2023年关于幼儿园教师年度述职报告精选6篇.docx
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1、2023年关于幼儿园教师年度述职报告精选6篇 不管写什么类型的述职报告,我们都要做到实事求是四个字哦,想要写出一份精彩的述职报告,也必需对自己的工作状况有深刻的了解哦,那么关于相关的述职报告该怎么写呢,下面是我为大家整理的幼儿园老师年度述职报告范文,供大家参考。 幼儿园老师年度述职报告1 在工作中时刻保持一颗童心,时刻要有爱心,耐性和恒心的细师工作者,工作中无疑是劳碌的,是辛苦的,是最值得敬重的。在仔细履行了岗位职责的同时,一年来的工作成效如何呢?看看以下幼师个人工作总结吧: 经过了一年惊慌而又劳碌的工作,转瞬又到了岁末,回想走过的日日夜夜,日子是那么快却又是那么的充溢。现在我就对这一学年的个
2、人工作做如下总结: 一、德 作为一名青年老师,在思想上我能主动要求上进,仔细参与每次的政治学习,树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业,尽职尽责,作到为人师表,树立良好的师德形象。同时我能以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动,做好各项工作。我能酷爱每一位幼儿,对他们一视同仁,热忱接待每一位家长,使家长能放心的将孩子交到我们手中。 二、能 随着二期课改的不断深化,通过学习新纲要、新课程,我的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿发展为本”的观念,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗这些新理念都能熟记于我的心中。在教化活动中,针对我们本学年探讨的“目标的制定与
3、设计有效提问”,我在制定的目标时尽量留意要适切、详细、可操作,同时要在幼儿已有阅历的基础上,具有肯定的挑战性。 在活动中能敏捷运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采纳多启发、多提问的方式调动幼儿的学习爱好。特殊是在设计提问时要留意到幼儿的实际阅历,设计一些符合本班幼儿年龄特点,具有开放性、递进性与挑战性的问题,帮助幼儿在二期课改理念的指导下,我们的活动都以主题的形式绽开。在主题生成、开展、深化的过程中努力做到:打破学科间界限,更多地关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求,以近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。 如这学年我们大班的孩子在
4、学习主题活动“动物大世界”时,由于动物是孩子们特别喜爱的,所以孩子们的爱好很高,他们回家找来了关于动物的各种资料、图片,有的是书上找到的,有的是让爸爸帮他上网查的幼儿通过自主活动知道了动物的名称、特征、习性;知道动物们是怎样过冬的;知道一些动物的尾巴有什么用途等;我们还在教室里布置了有关动物的图书角和“动物大世界”的墙面;区角活动中我们还引导幼儿用手工纸折各种动物,用图画纸画出各种动物等。 通过活动幼儿各方面的实力都得到了发展,如解决问题的实力、交往实力、语言表达实力等。孩子从相对单调的课堂,走向立体的丰富、广袤的多元环境,信息量得到充分的发展,从而使幼儿产生持续不断的探究欲,激起了他们对世界
5、的探究的须要。 家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,因此我首先摆正和家长之间的位置,常常换位思索,了解家长的要求。同时仔细、刚好的写好每月的家园联系册内容,按时更换家园联系栏的内容,我还常常把好的教化阅历介绍给家长,使家长们从中学到了许多育儿学问,在家长中树立了良好的老师形象。 在完成老师这一本职工作的同时,我能仔细开展大教研组的工作。每次教研活动前仔细打算好教研活动的内容,事先查询相关的资料,积累相关的理论学问。我还主动参与区先导小组的培训,虚心地向姐妹园学习组织教研的阅历。在参与现场教研活动中,我能仔细听取阅历,细致记录,并在自己的实践过程中进行尝试,带领全园老师一起学习,分析实践活动
6、中遇到的一些案例活动,使老师的专业水平有了肯定的提高。但是我也深知自己的实力水平还很不够,在担当大教研组长的过程中还存在着一些困难,今后还须要不断的努力,提高自己的教研实力,使我园老师的业务水平得到大步提高。 三、勤 作为一名老师,不断学习是特别重要的,而终身学习是老师必需具备的精神。我常常翻阅一些专业杂志、书籍,阅读一些教化网站,每当看到好的文章、内容,我总会欣喜不已,不失时机地将有价值的内容保存下来,以便提高自己的专业水平与技能,使自己的学问能适应社会快速发展的须要。因为我深深明白:“学海无涯”,老师要在孩子心目中树立良好的形象,成为孩子观赏的榜样,只有对自己高标准、严要求,不断加强学习,
