2023年课外阅读大全[课外阅读].docx

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1、2023年课外阅读大全课外阅读 谈起“课外阅读”，语文学科的老师都再熟识不过了， 当语文界的一位专家谈起“课外海量阅读”时，我的第一感觉有点簇新；其次感觉有点形象，孩子们读的书要用海来“量”，或者说孩子们应当在书海中畅游，要达到一个量的积累才能有质的飞跃。第三感觉很有道理。是啊！杜甫就曾说过“读书破万卷，下笔如有神”，课外阅读的量少了，又能开阔学生多少视野，增长学生多少学问，巩固学生多少在课内学到的各种学问，提高学生多少口语表达实力、写作实力、动手、动脑的实力呢？看来，课外海量阅读太重要了，我们必需把它落在实处。思索，再思索，结合我们城镇学校的特点，我认为可以从以下几方面进行尝试：1校内落实海

2、量阅读一周七天，学生在校就有五天。因此，学校，老师应为孩子们供应阅读的资源，创设一个良好的阅读环境，阅读氛围，让孩子们尽情地阅读。1.1保证阅读的内容。班级内创设图书角，或是图书柜，由学生自由捐书，写上自己的名字，开学带来，期末带回，每学期更换书籍。在书籍的选择上，老师要有指导性：一、二年级的孩子相识的字不多，因此，可选择拼音、汉字、图画相结合的书；三、四年级的孩子可以选择各种文体的纯汉字的书；五、六年级的孩子可以依据孩子的爱好爱好选择书籍，但肯定是健康的书籍。除了学生自己打算，老师也可以为学生丰富书籍。班级内创设阅读栏。黑板报是个重要的阅读天地，内容可以月月换，还可以周周换，更可以每天换。墙

3、面布置也要好好利用，可以一月一个主题，由老师和学生共同找资料，共同参加更换。年级内创办阅读栏。好多学校每年级都有一个展览栏，这个栏里，除了张贴一些绘画、手工、书法作品，还可以张贴孩子们写的优秀文章，或是为孩子们精挑细选一些课外学问等等，定期更换，丰富内容，供孩子们阅读。学校可以固定一个地方做阅读廊，由专人负责精选阅读材料并定期进行更换，让孩子们有更多的阅读空间。开放学校图书馆，让学生阅读更多的书。1.2保证阅读的时间1.2.1每天中午的时间很长，学生完成了作业都有许多休息时间，我们应当好好利用。依据各班状况，请学生分发自己班级里的书，孩子依据自身须要，做好读书笔记。因为书是别人的，因此，学生不

4、能在书上做笔记，每人打算一个“采蜜本”，可以记记语文基础学问、美丽的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的争论、写作常识以及文章的结构提纲、历史地理以及其他学科方面的学问或趣闻、名人名言、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。1.2.2许多学校都有图书馆，书也的确许多，但没有发挥它应有的作用。其实，学校可以支配一周有一节课为学生课外阅读的时间，学校应开放图书馆，假如学生许多，图书馆不能容纳下，可以由老师组织同学去借，借回教室内阅读，课后归还图书馆。我信任，学生们确定会很快乐的。1.2.3有条件的学校可以规定一周中的某一节课为国学课，老师带领学生朗读，理解意思。朗朗上口的古诗词，让

5、学生爱好高涨。2校外落实海量阅读校外落实海量阅读要与家长做好协作，须要家长好好参加，在开展中确定会遇到很多困难，但是我们应尽量化困难为动力，解除万难。2.1老师向家长举荐本学期应阅读的书籍，书的本数不能过多，一本，两本就可以了，有条件的家庭可以给孩子买，条件不允许，可以利用周末时间到书店去看，也可以向同学借阅。家长督促孩子阅读，期末进行反馈，评出“读书之星”等等。2.2家长还可依据孩子自身发展，爱好爱好适当地为孩子买书，在家督促孩子读书，老师要调查，家长要反馈。利用家长会，请个别在这方面做得好的家长来发言，讲座，传授自己的育儿心得，与其他家长共享。2.3家长与孩子一起收集、整理孩子感爱好的，有

6、价值的内容，制作剪贴报。还可以带到学校和同学们一起阅读，观赏。剪贴培育了学生的阅读实力、培育了学生的动手实力。3开展活动，检验阅读效果，促进海量阅读孩子们书读了，但是否真正有效呢？我们还必需开展一系列的活动进行检验，更好地推动课外阅读。3.1课前三分钟个人展示。依据年龄段的不同，老师给出不同的展示内容：低段可以是一首儿歌，一首古诗，一个小故事；高段可以加大难度，一个故事，一段演讲，一段评论每个孩子都要参加，激励孩子们大胆表现，主动参加。一段时间过后，进行一次评比，评比出优秀选手进行嘉奖。为了完成这个任务，孩子们平常确定就会去仔细打算，仔细阅读课外书籍。3.2每月创办一次主题手抄报。主题由老师确

7、定，可以结合教学内容，也可紧跟时代气息，如“三?八”节到了，办一分手抄报，“老师节”活动开展后，都要进行评比，进行嘉奖。孩子们很重视他的每一次竞赛。他们也会很主动参加的。3.3每月举办一次主题演讲或是主题吟诵活动。低段孩子可以是主题吟诵，如：春天来了，我们来朗诵春天的诗歌；老师节来了，我们来朗诵歌颂老师的诗歌高段的孩子加大难度，老师选择确定主题，孩子们找资料或是自己撰写稿子进行演讲。评比优胜者进行嘉奖。3.4学校也不能不闻不问，一学期也应当开展以阅读为主的全校参加性的活动，调动老师和学生的主动性。如：古诗词吟诵竞赛，弟子规、三字经颂唱竞赛等，学校重视了，老师、家长、学生自然就重视了。当然，还有很多活动都可以开展，关键在于要依据自己学校的特点，依据学校的实际状况，活动形式可以多样，活动地点可以多变，活动方法可以敏捷。总之，要真正落实课外海量阅读，家长要努力，老师要努力，学校更要努力。我坚信：只要我们大家都努力，就能为孩子创设好阅读的时间和空间，让孩子们在书籍的海洋中逍遥自在地遨游，在书籍的天空中尽情地翱翔！