2023年初三思想品德的教学工作总结范文5篇.docx

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1、2023年初三思想品德的教学工作总结范文5篇 当时三这一学期圆满结束后，对于思想品德学习肯定都得到了很大的进步，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的初三思想品德的教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 初三思想品德的教学工作总结范文1 一、基本状况： 在这学期中，我担当九年级(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7个毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人始终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了比较满足的教学成果。为提高每节课的效果和教学质量，本人注意探讨教材，把握好基础、重点难点，采纳有效的课堂教学形式。通过培育

2、学生学习思想品德课的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、主要成果： 1、钻研教材，仔细备课 仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作好具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探讨。在学期起先仔细对三年来的中考试题进行了细致的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增加了教学的针对性和实效性。 2、加强对中考的探讨和中考信息的把握 多年的教学

3、阅历，无一不能说明加强中考探讨的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，仔细探讨当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生驾驭答题的方法和技巧，解题的敏捷性。 3、学习有效教学模式，改善课堂教学。注意学生的习惯培育，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 4、狠抓优生的培育 九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级

4、学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导，力争有肯定基础的学生都能优秀。 三、今后教学应留意的问题及努力方向： 1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校九年级开了2节思想品德课，相对来说课时不足，但不行忽视，假如我们多开1节课的话，那么就必需进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。 2、重视学生基础学问和解题方法的指导、训练。反观本学期教学，过于依靠中考信息卷，而忽视了学生基础学问和解题实力的培育。 3、重视对中等生的培育。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。 4、调动学生学习的主动

5、性，不要用老师的教代替学生的学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己的实力。 初三思想品德的教学工作总结范文2 很快地，本学期又将结束。这个学期我担当九年级（3、5）班思想品德。可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，主动探究，改革教学。在接着推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到了较好的效果

6、。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下： 一、仔细钻研教材和教法。 虽然过去一年上过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我接着仔细学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，驾驭了学问的逻辑，就本册教材的教学做了全盘安排，保证教学的顺当进行。 二、努力规范教学常规，提高教学质量 整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六仔细”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高： 1。仔细刚好备课。对于新教材，我已经接触过一年，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都

7、仔细钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教相关老师。这样可以把整堂课备得充溢而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。 2。仔细上课。课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，主动的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果。 3。适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要

8、求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。 4。努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业动身，就基础学问对他们进行辅导。 三、不足之处还需改正 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如： （1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高。 （2）总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 （3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，都还有待于自己去努力。我信任，只要自己有决心，肯定可以将自

9、己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受指导老师的看法，争取在以后的工作中更上一层楼！ 初三思想品德的教学工作总结范文3 一、指导思想 本学期九年级以课改理念为指导，以学校工作安排为指针，紧紧围绕“巩固合格率，提高优秀率”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，力争做到九年级的平稳过渡，为即将升入高一级学校打下坚实的基础，为实现学校教学质量的飞跃作了最大的努力。 二、工作目标 1全面实行学校工作安排中所涉及的年级工作内容。 2在学生日常行为规范管理上形成特色，力争实现真正意义上的自

10、主管理。 3形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。 4抓好班主任队伍建设，使之成为学校提高教化质量的有力保障。 5加强课改力度，提高课堂效率。 三、主要工作 1、加强了年级组老师队伍的管理。 加强年级组老师的思想建设，不断转变观念，一如既往的发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。接着把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性，实施制度化、人性化管理。每月定期召开年级组老师会议，布置年级工作，商讨教学对策，使教学和管理走上良性发展的轨道。不定期召开年级组民主生活会，探讨教学过程和管理过程中出现的问题。 2、进一步强化了学生行为规范和养成教化。 结

11、合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，端正为他人服务的思想。细化了班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。定期召开每月一次的主题班会，对学生进行常规教化、法制教化和平安教化。 加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。督促各班办好学习园地，使学习园地真正变为学习阵地。 3、强化教学过程管理，优化学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。加强教学探讨，老师相互听课，提高了集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高。全组老师坚持听

12、课。 4、加强班主任队伍建设，帮助班主任抓好班级各项常规工作，搞好班级管理和学生管理。 为了充分发挥班主任在班级管理、德育教化、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据，本学期年级组针对学生的实际状况做了以下一系列工作： 开学初，召集班主任老师仔细具体地做好了本班学生的状况分析，并制定出了切实可行的班级安排。定期召开每月一次的主题班会。 面对全体学生，分层辅导，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，使全体学生都有收获和提高。 班主任每天早晨早读前到班级，检查本班学生出

