2023年关于班级书香活动总结范文最新7篇.docx

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1、2023年关于班级书香活动总结范文最新7篇 活动总结的目的就是发觉问题、找出缘由，提出解决方案。活动总结的目的是汲取阅历、学习进取，那就行动起来吧，以下是我细心为您举荐的2023年关于班级书香活动总结范文最新7篇，供大家参考。 2023年关于班级书香活动总结范文最新1 各位领导、老师、家长： 大家下午好！ 作为一名语文老师，从教二十余年的阅历使我深知，课外阅读应当是每一个孩子必备的养分餐，而一本本好书则是成长中的孩子最珍贵的精神财宝。为了激发学生读书的热忱，开阔学生的视野，学校开展了“让读书成为习惯，使书香充溢校内”的读书活动。而我班也主动投身于这次读书活动中，以“营造书香班级，让好书陪伴学生

2、”为座右铭，主动构建特色书香班级。 一、营造书香氛围，让孩子有读书的欲望。 班级氛围也是一种语言，蕴含着巨大的潜在的教化意义。我们的倡议是：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师带领学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 1、主动动员，激发读书爱好： 在实施读书安排伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地相识到了“书

3、”带给他们的无穷乐趣。 2、美化教室布置，营造良好的读书环境。营造一个好的读书环境，对激发孩子的阅读须要是行之有效的。为了营造一个浓浓的书香环境，我们在教室的墙上创建一个读书专栏：“雏鹰展翅”。同学们把自己制作的举荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“雏鹰展翅”里。定时更新作品，在雏鹰展翅专栏里，孩子们和书中的主子公对话，和同学们沟通读后的感想，和同学们一起共享写作的乐趣，读书的妙趣。 3、建立班级图书角。在教室的最醒目处建立图书角，班上每个同学至少带来了三本书，使小小读书角拥有了肯定数量的书籍，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借

4、阅制度，班中特设了工作责任性强的薛欣雨同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。老师定期检查阅读状况。表扬先进，激励后进。通过开展“献三本看百本”的活动，丰富了同学们的阅读资源。同时学校图书馆的开放也更充溢了了学生阅读资源。 4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书安排。安排中为了保证学生读书时间，支配学生每天中午到校半小时是读书时间。每周四大课间固定为学生自由阅读课外书的时间和读书沟通时间。 二、保证阅读时间，给孩子读书的空间。 1、晨读。合理利用晨读时间，进教室就读书。“入室即坐，入座即读，入读即思”是

5、我们共同的目标，从一日的早晨便进入角色，让琅琅的书声伴随孩子起先新的一天，真正让读书成为孩子们的一种不行或缺的习惯。 2、“午读”。中午到校后的20分钟作为学生课外阅读的时间，在这段时间只进行课外阅读，不做其他各项作业。这也同样督促学生订正了废话连篇的坏习气。 3、“晚读”。为了保障学生回家的读书时间，我布置的家作尽量少一些简洁的抄写词语作业，而给学生看书供应时间保障。同时把读书也作为一项重要“家庭作业”布置，每天的作业中都要求学生有肯定时间的课外阅读，每天读书不得少于2030分钟。并且大声读给家长听，即实现亲子共读的目的，又增进了亲情。 三、教给阅读方法，助孩子提高阅读效率。 1、“授之以鱼

6、，不如授之以渔。”教给学生简洁、好用的读书方法是搞好读书活动的关键。始终以来，我不仅告知学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。为此，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑的道理。1。在变通中求效率。班级每周开设一次课外阅读课，教给学生阅读的方法，指导孩子读书；定期开展读书沟通活动。如：对不同的读物，要采纳不同的阅读方法。读报纸时，可以“阅读”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读美丽的诗歌、散文、书信时，可

7、以美美地朗读。驾驭了这些方法，学生读书的效率提高了，阅读量也提高了 2。在阅读中积累学问。为了营造书香班级的氛围，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期实行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡， 让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来，让大家共同观赏并得到启示。 3。在沟通中共享资源。我经常教给学生这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的

