耕耘，一份收获。每一次的活动都是一个很好的起点和契机。现将几项工作进行总结 。 一、依据上学期的的问题，制定

20、本学期安排。 安排是指到指导一个学期工作的重点，同时也是工作的指导方向。在开学初，我们依据组内上学期存在的问题，制定了一套可行的安排。 上学期出现的主要问题： 在教学中，有个别年轻老师探讨活动时不够深化，在教化的科学性和严谨性上有待于进一步提高。 在以敬重幼儿为前提的观念下，还有个别老师出现了不敬重幼儿的行为，推拉幼儿。在师德方面还有待于加强。 整体的英语水平明显薄弱，缺少这方面的探讨。虽然有中班老师上过两次活动，但还须要提高整个大班的水平。 作为教研组长，我深知自己的责任重大，既要保证每个幼儿能够全面发展，又要带领全组老师的发展。可以说，是获得双赢的一个决策者。 依据这些特点和组内的实际状况

21、，制定相应的安排。使得每个人都能在活动中发挥主动性。 二、加强班长与班长、班与班之间的沟通，更好地进行工作。 幼儿园始终遵循以科研为先导，以教研为主线的办学思路。促进两个发展为目标（老师和幼儿都同时获得发展）的原则。园长更是加强骨干教的力气和水平。每次开会，都会特殊强调团队的重要性。全园的工作就像一个链条，每个角落都重要。因此，班长之间首先要团结。我们三个人在工作支配上必需达成一样。从开学初的环境创设到一系列的大型活动，我们一起商议，确定好的大的目标和方向。再和组内老师一起研讨细微环节的地方。 从几次的活动来看，我们这种方法还是有效的。既增加了研讨的氛围，又从多方面促进了老师的提高。另外，我们

22、在日常的活动中 ，也对班级的工作进行刚好地调整的和提示，发觉有哪个班有问题或出现争议，就刚好召开教研会，亮出观点后，依据孩子的发展和有利工作两点来进行探讨，得到一样的观点后再去实践。因此，在这半年的工作中，大班的日常工作没有出现偏离。 三、抓组内年轻老师的发展，发挥潜能。 综合本组状况，大班组的老师，整体水平弱，缺乏肯定的教学阅历。但从另一个角度来看，他们每一个人身上都有特长。如：美工、英语、舞蹈、音乐等。只要有发挥的空间，肯定都会很精彩。因此，在确立爱好小组时，依据老师的特长选择了活动，一方面，提高本组的水平，一方面，要让老师们感到自己的价值所在。真是基于这样的考虑，老师们在活动组里尽情的发

23、挥自己优势，即发展了自己，又提高了孩子的水平。在爱好组的展示活动里，就是个很好地体现。 考虑到年轻老师有热忱，又干劲，凡遇到园内有任务时，她们总是很主动地参加，不论加班有多晚，也从无怨言。纵观一个学期的改变，老师们在各个方面有了很大的提高。教学方面也有了不错的发展，带班实力也得到了提高。由于，班内的工作稳步发展，许多有看法的家长也露出了满足的笑容。 四、将大型活动渗透在一日活动中。 每个学期都会有一些大的活动，是展示幼儿园发展的一个很好的途径。同时也熬炼了老师们的组织实力，考验老师们的团队精神。 依据大纲的要求，我们在本学期进行了几项大的活动。 三八活动 1）园内教化：各班依据幼儿的动手实力制

24、作小礼物送给老师，并刚好拍下幼儿赠送礼物时的照片。 2）家园协作：让幼儿回家为妈妈做一些力所能及的事情，请妈妈记录下幼儿的语言，或请幼儿用绘画的形式记录为妈妈做的事情。 五一活动 主动引导幼儿参与园内和家庭里的劳动，请幼儿画一画自己劳动的场面和感受，并请家长给与评价。 运动会 运动会的目标定为 引导幼儿主动主动的参与体育活动，能有精神、有节奏的进行走步和队列的练习。 2、展示各年龄班的器械操和徒手操，要求动作正确、有力合节拍。 3、展示各年龄班户外体育材料的制作和开展。 在打算和组织过程里，大班组的老师们都能够以大局为重，对安排到的任务主动接受，并仔细去做。从选操到制作材料，都是我们集体进行商

25、议和动手的。每一个环节我们都仔细支配，给每一个人机会，力求把这次活动作好。事实也证明，我们的付出得到了认可。 六一活动 我们依据活动目标，在每一次的爱好组里都有目的的对幼儿进行相关方面的培育。让他们在舞台上尽情展示在爱好组里学到的本事，同时也让他们在分散活动里尽兴的活动。 毕业典礼 毕业典礼是大班的重头戏。为了培育孩子的真实情感，懂得感谢和依依惜别的情感。在日常活动里，我们就有意识的对幼儿进行相关的教化。看到在毕业典礼上，孩子们的情感表达，我们的心里即兴奋又感动。 全部的这些活动，没有因此而耽搁正常的教学活动，这些活动都是一点一滴渗透在日冲活动中的。 五、教研活动 结合大班幼儿的实际实力和特点