13、勤、卫生等状况，对于旷课学生刚好查明缘由，作好记载。坚持不懈的勤跟班，明察秋毫，重视做好预防性教化工作。各班建立健全了班委会，建立了文明监督员，充分发挥了学生的作用。 建立班主任与任课老师定期沟通机制，刚好驾驭本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。年级组举办了班主任阅历沟通会。 充分调动“家长委员会”的工作主动性，发挥他们的聪慧才智，让他们参加年级和班级的各项管理，仔细听取他们的看法和建议。刚好家访，解决了很多学生的思想症结。 5、重视“后进生”教化管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教化力度，分别召开了不同层次学生会、家长会，使学

14、生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 6、加强平安教化，树立平安意识。 进行深化扎实的宣扬教化活动，增加师生的平安意识。班主任加强对班级公物的管理，责任到人。 建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每月检查制度，对查出的隐患，存在的问题刚好讲明状况，限期整改，提出改进措施。 总之，年级组管理工作是永无止境的，虽然取得了一些成果，但这都是全组老师共同努力的结果。在今后的教学工作中，我与全组老师仍将一如既往的严格要求自己，努力工作，虽然工作中还有许多不足之处，年级组里还存在许多问题有待于解决，但有了领导和同事的支持，我更加坚决了信念，信任在新

15、的一年里，我们的年级组工作会取得更好的成果。 初三思想品德的教学工作总结范文4 本学年本人担当了初三四个班的思想品德课的教学与复习工作,是我第一次运用山东版的教材。虽然感到很累，压力很大，但在年级组、主任的带动和帮助下，始终抱着“对自己负责，更要对学生负责，要对学生的中考负责”的信念，仔细做好自己的本职工作，以主动的心态去迎接挑战。 老师方面 ： 1、制定教学安排，注意中考发展方向，仔细备课和教学。 由于我是第一次胜山东版的教材，无论是对教材的娴熟程度和驾御实力，对学问的广度和深度的把握，还是对教学阅历的积累和应对中考的方法，都有不少的缺陷。故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。并且在日

16、常课堂教学中我留意把自己积累的时政热点问题刚好反馈给学生，以开阔学生视野，也使学生在日常的学习中将时政热点潜移默化的汲取，最终达到提高学生实力的目的。 2、练习册、参考资料的运用。 政治只选用了由成都市教科所出版的中华一题作为练习册，在运用的过程中老师选择好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做。 我把76个学问点给学生做了总结，编写成复习提纲，运用效果很好，尤其是学问点归纳、答题思路分析这两方面特殊做得特别好。 3、“取人之长，补己之短。” 主动参与学校实行的各类听课、讲课，不放过任何向他人学习的机会；不仅如此，我还走访其他学校，恳切向本专业老师指教，。在听课后，细致仔细的写好听课

17、反思，以便更好的学习他人的特长，找寻自己的短处，补己之短。 学生方面： 1、防止两极分化 政治这一科区分度不高，但是也会出现两级分化的状况。这在教学上带来了不少难度，学习好的学生感觉吃不饱，学习差的学生感觉老师说得太快、听不进。老师在备课时所选择的事例要有典型，从多角度分析材料，让学生做到举一反三。对进步慢的学生课后要做必要的学习方法辅导和重难点的提点。 2、驾驭学生心理动态 初三学生的学习压力比较大，尤其是成果中上的学生。曾有许多学生来找我询问，当时他们表现出来的焦虑很明显，夜里失眠、多梦，影响他们白天的学习。成果中下但希望考上中学的学生也出项担心、焦虑的现象。对这一部分的学生，老师帮助他们

18、释放心理压力，化压力为动力。另一方面，有一部分学生因为自己成果不好，或者因为父母能帮他们轻易考上中学，所以放弃了努力，此时老师应帮助他们相识到个人努力的重要性，学会对自己负责，克服依靠心理。科任老师不仅仅是上课，同时要利用课堂教学帮助班主任做好学生的思想工作。 领导方面 ： 年级领导特别关切我们中考的状况，跟进我们的工作，对我们赐予必要的心理指导。关注我们的身体状况和教学状况，与我们沟通思想。同级组间老师团结一心，每位科任老师都主动协作班主任工作，各位老师都主动沟通教学心得，让我快速成长。 人的阅历是渐渐积累的，在半年教学中我或许多不足不处： 1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、

