2023年关爱留守儿童实用工作计划三篇.docx

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1、2023年关爱留守儿童实用工作计划三篇 随着时间的消逝，我们也即将开启新一年的工作，为了让自己更主动的投入到工作中，我们须要制定一份工作安排。下面是我和大家共享的关爱留守儿童好用工作安排三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 关爱留守儿童好用工作安排1 一、指导思想 依据省关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施看法和区教化局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康教化，特制定本安排。 二、工作目标 经过对我班留守儿童基本情景及普遍问题的调查、分析与探讨，

2、建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、同等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。 三、主要措施 1、制定安排，明确职责。 制订详细工作安排，并努力实施“关爱留守儿童”工作安排，逐步使关爱工作制度化、规范化和常常化。充分发挥班团体作用，使班级真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡

3、。其基本资料：学生的基本情景、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动情景，刚好补充或变更联系卡的有关资料。经过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。 3、真情关爱，“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业情景，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每

4、个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立提高档案。 (2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成礼貌健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与团体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活本领。 4、实施结对帮扶留守儿童制度 在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他学生家长。配对帮扶老师和学生家长要常常与留守学生谈心，随时驾驭留守学生的思想动态

5、，引导他们健康成长。老师要定期走访与临时监护人沟通，刚好反馈儿童在校的情景，帮忙做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关切和爱惜下健康成长。 5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心一次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。 6、开展人文关爱活动。 经过定期实行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等

6、各种活动，组织留守学生进取参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的快乐、成长的快乐。 关爱留守儿童好用工作安排2 农村留守儿童之家建设已被列为年安徽省的民生工程，依据未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法以及安徽省委省政府印发的关于做好关爱农村留守儿童工作的看法规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深化推动留守儿童心理健康教化，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。 一、指导思想 确保“留守儿童”健康成长，为培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义

7、建设者和接班人奠定基础。 二、工作目标 通过对全校小学留守儿童基本状况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的方法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣扬，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。 1、建立留守儿童档案，全面驾驭留守儿童的基本状况，详实记录留守儿童成长过程，并刚好更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100； 2、创建“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。 3、创建“留守儿

8、童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、主动向上的活动。 4、形成“三线相交”（家庭学校线、课内课外线、教学活动线）的策略，加高校习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素养得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外损害的发生。 5、打造“三位一体”（书信、电话、网络）的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以常常的联系消退时空隔阂带来的负面影响。 三、主要措施 1、全面摸清状况，驾驭留守儿童实情 在我校近千名学生中，“留守儿童”就有四百多人，如此众多的留守儿童，如不全面摸清状况，是难以进行管理，难以开展有效的教化工作和关爱工作的，因此，

9、学校要从留守儿童基本状况摸测起先，全面驾驭留守儿童实情，方可对症下药，开展工作。 首先，要结合学校学生学籍管理，进行留守儿童基本状况登记，包括学生的学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父母状况、托付监护人状况、联系方式及号码等基本信息，必需全面驾驭。 其次，要组织全体老师针对留守儿童进行家访，切实驾驭每一个留守儿童的家庭生活现状，特殊是对三特生（特困生、特长生和残障生）要进行具体的记载，并将状况汇总到学校。 2、建立健全档案，规范留守儿童管理 为将关爱“留守儿童”工作落到实处，学校要仔细开展对留守儿童的调查探讨，摸清留守儿童的基本信息，结合学生学籍管理，为每个留守儿童建立详实的专项档案。 学校

10、支配专人负责留守儿童的档案管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更有关内容。通过留守儿童档案资料的建立，让老师驾驭每位留守儿童具体状况，使关爱工作更加有的放矢，促进我校留守儿童工作的规范化、科学化和系统化，全面提升我校留守儿童关爱工作的成效。 3、多方合力保障，创建优越工作条件 首先，要依据国家政策，寻求政府部门和教化主管部门的关切，竭力争取各种留守儿童和义务教化工作的建设项目。 其次，要主动联系社会有识之士和社会团体，寻求他们的支持和帮助。 再次，要充分发挥学生中的互帮互助的作用， (工作安排) 让学生从小沐浴在爱的阳光中，从而学会关切他人、关注社会。 通过上述三项措施，形成留守儿童工作支持

11、的多方合力，预料到2023年为止，完成以下任务： 为留守儿童之家配备必需的活动器材、图书和工具，让“留守儿童之家”成为我校留守儿童日常活动的主要场所。 “留守儿童”是一个特别的群体，他们的生活上缺少照看，心灵上缺少关爱，对他们的关爱工作，是长期而艰难的任务，我们将努力把这项任务纳入常规管理，抓实抓细。 一要连通“家庭学校”线，老师实行定期不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深化的沟通与沟通，增进了解，寻求互助；要定期实行家长会、家教阅历沟通会、家教询问会等活动，让留守儿童的临时监护人走进学校，了解学校对留守儿童实行的工作措施，了解孩子在校的生活、学习状况加大家教的力度 二是要连通“课内课外