26、，本学期，我们把美工作为探讨领域，开展了一系列的教化活动。内容包括：绘画、制作、设计、折纸等各种技能。老师们通过活动，了解了美工活动的基本框架，并在此基础上进行创新。将嬉戏和音乐、儿歌进行有机的结合。孩子们受益了，老师也发展了。 每次的自荐课，我们都集体备课，各抒己见，谁也不保留自己的建议，真诚的帮助老师备课，并协作试课。虽然，我们在美工这方面不是特长，但经过了一个学期的实践，我们还是取得了一些进步。 看看各班的墙饰，就知道，我们的孩子也从中得到了发展和提高。 六、工作中的反思 作为教研组长，我深知自己的言行都起着肯定的作用和影响。有时还会出现对自己不严格要求的事情，有些时候考虑事情不周全，组

27、内老师对此也有一些看法。我不想因此而影响组内的进展。我会更加严格的要求自己，以更高的姿态和处事原则来要求自己，在各方面都起到真正的表率作用！ 总结五：幼儿园其次学期大班教研组工作总结 本学期劳碌的工作已结束，在工作中，我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进行活动的，组员是教研开展的基本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、看法，以及由此构成的团队氛围对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。因此，注意团队精神，协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在。下面，我们将对一学期的工作进行一个总结，积累阅历，也为后续工作的开展打好基础： 一、我们面临的问题： 开学时，我

28、们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，大班组面临着更多的任务和挑战，在主动接受的同时，我们也发觉了我们须要面对：新教材集体活动设计的有效性；个别化学习活动材料的丰富性和层次性；混龄角色嬉戏中幼儿的嬉戏水平和交往水平；区域运动中材料的多样性和挑战性等等。 组员老师们普遍存在着共性问题大，特性问题多，许多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着细微环节狂轰烂炸，因此老师们虽然思想上很想上进或变更自己，但心理上却比较排斥、胆怯。 二、我们实行的做法： 于是，我们把问题细化成专题，按急需程度逐一进行研讨。把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。由于组内老师专业水平发展

29、不一，有的老师在教研活动中往往是缄默的角色，或无话可说，或停留在表面。为了形成一种人人参加研讨的氛围，在每次活动前，组长事先将本次活动的研讨问题细化，以文本的方式发放给大家，让大家以理论联系实际的方式在研讨前进行以班级为单位的自学，以便在下次研讨活动中，老师们有备而来，有话可说。我们还注意共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿，解读幼儿的实力。尤其是讲幼儿的案例，分析幼儿的行为，揣摩幼儿的须要，形成老师多个回应策略。 每次活动以组长开头炮的现场实践，组员再结合小步递进的方式如先开放一个嬉戏内容、探讨一个活动环节的设计加以仿照。这样，老师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，简单找寻和发觉问题，解决

30、了教化过程中一点点的实际问题。但是我们发觉借鉴、仿照，以及组长比较相对的强势，让老师们产生依靠，有想法不敢说。针对这状况，我们用集体备课的方式开展实践活动。我们以新教材为依托，关注集体教学点把握的精确性，及活动环节设计的奇妙性。我们不断调整有益于幼儿发展的教化教学行为。老师们更加明确了，活动中目标的制定是否适合幼儿最近发展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿供应了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参加活动的主动性、主动性、创建性等理念在新教材运用背景下渐渐清楚。 三、我们看到的效果： 在教研组活动绽开的初始阶段，我们发觉了这样一个问题，在活动中，教研组长担当了较多的工作，组内老师主动性

31、不高，而我园教研组长本身还担当着班主任工作，针对这一状况，为了让全组的成员都动起来，我们依据组内老师的特长，进行有侧重的分工，在每次活动中，让每位老师的特长得以展示。建立教研组长轮番主持制，让教研组成员依据自选的专题轮番主持活动，详细的活动内容、方式由这轮主持人确定，教研组长予以协助，教研组成员相互支持，参加完成。教研组长轮番主持制使老师们从以往教研活动的“旁听者”转变成“参加者”、“领导者”，老师们不得不对所探讨的专题进行思索，老师们主动去收集资料，构思活动过程，整理主持思路，通过一次次的轮番主持，老师们被推到了台前。我们发觉，很多以往静默无闻的老师让人眼前一亮，老师们反映，自己不是没有本领

32、，而是没机会把本领展示出来，现在说的机会多了，自己不但有干劲，而且知道怎么干了。通过这样的活动，调动了大家参加活动的热忱，每个人都成了教研活动的主子，当老师们建立了主子翁意识之后，引导老师相互学习、互换角色，慢慢从老师中出现了担当教研活动主持人的人选，即分担了组长的工作，又提高了自己参加教研的实力。我们还坚持“能者为师”， 挖掘每个老师身上的“能”，以此为结点不断发散。通过师徒结对、老师制作教玩具竞赛、研讨活动展示、教学活动比武、区域观摩、多媒体制作等。我们还主动为青年老师供应平台，激励并支持组员主动担当各项工作与任务。我们就这样形成协作、互助，你追我赶的良好氛围。这种做法使我们的教研组有了一

