2023年安全生产管理经验总结（精选多篇）.docx

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1、2023年安全生产管理经验总结（精选多篇） 推荐第1篇：生产管理的经验总结 物料管理：（1） 取消重复填写的报表，减轻班长负担。（2） 物料相关的报表统一留在物料组，统一时间填写。 3、定期考核：物料组每天、周、月对物料工作做的不好的班组予以平分考核，考核依据参照车间物料管理考核规定。 4、共同检讨，全员参与。 （1）在周一例会上，各线长要汇报上周的班组物料盈亏情况及不良问题的处理结果。 （2）每次物料管理的要求各个线长要及时的传达到员工，并说明利弊。（3）出现严重不良问题时，物料组有必要当天召集所有责任人进行检讨。 5、定期对各班组的报表、丢料现象、盈亏等进行通报，并给予相应的处罚与奖励。质

2、量管理：1 各车间应严格执行程序文件的规定，履行自己的职责、协调工作。 2 对关键过程按程序文件的规定严格控制，对出现的异常情况，要查明原因，及时排除，使质量始终处于稳定的受控状态。 3 认真执行“三检”制度(自检、互检、巡检)，操作人员对自己生产的产品要做到自检，检查合格后，方能转入下工序，下工序对上工序的产品进行检查，不合格产品有权拒绝接收。如发现质量事故时做到责任者查不清不放过、事故原因不排除不放过，预防措施不制定不放过。 4 车间要对所生产的产品质量负责，做到不合格的材料不投产、不合格的半成品绝不流入下道工序。 5 严格划分“三区”(待处理区、报废品区、流转区)，做到标识明显、数量准确

3、、处理及时。 质量管理中的六要素（人、机、料、环、法、测）具体概念是什么 “人”（操作者）、“机”（机器设备）、“料”（物料）、“法”（作业指导书：法，就是操作指导类的工艺文件、操作规程，该怎么做、不该怎么做，应该有明确的文件来说明，不能乱来，不能违规操作）、“环”（生产环境：环，就是工作环境，正如jxhsyh所说的，环境所造成的对人、对加工设备的影响，如温度、湿度、噪音、振动等）、“测”（品质检验）六大因素 PDCA：各级质量管理都有一个PDCA循环，形成一个大环套小环，一环扣一环，互相制约，互为补充的有机整体。PDCA循环是能使任何一项活动有效进行的一种合乎逻辑的工作程序，特别是在质量管理

4、中得到了广泛的应用。P、D、C、A四个英文字母所代表的意义如下： P（Plan）计划。包括方针和目标的确定以及活动计划的制定； D（DO）执行。执行就是具体运作，实现计 划中的内容； C（Check）检查。就是要总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果，找出问题； A（Act）行动（或处理）。对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定，并予以标准化，或制定作业指导书，便于以后工作时遵循；对于失败的教训也要总结，以免重现。对于没有解决的问题，应提给下一个PDCA循环中去解决。 PDCA循环作为全面质量管理体系运转的基本方法，其实施需要搜集大量数据资料，并综合运用各种管理技术和方法。

5、全面质量管理活动的运转，离不开管理循环的转动，这就是说，改进与解决质量问题，赶超先进水平的各项工作，都要运用PDCA循环的科学程序。不论提高产品质量，还是减少不合格品，都要先提出目标，即质量提高到什么程度，不合格品率降低多少?就要有个计划；这个计划不仅包括目标，而且也包括实现这个目标需要采取的措施；计划制定之后，就要按照计划进行检查，看是否达实现了预期效果，有没有达到预期的目标；通过检查找出问题和原因；最后就要进行处理，将经验和教训制订成标准、形成制度。 5W1H：5W1H是管理工作中对目标计划进行分解和进行决策的思维程序。它对要解决问题的目的、对象、地点、时间、人员和方法提出一系列的询问，并

