2023年关于骨干老师个人工作总结最新.docx

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1、2023年关于骨干老师个人工作总结最新 在老师这个神圣而崇高的字眼面前，我只想说一声：“老师您辛苦了”，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的骨干老师个人工作总结范文三篇，供大家参考。 骨干老师个人工作总结1 星河一丽，中教一级语文老师，a市优秀老师，a市优秀班主任，a优质课二等奖，b市优秀班主任，b市优质课一等奖。 一年既逝，特总结如下。 1、坚持四项基本原则，具有崇高的志向和高尚的情操；酷爱教化，酷爱学生，教书育人，为人师表；敬业勤奋，乐于奉献，在教职工中起到模范作用。 2、主动进行教学改革与创新，有自己的教化教学风格，三课时三环节教化教学模式得到高全套主任的高度好评！ 3、在

2、教化教学课程开放月做公开课于微小处做大文章细微环节描写训练3，得到到场领导、老师、家长的好评，在学科教学中起到肯定的带头和示范作用。 4、仔细教书育人，切实提高本学科教学质量，统考成果超过市平均分。 5、主持市级课题班级德育建设工作探讨90后学生思想工作建设探究，具有高质量的、可操作的课题安排与实施方案，探讨过程完备。中期做感知父母恩放下亲人刀展示班会。目前已对尊师教化、爱国教化、指责与自我指责教化三个板块进行了一系列的探究与探讨，整理出春日盛开尊师花、<多事之秋情系九州>爱国教化班级活动系列、<沟通进步>指责与自我指责系列一、二、<浩然正气在二八>指责与自

3、我指责系列三<感知父母恩放下亲人刀>指责与自我指责系列四和几个教化案例等16000多字的文字材料、若干图片材料和两盘录像材料。 6、主动总结教改阅历，仔细撰写教科研论文，播下敬重的种子在cn刊物创新教化杂志20xx年第五期上发表，点点滴滴树正气分分秒秒抓学风在cn刊物科学通报科技信息杂志20xx年第六期上发表。两篇文学作品清明佳节祭姥姥和嫂子恩师分别发表在老人春秋第7期和第9期上。 7、仔细完成学校布置的教学督导等工作，充分利用集体备课时间教研沟通，共同成长，与任喜凤老师一起指导青年老师胡凤君参与协作区说课大赛，胡老师获得二等奖。 8、主动参与课程改革，本学期，综合性实践活动，全面

4、铺开，所担两个班级各建有活动小组，有方案、有实施记录、有总结。 9、担当班主任工作，相关管理实力和管理效果，得到老师们的认可。 10、主动参与教化培训。 3月22号，到中国解放军信息工程高校听梁晓声的报告。 20xx年5月初去山东杜朗口参观学习。 5月xx“新理念新课堂”全国初中语文教化名家教学观摩研讨会在财专召开，听肖川教授和韩军老师作课。 7月郑州电视台电教馆参与“教化技能”培训。 8月在郑州高校参与两期新课程培训。 9月20号河南政法学院全国优秀中小学班主任工作研讨会，听丁榕老师做报告。 10月在四中听北大附中及其它校长做报告。 11月人民大会堂全国首届初中新课程课堂教学改革沟通暨研讨会

5、，听杜朗口校长崔其升和东庐校长的报告。 在以后的工作中，将接着进行课堂教学改革，优化教学结构，突出学生的主体地位，指导学生学会学习、学会合作。主动进行关于“导学案”的探讨，力争起到肯定的示范引领作用。 骨干老师个人工作总结2 时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充溢。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我主动要

6、求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充溢自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、努力提升业务水平，主动参加教科研实践 作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研实力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注意对学生实力

7、的培育。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细学习各类教化教学杂志中的先进教化阅历。我阅读了与学生的沟通艺术、小学美术课程标准、小学教学探讨、小学教学设计等各级各类教化类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教化教学水平和实力。 3、仔细参与教研活动与老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打

8、造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 （1）备好课。我主动参与教研组组织的教研活动，在师父的指导下进行听课，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快驾驭教

9、材内容。 （2）上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。我还留意培育学生的学习爱好。 （3）每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗？哪些实力得到了提高，怎样讲会更好。 四、反思工作，不断进取 我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作？我是否无愧于骨干老师的称号？在看到一些成果的同时，我也在斟酌着自己在工作中的

10、不足之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充溢提高。然而教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。 骨干老师个人工作总结3 老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教化资源，拥有德才兼备、充溢爱心、甘于奉献的骨干班主任群体，才能办出最好的学

11、校，所以，我校把骨干班主任培育作为学校发展的.根本大计来抓。仔细落实骨干班主任培育工作，取得了初步成效。现将本学期的培育工作总结如下： 一、领导重视，科学规划，确定骨干班主任队伍建设的目标。学校把骨干班主任队伍建设作为加快发展和提高教化质量的关键，列入学校发展规划和年度工作安排，抢占班主任队伍建设的制高点，建设骨干班主任队伍。明确了骨干班主任的标准和培育目标，激励班主任拔尖、成名成家，打造我校骨干班主任队伍。 二、主动培训，提高骨干班主任素养。 骨干班主任培育是学校工作重点，同时也是接着教化工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培育骨干、分层培训、讲究实效的原则，采纳集中培训，接着组织好

12、骨干班主任的校级培训。同时，还要主动支持班主任参与上级部门组织的各级骨干班主任培训活动，为参训老师供应经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的功勋班主任和十佳班主任，不断提高学校老师的整体素养。 一是在结对帮扶工作中，实行骨干班主任，年轻班主任结对互助的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了年轻班主任的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素养建设、师德建设、自身修养建设等方面提出详细要求和措施，狠抓师德建设，激励骨干班主任主动投身教化事业。多年来，学校坚持年年评比先进班主任，使班主任的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教化，骨干班主任工作热忱高涨，呈现出蓬勃向上的

13、精神风貌。三是搭建骨干班主任专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，想方设法创 造条件，将骨干班主任送上个人发展的快车道，学校通过名师工程，在全校开展骨干班主任评比活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本发展培训等策略，培育德业双馨的骨干班主任队伍，让他们走双师型路子，在教书育人前沿中占据制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干班主任的培育工作，形成了敬重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干班主任能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教化奠定了坚实的基础。 三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干班主任成长 学校明确要求骨干班主任每年做到三个一：即在地市级以上刊物发表一篇以上教

14、研论文;上一次水平较高的班会课;为了使骨干班主任都能完成上述三个一任务，学校主动总结沟通老师教化教学阅历、指导骨干班主任培训、指导年轻班主任学习和实践、展示科研成果，为骨干班主任展示教研成果创建条件。 建设高质量的班主任队伍，是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，不断提高我校教化教学质量和办学水平的基本保证。我们在以后将尽量拓展培育模式，提高骨干班主任在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面的综合素养，造就一批高素养、高水平，具有终身学习实力和教化创新实力，在教化教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干班主任队伍。尽快把骨干班主任培育成一代名师或教化专家，促进我校老师队伍整体实力的全面提升，实现我校教化的飞跃发展。