2023年关于幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文4篇.docx
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1、2023年关于幼儿园春季教研个人工作计划优秀范文4篇 好的工作安排是每个职场中人都须要的,把工作安排写好就可以让领导了解你的工作目标和实施步骤。以下是我细心为您举荐的关于幼儿园春季教研个人工作安排优秀范文4篇,供大家参考。 关于幼儿园春季教研个人工作安排优秀范文1 一、指导思想 3-6岁的儿童学习与发展指南的教化理念与精神的贯彻实施,关键在于老师和家长。本学年我园将接着学习指南,紧密联系新幼儿园教化指导纲要精神,坚持“以人为本,以德立园”的理念,以“学、训、研、一体”的模式开展教化探讨工作,促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和详细措施如下: 二、加强学习,树立先进的教化理念 依据我园老师现
2、阶段的理论水平,结合实际状况,制定有针对性的、特性化的发展目标,以目标激励老师向着专业化这一方向前进,促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。 1.参与培训:接着组织老师学习3-6岁儿童学习与发展指南,领悟其教化理念并仔细贯彻其精神,深化实施素养教化,科学实施教化教学工作。 2.网络学习:充分发挥现代教化信息技术的作用,激励老师上网学习与获得信息,不断参与学历的进修、充电、进取。 3.自觉读书:组织全园老师学习师道:为师亦有道一书,做好师德建设,并做好读书笔记。激励老师进行自学幼儿博览、早期教化等教化杂志,提高教学实力。 4.观摩竞赛:主动参与教委办组织的各类观摩活动
3、和竞赛,提高老师的教化教学实力。 5.相互沟通:每月师、徒互听对方的教学活动12节,结合老师已有的阅历,进一步探讨、反思、提升,仔细做好小结,学期末师徒要有总结。 6.集体研讨:每周四开展“每听必评”的园研讨活动,进行看课、评课、研课,解决教学中的关键问题,促进老师专业素养的提高。 三、加强科研,提升专业化教研水平 领悟课程理念,主动探究,乐于反思,擅长总结,不断提高教化教学水平,并以教研组为单位,进行专题探讨,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。 (一)园区教研 1.区域活动:开展以区域活动为主的园区教研活动,针对区域活动教学中的问题和困惑,对一些共同点、难点问题,通过园内集体学习
4、、研讨。激励老师大胆阐述自己的观点,提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。 2.磨课活动:实行开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式,在园内由一个或多个老师对同一活动内容进行多次实践探讨,在探讨中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响,让老师们在“教学实践研讨反思再实践再研讨再反思”的过程中专业得到成长。 3.构建学习型、反思型的老师队伍,促进老师在实践中学习,在反思中提高。 实践前反思,我要怎样做,为什么这样做,会有什么样的结果。 实践中反思,随时谛视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略。 实践后反思,在自己反思的基础上,刚好记录,提出改进看
5、法。通过教研组沟通。 学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记。 (二)年段教研 1.年段教研组:接着以年级组为单位,成立大中小三个教研组,选择学习相关的学问,更有利于各组的研讨和沟通。依据班级年龄段确定三个教研组:大班组、中班组、小班组。 2.加强集体备课的指导,充分发挥老师群体的才智优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动,仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节,在教学过程中体现幼儿园教化指导纲要理念,促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。激励老师勤于探究、着力创新,促进老师间的互研互学,强化教研教改的意识。 集体备课必需坚持“四定”、“五备”,
6、钻透“五点”,优化“两法”。(四定:定时间、定地点、定内容、定发言人。五备:备目标、备教材、备教法、备学法、备互动;五点:重点、难点、学问点、实力点、教化点;两法:老师的教法和学生的学法)。 集体备课时要体现课程理念,突出科学性、创建性:组长要依据本学期的教学内容,给组员作好分工,确定各主题的中心发言人。参与集体备课的老师要仔细听中心发言人的发言,并主动发表自己的见解,保证集体备课的质量。 关于幼儿园春季教研个人工作安排优秀范文2 一、主要工作及详细措施 (一)加强理论学习,提升老师专业素养 1、我们将主动组织老师参与园内外的各项学习、培训活动,努力提高老师教化理论水平,明确学习的目的性,并且
7、要求老师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。 2、要求老师多阅读学前教化探讨、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志,仔细作好摘录。在学习内容上做到三个必需:必需是先进的教化思想,必需是科学的教化理论,必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时沟通。 3、每位老师每月都要主动撰写视察记录,每节活动课后都有教学反思并进行沟通。 (二)开展各种活动,提高教化教学质量 我园针对老师的年龄结构特点,本学期以老师的培育和发展为主体,依据老师不同特点和需求,开展各项教研活动。 1、加强培训工作的指导和管理,制定切实可行的结对安排。 2、落实每周相互听课制度
8、,采纳不定期与定期抽查。 3、老师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。 4、观摩沟通,集中观看一些优秀的教化教学活动,汲取新阅历,取长补短。 5、赛课活动,我们为老师们供应赛课活动,引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩,会提高自己的业务实力,让自己的教化教学水平提高得更快。 6、加强嬉戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的嬉戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。 7、开展家园合作探讨,促进家园的更好协作。 老师与家长要亲密联系,做好家访工作。各班刚好布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣扬家教学问,接着向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方
9、方面面,注意家园联系的每一个细微环节,真诚地与家长合作,共育幼儿。 二、活动支配 二月份: 1、各班老师严格执行幼儿一日活动作息支配,强化常规训练,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2、制定各项教学活动安排 3、检查各班教学工作开展状况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等) 三月份: 1、结合三八妇女节开展我爱妈妈主题活动 2、专题研讨:有效的教学提问 3、各班环境布置评比 四月份: 1、主题墙评比 2、幼儿户外春游 五月份: 1、幼儿手工竞赛(中、大班) 2、老师活动案例评比 3、庆六一活动 六月份: 1、课题组活动 2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比 3、幼
10、儿期末实力发展水平测试 4、各班评比好宝宝 5、学期结束资料整理 关于幼儿园春季教研个人工作安排优秀范文3 现状分析 1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。 2、在队伍建设方面,上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用,骨干老师队伍刚刚萌芽,青年老师有所进步,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。 3、上学期充分开展以各类嬉戏形式绽开教化教学,通过园内观摩,家长开放日均得到良好的评价,下学期接着保持教学嬉戏化。 4、在教研内容上,从制定教研安排入手,但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期接着将幼儿一日常规探讨、指导老师备课
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