6、寻求解决问题的答案。5W1H分析法也称六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。是对选定的项目、工序或操作，都要从原因（WHY）、对象（WHAT）、地点（WHERE）、时间（WHEN）、人员（WHO）、方法（HOW）等六个方面提出问题进行思考。这种看似很可笑、很天真的问话和思考办法，可使思考的内容深化、科学化。 （1）Why为什么干这件事？（目的）； （2）What怎么回事？（对象）； （3）Where在什么地方执行？（地点）； （4）When什么时间执行？什么时间完成？（时间）； （5）Who由谁执行？（人员）； （6）How怎样执行？采取哪些有效措施？（方法）。 以上六个问题的英

7、文第一个字母为5个W和1个H，所以简称5W1H工作法。运用这种方法分析问题时，先将这六个问题列出，得到回答后，再考虑列出一些小问题，又得到回答后，便可进行取消、合并、重排和简化工作，对问题进行综合分析研究，从而产生更新的创造性设想或决策。 5M1E：造成产品质量的波动的原因主要有6个因素： a) 人（Man）：操作者对质量的认识、技术熟练程度、身体状况 b) 机器（Machine）：机器设备、工夹具的精度和维护保养状况 c) 材料（Material）：材料的成分、物理性能和化学性能等； d) 方法（Method）：这里包括加工工艺、工装选择、操作规程 e)测量（Measurement）：测量时

8、采取的方法是否标准、正确； f) 环境（Enviromen） 工作地的温度、湿度、照明和清洁条件 由于这五个因素的英文名称的第一个字母是M和E，所以常简称为5M1E。 6要素只要有一个发生改变就必须重新计算。（同上面现场管理五要素） QC七大手法：管新七大手法，也叫品管新七大工具，其作用主要是用较便捷的手法来解决一些管理上的问题，与原来的“旧”品管七大手法相比，它主要应用在中高层管理上，而旧七手法主要应用在具体的实际工作中。因此，新七大手法应用于一些管理体系比较严谨和管理水准比较高的公司。 一、起源 新旧七种工具都是由日本人总结出来的。日本人在提出旧七种工具推行并获得成功之后，1979年又提出

9、新七种工具。之所以称之为“七种工具”，是因为日本古代武士在出阵作战时，经常携带有七种武器，所谓七种工具就是沿用了七种武器。 有用的质量统计管理工具当然不止七种。除了新旧七种工具以外，常用的工具还有实验设计、分布图、推移图等。 二、旧七种工具 QC旧七大手法指的是：检查表、层别法、柏拉图、因果图、散布图、直方图、管制图。 从某种意义上讲，推行QC七大手法的情况，一定程度上表明了公司管理的先进程度。这些手法的应用之成败，将成为公司升级市场的一个重要方面：几乎所有的OEM客户，都会把统计技术应用情况作为审核的重要方面，例如TDI、MOTOROLA等。 三、新七种工具 QC新七大手法指的是：关系图法、

10、KJ法、系统图法、矩阵图法、矩阵数据分析法、PDPC法、网络图法。 相对而言，新七大手法在世界上的推广应用远不如旧七大手法，也从未成为顾客审核的重要方面。 推荐第2篇：楼道安全管理经验总结 天全县始阳镇中心校 楼道安全管理经验总结 楼道的安全管理历来是学校安全管理工作的重点，更是难点。我校历来就将学生的楼道安全管理作为认真贯彻落实安全管理工作的重要体现，对于学生的楼道活动、上下楼梯等作了认真细致的分析研究、商讨对策、整顿规范、督促检查，使得我校现在楼道安全管理措施得力、管理到位，确保学生无重大安全事故发生。 一、基本情况分析 我校现共有一幢教学楼，三楼一底，每层共设45个教学班、一个办公室、一

11、个厕所，每层楼道长约50多米，宽约1.5米，每层楼有学生250多人，学生的年龄、年级均有差异，四层楼只有一个楼梯贯通上下，每天课间操和上午放学时，1000多学生在同一时间从这唯一的楼梯上下，楼梯、楼道显得十分拥挤、混乱，极易发生安全事故。楼梯、楼道成了学生课间、午间休息、玩耍的主要场所。如果放松管理，稍有不慎，发生学生活动安全或集体性事故，后果将不堪设想。 二、主要工作对策 1、设立各楼层安全监督岗，选派好认真负责的教师监督学生的上下楼梯的秩序和课间活动的安全，各楼层的安全监督教师名单张贴于醒目位置，并与值岗教师签定了楼梯值岗任务书，让值岗教师明确职责，由行政值周督查值岗教师是否到位，是否认真

