2023年关于幼儿园秋季学期教研工作计划优秀范文4篇.docx

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1、2023年关于幼儿园秋季学期教研工作计划优秀范文4篇 写好工作安排也是提高我们工作效率的重要战略，在职场中写工作安排其实也不是简洁的事情，你还在为写工作安排而犯愁吗？以下是我细心为您举荐的2023年关于幼儿园秋季学期教研工作安排优秀范文4篇，供大家参考。 2023年关于幼儿园秋季学期教研工作安排优秀范文1 一、对上学期工作的状况分析： 优势： 1、上学期全体老师都主动投入环境创设、教化教学等各项工作，特殊是在过程中体现出互助互励的精神，使老师们在实践中对我园课程有了更进一步的相识和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学

2、习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展探讨。 3、老师的工作质量不断提高，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。 不足： 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互动的过程中获得更多实力的提升。 2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放的运用价值”“幼儿座位支配”等细微环节问题，缺乏对幼儿进行全面素养的培育；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、老师们主题课程的实施

3、过，活动前的各项打算工作（幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等）还不够充分。 4、“听课说课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。 5、班级区域活动开展薄弱，老师不知道如何投放区域材料，如何适度的指导区域活动。 二、本学期工作指导思想 深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以“幼儿发展、老师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进

4、幼儿健康成长的动力。 三、本学期工作目标 1、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 2、仔细实行纲要精神，以家长工作为纽带，推动家园一样的和谐教化。注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。 3、以“园本培训”为载体，仔细组织好幼儿园的各项培训和学习活动。促进老师的专业化发展。 4、建立数学、音乐教研小组，切实提高老师学科教学水平，形成两学科的教学规律。 5、组织各类教学、技能评比活动，如早操、区域材料、课件设计制作、优秀案例等评比。激发老师的工作主动

5、性。 四、 主要工作及措施 （一）、常规管理保证保教质量的坚实基础。 1、各学习组组织老师仔细学习教职工职业道德、幼儿园工作岗位制度依据各项规章制度，仔细反思自己的不足，以此调整自己的教化教学行为，并对各项规章制度提出修改方案，使制度建设和各项常规要求更具人性化、规范化、科学化。依据幼儿一日生活各环节常规要求严格执行各项规章制度、落实各项常规要求，逐步规范老师的教化行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化主配老师之间的协作，提高幼儿一日活动质量。 2 、完善和执行日常保教工作常规检查制度：完善安排检查抽查制度，每月由园长及保教主任不定期抽查老师各类安排的制定及备课状况；完善随堂听课制度，以

6、及一日活动各环节的检查，在细微环节和环节上求落实，求效益。 3、扎实开展幼儿一日活动：依据纲要精神结合主题、周、日安排组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、嬉戏时间；按表进入各活动室活动；老师依据各班的特色调整活动内容，刚好进行较为深刻的案例分析、教学反思、主题小结；充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式；让教学活动深化到幼儿的家庭，本学期将接着实行家长开放日活动一次，让家长走进幼儿园，与幼儿教化零距离接触，参加幼儿园的教学活动。 （二）深化课程改革，促进幼儿全面发展。 1、落实新纲要，实践新课程，运用好主题活动教材并同我农村的乡土资源有机的结合，各年级组通过课程审议活动边开展

7、边整理出适合本年龄班的活动内容。 2、加大教学检查力度，实行“推门课制度”，园长每学期听课20节，保教主任听课30节、老师听课10节，开展“每天有好课，课课有创新”活动。开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织。 3、加强保教一体化探讨，开展户外体育熬炼，加强检查监督，进一步完善幼儿一日生活常规打分细则，各班要真正落实到区角活动、分组教学。把“幼儿为主导，老师作引导”的理念真正落实到位，视察记录做好做细。 4、丰富幼儿活动： （1）是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参加。 （2）是开展丰富多样的幼儿竞赛

8、评比活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。 （三）、坚持科学的教研方针，扎实开展各项教研活动。 1、开展专题探讨和专题研讨活动 本学期我们将开展“区域活动与幼儿园主题活动的有效整合”专题探讨活动。小中大年级组分组开展专题探讨，围绕课题每月主题开展区域活动研讨活动，通过理论学习探讨，实践操作、过程小结多种形式深化探讨区域活动在幼儿园主题课程中的有效应用，争取在这一范围内形成具有指导性的看法； 另外将组织老师围绕“师幼互动”进行主题研修专题活动等，保持单周一的业务学习活动及两周一次的集体教研活动，做到有专题，有研讨、有效果。实行集中学习与共同研讨相结合的方式。使每位老师都是

9、教研活动的主子，信任每位老师都有独特的见解，为每位老师供应展示、沟通见解的机会。 2、建立教研小组。 本学期在园内建立数学、音乐教研小组，通过教研小组的探讨两学科的教化教学特点，形成肯定的教学规律，切实提高老师学科教学水平。教研形式：集体、分组、案例分析、专题讲座等。 3、分层公开教学活动。 通过公开教学活动、听课、说课、评课、议课。使老师在目标确立、目标分解、活动设计、活动组织的等方面渐渐成熟，本学期分层公开活动作如下要求：老老师上示范课，园内骨干老师上研讨课，青年老师上亮相课，汇报课。 4、丰富园际联系活动的内涵，通过现场指导、研讨反思、各类竞赛等活动形式，在相互学习、频繁沟通商讨探讨中共

