2023年谈谈青年教师个人成长历程.docx

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1、2023年谈谈青年教师个人成长历程专业实力是一位老师必备的素养，老师必需不断学习增加自己的专业素养实力才能适应教化的发展。下面是我整理的谈谈青年老师个人成长历程，以供参考。时间飞逝，转瞬间参与工作已经两了，在这段时间里，正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻老师得到了很好地成长，自我真正经验过，才明白做求实的老师虽然很辛苦可是很快乐很充溢，我想成为一名老师！因为这个信念，我的心中始终涌动着活力的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层学问的涟漪，用我的真心去浇灌学生的心灵，去暖和他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有

2、得有失。一、个人的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年老师的成长都离不开老老师的帮忙和激励。和外校相比，有了老老师的指引和帮忙，我们经验的挫折更少，我们少走了许多弯路。甚至这种关切延长到生活中的方方面面。陈平大哥，段老师以及我们的英语组，班主任王永芬老师，孙刚雷老师，美术刘泽亮老师，段长刘磷老师，以及我们尊敬的平易近人的王校长等等老师和师长的帮忙和激励过我的人都给过我很大的帮忙。在这样一种良好的环境下我才得以强壮的成长。学校每学期一度的团体学习又供应了一个很好的专业成长发展的平台和老师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从阅历丰富的优秀老师的指导和帮忙，让自我更有信念应对学习和教学

3、。在惊慌而又劳碌的学习和工作中，我渐渐的成长起来。经过自我虚心的请教，随着自我教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的提高，但同时也发觉了自我还是存在许多的缺陷和不足。但我会渐渐的完善和提高的。所以在那里真地感谢我们的张校长，感谢求实，在我走上教化之路时，让我知晓了追求胜利和华蜜人生的奇妙，给我这么多珍贵的财宝！二、课堂教学方面（一）备课教学之始，我相识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键，必需不讲无打算的课。作为青年老师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、支配教学环节等多方面下手，备具体教案。我们的团体备课也让我们每个人的才智得以碰撞，这些更有

4、利于我们年轻老师的成长，记得一位师长以往对我说过这样一番话：做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自我的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长发觉优点，克服自我的不足，不断的完善和改善自我提高自我，假如用海纳百川的胸怀去包涵别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同提高，你们年轻的老师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更漂亮更有味道。（二）上课科学的课堂应当是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，期望他们能快乐的学习探究科学学问。起初的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以及探讨课堂，我从爱好入手。于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎样讲课

5、，我最终经过实践明白了教学设计应当分析学生的情景。于是上课的时候我留意去视察学生，仔细的倾听学生的新发觉、感受和看法。渐渐的学生对我的可感爱好渐渐有所改善。另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜爱表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生也简单被表扬所折服。我觉得我们更应当关注后进生，去关切去爱惜他们，擅长发觉他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。异样是对于他们，你的一声赞美，一个确定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞许会让这个学生久久回味，他她将会在同学的艳羡与老师的赞许中喜滋滋信念百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我，给活泼好动的

6、学生犯错的空间，给忍不住淘气的学生提示，并指正他们的错误；另外，我的学生能大方的宽恕我的错误，还会给我指正出来。对于课堂和学生我最观赏的一句话是对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的活力，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义！可是在以后的教学中，我仍旧须要多多反思，才能发觉自我的不足之处，不断的改善。学无止境，教亦是如此。三随时随处学习提高自我在求实的每一天时时到处都须要我细心的视察仔细的学习，随时随地都有许多值得我学习的地方，例如上次在甲型H1N1流感猖狂的的日子里，我们的4班的班主任孙刚雷老师孙大哥，有病不得不在家养病几天，于是我临时受命代任于四班班主任四天：正是由于这4天的

7、实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了许多。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要管的方面许多，小到学生的坐立行走、穿着装扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处理的事情许多，应对的学生又越来越困难。相应地，使我体会到，对于中学班主任的工作本领要求也越来越高。这更须要我接着的学习和提高。经过4天的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也仅有班主任自我去细细品尝。我在那里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中假如有机会担当班主子的话我会接着学习总结与实践，争取当一位优秀的