12、履行职责， 1 并将值岗教师的工作情况在每周教师会上进行通报。要求值岗教师如发现学生的违纪违规行为及时纠正、作好记录并报告值周组教师进行全校通报批评。 2、认真对学生的上下楼梯的具体情况进行科学合理的统筹学分析研究，制定出分楼层分班下楼、分班解散的最佳方案，既节约了时间，又保证了上下楼梯的秩序，避免了学生出现拥挤的现象。 3、课间操、学生集会、第四节课下课实行分楼层分班下楼的原则，由广播乐曲统一指挥（不同的乐曲代表不同的楼层开始下楼），由班主任和副班主任组织、带领本班学生列队有序上下楼梯。值周教师、安全值岗教师到各层楼梯口进行现场监督检查。 4、楼梯按要求统一划线，区分上、下楼梯的区域。 5、

13、楼梯间内张贴醒目的警示、提示标语，随时加强对学生进行遵守秩序、遵守规范的教育。 6、各班利用主题班队课、板报等形式加强对学生进行防止拥挤、踩踏事故的知识教育，拓展学生自救自护的知识面。 7、各班充分利用班队课、体育课由班主任和体育老师负责组织、训练学生上下楼梯的队列、秩序，使学生养成上下楼梯靠右行走、不跑不推、不打不闹、不逗留、不抢道的良好习惯。 始阳镇中心校 2023年7月5日 推荐第3篇：安全生产管理经验谈教案 教案 蔡善海 213年4月 浅淡煤矿安全生产 能否实现安全生产是关系到一个企业效益、发展、形象乃至企业命运的一个关键性的因素。抓好安全生产是突出以人为本，构筑社会主义和谐社会重要内

14、容之一。 安全与生产、效益是密不可分的。只有安全好了,才能保证更好地生产。煤矿生产中存在着一定的不安全的隐患，与自然界作斗争,随时都会发生意想不到的事情,所以处处都要警惕、时时刻刻都要注意安全。 安全重在管理，管理重在现场，现场重在落实，生产活动是一个变化的动态的过程,作为生产活动主体的各类人员，由于受各类环境因素和自身条件的影响，在这个过程中，经常会有各类不安全行为的发生，这就要各级管理人员、尤其是现场的班组长、跟班队长，多督促、多检查，发现隐患及时处理，认真落实好班组长安全生产责任制。各类检查人员，要深入现场发现问题、解决问题，而不是在办公室听汇报。同时，加大对各级管理人员的考核力度，一级

15、管一级，下级对上级负责，层层落实好岗位职责，使现场控制在有序、平稳的状态中。 现阶段实现安全生产的有效途径： 1、发挥好理念先导作用。 心态安全是安全生产健康发展的基础和前提，最能体现安全意识。无论是管理者还是普通员工，只有心态安全才会行为安全，才能保证安全制度落到实处。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题， 就是没有树立正确的安全理念。比如说，一些企业盲目追求效益，迫使或诱发本单位职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念

16、不破除，正确的安全理念不树立，那么，安全生产的建设就永远是一座空中楼阁。 2、发挥好宣传教育作用 企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一位员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一位员工的安全意识，使之实现“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业安全文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的，全方位，全过程，全员的安全环境。通过电视、报刊、板报、标语、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知

17、识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。 3、发挥好管理规范作用。 职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去、理者抓“三违”更多依赖的是批评教育和经济加处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产 生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如在基层单位会议室设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过

18、及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章指挥。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保障员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美，舒适的工作环境，确保员工心情舒畅、精力充沛地去工作。 4、落实制度“严”字当头。 人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生产工作必须坚持以人为本。因为人的生命只有一次。从我们每个人成长的艰难性，可以看到父母之心难违；从失去亲人悲痛的难忍性，可以看到交织之情亦难违；从党对人民群众生命安全的高度负责性，我们深知党心民心更不可违。因此，抓好安全生产工作是每一个管理人员的

