2023年医院社会实践报告300字6篇.docx
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1、2023年医院社会实践报告300字6篇 报告在撰写的时候,小伙伴们知道有哪些肯定要强调的地方吗,挚友们在起草报告的时候,肯定要留意思路清楚。以下是我细心为您举荐的医院社会实践报告300字6篇,供大家参考。 社会实践报告1 高校生除了学习书本学问,还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得高校生应当转变
2、观念,不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段,更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。现在的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手实力以及与他人的交际实力。作为一名高校生,只要是自己所能承受的,就应当把握全部的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个起先,也是一个起点,我信任这个起点将会促使我逐步走向社会,渐渐走向成熟。 我们都知道:进入高校是高校生进入社会的第一步。然而,在校内里我们仍旧不能完全融入社会。因此为了我们结束高校生活
3、的时候能够更好的、更快的适应社会,提高自己的实践交际实力,熬炼自己的才能,培育自己的耐力,我们在大一寒假期间绽开了社会实践活动。 我胜利地应聘了传菜员。传菜员,顾名思义,就是将做好的菜送到每个餐桌上。这是我第一次打工,感慨颇多。在这了做传菜员,也让我真正的学到了许多在学校里学不到的东西。工作是上午9点上班,工作到中午1点下班。下午4点上班,晚上9点下班。工作量有点大,一站就要站几个小时,刚起先有点不适应,一天下来腿都麻得受不了。现在想起来,我能坚持下来,真的感觉很欣慰。刚起先去,大家把我当新人看待,有些不接受我。所以我就非常当心地处理人际关系,能自己做的事情尽量自己完成,在完成自己的工作之余,
4、尽量帮助同事。如在下班之后,主动帮助服务员整理碗筷和桌椅。最终很快的获得了同事和老板娘的信任,在实践活动结束的时候,老板娘对我说很是舍不得我走。有一次生病期间,另外一个传菜员主动代替我值班,让我很感动。总的来说,还是不虚此行的。 我也了解到,学校与社会有太多的 不同之处,要真正融入社会,只有亲自进入社会才行,因为社会很丰富,但同时也 很困难,不是我们能想象得到的。假如亲自进入社会,我们看到的恒久只是表面现象,怎么能了解社会的实质呢?这就是学校要求我们进行社会实践活动的真正意思所在。以下是我的看法。我相识到,做一个领导者其实并不简单。我们的老板娘工作就特殊辛苦。听同事说,酒店刚开业的时候,老板娘
5、一个人早上6点多就来到酒店,检查蔬菜和肉类是否簇新、出去买所缺的菜。晚上11点半才会给自己下班,始终要等到全部的顾客走完,全部的东西都整理好,才会回家。即使是现在,老板娘也是比我们上班早,比我们下班晚,辛苦不言而喻。 当然她做的当然不止这些,她要了解市场行情,推销自己的酒店,还要处理好各种社会关系,工商、税务、卫生,样样须要打理好!还要考虑如何让员工心甘情愿的工作,而不是“薪甘情愿 本文来自文秘 ”地工作,那样工作没主动性,要让员工真正的去味自己的工作负责,而不是敷衍了事,这其实很难限制,因为主管总是比客观难限制。我觉得老板娘总体做的很好,但仍有不足之处,不然怎么会有一些员工离开呢?所以须要改
6、进。比如,在食宿上,条件的确不怎么样的,我想假如能够改进一些,那么员工的主动性确定能够大大的提高,就会踏踏实实的工作。从老板娘那里,我知道了,要想胜利,要想飞得更高,走的更远,就要求我们要做得更好,更加努力,付出常人所做不到的汗水。还要有敏锐的目光和开阔的视野。 还有,作为一个寒期工,又是一个人到离家这么远的地方,一起先我担忧那里的长期工和本地人会欺压我。胆怯与他们处理不好关系,胆怯他们会讪笑我是书呆子,不屑于与我交往。许多以前的同学在外打工的都告知我在外面要留意自我爱护,不要太信任别人,不然很简单被骗。经过几天的适应,我了解到,外面的人有好有坏,不能一概而论。者就须要我们有一双雪亮的眼睛,能
7、够正确地辨别人心。有一个同事人就特殊好,刚去的时候他就护着我,告知其他同事不要欺压我,我特殊感动。我很当心的处理与同事、与老板娘的关系。只要你真心去交往,别人是不会损害你的。同时,我也深深体会到了“三人行,必有我师焉”这句话。我家在北方,与那里有太多的不同。有好多种的鱼和植物我都没见过。没当我对这些东西感到新奇的时候,我同事总是很耐性的向我说明,告知我它们的种类和作用。让我感到最奇妙的是有一种鱼,长了许多的牙齿,有一侧没有眼睛,而在它的头顶上长出了一只眼睛,以前从未见过。 我以前,钱没了就是干脆向父母要,没想过珍惜父母的劳动成果。只有亲身经验过,才能真正明白劳动的不易。每当我工作中遇到不顺当的