8、寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。四、开展阅读活动，使孩子收获读书的乐趣。 为了充分发挥课外阅读的作用，使学生在沟通中达到积累语言、提高实力、获得成就感的目的，我们还开展了多层次沟通和评价活动。 1、开展读书活动：我在班内主动组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；实行读书心得沟通会，让学生向其他同学举荐自己读过的一些好书，大家一起进步；实行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量

9、供应多种机会让学生刚好运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生打算一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的爱好。 4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还主动响

10、应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有很多精致的作品出现，也充分展示了学生才能。 5、评比每月“读书明星”。结合读书笔记、阅读课上的表现、诵读状况、“雏鹰展翅”专栏的参加状况，读书小明星表格记载及课外阅读本上记载状况每个月评比出五名“读书明星”，刚好利用校讯通发送到家长手机上进行表彰，为孩子们树立学习的榜样，同时争取家长的支持。学期末举荐他们参与学校评比。 6、在班会中实行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会

11、”，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 五、营造良好的家庭读书氛围，实现亲子共读 我班主动开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我将创建书香班级、创建书香家庭的安排发给家长，争取了家长的主动支持和协作，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 六、收获硕果，让读书大放异彩 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，达到了“享受阅读，做一个

12、欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如梅亚楠、何佳乐、薛欣雨、白轲等同学在学校开展的“书香之家”竞赛中获“读书小明星”。黄欣、张婷婷、秦思璇、周静怡、崔可等同学获得市、区级作文竞赛 一、二、三等奖。我班在20xx年获得“书香班级”荣誉称号？ 读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克服了学生中普遍存在的浮躁心情，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学举荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级

13、图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，主动写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。在今后的学习生活中，我将接着提倡孩子读好书，为孩子创建好的阅读环境，同时希望各位家长也和孩子一起读书，以身作则，坚持不懈，一起做最漂亮的读书人。 感谢大家！ 2023年关于班级书香活动总结范文最新2 在本学期中书香活动总结如下： 一、每周四中午看书 周四中午12:30时，本班学生由老师的带领下排好队，有秩序地来到阅览室进行阅读。阅读时要心到，眼到、口到。每位沉醉在书中的同学，都会在事先打算好的本子上摘录下美丽的词句。其间，班主任也会与我们一起阅读，共同谈论读后的感想和体会，为培育同学的读书爱好做了很好的

14、铺垫。同时也培育学生阅读的习惯。 二、开展“轻叩诗歌大门”活动 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门”的活动。通过这一次活动中，孩子们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，和国外诗歌的精美绝伦。还学到了很多以前不知道的学问。这次活动，孩子们在诗海中随意畅游，也大开了眼界。还让孩子们自己动手写了诗歌,并实行了诗歌朗诵的活动，大大提升了他们的写作实力和胆识。 三、开展诚信辩论赛： 为了提高本班学生的语言表达和应变实力，增加他们的凝合力，给同学们一个呈现自我的舞台，我们特地举办了这次辩论赛。本次辩论赛的主题是“生活中是否要讲善意的谎言”。在竞赛之前，辩手们都做了充

15、分的打算，所以辩论进行的异样激烈。辩手们在辩场上也表现得很镇静。 四、课前三分钟 每天的语文课铃声一响，班上同学便会轮番上台演讲最近搜集一些报刊、网络上的新闻，或者一些最近的体会心得等。每节课之前，班中总是掌声四起，非常活跃。课前三分钟已经成了放飞学生志向的时刻，讲台已经成了展示学生风采的舞台。经过一段时间的熬炼，课前三分钟演讲取得了始料不及的效果。 下学期，我们确定开展剪报的共享活动，并立一块板子特地收集剪报，增长同学们的见识。 班级书香活动总结5 书是人类才智的结晶，多读不同范畴的书，能够拓宽视野，增长学问，丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去了解我们的民族，我们的历史;可以去

