2023年语文教研总结范文四篇.docx

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1、2023年语文教研总结范文四篇 应当如何撰写语文教研工作总结呢？以下是我和大家共享2023年语文教研总结范文四篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2023年语文教研总结范文1 光阴荏苒,一学期挤眼就要结束了,根据惯例,要对本学期的教研进行总结,回顾这段时间的工作,本人颇有感受.经过大家的努力,教研工作得以顺当实施完成.本学期教研活动共支配了2节校级公开课,和8节年段公开课,还安排写字竞赛,除了本学期学校的事务太多,没有时间组织学生写字竞赛外,其他的目标都得以顺当实施完成,效果良好.表现如下:1,老师参加活动主动性高,2次的公开课全部16名老师都主动参与,有课的老师虽然有些怨言,但经过教育

2、处的调课也主动主动的去听课.听课老师用心听课,仔细笔记.2,上公开课的老师也能仔细对待,主动备课,向老师们展示了自己的教学水平,虽然质量有待提高,但总体效果良好.3,评课略有深度,以往的评课都是只说好的不说差的,顾虑太多,怕影响到上课老师的心情,这几次评课老师都能依据自己的感受进行点评课,并能提出一些中肯的建议,活动上气氛融洽,大家都带着相互学习的看法对待.4,由本人督促,年段组的老师在繁重的工作中能主动的相互听课学习,取长补短.5,在活动中本人都做记录和小节,利于今后工作.虽然本学期的教研活动得以顺当完成,但反思下来还是存在许多问题.1,校领导对教研活动重视不够,导致老师们对待活动也不够重视

3、,特殊是由于经费问题,有课的老师为了听课而多上了一节课而没有代课补助,老师们就会有些怨言,也希望领导平常多过问,在活动时能参与,这样老师们的主动性会高些.平常多给老师供应外出学习的机会,总是闭门造车,就成了井底之蛙了.2,教研活动方式要敏捷多样,但要从实际动身,能结合本校的状况去操作,刚起先时我总想借鉴别人的胜利阅历,如我认为同课异构的活动很不错,觉得那样能快速的提高老师们的教化教学水平,也通过调查了解到许多学校已经接连开展了,反映不错,所以也想在本校尝试.但想到本校的老师始终对上公开课都很被动,假如再让他们同上一课,他们认为那样相互比较,内心压力很大,一下子很难接受,因为长年以来,老师们上公

4、开课都推三阻四的,特别被动,假如立刻组织这样活动,可能他们很难接受,效果或许是南辕北辙的.所以我想先从观念上变更给他们,到机会成熟了再行之也为时不晚.同时要重视集体备课,由于没有真正参与学习过,对集体备课很模糊,不知道该如何操作,我也希望有机会去学习,能把别人的阅历带会来让大家能共享教化成果.3,加强学习,努力提高自身的专业水平,只有这样才能更好的起到引领作用,尤其是重视网络学习,把网络看作是了解当前的教化形势的重要窗口,尽量作到每天能在博客上阅读,每学期能写5-6篇的教化心得,至少有1-2篇能在市级刊物上发表,只有这样,才能更快的提高自身专业水平,才能更好的起到引领的作用总之,作为语文组长,

5、教研员,我觉得自身的综合素养最重要,既有组织协调的实力,又要有较高的专业水准,只有这样相辅相成,再加上领导的扶持,教研工作就能开展得绘声绘色.2023年语文教研总结范文2时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革。详细如下：一、规范管理，全面提高五仔细水准，提高教学质量1、 老师接着学习基础教化课程改革纲要解读、义务教化课程改革实施方案和各学科课程标准，引导老师领悟素养教化、主题教化、创新教化的深刻内

6、涵，强化重视三个转化、三个想到。三个转化即把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培育和提高学生实力途径；三个想到即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新实力的培育。2、 接着加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课。本年级组以阅读、写作教学为重点。要求各自由备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。3、 围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五仔细工作，刚好做好了检查、督促、考核工作。本学期协作学校教育处多次对各位老师的备课状

7、况进行了比较全面的检查，并在全体老师会议上对检查状况进行刚好反馈。4、立足课堂，抓好常规。通过随堂听课等方式， 促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能。期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十二月初，协作学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。二、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。1、35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。语文组要求每位老师以年级段为单位，常常相互听课（至少一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课