8、事情和感到不坚持不下去的时候,我就告知自己,我的学习机会和全部的一切,都是父母用汗水换来的。最终,我胜利地完成了这次实践活动。学到了许多有用的学问,厨师就教过我许多做菜的技巧,告知我什么时候该大火,什么时候该小火,什么时候该放佐料,什么时候菜会熟。回家之后,我还特意给父母做了一顿饭,他们很快乐,夸奖我会做饭了。 这次打工的经验定将深深印在我的脑海里,以后这样的机会确定也会许多,我肯定会努力争取,多熬炼,不断自我提高 ,挑战自我!虽然是第一次,但我认为这次实践活动是胜利的,有益的,这会在我以后的学习起到很大的帮助。 我主动的倡议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动,在社会熬炼中找寻自我价值,我
9、我们来到高校的目的就是学到先进的科学文化学问更好的服务社会,所以我们更应当尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化学问和素养,当我们走向社会时更精确地找到自己的位置为社会服务。 社会实践报告2 一、实践目的 社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性缘由不能依靠自己的力气进入正常的社会生活的个人与群体供应帮助,使他们回复社会生活实力,协调社会互动关系,提高社会生活质量,增加社会福祉的专业方法。 社会工作是一门实践性很强的专业,所以深化社会,把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有: 1.了解儿童福利院的组织结构 2.深化学龄儿童
10、中了解他们的生存状况 3.巩固理论学问,熬炼实际工作实力,增加了社会工作的爱好和热忱 二、实践单位介绍 xx儿童福利院xx年建院,主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童,并实行家庭寄养等社会化的方式,接纳了很多失依儿童,赐予他们生活以及教化帮助。目前,其中儿童总数:170名。残疾儿童:80名年龄段分别为:0-2岁,50名;8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17岁为学龄儿童,3个中学生,十几个初中生,其余的为小学生。 我的工作主要是在教化科室,针对小学和初中的学生进行学习辅导,批改作业,与他们闲聊等,间或会接触学前儿童,其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作绽开。
11、三、实践内容与个人体会 我原本是带着怀疑与新奇来到儿童福利院的,因为我们经验了一系列的程序才得偿所愿地进入这个“神奇”的地方。体检,门卫的质问,登记,会议室的等待,甚至是在真正起先工作时才遇见院里的孩子,这让我不由得对传闻中的福利院心起怀疑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。 当是,我所经验的,却颠覆了我的一切。 福利院工作人员给我们一些简洁的要求,不要打听他们的身世,为院里的工作保密。 他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请,智力发育不全等缘由,幼时被父母遗弃,或者失去监护的失依儿童,生命以这种形式出现,让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与
12、精神生活。 我最先接触了是四五左右岁的学前儿童,学前儿童分为小中大班,较多的时间还是和学龄的儿童的接触。 在十天的实践中,我把他们的特点主要归纳为以下三点 1.他们大部分热忱而脆弱 学前的儿童有特地的幼儿老师,上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动,唱歌,跳舞,学诗等等,她们都是年轻的而有活力的女孩子,所以这个院里的活力,很大一部分来自于她们,这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐,其余时间由生活老师带领,在寝室休息。遇到我们这些生疏人,他们却一点也不怕生,就凑到你的身边,热忱叫“阿姨”,我最为感动是,他们都及其希望他们的拥抱,哪怕是牵手,也可以让他们快乐。往往,他们会稀里糊涂地哭起