16、观赏自然，感受艺术;可以充溢心灵，认知人生。作为老师，应帮助每一个学生找寻到那一本属于他们“自己的”书，让这本书成为他们自我教化的起先。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我们庆小师生一个美妙的志向追求。本学期我们五(3)班以“营造书香校内”的理论为指导，以“打造书香班级”为途径，扎实开展书香班级创建活动，培育学生的阅读习惯。 一、营造深厚氛围： 1、利用每天晨会的时间宣扬学校“书香校内”的活动方案，提出争创“书香班级”的倡议。提倡“我与好书同行”思想，践行“我读书、我欢乐、我成长”的理念，引导学生养成良好的读书习惯。 2、激发学生阅读爱好，引导学生读大量的书，读各方面的书。用老师亲身的阅读经验

17、，读书收获去感染学生，使学生喜爱读书，引导他们读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操。 二、规范阅读管理。 1、制定争创书香班级安排。让整个活动有条不紊地绽开。 2、每个学生结合个人实际，制定出读书目标，详细有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 3、 营造书香浓郁的读书氛围。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香。让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生举荐的好书，和学生沟通读书感受。征集读书名言。在学生当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，做成书签进一步营造班级书香

18、氛围，激发学生读书热忱。 4、建立班级图书角，保证学生有书可读。我们发动学生捐献出个人的图书，建立了班级图书角，由学生自主借阅。配有特地的图书管理员，负责班级图书的登记和借阅工作。 5、保证学生阅读时间。创建书香班级，读书的主体在学生，必需让学生有时间读书。规定每天早读前为静读时间，主要阅读班级图书角图书、学生自带图书等，做到的确保证学生阅读时间。午间乐共享自己读的好文章。 6、每天要求学生做好好词好句号段的摘抄，激励学生做读书记录卡，指导学生写读后感。 7、激励各班订阅报刊杂志。让学生能刚好了解外面的阅读信息。 三、开展各种活动，提高阅读爱好。 爱好是最好的老师，阅读也是如此。创建书香班级的

19、过程中，我们开展各种活动，激发学生的阅读爱好。 1、美文观赏。 2、故事吧。 3、好书举荐。 随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已慢慢地成为我们五(3)班的一种氛围。很多孩子爱上了读书，语言感悟不断增加，学问面越来越广泛，思维也在活跃，正享受着欢乐的书香童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文发展的好路子! 2023年关于班级书香活动总结范文最新3 为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下： 一、学生读书活动 1、营造书香环境。 （1）拓展图书来源，建立班级

20、图书角。学校接着开放图书室，各班级支配学生随时到图书室借阅图书。各班级教化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。 （2）举荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。 （3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。

21、 (1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班支配课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。(2).学校对学 生的读书作详细的支配，读书活动以学生自主管理、自主熬炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 （3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；师生同读活动；读书皆活动。 3、广

22、泛开展“走近经典”诵读活动。 二、加强保障 学校在本期之初投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。 本期学校切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。 加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生举荐阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择宠爱的图书。 进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。切实做好 “书香班级

23、”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。 不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;不读书， 无以知学问的力气。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素养和文化底蕴，是现代社会的呼喊，是祖国腾飞的须要。校内是学习的“伊甸园”,我们在书香校内里读书、思索，丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟，品尝生活;我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更华蜜;读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们榆关小学全体师生坚决的信念和永恒的追求。 2023年关于班级书

24、香活动总结范文最新4 书是人类才智的结晶，多读不同范畴的书，能够拓宽视野，增长学问，丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去了解我们的民族，我们的历史;可以去观赏自然，感受艺术;可以充溢心灵，认知人生。作为老师，应帮助每一个学生找寻到那一本属于他们“自己的”书，让这本书成为他们自我教化的起先。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我们庆小师生一个美妙的志向追求。本学期我们五(3)班以“营造书香校内”的理论为指导，以“打造书香班级”为途径，扎实开展书香班级创建活动，培育学生的阅读习惯。 一、营造深厚氛围： 1、利用每天晨会的时间宣扬学校“书香校内”的活动方案，提出争创“书香班级”的倡议。提倡

25、“我与好书同行”思想，践行“我读书、我欢乐、我成长”的理念，引导学生养成良好的读书习惯。 2、激发学生阅读爱好，引导学生读大量的书，读各方面的书。用老师亲身的阅读经验，读书收获去感染学生，使学生喜爱读书，引导他们读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操。 二、规范阅读管理。 1、制定争创书香班级安排。让整个活动有条不紊地绽开。 2、每个学生结合个人实际，制定出读书目标，详细有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 3、 营造书香浓郁的读书氛围。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香。让老师的读书去影响学生，