8、班主任。在平常的工作和班级学科的问题我也常常和两个班的班主子沟通学习。5班的班主任王永芬老师，在各个方面都很有方法。我从她那里也学到了许多东西。在和学生之间有沟通时出现一些问题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和王老师沟通，我想出了一个非常恰当的方法，我确定给孩一套中招题，上课能够不听能够利用时间做题，这样下来，孩子即受到了激励学习成果又得到了进一步的提高，最终这件事非常顺当和谐的解决了；期末复习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的合理的支配复习环节和方法，虽然王老师是教数学，虽然是跨学科的探讨可是我仍旧学

9、到了让我受益匪浅的珍贵的阅历财宝。再次感谢两位班主任的帮忙和激励，才使得我更有信念的应对工作中的出现的种种问题。四和学生的沟通此刻我更偏重于和学生建立同等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去应对他们呢？对待自我和学生的看法，我用四句话来概括：把自我当作老师；把学生当作老师；把自我当作学生；把学生当作学生。我敬重我的学生，和学生同等的相处。我选择专心的教，期望学生能快乐的学。我喜爱和他们闲聊，喜爱和他们一块打篮球，喜爱和他们一齐喧闹，尽管这些孩子们老是关切我的个人问题老问些我的个人问题，但我从来不生气！还记得学生对我的评价：他是一个很不错的老师。

10、他比较年轻，同学们比较喜爱他，他讲课非常清楚，并且下课能和同学们打成一片和同学们同等，总之他的教学方法还是不错的。很兴奋学生能以同等的身份看待我，有时候有些孩子平常直呼我其名，其实我并不生气反之很兴奋。再一点就是关于后进生，在课堂上除了多给他们参加活动和发言的机会外，异样是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐性回答，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感非常有利。在以后的工作中我还要改善一些教学方法，提高自我。记得上学期在两个班开沟通无限的主题班会时，在接近毕业之际我仔细打算，并且富有感情的朗读了写给108位孩子的一封情书至爱丽丝，我的爱人。更进一步的拉近与孩子之间的距离，对

11、于孩子我当爱人一样看待，还记得在两千字的情书中写给孩子的这样一段话：敬爱的爱人，我明白你有些乏累了，我也懂得你也想给我一些华蜜，可是，敬爱的，给你我全部的爱是我的心甘情愿，只要你华蜜就是我的华蜜，别放弃，别叹气，别哀痛，别留恋，敬爱的，最终能给你的，就只剩下这一双翅膀了，我会遗忘折翅的难受，因为你比我会更须要它，敬爱的，我更清晰的懂得，你会怀揣着幻想你会带着你我的期望而翱翔远方敬爱的，爱我的话就要飞的越-远-越-好，我会为你静默地祝愿与祈祷。最终的日子里为了激励孩子坚持我常常对孩子们说：孩子，初三并不行怕，天道酬勤，一分耕耘一分收获。其实每个人的生存。都有自我感情的支撑点和奋斗前行的一个目标。

12、每个人的青春都必需用自我的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚决信念，坚韧的走过去就能感到成功的曙光。孩子们无需关注结果，过程才是最美的，无论结果如何，却将是我们生活上的财宝却值得我们奋力一搏。或许是上天赐给我们五百年的缘，珍惜这份缘，珍惜这寸时间，让我们一同携手前行！在求实的这段日子，对这些可爱的孩子我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。五和家长的沟通做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平常的时间紧，与家长见面沟通的机会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长沟通，每学期的起先或结束常常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这

13、么一段话：路还很长，前面还有许多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自我的双手去努力的向成功的彼岸划去！我们必需会在收获阳光的同时收获快乐与才智。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子动身！和家长沟通信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，因为我们有共同的幻想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍旧很喜爱这句话我这人是用忠诚铸造的，即使是破裂了，片片都是忠诚！我是老师，我每一天都感谢孩子给我带来的华蜜，每一天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的老师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教化的道路上，专心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我酷爱老师这个职业，但同时又有很大的职责感！时间如梭，前面的路还很长，我会用我的活力，用我的汗水，用我的爱心接着努力的！我是老师，我会鼓起志气向前冲。