13、来,仅仅只是引起别人的留意而已。老师的略微的指责,他们也会放在心里。其实,简洁地说,就是须要他人的关注,我们知道,福利院虽然编制人员众多,甚至正式编制员工是孩子人数的一般,但是真正与孩子接触的人,却是极为少的。而在家庭中的孩子,却是众人的珍宝,一大堆人围着他(她)。所以不难理解,他们的热忱来自于对他人关注的渴望。这也让我相识到在儿童成长时期,来自父母等亲人的肢体沟通的重要性。心理学上讲,那些与父母有健康肢体沟通的孩子,心理上比那些缺乏身体沟通的人更健康,在以后的人际交往中也会更加顺当、坦然。其实,成年人又何尝不是?有时候,一个暖和的拥抱,很多苦痛,郁闷,委屈就可以释怀。2.他们是与别的儿童一样
14、,是天使,却是有点悲伤的天使 他们不是想像中那种封闭的怪异的孩子,他们也充溢这阳光与朝气,会依依呀呀学语,遇到一个生疏人会带着新奇心来端详着,只是会让人心酸得看到,他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”,望见常常来探望他们是的好心人为“妈妈”。 我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教化,他们从小学一年级到初中二年级都有,大部分只是智力正常的孩子,在旁边的学校正常上学,中午有特地的员工给送饭,下午回来在院里的教室里复习功课,周六周日由特地的老师或者志愿者监督他们学习,还有特地的家教。他们和当年的我们一样,想尽快的完成作业,痛恨考试,责问是谁独创了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人苦恼的学科。 他们也很关
15、注社会中的流行,我清晰地记得,在一次听写汉字的过程中,我报出“杰”,然后组词“杰出”、“俊杰”,他们还是等了一会儿,一个男孩问,是不是“周杰伦”的“杰”,这才发觉,他们也是接触社会的,对流行歌曲也很熟识。 他们之间也是像一般孩子那样开玩笑,闲聊,讲学校里的事情,不是那种冷冰冰的关系,他们多像兄弟姐妹班的关系,大一点的孩子照看一二年级的孩子,这让我很感动。 只是,有时候,在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向,会发呆,愁闷的面孔,让人疼惜地想,他们也会有心事呀!有一天,一个孩子突然问我,“姐姐,为什么人会死?”我当时就震住了,那么小的孩子,怎么会考虑这样深邃而没有答案的悲观的问题,我自己知道,人一旦
16、考虑了生与死的问题,他好像就成熟了,也就多了对有关自己生命的思索。我对她说了许多,记得最清晰的一句就是“有生就有死呀”,其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠,然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时,很多时候我们难以理解、难以正确分析。 2.院里的孤独与幻想 因为孩子许多,院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字,特殊是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏,所以我见他们的第一天,在课程过后,我先告知他们我的姓名,电话号码,然后让他们在一张纸上写下自己的名字,其次天我就能够记住他们了,我想这是对
17、他们人格的敬重吧!也是和他们进一步接触的方式吧! 福利院是一种封闭式的管理,除了学校上课的时间,他们便是呆在院里,很少出门,间或有大孩子去打篮球,他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院,一般状况下是断然不准出去的?我问过他们,他们说间或有机会带他们出去玩,大一点的孩子对*还是很熟识的。 我们发觉他们的志向也是缤纷美丽的,我问过他们以后想干什么,他们有想当老师的,翻译家的等。有的孩子,学习很仔细,我告知他们学习之变更自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与苦恼,来不及让他们想太多以后的事情。十天时间很快结束了,我想,我来到福利院之前,是带着新奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的,走的时候我才发
18、觉,其实,自己始终是一个以感情介入其中的人,即使写这个实践报告的时候,我还是如此。对他们的关照,也让我重新谛视了一下自身的成长过程,我曾经的苦恼,他们也会有,当然,或许回会有我所没有经验的苦难或者伤感,但我始终信任,他们,肯定会健康地成长的,也会长大,谈恋爱,上高校,找工作,成家立业,成为千万一般人中间的一位。我信任的! 社会实践报告3 实践单位: xx县阿弓镇以麦小学 实践时间: xx年2月9日至xx年2月26日共近18天! 实践目的: 社会实践活动已逐步成为了引导、教化和服务高校生提高综合素养,增长才能的有效形式,是高校生了解社会、了解国情、学习工农,走与实践相结合、与工农相结合道路,失志