8、、评课记录及课后反思。本学期，教研组每位老师都进行了校公开课，课前上课老师能够仔细备课，各堂课都取得满足的效果。2、激励中青年老师主动参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去本地实小等学校培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。四、丰富多彩的学生活动。本学期我们开展了很多活动：一年级段拼音（口试、笔试）的抽测。三、四、五、六年段习作征文竞赛、三到六年级朗读竞赛等。五、主要成果：李如燕、汤莉平在蓝天杯论文评比中分别获奖！本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以

9、后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果。2023年语文教研总结范文3时间荏苒，伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个惊慌而充溢的学期接近了尾声。回顾本学期，我们区试验验学校46年级语文教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了很多可圈可点的成果，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结如下：一、规范管理，明确教学常规，提高教学质量本学期，我们学校在前面合并的基础上又进行了一次新的合并。老师除了新安排的之外，其余的老师都是各个学校合并而来的。虽然都属于高新区，关于教学常规区里由统一的规定，但是每个学校在操作的过程中依据自己学校的特点，侧重点各有不同。为规范

10、管理，在开学之初，我们语文教研组就经过多方商讨，依据区里的规定和我们学校的实际，制定了高新区试验学校教学常规，对老师们的备课、作业布置、课堂等方面进行了统一要求。在一系列的常规引导下，老师们很快地适应了新校的生活，教学质量得到了稳步提升。二、加强老师培训，大面积提高老师们的教学水平本学期，借着省研修和区研修的东风，我们加强了老师培训力度，使老师们对语文教学的理论支撑有了更加详实的相识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。详细培训如下：首先，进行了单元整体推动课型的培训。为提高课堂效率，在开学之初，我们语文教研组在上学期阅历总结的基础上，对单元整体推动的六种课型进行

11、了集体培训，让老师们在教学过程中，依据自己的教学特点，多了一种教学选择，使教学方法更好地为学生的学习服务。其次，进行了生本高效课堂的教学模式培训。真正高效的课堂必定是以学生为本的课堂。本着这种理念，本学期我们对生本高效课堂进行了探讨，在学校语文教研组研讨的基础上加入了年级组研讨。在研讨中加强了年级组课型的打磨，对表现突出的老师或年级进行全校推广使全体语文老师都受到更加便捷的熏陶。采纳这种培训模式不禁做到了快捷，而且在老师中形成了你追我赶的势头，收到了不错的效果！再次，针对省里的研修进行集中培训，使老师们在明确操作的基础上，最大限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有更加深化地见解。本学期，省里的

12、语文研修从10月中旬始终持续到12月初，在这期间，我们语文教研组借着省里对语文课堂教学的要求，刚好地采纳看视频、听课、磨课、集中研讨等形式对老师绽开集体培训，在这种培训中深化、拓展老师的教学思路。然后，进行区研修培训，让老师们把教学水平的提高放在平常的积累。省探讨完毕之后，区里的研修又提上了日程，我们在对区研修的培训操作过程中，引导老师重平常的积累，养成刚好撰写随笔或感悟的习惯，刚好总结自己的教学，以期在这一次次的总结中让自己的教学水平得到质的跨越！最终，进行小组合作学习培训。小组合作学习作为学生自主学习的一个补充，不仅能开阔学生的思路，而且能有效培育学生的合作实力和竞争意识。在全校的调研中，

13、老师们都对这种学习方式充溢了确定，但是部分老师对怎样操作充溢了雾水，为了使这种好的学习方式有效地为教学服务，我们语文教研组针对学科特点，让一部分做的比较好的班级进行了阅历推广，同时学校还另派了部分骨干老师到昌乐二中进行了学习，使真正想利用小组合作绽开教学的老师做到了有的放矢。三、加强教学研讨，提高课堂效率本学期，我们主动构建了教研制度。采纳单周大教研，双周小教研的形式针对教学中的问题进行研讨。在大教研中主要针对学校大层面的教学问题探究。小教研则采纳年级组的形式由备课组长组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探究等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。四、进行课程改革

14、，深化钻研课堂本学期，我们在上级领导的关怀下，多方钻研，主动进行课程改革及课题探讨，在钻研课堂上不惜花大力气。在我们的努力中，我们对单元整体推动课型、小组合作建设、课前诊断、课后检测等教学手段多方探讨，渐渐走出了适合我们高新区试验学校学生的教学风格。五、加强老师的基本功训练本学期，在教育处统一支配下，我们全体语文老师努力在钢笔字和粉笔字上下功夫。在练字方面形成你追我赶的势头，老师们在相互比较中写字水平获得了很大提高。不禁老师如此，语文老师对学生的要求也强化了学生的训练，学生的写字水平也获得了很大的提高！以上是我对我们46年级语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在很