33、支具备实际探讨实力的梯队。我们试图在老师群体才智碰撞下，共同建构老师学习研讨的场所教研组建设。 精彩完成了验收工作，成为我们积累自信，不断前进的动力。要形成一支优秀的班组队伍，我们还须要不断的努力，教研创新，协作前进，使我们组在精神文明、业务实力上更上一个台阶。我们信任付出就会有回报，努力定会有收获！ 2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文5 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理实力也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现

34、出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲充溢了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、教化保育方面: 本学期我们班有13名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的

35、区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。 儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理实力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的须要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理实力。在嬉戏中，一首首自理幼儿朗朗上口，同时也

36、驾驭了肯定的技能。再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理实力的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。 在卫生保浇面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。 二、家长沟通方面： 幼儿的进步离不开家长的

37、支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，帮助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 三、自身工作 作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，我会在今后的工作中加以改进，

38、接着努力，跟上社会时代的步伐。 2023年关于幼儿园教研组工作总结精选范文6 年末将至,又一个学期即将结束,接手幼儿园工作已经是其次个学期了.经过了一个学期得磨合、实践,这个学期的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上,都有了很大的变更和提高.都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂.“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念.本学期,我组以幼儿园一日生活常规细则为主线,全面提高老师参加教研的主动性,加强理论学习,贯彻3-6岁儿童发展指南精神、纲要精神,温州市学科素养提升工程,全面实施素养教化,促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨.我们的教科研工作本着发觉问题设计方案解决问题改善实践这一循

39、环往复的过程来不断改善老师的实践行为,提高老师素养.接下来,我就本学期教研工作做如下总结: 一、从幼儿园一日生活入手,强化老师的实际带班阅历 本学期,我组新增了5位没有工作阅历的新老师,考虑到这些新老师在带班阅历方面的实际须要,我们在9月、10月两个月的教研活动形式上进行了调正.9月份围绕班级教化教学常规培育,10月份围绕老师与家长沟通技巧开展教研.这样一来,在教研活动中解决了老师工作中最实际存在、最须要解决的问题.在活动形式上,我们也打破了以往的“讲座式我说你讲”的形式,结合了情景再现、座谈会、调查问卷等形式,这样一来,新老师在工作上有了努力的正确方向,少走了很多弯路,而老老师们在沟通共享中

40、,也有了自己的新想法,碰撞出了很多新火花,全面优化了幼儿园的教化教学质量. 二、从“健康领域着手”全面推动素养提升工程 响应温州市素养提升工程,本学期,我们围绕“健康”领域进行了改革.首先变更的,是以往教研活动的热身嬉戏.本学期,我们将热身嬉戏改成了体育嬉戏.让老师们以模拟课堂的形式现场教学体育嬉戏,这样一来,不仅优化了老师执教体育嬉戏的实力,调动了老师的活动主动性,还在老师中进行了嬉戏资源的共享.同时,我们持续以往文本解读的形式,将目光聚焦到了健康领域,组织组内老师进行全面深化地研讨,老师们在研讨过程中提高了文本解析实力.除了文本解读之外,观摩名师健康活动课,也是本学期的教研亮点之一. 三、

41、立足原本课题探讨,新老老师岗位练兵同课展示课堂教学 在本学期的集体备课活动中,我们将“分层式”培训的形式结合了进去.通过5年内老师和5年上老师的分组,产生了新老师组和老老师组两组.新老老师同上一节课的活动形式,不仅让新老师看到了自己和老老师在教学活动中的差距,也让老老师在教学理念和形式上有了一个反思.组内研讨产生的语言活动会游动的小岛、混龄活动我做哥哥了、健康活动跨栏跳,获得了园内老师的一样认可. 四、多种类型的活动形式,优化教研活动效益 和以往教研活动总是围绕老师专业发绽开展不同,本学期最大的亮点在于,我们将教研活动的焦点放大到了老师的成长问题上.王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的“豆

42、果美食共享”、12月底的“老师运动会”,都是教研活动不断创新的体现. 五、老师的专业发展 加强学习,全方位提高老师的素养,着力培育老师的实力.本学期我们开展了素养提升竞赛活动,并取得了好成果.此外,我们组的周薇薇、张洁老师顺当通过了市职称评审,获得了幼儿高级的职称.张洁老师执笔的课题利用废旧物品制作区域活动材料的实践探讨获得了县一等奖的成果；张洁老师还代表全组老师在县课题阅历研讨中做了阅历共享；黄毛毛老师在县新老师培训中带领全县80多位新老师进行了文本解读. 六、协作幼儿园开展各种活动 始终以来,教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨基地.本学期,我们协作幼儿园开展了:重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画竞赛、中班幼儿体能测试活动、期末素养测评活动、庆元旦游园活动等等.可以说,每项活动的顺当开展,都有我们老师的心血在里面. 七、下学期工作方向 1.积累科研资料:我们要多做课题探讨,尤其是新老师更应当尝试着去做,只有多做探讨才能更好的了解孩子、了解教学. 2.进一步提高自己的科研反思实力,激励老师多渠道沟通,多写论文. 同心同德,一如既往,我们将以更饱满的姿态投入下学期的工作.