12、”线，其一，学校实行师生结对子帮扶的形式，要求学校全部的老师不但在40分钟的课堂教学时间内，全面关注留守孩子的学校状况，包括他们的学习看法、思想品质和心理状况等各方面，都要赐予他们更多的关切和呵护，引导他们充分利用课堂40分钟，获得长足的进步。还要把这种关爱延长到课外，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。课外时间，老师要常常与留守儿童相互沟通、沟通，驾驭留守儿童的思想、生活和学习状况，对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，通过电话、家访和网络等形式，对留守儿童进行课外辅导，让留守儿童和其他孩子一样，在老师和同学的关切和爱惜下健康成长。 三是要连通“教学活动”线，除了在教学上尽

13、一切方法，提高留守儿童的学习成果，我们还必需看清，留守儿童虽然缺失了家的暖和和父母的关切，成为特别的群体，但学校应当成为他们暖和的“家”，老师就是他们的“父母”，应当使他们成为“特别”的“一般”学生，在生活上赐予他们无微不至的关怀，在学习上赐予全面细致的指导，在学校各项活动中给他们更多呈现的机会。 在此基础上，学校每年还要针对“留守儿童”制定切实可行的活动方案，组织留守学生主动参加，与其它学生共同体验、一起进步。 四是要强化平安教化。首先要加大乘车孩子的管理力度，对放学乘车回家的孩子，我们要将乘车学生人数、乘车方向、司机姓名、司机联系方式、车牌号码等都具体登记。学校适时召开学校、司机、“留守儿

14、童”临时监护人专题座谈会，要求司机严禁超载、平安驾驶、刚好接送学生，请“留守儿童”临时监护人时刻关注孩子的平安，协作学校进行平安教化。最终，每学期，学校还将邀请交警部门到学校开展交通平安学问讲座，不断增加留守学生的平安意识，杜绝平安事故的发生。 这些常规工作扎实细致地开展，特殊是三条教化线的贯穿交融，将会让每一个留守儿童都能享受到家一般的暖和，享受到父母一样的爱惜，稳定他们的心情。 4、三种方式一体，促进亲情全面沟通 老师与家长、学生与家长的刚好沟通是留守儿童关爱工作的重要环节，留守儿童往往正时缺乏了亲情的沟通和沟通，才导致意识的改变、情感的错位和心理的扭曲，加强亲情的沟通，无疑是一剂良方。因

15、此，学校要努力创建条件，不断丰富沟通联系的方式。在以后的工作中，要结合学校教化教学，创建三位一体的沟通网络，促进沟通。首先，激励学生定期以书信的形式，向远在他乡的父母汇报生活和学习状况；其次，为留守儿童开通亲情专线，提倡留守儿童常常与亲人通话，以培育他们的语言表达实力。预料到2023年，将“留守儿童之家”配备2台专用电话机；最终，还要结合学校的信息教化，预料到2023年，在“留守儿童之家”配备10台联网的电脑，为留守儿童创建网络视频闲聊的条件，既让全部留守儿童都能常常望见千里之外父母，零距离感受父母的爱，又促进了他们对现代信息技术的了解和驾驭，提高他们学习现代信息技术的主动性和爱好。同时，还将

16、建立留守儿童QQ群和留守儿童家长QQ群，促进留守儿童之间、留守儿童家长之间的相互沟通和相互学习，从而集众家之力，推动我校留守儿童工作。 通过书信、电话、网络视频三位一体化的沟通模式，留守儿童基本都能紧密结合日常学习，选择自己喜爱的方式，或千里飞鸿、或电波传情、或可视对话，让亲情超越了时空的阻隔，母爱永驻孩子身边。 关爱留守儿童好用工作安排3 当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，接连走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不行避开地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特别群体。这一特别群体的成长、教化已成

17、为家庭、学校、社会共同关注的问题。假如没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创建优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中强壮成长。 一、指导思想 关注和谐发展,服务经济，共创美妙将来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中强壮成长。 二、活动内容 (一)目标任务针对我村多名留守儿童得不到干脆监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教化辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成果明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就须要政府、学校、社会、家庭共同关注。 (二)工

18、作内容我们深深体会到大多数农村农夫外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了很多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教化困惑，渐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。 1、留守儿童家长教化实力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、爱好关注很少，更谈不上给儿童精神上的安慰和学问上的辅导。 2、营造关切留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力气，参加留守儿童的关切教化工作，以便影响本村不在利用嬉戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特殊是要

19、与学校加强协作，引导留守儿童参加社会实践活动，培育和发挥他们个人爱好和专长，给他们创建健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童强壮成长。 3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关切教化工作落实到位。针对留守儿童在家学习状况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活状况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的其次监护人，让孩子得到健康成长。 4、村要充分发挥教化功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因此学校除供应良好教化的同时，更要注意他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学

20、校这个大家庭中得到更多的暖和，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供应一个健康成长的平台。 三、活动要求及措施 凡牵手扶助联系留守儿童从初一起先，直至18岁之前，重点是初中阶段。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活状况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换看法，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教化网络，确保儿童成人成才。要求参加这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力气的作用。同时也是增加党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。 四、活动步骤 1、调查摸底阶段1月上旬 2、征求看法阶段1月下旬 3、召开座谈会2月中旬 4、实施活动安排3月 五、活动的效果 关爱留守儿童工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是凝合广阔群众的重要手段，我们要通过活动的开展，要使广阔群众认清形势，正视改革开放和经济发展中出现的短暂困难，引导更多的农村家庭主动投身到富民创业致富奔小康的大潮中，为全面建设小康社会，加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。