19、基本要求，也是每一个企业搞好安全工作的出发点和落脚点。以人为本抓好安全生产工作必须从人的生命只有一次作为基本出发点待安全工作的重要性和紧迫性。 落实安全生产规章制度，规范人的行为对搞好安全生产工作极其重要。企业的各级管理人员要抓好制度的教育和落实，使广大员工懂得安全生产管理规章制度是经过多少人的鲜血和生命及沉痛教训写成的，按规章制度和操作规程运做就是珍惜生命、珍惜父母的养育之 恩，珍惜家人和儿女的情感。教育员工自觉用规章制度规范自己的行为，把自觉执行规章制度变成大家的自觉行为。落实安全生产规章制度，规范人的行为要狠抓一个“严”字，要“严”当头，要严制度、严标准，严明劳动纪律。特别是对那些日常违

20、章人员，在对其作到教育的基础上，利用暴光、经济重罚等措施，督促本人增强安全意识和抓好安全生产的自觉性。同时，还要坚持好各级管理人员现场值班制度，如不能做到，不论涉及到谁，都按规定进行考核及处罚，从而增强各级管理人员抓好安全生产的自觉性。 5、落实安全生产规章制度，还要着眼于一个“全”字。 综合治理，总体推进，要求各级领导都要从大局出发，牢固树立安全生产“一盘棋”的思想。值班、顶岗和一线指挥都要及时解决安全生产中的问题。想为安全生产所想，急为安全生产所急，积极为生产一线职工提供优质服务，开展献爱心、送温暖等优质活动，从而在全矿的范围内形成安全工作上下齐抓共管的良好局面，促进矿区安全生产工作的稳步

21、发展。 推荐第4篇：浅谈煤矿的安全生产管理经验 浅谈煤矿的安全生产管理经验 安全管理是煤矿生产的根本、效益的保障、发展的前提，它是煤矿发展的主弦，尽管国家多次强调煤矿安全管理的重要性，却不能避免煤矿伤亡事故的发生，煤矿工人最讲的最多、记的最牢的一句话是安全第 一、预防为主、综合治理的安全生产方针，尽管我们抓的很严、工作做的很实，但是，由于煤矿生产环节复杂，很难杜绝事故的发生，总是让事故乘虚而入，导致矿毁人亡的事故断不绝耳。我是干了多年的煤矿管理人员，浅谈煤矿的安全生产管理工作，概括有以下几个方面。 一、大力推行012345安全管理模式，完善矿井基层管理和基础建设工作 我矿认真落实从零开始、向零

22、奋斗的安全奋斗目标，牢牢抓住安全这一牛鼻子，按照零起点、零过程、零目标的工作要求，开展矿井安全生产管理工作；始终把安全工作放在高于一切、重于一切、先于一切的地位，并作为政治上、责任上、工作上的一号工程严格落实，抓安全生产管理工作不能靠嘴说，要从思想上高度重视，时刻保持警惕，从行动上去落实；严格落实矿井安全生产岗位责任制，用严格的用人、奖惩及考核机制，巩固好矿井安全发展的动力；建立健全以科技投入为导向、素质提升为导向、强化管理为导向、防灾抗灾为导向的体系建设，深化矿井安全发展的保障；严格落实矿井主体安全生产责任制，加强矿井自主管理，推广矿井自主、系统自控、 区队自治、班组自理、员工自律的五自管理

23、体系，健全矿井安全生产管理的抓手，构建矿井安全生产长效机制。 二、开展全员培训，不断提高职工的业务技能 人是企业发展最大的资源，全员素质是企业发展的原材料，职工安全意识的薄弱、操作技能的高低，直接关系到煤矿安全发展的先决条件，我矿始终坚持这一理念，建立健全一整套全员培训方案，通过外培、讲课及实践的办法，开展矿井培训，不断提高全员的业务素质，抓好矿井基层管理工作，并健全了培训考核机制，有工作计划、有总结，严格考核，并提取10%学习工资纳入工资分配，调动职工学习的积极主动性，把职工培养成好学习、爱学习、要学习的良好习惯。为进一步完善矿井基层管理工作，通过强化职工现场操作时口随眼动、眼随心动、手随口