7、加强自身修养。工作中,我能充分发挥自身的凝合力作用,不计较个人得失,常常主动加。坚持做到以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到、不早退。 四、绩 在过去的一年中,我通过自己的努力取得了一些小成果。如:我指导幼儿参与“花卉与美妙生活”绘画竞赛获得一等奖;指导幼儿参与节能主题绘画竞赛获得三等奖;指导幼儿参与“爱满天下”绘画竞赛获得二等奖等;我还多次被评为园内文明之星;我们级组还被评为文明班组的称号等。 幼儿园老师年度述职报告2 随着督导工作的完满结束,一学年的工作又近尾声了,我们这个刚刚组建的大家庭也留下了很多孩子们成长的踪迹,这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声,也记载着老
8、师们多数的汗水和无尽的爱心。看着刚开学时还哭哭闹闹的你们如今都已能很好的适应幼儿园生活,我们心中欣喜、欣慰、百感交集。回想这学年来我们付出的艰辛和努力,看到今日孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充溢了甜蜜。 一、培育习惯在点滴 1、适应开心集体生活 为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期,暑假里我们两位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访,了解幼儿状况,和幼儿相互熟识,打消了家长们的顾虑。当孩子来园时,我们轻轻的抱起孩子,轻声安抚他们;孩子接着哭闹时,我们蹲下来与他们进行心与心的沟通,告知孩子们老师是多么珍宝他们;孩子静默地流泪想妈妈时,我们就像孩子们的妈妈一样,拉着他们的小手和他们一起做嬉戏
9、如今每天早晨,孩子都会高兴奋兴地来园,主动与家长道别。进入冬季后,经过老师的激励和家长的协作,孩子们都能不怕冷,班级出勤率还是比较良好的。 2、提高生活自理实力 孩子们在家备受宠爱,饭来张口,衣来伸手,经过家长和我们的协作,逐步让幼儿学会穿脱衣物(如先将鞋子脱下后整齐地放在床前,再脱裤子,然后钻进被子,身体仰天睡)。我班幼儿虽然都会自己吃饭,但喜爱边说边吃,东张西望。进餐的速度特殊的慢。针对这一现象,在午餐时我们两位老师巡回和引导幼儿,激励吃的慢宝宝,从一起先的很慢,到现在能在30分钟内独立完成自己的饭菜是一个很大的进步,孩子们情愿自己加快吃饭的速度,吃完后,还会很有骄傲感。对于幼儿的习惯培育
10、并不是一朝一夕的事情,我们长期坚持不懈的努力最终换来孩子的进步。 3、培育做事自信念 对于小班幼儿来说,自理实力的强与弱,干脆影响到他们的自信念。如:穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时,孩子们什么都不愿做,什么事情都要请老师帮忙,于是我们先教孩子怎么做,儿歌等方式 引导孩子有爱好地尝试自己动手的乐趣。孩子经过练习从不会到渐渐驾驭,他们通过自己的努力而完成,在完成的过程中,得到了熬炼,从完成的结果中,感受到“我能行”,从而使幼儿信任自己,增加自信。现在,我们班大部分能够自己独立大小便,每个孩子都驾驭了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了,喜爱与人沟通,情愿表达自
11、己的意愿,还学会了帮助别人、关切别人了。 二、爱看爱问情愿说 1、相宜主题助成长 依据指南的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、学习须要,制定教化教学安排,开展了xxx、xx、xxx、xx、xx、xx等主题教化活动。通过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式,使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提高。如:通过图片、故事,使孩子知道了自己身体的明显特征和身体主要部分的简洁功能;带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走,看看,捡捡地上的落叶,用小脚在落叶铺成的小路上走一走,让幼儿感受季节的改变;参观动物园,给孩子们讲解各种各样动物的特征,了解部分动物的外形特征等等。 2、注意个别差异 在家访时我们就发
