2023年读自然之道小学生读后感三篇.docx

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1、2023年读自然之道小学生读后感三篇读自然之道小学生读后感三篇 大自然里，每一个事物都有自已的运行规则，一但你打破了这个规则，可能就会造成一些不必要的损伤，我们要敬重大自然!下面我和大家共享读自然之道小学生读后感文章，供应参考，欢迎大家阅读。 读后感一 自然之道，就是自然的道理。在自然中，有很多道理等着人类去发觉，本课讲的就是其中之一。 在课文中，我和同伴、向导一起有加拉巴哥岛视察幼龟是怎样离巢进入大海的。你可能会问，这其中有什么道理啊，不就是视察吗? 一起先，则出巢的小海龟被一只食肉鸟突击了，在读的过各程中，我也为小海龟担忧，胆怯它会被叼走。可为什么向导却若无其事，我也怀疑不解，不会啊?一位

2、生物学家不会见死不救吧，那是只小海龟啊!这位生特学家真不爱惜小动物我心想。最终，向导把那只幼龟抱走了，这下我可放心了，可接下来发生的事让我大吃一惊! 突然，数千只海龟鱼贯而出，天啊!本以为救了一命的我们，却害死了几千条性命。原来那只海龟是侦察兵，数百只食肉鸟出现在天空中，是我们把海龟们害惨了! 读了这篇课文，我明白了：大自然里，每一个事物都有自已的运行规则，一但你打破了这个规则，可能就会造成一些不必要的损伤，我们要敬重大自然! 读后感二 同学们，你们有没有好心帮倒忙过吗?就像自然之道一样，我们望见一只幼龟从海边爬出来时，我们好心把它送回海中，却招来了更大的麻烦。海龟们一只只结伴而行的出来了，转

3、瞬睛数十只食肉鸟已经把幼龟吃掉了。这就属于善心办坏事。 记得有一次，我在公园玩耍时望见两个大姐姐，她们手中摩挲着两只小兔子，有很多人不谋而合的围了过去，我也不例外，走过来问姐姐：这时你们的小兔子吗?姐姐笑了笑，回答道：是啊。她笑得非常甜。我有迫不及待的问：我可以摸一下它吗?另一位抱着兔子的姐姐说：当然可以。 小兔子突然两腿一蹬，跳出了姐姐的怀里，接着去吃草去了，另一只兔子也过来了兴致勃勃的吃草。几个小挚友望见了，争先恐后的从草地上拔起一把把翠绿的草，递到小兔子旁边，但小兔子好不领情，文风不动的用心吃草。 我也想去喂兔子，我从旁边顺手摘了一片竹叶，递到兔子旁边，只见它抬起头，闻一闻竹叶后，一口咬

4、住竹叶，然后狼吞虎咽的咽了下肚。别的小伙伴都傻眼了，不服气的立即去抓一大把竹叶，伸到兔子的身旁，这回小兔子不挑食了，左咬一口，右咬一口，真是大饱口福了。姐姐看着小兔子吃得这么快乐，自己也了极了。 突然，生龙活虎的小兔子，一抖身，后倒地不起。姐姐急了，穿过人群，不管三七二十一的抱起小兔子，哭着从公园往宠物医院跑去。后来一打听才知道小兔子死了。 我非常自责，假如不是我乱喂小兔子吃东西，它就有可能不会死。有时就像自然之道我们善心喂小兔子，却害死了活蹦乱跳的小兔子，追悔莫及。 读后感三 自然是一本厚厚的恒久也读不完的书，那里有启迪、有真理、有财宝。读过自然之道这篇课文让我认为自然规律像是一根绳子，把世

5、间万物连接起来，不能间断，假如间断世界也将毁灭了。 那是在阳光明媚的上午，我们在静静的教室里用新奇的心情，倾听着老师讲的伯罗蒙塞尔的自然之道，让我第一次相识了自然。 自然之道写的是作者到加拉巴哥岛后，干了一件愚不行及的事，这件事使海龟受到了损害。指责了那些破坏自然规律的人，告知我们不要破坏自然规律，不要破坏生态平衡。 读到这，我仿佛看到了没精打采的作者，我仿佛听见他那自责的话语。这时，我为那些可怜的幼龟叹惜，一句向导的冷淡，招来了同伴一片不能见死不救的呼声，我认为虽然同伴的话语是想救幼龟，可是向导的冷淡也并非恶意。这也让我明白了自然规律，不行破坏。海龟在领会大自然的洗礼，它能承受得住就能存，它不能承受，就得在大自然中死亡。这是谁也无法变更的自然规律。 我们的生活中也要遵循好自然规律。春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天保藏;我们的成长不也是自然规律吗?我们从小要多学学问是播种，初中、中学、高校是耕耘，有了本事奉献社会是收获。想到了这里，我更加崇敬大自然了。它就是我们的老师，就是我们的挚友。它给我们衣食，给我们教训，给我们才智，这样我不得不去爱它，爱护它。 我认为，保持自然规律，维护生态平衡是我们人人要做的。从我们生活中，从我们行动中去爱惜大自然吧!