24、动的指向性集中操作，形成安全识别、确认和操作的闭环流程，从而实现人的注意力和物的安全管理的高度统一，达到避免违章、消除隐患、杜绝事故、保障施工及操作安全，我们大力推广了手指口述、岗位描述安全确认法，基础工作抓的牢，安全管理工作才有基础保障。 三、严抓防突管理，向瓦斯要效益 我矿坚持以思想教育为先导，以制度建设为基础，以科技进步和技术装备为支撑，以一通三防和防治瓦斯突出为重点的安全工作指导思想，始终把瓦斯治理提高到关系我矿生死存亡的高度来认识。我们以预防大事故、消除大隐患为重点，以优化通风系统，强化超前防治，完善监测监控，保证资金投入为思路，从生产过程治 理向超前治理转变。我们治理瓦斯的有效做法

25、有以下几点：通风是治理瓦斯的基础，我们始终把建立合理、稳定、可靠的通风系统作为防治重特大瓦斯、煤尘事故的基础工作来抓，矿井供风能力不足时，果断停头停面，坚决落实以风定产、以瓦斯定产的方针；抽放是治理瓦斯的关键，我们高度重视瓦斯抽放工作，加强领导，落实责任，在人、财、物上给予充分保证，我们有可靠的瓦斯抽放管理办法，把瓦斯抽放纳入矿井的年、季、月生产计划和长远规划，并纳入日常生产管理；不断加大投入，逐步更新完善矿井安全监控系统；充分利用广播、电视、牌板等多种形式，大力宣传生命至上，安全为天、治理瓦斯就是解放生产力，治好瓦斯就是发展生产力、向瓦斯治理要产量，向瓦斯治理要效益等理念。 四、严格落实国家

26、有关煤矿安全生产的法律、法规及各项指令，加大安全投入，按规定提取安全费用，及时更换、改造性能差、效率低的设备，减少生产过程中物的不安全因素造成的各类事故，装备及时更新，完善矿井安全防护和设备改造。 五、严格落实矿井隐患排查与治理、事故责任追究制度 我们加强矿井生产过程中环节控制，对查出的安全隐患，严格按照定时间、定人员、定措施、定整改、定复查的五定原则闭合管理，并严格执行三不生产的方针，现场隐患不闭合管理，坚决不组织生产，不让隐患恶性发展、不给事故留发展空间，并采取有效激励政策，调动全员抓安全的积极性，做到了抓安全生产管理工作齐抓共管；严格落实四不放过原则，矿井出现事故，就要严格追查， 采取教

27、育为主、处罚为辅的方案，让广大员工意识到事故的严重性及恶性发展的后果。 六、推进矿井安全质量标准化建设工作，抓质量保安全 为不断巩固提高矿井安全质量标准化水平，练好内功，树立形象，夯实安全生产基础，达到人、机、环境和管理四要素和谐，实现安全高效型、本质安全型矿井建设目标，按照省人民政府着力构建本质安全型煤矿及永贵公司相关要求，结合我矿实际情况，依照国家有关安全生产法律法规、标准及安全生产规定，严格制定矿井安全质量标准化达标规划和考核办法，狠抓、实抓矿井安全质量标准化建设工作，做到有亮点、有目标、有责任、有方案、有考核、有评比、有落实、有实施、有效果的安全质量标准化建设体系，确保矿井安全生产。

28、2023年5月14日 推荐第5篇：学校管理经验总结 管理工作先进单位自评报告 王庄镇第三中心小学 2023年11月2日 管理工作先进单位自评报告 王庄镇第三中心小学，位于新野县王庄镇文化名村-玉皇庙村，这里文化底蕴深厚，人文气息浓重，学校始建于民国时期，几十年来，几经风雨才被保存下来。特别是近几年，学校实现了跨越式的发展，教育教学质量，学校基础设施建设，文化建设都取得了巨大的成绩。总结几年来的治校管理经验，我校逐步形成了狠抓“七个校园创建”的治校模式，即以人为本、强化队伍建设，创建学习校园；管理强校、完善规章制度，创建和谐校园；以德立校、坚持德育为首，创建文明校园；依法治校、重视安全工作，创建