12、觉,个别由祖辈照看的孩子说一般话、听一般话的实力并不是很强。现在孩子基本上都能听懂一般话了,也已养成了说一般话的习惯。但是在与同伴的沟通中,语言还显得不够丰富,经常内容表达不清晰。我班在日常生活中的各个环节设立了很多好玩的嬉戏小栏目,通过嬉戏提高幼儿听说的爱好,并收到了良好的效果。如:在学习活动孩子发言时,我们激励孩子们多说、说话完整;我们激励幼儿进行每每天气的预报,在这个小小的活动中,孩子们的语言组织实力、表达实力、自信念方面都得到了熬炼。 三、天性爱动学会玩 我班幼儿的运动实力较强,在活动中能英勇的进行活动,动作发展协调。随着寒冷的冬季的来临,很多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼
13、儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种状况,我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法,另一方面,通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素养。此外,在运动中我们还加强了英勇教化,以培育他们坚毅的品质。 四、欢乐嬉戏乐意玩 嬉戏环境也一而再、再而三地依据幼儿发展状况进行调整,通过一次次的变动,环境的创设最终让孩子们有了主动探究的爱好。孩子们依据自己喜好,自由地选择嬉戏中的角色。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题,依据幼儿的嬉戏发展水平逐步推动,从一起先的多个娃娃家到最终的
14、一个统的娃娃家,幼儿的嬉戏好水平逐步推动。在嬉戏中,可以反映出幼儿平常的生活阅历,使幼儿能积累更多地社会阅历。通过视察幼儿的嬉戏,我们发觉孩子们最喜爱娃娃家和医院的嬉戏。许多孩子都情愿扮演娃娃家、医院里角色。如:娃娃家的爸爸、妈妈,小医院的医生等。因为这些角色更贴近孩子们的日常生活,他们已经具备了丰富地生活阅历。经过一学期的嬉戏活动,孩子们的角色意识、责任心和交往实力都有了进一步的提高。他们能明确角色,知道要依据自己的角色做事情;了解每个嬉戏区域的规则,并自觉遵守;在嬉戏讲评时,情愿与同伴共享自己在嬉戏中胜利阅历、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还须要增加。有部分幼儿在某些方面还是有自我中
15、心现象。 五、家长工作共协作 1、加强联系多沟通 一个好的班级离不开老师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支持。因此,我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的希望,同时依据幼儿的实际状况,不定期地开展家长讲座和个别沟通谈心,以求得家长的帮助。特殊是在孩子的生活自理实力的培育方面,在本学期中,通过家长会向家长宣扬培育幼儿自理实力的重要性,并介绍培育的方法和途径,通过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式,让家长们了解幼儿园的状况。同时,我们充分发挥家长资源,调动家长更好地参加到我们的活动中。如:发动家长为班内的主题教化收集资料;与家长保持常常性联系,帮助家长提高家教水平,达成家园同
16、步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。 2、个别约谈显成效 王璐小挚友初为轻肥,我们和王璐的家长反馈。王璐的爸爸妈妈也协作我们 的工作,在家不吃热量高地零食。在幼儿园,午餐时我们会提示宝宝先吃蔬果,半碗汤,吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力,现在王璐已是超重了,信任不久的将来王璐的体重会健康。本学期我们依据幼儿的不同特点进行了约谈,家长们对此非常欢饮,这样近距离一对一坦诚的方式,让我们和家长共同觉得问题,帮助宝宝成长。 六、不足问题需改进 一个学年即将过去,幼儿在各方面都有了不同程度的进步,但有些方面还须要努力。 (1)角色意识还需进一步改善,角色嬉戏的角色工作任务不够清晰,这些在以后的工作中将不断
17、努力,加强改进,争取在今后工作中做得更好。 (2)幼儿存在差异,部分孩子的自理实力还不够强,如倪宇斌等幼儿,要对这些幼儿加强自我服务实力的培育。个别幼儿性格过于内向,不情愿在集体活动中大胆的表现自我,所以仍要接着加强与家庭的共同合作,共促幼儿的发展。 (3)幼儿的倾听实力持之以恒的培育。 劳碌而又充溢的一个学年即将过去,在看到成果的同时,我们也找到了自身的很多不足:户外体育活动内容有待进一步丰富、我班幼儿生活自理实力的提高等。在新的学期里我们将更加主动进取,将一份挚爱融入到自己的工作中去,用欢乐去阐释工作。 幼儿园老师年度述职报告3 转瞬间我们这学年即将结束,回顾了这学年工作,真是有许多感受。
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