10、同收获友情和成长的欢乐。主动参与各类进修学习，更新教化观念，调整学问结构，提高教化技能。 （四）、抓实教学常规，与老师共同探讨，全面提高老师素养 随着幼儿教化的发展和改革的深化，对老师的职业道德和专业实力的要求在不断提高，幼儿老师队伍的水平已成为教化质量的确定性因素，因此每位老师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。 1、加强学习，本学期我们把学习作为主要教研活动之一，以集体学习和自主学习的形式在老师中绽开。主动开展老师“六个一”。即：读一本好书、上一次公开课、展示一项才艺、写一篇优秀案例、制作一个课件、选择一个课题。 2、接着加强随堂听课。多听随堂课，刚好了解老师制定安排、组织教学活

11、动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 3、加大骨干老师培育 ，主动组织骨干老师大市范围内培训学习活动，回来后在全园老师中进行传达、组织相关的讲座，并由他们带头进行一系列的尝试和实践，在园内发挥了良好的示范和辐射效应。 4、加强青年老师培育，比照市教化局青年老师“一二三”培育工程要求，制定培育目标，实行“以老带新，定人帮教”师徒结对帮教制度，加强对青年老师陈玉丹、罗晓娟、王慧的培育培训力度，力争在三年内使新老师能做到一年基本规范、二年站稳讲台，三年教有特色。 2023年关于幼儿园秋季学期教研工作安排优秀范文2 一、指导思想： 依据教委办工作要点

12、及本园园务安排的部署要求，发扬规程精神，仔细学习纲要，巩固成果，更新观念。本学年接着以课程建设、行动探讨为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升老师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。 二、状况分析： 1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教化观、儿童观有了新的相识，也提升了肯定的理论水平。2、日安排、幼儿视察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。 3、教研组活动虽保证学习时间，但教化参加学习探讨氛围不够，老师本身不擅

13、长进行指责与自我指责，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高老师的教化教学组织实力。三、工作与措施 全员培训 激励老师接着提高学历，参与学历进修学习。接着选派老师参与培训、观摩学习，开阔老师视野;在园内开展教化教学沟通观摩、展示活动，让老师相互学习、共同提高;主动投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际仔细制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、老师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。(二).分层培训 1.周四教研日活动激励阅历型老师拓展阅历，积淀素材，提高学习与实践实力。提倡每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教化活动原委

14、应当怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和教化效益。 2.激励青年老师尝试设计简洁、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御实力并选送参与镇级教坛新秀。对新来的老师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟识和适应幼儿园保教工作。 3、同课异构，创新思路。第一阶段是探讨主题，共商教案。每位老师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。其次阶段是各自备案，博采众长，呈现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，吸取他人建议，改进自身不足。 4、加强老师反思实力，构建反思

15、型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，刚好记录，提出改进看法。通过教研组沟通，学期末每人上交23篇质量较高的反思笔记(周四教研日)，园内评出优秀反思笔记。 5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。(1)在教研组中开展区角活动的环境创设、材料供应、视察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探究型活动的开展相结合，相互渗透。 6、探究发展早期教化。依据福建省0-3岁儿童早期教化指导纲要要求，探讨以社区为

16、依托，以示范园为核心的多元化早期教化指导与服务模式，尝试构建早期教化管理机制，主动开期早期教化探讨。 7、加强老师课题探讨与实践，撰写教化论文并沟通。 老师要注意课题探讨与实践和日常工作中教化教学阅历的不断积累，期末写出质量较高的教化教学论文和案例。 2023年关于幼儿园秋季学期教研工作安排优秀范文3 一、 指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作安排为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作及措施 (一)加强老师理论学习，提高老师理论水平 1.统一相识、加强

17、业务学问学习，努力提高老师教化理论水平。主动组织全园老师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、安排可行、成效显著。引导刚好转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2.激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和学前教化等幼儿杂志，主动撰写教化论文、教学反思、教化随笔、案例分析并投稿。 3.主动参加老师再培训教化，进一步学习指南，对指南进行深化理解、主动探究、切实落到实处。 4.营造文明向上的书香校内，组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。评比书香班级、“读书大王”、书香家庭。 (二)以区域活动环境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量 组织老师有针

18、对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的爱好须要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。 (三)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好 1.由于幼儿年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习

19、。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达实力。 2.嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师嬉戏方式的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方式，本学期注意开展三大创游活动，主动为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色嬉戏室，为幼儿供应丰富材料，将督促按安排开展活动,活动中引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。

20、进一步提高幼儿的语言表达实力和与人交往的实力。 3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。 (四)规范教研制度，扎实开展教研活动 1.扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展老师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。 2.研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： (1)分年级组研讨。由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、早操、创建性嬉戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出

21、解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 (2)集中研讨。本期我园重点针对创建性嬉戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体老师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教化途径。 3.实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，老师备好课，上好课，提高教化教学质量。课后刚好与本班老师进行沟通，并赐予评价。 4.以考核细则规范老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细

22、则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为。 5.不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教 育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记，主动参加镇在线投稿。 2023年关于幼儿园秋季学期教研工作安排优秀范文4 一、指导思想 依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨

23、，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的.地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细 (1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化 2、注

24、意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。 (4)开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。 (5

25、)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据) 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员 (2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积

26、累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。 (1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络

27、学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。 (3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 (4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交) 5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。 (1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好) 古诗、儿歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 学前班：4首 (4特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。