26、用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生举荐的好书，和学生沟通读书感受。征集读书名言。在学生当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，做成书签进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热忱。 4、建立班级图书角，保证学生有书可读。我们发动学生捐献出个人的图书，建立了班级图书角，由学生自主借阅。配有特地的图书管理员，负责班级图书的登记和借阅工作。 5、保证学生阅读时间。创建书香班级，读书的主体在学生，必需让学生有时间读书。规定每天早读前为静读时间，主要阅读班级图书角图书、学生自带图书等，做到的确保证学生阅读时间。午间乐共享自己读的好文章。 6、每天要求学生做好好词好句号段的摘抄，激励学生做读书记

27、录卡，指导学生写读后感。 7、激励各班订阅报刊杂志。让学生能刚好了解外面的阅读信息。 四、开展各种活动，提高阅读爱好。 爱好是最好的老师，阅读也是如此。创建书香班级的过程中，我们开展各种活动，激发学生的阅读爱好。 1、美文观赏。 2、故事吧。 3、好书举荐。 随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已慢慢地成为我们五(3)班的一种氛围。很多孩子爱上了读书，语言感悟不断增加，学问面越来越广泛，思维也在活跃，正享受着欢乐的书香童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文发展的好路子! 2023年关于班级书香活动总结范文最新5 本学期围绕“书香班级”这一特色开展了有意义的班级读书活动，我们的口号是

28、“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我们班在这方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能主动参加到这个活动中来。期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨：有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的缺憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结： 一、初期的工作，劳碌并欢乐着 期初，学校要求各班创建书香班级，并要围绕书香主题拟定工作，让他们在活动中获益。 1、师生共同探讨。 学生是特色创建的

29、主子。晨会课，我和学生们一起探讨创建特色班级的事，一来征求他们的看法，二则可以调动孩子们的主动性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。 2、专心布置教室。既然是创建书香班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室两边的墙壁上，一边帖着“万般皆下品，惟有读书高”的对联，我们班还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着学生如此充溢浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间细致去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据安排努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢

30、乐。初期是个繁忙的阶段，占据了大量的时间，每当望见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。 二、读书活动的开展 我们班始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成挚友，将创建工作主动的开展下去。 1、利用晨会、班会，阅读课向学生举荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的爱好和实力。 2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、读书心得体会沟通，精品故事大赛等等，给学生搭建展示自我的舞台，让学生充

31、分显示自己的才能，供应进行相互沟通，彼此学习的机会，同时增长学问，增进了解和友情。 3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、探讨班级特色工作，确定特长，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得欢乐。 4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行沟通和探讨，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。 三、活动效果与改进之处 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生

32、“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。 书香班级是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要接着进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。 以上是本学期书香班级工作总结，通过总结我的确感到：今日的成果不能令人自满，缺

33、憾和失误会使人明天更聪慧;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能创建出更加辉煌的业绩。 2023年关于班级书香活动总结范文最新6 本学期，我们努力做到自己宠爱读书，让书成为自己的挚友。通过读书，使大家开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢我们文化底蕴，提高自己的综合素养。通过班级中良好的读书氛围，提高观赏实力，获得思想启迪，享受审美乐趣，在读书活动中体验到读书带来的欢乐，真正做到我读书，我欢乐。 （一）、开展了“读一本好书，交一个挚友”，“换一本好书，交一个挚友”活动。 、本学期我们看完成了必读书：二年级课外美文和同步阅读金色的秋天，新语文读本（二上）我和小姐姐克拉拉、了不得的狐狸爸爸、

