2023年关于思政课心得体会范文最新.docx

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1、2023年关于思政课心得体会范文最新 思政课是每位学生都应当学习的，树立正确的人生观，价值观，那么相关的心得体会该如何写呢？以下是我和大家共享的关于思政课心得体会范文最新，以供参考。 关于思政课心得体会范文最新 两年前，我们怀着激烈的心情走进旅院，我也光荣成为校内文明服务协会的一员，主动参与了思政课社会实践活动。过去的一年里，在基础部杨主任和思政课老师的细心组织和带领下，在同学们的主动努力下，我们校内文明服务协会的社会实践活动井然有序，收获颇丰。 作为旅院的一名学子，作为社会的一名成员，我深深懂得服务精神不仅是旅院精神的体现，也是社会责任精神的一种体现。为了更好培育我们的服务精神、奉献精神、职

2、业精神，基础部领导、老师组织我们开展丰富多彩的社会服务活动。这些实践活动由小到大，有为我们敬爱的老师同学供应的校内服务，也有为社区、景区、老人、儿童供应的社会服务;有为特别儿童的爱心捐助，也有校内、景区的环保服务。这点点滴滴无不体现着一种无私的关爱、奉献与责任。或许有人认为这些对于社会来说，微乎其微，只不过是沧海一粟，但试想一下，假如我们每一个人都能从点滴做起，从身边做起，关爱他人，爱惜环境，担负起自己的责任，我们的校内、社会不就会更加暖和、更加漂亮吗? 一年的实践服务活动中，有收获有欢乐，也有汗水泪水与辛酸。为了实践活动的顺当开展，同学们老师们经常利用中午休息时间开会探讨、商讨，甚至是常常来

3、不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要多次恳求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。但对我们来说，这些阅历与教训比课堂讲授、书本学问更为深刻，更有意义。在社会实践中我们会有更多的机会去磨练自己，检验自己，在社会的.舞台上展示自己、丰富自己。因此，思政课的实践活动既让我们为社会做出了贡献，也熬炼了我们自己的实力。同时在实践中，也表现出了我们阅历不足、处理问题不够成熟，书本学问与实践结合不够紧密等问题。实践中我们明白了许多事情都没有想象中那么简单，想胜利须要付出许多，正如歌中所唱，“没有人能随随意便胜利”。实践中体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。这也使我们更加珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多

4、的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力，为今后更好的服务于社会打下坚实的基础。 总之，通过参与丰富多彩的思政课社会实践活动，不仅历练了我们的意志，提高了我们的实力，还加深了我们与人民之间的感情，拉近了与社会的距离，也让我们在实践中开拓视野，增长才能，进一步增加了自己的社会责任感。只有通过实践我们才能发觉自己的不足，在实践中完善自己，充溢自己，在实践中呈现当代高校生蓬勃向上的精神风貌。 “千里之行，始于足下”，短暂而又充溢的实践活动，将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经验、一个重要步骤，对我们将来走上工作岗位也有着很大帮助。 每朵花都有独特

5、的色调，每颗星都有自己的绚丽，每屡清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润稻田，每个人都有自己的人生价值，都应有自己的社会贡献。 在此我祝福我院的校内文明服务协会能做得更好，也祝福每一位同学都能在实践中完善自己，提高自己，为更好地服务旅院、服务社会贡献自己的力气。 关于思政课心得体会范文最新 在大家喜迎20xx年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的扩散。骇人动目的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。 磨难压不垮、奋起正值时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特别时刻。 灾情就是吩咐，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行

6、者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命平安。 总有一种力气激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字感动着我们，凝合起社会正能量，号召着我们必有信念和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们一般人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚决信念、明确了志向，今后的岁月定将不负韶华。 虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的.阴影。但是作为学生的我们，作

7、为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。 另外，还要学会如何做好防护措施：第一。尽量不出门，假如必需要去公共场所记得佩戴口罩;其次要勤洗手;第三不要过度疲惫，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有损害。 最终为逆行的勇士祈福，愿平安归来!中国加油! 关于思政课心得体会范文最新 先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来，而教学理念转变本身也要在教化教学方式转变中进行，二者是相