19、看法、价值观教化，但有时由于初三课堂的学问容量较大，忽视了学生的德育教化和情感、看法和价值观的教化，导致部分学生最终干脆不学了，只等拿毕业证。 2.期望值过高，在教学过程中有时急躁冒进，欲速不达。而且，个别学生对老师的要求麻木不仁，喜爱拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教化学生。 3、在复习中，依据自己的驾驭状况，划了重点，但是有片面性，个别学问点漏掉了。 总结过去,展望将来，在今后的教化教学工作重要做到以下几点： 1.在教学中工作中，还须要不断提高自身的学问水平，加强对教材的驾御实力和学问的应用实力，学习领悟新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。 2.改良课堂结构和提高课堂效

20、率，杜绝不想学、无所谓的现象的发生。 3.仔细并刚好的完成学校交给的各项任务。 4.接着向有阅历的老师请教,刚好发觉自己的缺点和错误并刚好订正和改过，使自己的素养不断提高。 5.由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，懒散思想严峻，学习自觉性不高，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解。 有了今年的阅历，我想在以后的毕业班工作中，我会更好的发挥，与老师、同学们共同进步！ 初三思想品德的教学工作总结范文5 xxxx-xxxx学年度其次学期，本人担当九年级（3、5、6、7

21、）4个班的思想品德课教学。教学过程中本人根据学校教化教学安排支配的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，仔细负责，使教学工作得以顺当开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作总结如下： 一、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考 由于上学期基本上已经授完新课，本学期起先不久就进入了全面复习备考阶段。为了进一步提高教化教学质量，有针对性地复习，首先我仔细钻研教材与课程标准，为复习做好充分的打算。如：备考第一轮复习，我们实行地毯式，把考试所涉及的考点全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、加深印象，并结合往年阅历对部分考点进行补充和拓展。其次轮复习是精选式，结合学校从外面搞来的8套练考试

22、卷和4次模拟试卷，进行精讲精练，并结合学生的考场实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学生逐个驾驭，争取不漏一人，有利于整体成果的提高。第三轮就是综合复习阶段，为了节约时间，我先让学生把全部资料的错题进行了整理，重点分析错误的缘由并结合个人实际提出整改措施，这样节约了时间、精力，提高了效率。 对于复习备考的每个阶段都提出明确的目标，使每个同学都能够对自己的复习效果做出客观的评价，并在总结分析的基础上对学生提出改进指导看法，以提高他们的复习效果。 二、深化探讨学生并针对学生复习实际，刚好转变教学观念 努力和学生沟通、沟通，

23、充分了解学生，了解九年级学生的特点，了解他们的心理，对他们的须要，做到心中有数，然后综合各种因素仔细备课，优化教学设计。九年级学生压力大，感性活动在生活中占重要地位，为此我要求自己主动参与集体备课，听课，学习别人的优点，不断转变教学观念，变更自己的教学行为，在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个学问点都不敢有任何的疏忽和懈怠。同时，我力求实现讲课的简洁化，做到不拖泥带水；同时留意学问理论与社会实践相结合，使学生感觉到这门功课对自己人生的意义和价值，从而产生学习的动力；最终，讲练结合，理论与社会热点相结合也是自己在教学中总结和坚持的原则之一。 三、主动参与教研活动 本学期主动参与我校的教

24、科研活动，通过刚好调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习的主动性主动性极高。通过参与此类活动，可以让我们刚好发觉别人的特长，弥补自己的短处，使自己得到全面提高。特殊是本学期的青年老师过关课，部分新任老师能够主动运用所学的新学问和理论更新课堂教学模式，提高教学效率，对我的启示特殊大，它使我相识到终身学习的重要性，不学习就要被淘汰，同时也下定决心要主动学习以适应不断发展的社会形势对教学的需求。 四、考试方法、技巧以及考试心理的指导 虽然复习工作会在惊慌有序中完成，但中考终归是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会遇到很多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课。对于学生的考前心理的指导，如考前的适当休息放松与适度惊慌结合；考中仔细作答，先易后难，勿漏做，合理安排答题时间；考完后肯定细致检查，对于学生能够以轻松自信的心态进入考场，并取得一个好的成果都是至关重要的。 本学期教化教学的效果也将在中考中得到检验。成果当然重要，但是过程更加重要，所以对于我来说，在以后如何提高自我，不断改进自己在教化教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步是我以后努力的目标。