34、波普先生的企鹅、苹果树上的外婆、鼹鼠的月亮河。 另外我们一部分小挚友还读了举荐选读书一片叶子的故事、獾的礼物 列那狐的故事小屁孩日记妹妹的红雨鞋笨狼的故事 2、实行了读书举荐会，将自己阅读的好书举荐给其它同学，同学之间交换阅读。 3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读状况。 (二)、丰富阅读活动品尝读书乐趣。 1、上好每周2节课阅读指导课 围绕绘本阅读，从激发儿童的阅读爱好入手，通过猜一猜、画一画、听一听、想一想、演一演等孩子喜爱的形式，帮助孩子们真正进入绘本阅读中，感受“悦读”的魅力。 2、深化开展“晨诵午读暮省”。 （1）与黎明共舞上好晨诵课 每个星期坚持上

35、好晨诵课。选择晨诵材料是日有所诵、同步阅读课外美文弟子规、诵读经典，结合每个学生的特点，形式多样化，利用每天早晨到校的时间组织朗读背诵。 （2）在静校时倾听设立“童心午读时间” 利用这段时间,老师集体沟通读必读书目。 （3）在星空下共读和父母共享暖和的读书时间 （三）开展了“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比。 主动推动亲子读书活动。为了让读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能主动协作老师督促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，激励家庭进行亲子共读，开展“小手拉大手，同读一本书”、“我给爸爸妈妈讲故事”等亲子共读活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、

36、享受经典的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 1、每日父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。 2、做好“亲子阅读记录”。 3、开展“书香之家”的评比活动。 （四）组织“班级故事会”活动、古诗现代诗朗诵擂台赛活动，班级中阅读小牛顿科学馆之我最喜爱动植物沟通会。 每月组织一次“班级故事会”或古诗现代诗朗诵擂台赛活动，评比出“故事大王”和”小小朗诵家”。 （五）开展班级“读书明星”评比活动。 通过定期开展各类班级读书活动，结合平常读书状况，每月评出“阅读之星”，颁发奖状。期末评出“书香学生”、“书香小队”。 “随风潜入夜，润物细无声”，我信任，在我们的共同努力下，随着读书活

37、动的不断深化，我们精神面貌会发生静静的改变。而我们也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 2023年关于班级书香活动总结范文最新7 为落实学期初学校的有关工作支配，接着营造读书氛围，激励学生以书为友，爱读书，会读书，读好书，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践实力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我们各班都开展了系列读书活动。本次活动内容丰富、形式多样、全员参加，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。 明确目标制订方案 学期伊始，我确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。读书方案比较详尽，便于操作，分为活动

38、背景、活动目的、活动主题、活动口号、活动内容与要求七个方面。 内容多元效果显著 读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的读书活动与语文学科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展，本次活动内容多元，形式多样。 1、整合学科举荐书目 学期初，我结合德育处爱心教化活动向学生举荐亲情满屋、冰心儿童文学奖获奖丛书共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，激励学生由教材的名著选段延长到去阅读有关的中外名著。 2、深化宣扬营造氛围 除班主任老师及语文老师主动为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班

39、级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处相识到读书的重要意义。 3、捕获契机培育实力 借助读书活动这一有利契机，除注意培育学生的读书爱好，养成良好的读书习惯，还注意学生综合素养的发展和提高。在校内内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对四周人群的读书状况获得了最干脆、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的看法，而且使学生的实践实力也得到了提高，更进一步地增加了学生读书的爱好。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演化等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培育了学生收集与处理信息、获

40、得新学问的实力。 4、展示沟通促进读写 撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织老师针对本班的读书笔记撰写状况进行适当地指导，并在年级作业展中开展读书笔记沟通活动，有利于学生们取长补短。同时，激励学生仔细读一本好书，写一篇读后感，班级评比，择优展示在班级信息板上。 5、读书汇报体验胜利 凡有所学，皆成性格，为更好地激励学生多读书，开展了读书学问竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有学问常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地汲取。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生赐予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体

41、会，促进了学生读书爱好的进一步提高。 6、主动评价延长活动 读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践实力，是一种长期的持续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，主动激励那些在本次活动中表现优秀的同学，在班级开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评比出优秀作品，设立单项奖和全能奖。 营造书香校内，促使学生养成良好的读书习惯，并非是一次两次的读书活动所能奏效，关键还在于跟踪检查、指导，刚好督促，避开形式化、过场风，要把活动的真正目的落到实处，还须要我们的不懈努力。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。