8、辅相成的关系。新课程改革中，在丘广辉主持人的领导下，教研组秉承“立足教研，服务教研”的理念，开展了一系列的教学实践活动，为一线老师开展教学探讨、教学实践供应了示范、沟通、探讨的平台，同时也让我们青年老师树立了先进的教化理念，不断改革中学教学方式、方法。下面我就对中学政治教学反思谈一谈自己的看法。 传统的中学政治课教学方法基本上是老师滔滔不绝地讲满四非常钟，不留给学生充分的主动学习和消化时间，这种教学方式导致的干脆结果就是学生被动接受、死记硬背，从而失去学习政治的爱好。其实，这种陈旧的教学方法实质上具有“重老师主导作用，轻学生主体作用;重学问灌输，轻养成教化;重群体教化，轻个体教化;重课堂教化，

9、轻社会实践;重学校教化，轻社会教化”等诸多特征。因此，在新课程改革过程中必需改革中学政治课教学方式和方法，而要改革政治课的教学方式和方法，就必需彻底打破封闭、单项、机械、以老师为主体的教学模式。所以，我认为，中学政治老师在新课程的实施过程中要留意努力做到： 一、 把握时代脉搏?使政治课恒久充溢浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试?我认为时事政治教化可以水乳交融地“化”时政学问于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。 如20_年安徽劣质奶粉坑害儿童事务的曝光，我国海尔集团被世界品牌试验室评为“世界

10、具有影响力的100品牌之一”，可引入必修一经济生活的教学中说明有关的理论观点，同样必修二政治生活的有关例子也可顺手拈得，闹得沸沸扬扬的联合国改革，我国进行的轰轰烈烈的党的先进性教化，只要我们有心，具有时代性的例子比比皆是。与此同时?还要有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力?轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深?从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰?而真正成为我们行动的指南。 二、以学生为主体?实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式

11、，强调师生共同活动克服老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我主动发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。 (一)辩论赛。活动的目的是：培育学生运用所学原理分析实际的实力，辩证思维实力表达实力，团队合作精神，发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的爱好，让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。 (二)专题探讨。活动的目的是：发挥学生的主体作用，通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力，激发学生学

12、习政治的爱好。结合现实社会生活中的热点或学生感爱好的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法。老师引导学生运用所学的经济、哲学、政治、文化的基本原理分析。师生双方通过同等探讨、畅所欲言、沟通思想，从而就某一问题达成正确相识，澄清模糊相识?订正错误相识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。 (三)组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济生活所学的股票、债券、储蓄等学问，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培育学生运用经济学学问解决问

13、题的实力，调动学生的主动性和主动性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商议如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习主动性?而且很多家长变更了对政治课的传统看法，始终认为这些活动特别好。? (四)开拓“时事论坛”，高一高二每堂课5分钟。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力。发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的爱好。由学生自己打算和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：中美关系、中日关系、中东和平进程、三农问题、经济结构调整、树

14、立正确的金钱观、就业观等。 三、质疑导思 激活思维 思想政治课教材中有很多看似浅显明白的道理，学生未真正领悟。老师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度发展。当然?老师的“问题”要提得精确，有肯定的难度，又能使学生感爱好。例如讲到政治生活中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的问题;当讲到经济生活中“我国经济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑问。让学生在分析中有分歧，而老师则进行引导，从而让学生得出正确的结论。 四、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和

15、教学质量 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。因此在教学中还要结合新课程的要求，针对不同的教学内容和教学任务实行形式多样的教学方法。比如，除常规方法外，还要求老师尽快驾驭体现时代性特征的现代化教学手段和教学方式并运于教学过程之中。而这一点在政治课教学中体现更为明显、要求更为迫切。通过多媒体课件等现代化教学手段，或者是照片、图片、挂图等生动、形象且直观的教学手段，或者通过师生的讲解并描述，把学生带入某种特定的情景之中，使学生有如身临其境。通过这种情感渲染和传达

16、，使学生更简单接受对学问的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对学问活学活用的目的。如，学习“公司的经营”这一内容时，先用多媒体展示海尔集团的经营状况，让学生有种身临其境的感觉，激发学生爱好和思维，引导学生质疑、探究、发觉，达到对学生有效地实施教学的目的。 古人云“吾日三省吾身”。老师要不断进步，就要不断反思、反省。我们只有在教学过程中不断反思，发觉问题，不断改进，才能不断提高自己的教学业务实力，才能适应社会发展的须要。作为一名青年政治老师，须要学习的地方还许多，而学校所创立的丘广辉名师工作室，充分发挥了名师教学示范和辐射作用，让我们青年老师多听骨干老师的示范课、专题讲座、通过教学研讨等形式，促进我们的专业成长，更让我们在教学中有了更深的反思，从而不断探究，力争使自己的教学上升到一个新的台阶。