19、报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召高校生实践。和我们自己为提高自身的社会实践实力,我们结合了自己的实际状况和许久以来的准备,顺应社会的需求。我参与了“贵州高校银鸽志愿者服务团支教”,熬炼自我,服务新农村建设! 织金县阿弓镇以麦小学的基本状况:老师七人,在校生97人,在我们开课几天后学校的学生达到120人左右,开一,三,五,六年级,课桌较差,设施极不完善,教室共七间,在用教室共四间,操场就一个简易的篮球场,其它是泥巴地。体育器材稀有!学生有些要走一个多小时的山路,将近二十多个同学中午都不回家吃饭!各方面的状况都很差,但学生们很懂事!有些学生是跟爷爷奶奶一起住,有些是与外公外婆住在一起
20、!大部分都是留守儿童!路很难走,坡度很大!本状况:老师七人,在校生97人,开一,三,五,六年级,课桌较差,设施极不完善,教室共七间,在用教室共四间,操场就 实践方法:走访调研、组织活动、支援教化 实践队人员组成: 领队: 队员: 实践纪实 xx年1月9号下午8点整,我在六枝等我的队员们,我知道他们肯定很辛苦,由于去织金阿弓要赶客车,从贵阳来最好是坐6081,这是早上6点的火车,他们只能在贵阳火车站熬一夜,在贵州正是最冷的时候。 xx年1月9号早晨11点钟,在六枝购买了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最终一班车,经过3个多小时的颠簸,我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。我们带着大大小小的行李
21、穿过人群,来到了学校。校长很热忱地款待我们,为我们处理住宿的问题,以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西,安排了将来几天的事情,带着旅途的乏累休息了。 支教记事 (一)日记一:xx年2月10号 今日起了个大早,开学第一天,什么都有点生疏。即然有两个学生比我还早,洗漱完毕打算动员大会!大会上王琪校长的发言还是很给力的,我们志愿者自我介绍那样宏大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净,抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的其次节课是我的,我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想,但同学们很羞涩,基本上不说话,间或有学生说也只是寥寥几字:大家好,我叫!
22、同学们基本上的幻想都是成为一名老师,少部分同学希望成为一个好学生,有一个同学希望成为一名警察为人民服务,有一个同学希望能好好读书!同学们的幻想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后,我带他们去站队,我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西,假如我回来队没有站好就不能完,结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我,或许我有一点严厉了吧 (二)支援教化活动是我们此次实践活动的重要内容之一,我们确定在孩子们进行一些活动,给孩子们编排临时课表,给孩子们上课,为他们讲一些平常接触不到的东西,丰富农村孩子的学问面,开阔孩子们的视野。我们在以麦小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌
23、咏大赛、运动会、文艺汇演等,让孩子们见识一些没有见过的东西,同时也是为了增加更多的学生自信念。支援教化期间,我们为孩子们开设了多门课程,其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平常基本接触不到的内容,针对状况,我们酌情为这些科目增加了课时,而英语、语文等科目,由于受当地方言的影响,普遍存在发音等方面的问题,我们侧重对其订正。 (三)xx,2,14晴今日是情人节!无感觉,今日印象最深的是去家访,我和梁银春去总共家访四家!总共学生13人!我们去家访甘龙三,他尽然叫我在这里教他们了,我说老师和你们一样也是学生,也要回去读书,老师还有几年才能毕业!老师还有几年才能毕业,老师回去还有很多事情要做!他说毕
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