15、多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，变更自己的教学思路；不能做到信任学生，放手让学生去做，满堂灌、一言堂现象还时有存在，这将是我们下学期将要特殊努力的地方，信任在我们语文教研组成员的共同努力下，我们学校的语文教学肯定会获得更加长足的发展！2023年语文教研总结范文4依据年初的教学工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，主动开展教学探讨，优化课堂教学，开展丰富多彩的教研活动，主动申报实施省教研课题，夯实校本教研，转变教学观念，有目的，有安排进行课堂教学改革探讨，全面提高一小语文教学水平及语文教学质量。一、主动开展语文教研工作：（1）接着强化仔细贯彻学校集体探讨课精神，加强每

16、周三集体教研力度，有目的、有安排、有专题、重过程，显效果。每周三下午语文老师在召集人的负责下按时、仔细完成集体探讨课任务，充分发挥中心发言人主讲（中心发言人提前备好课），集体探讨沟通的才智型探讨模式，仔细务实，不走过场。每次活动有记录、有检查。（2）接着开展探讨课公开展示的校本教研活动。年组老师仔细教研、试讲，发挥集体教研实力，听课时每位老师都能挤出时间听课，做好记录，无一人请假和缺席。学校领导抽出时间莅临指导。评课时，做到了刚好有效、务实、有记录、有支配。年组语文老师都仔细刚好评课，优点看的准，姿态高，看法好，不足之处中肯地指出来，并书写成文本交上来。授课老师都实事求是地进行自评，并形成书面

17、文字。四月份组织年组教研课王海娜老师的邮票齿孔的故事受到一样好评。十一月份开展了年组同课异构语文教研活动，年组十位老师参与，设计教案，相互评课，修改教案，活动统计。二、开展丰富多彩的语文实践活动：语文老师，绝大多数是班主任，语文学科作业种类繁多：大小作文和试卷中的作文批改量大，本学期活动多，但全部老师都听从支配。每次活动前，语文组都有安排，有要求，有记录，有总结。三、严谨、求实地进行教案检查和作业批改检查。1 语文组依据学校工作安排，结合语文组学科特点，规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查方法。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方案。查看细致，优点、不足记录非常详尽。语文作业批改

18、种类多，任务繁重，但全体语文老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改刚好，仔细、规范，书写工整，特点突出。2、针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，各位语文老师在自己备课的基础上进行说课，形成集体备课教案。每周三下午年组语文老师都能在召集人的负责下按时、仔细完成集体探讨课的任务，充分发挥中心发言人主讲，集体探讨沟通的才智型探讨模式，仔细务实，不走过场。每次活动有记录。（1）、备课做到了八备，即：备课标、备教材、备学生、备资源、备学法、备板书、备作业。每位老师深化钻研教材，分析学情，找寻可利用资源，以学生的学为中心考虑教法与学法，教学重点和难点，设计板书与作业，制作精致课件，在教学过程中每

19、位老师每课有详实的修改、添加，充溢特性化，每单元有一篇教学反思或教学杞记。（2）、全部教案都有教材总说明、教学指导思想、教材分析、课时总设计。每单元有单元教材分析，思路设计，单元教学时间设计。（3）、每课教案教学目的要求、重难点、教学打算、课件打算、教学时间设置、教法、学法、教学流程、作业布置、板书设计合理规范，教学过程操作性强、教学重难点突破具体，课件运用恰当，有效突出了以老师为主导，学生为主体的指导思路。（4）、每位老师都能针对本班因材施教，有针对本班的教学设想；或增加，或删减。每本教案每课有教学随笔或教学反思，每个单元后都有高质量教学反思，从字、词、句、篇、阅读、作文、教法、学法等方面入

20、手，内容丰富，质量较高。发扬集体才智，共享彼此资源。集体备课活动，重点探讨在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高语文老师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念以学生为本，尽力调动学生的主动性、主动性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生命的课堂。老师教学行为的显著改变，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。一学年以来，我们不断努力，完成了各项教学、教研任务，在今后的教研工作中我们肯定要仔细总结阅历，发扬成果，订正不足，潜心治学，科研兴教，为一小教化事业的发展作出贡献。