29、平安校园；文化建校、活跃校园文化，创建活力校园；教研兴校、提高教学质量，创建质量校园；控辍保校、巩固普九成果，创建无辍校园。 一、以人为本、强化队伍建设，打造优秀团队，努力创建学习型校园。 （一）重视班子队伍建设，树立正确的政绩观和服务意识，提高了管理水平。 “群雁高飞头雁领”、“打铁还须自身硬”。我校优良成绩的取得，首先得益于我们有一个积极进取、分工明确、团结互助的领导班子。班子成员树立了终身学习、超前学习的思想。 （二）强化教师队伍建设，树立新的人民教师形象，提高了整体素质。 1、积极开展师德工程。并经常性地组织教师深入学习了教师职业道德规范，要求教师用规范规范自己的思想言行，做到“学高为

30、师，身正为范”。 2、严格规范教师言行。坚决治理了“三乱”（乱收费、乱罚款、乱订资料）的现象；坚决杜绝了教师私自有偿补课的情况；坚决查处了打骂体罚学生的行为。 3、坚持提高素质学习。学校积极鼓励教师参加业余学习，提高自身文化业务素质。 4、坚持科学考核评价。 二、依法治校、完善内部管理，严格执行落实，努力构建和谐型校园。 我校牢固树立“以人为本、以德立校、依法治校、管理强校、教研兴校、文化建校、和谐发展”的教育理念，实行民主、科学、规范化管理，最大限度地开发教育资源和师生潜能，使师生能身心健康、快乐地学习和生活，为我校教育教学的可持续性发展打下了坚实的基础。 （一）管理强校、加强行政管理，严格

31、督查规制的落实情况，创建制度校园。 1、严格实施校长负责制，完善了分级管理、岗位责任制度。教职工根据各自的分工和职权，每学期按照学校工作计划及每月的工作要点，按职分责，抓好落实。 2、建立并实行教师值日制度。要求教师负责一天里校园内巡查。主要巡视、督促、检查、班级纪律卫生情况，组织、带领、指导值周生检查等。 3、严肃了劳动纪律，规范了教师办公秩序。每名教师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求。严格执行了考勤签到制度、请假制度、教师工作制度、教师校内常规“八不准”，自觉遵守学校作息时间。 4、建立并实行了校园封闭式管理，强化了校门治安管理。正常工作日，师生上下午到校后，一律不得再出校，学

32、校大小门上锁。闲杂人员不得随便放入。确保了师生的人身安全和正常的教育教学秩序。 5、全面建立了安全保障机制，加强了安全教育。牢固树立了学校“安全工作重于泰山、稳定压倒一切”的思想，增强政治意识、大局意识、责任意识，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立健全了学校安全预警机制，制定了应对各种突发事件的防险救灾应急预案，提高了师生自救自护能力；加强了“四防”（防火、防盗、防水、防电），建立了岗位责任制，避免了安全事故的发生，保护了师生人身财产和学校财产安全；保证了学校一切设施设备的安全。 （二）教研兴校、加强教学管理，切实提高了课改的实施质量，创建质量校园。 1、认真抓好常规教学管理，鼓励教学探索

33、创新。我校始终把教学工作的重心放在了督导检查上，强化了教学管理，建立了正常的教育教学秩序。从备课教研、课堂教学、作业辅导、考试评价等教学常规管理各方面全程督查。 2、加强教研活动。为了进一步提高课堂教学质量，提高教师的教学水平，建立完善了教研组校本教研制度。教研活动重点是进行集体备课、研究教材教法、探讨交流课改经验等。每个教师写教学反思笔记 3、强化了新课程课堂教学的研究和实践。在课堂教学中，努力凸现了课改的新理念，改变了原有教学中的师生关系，强调了学生的主体意识，老师都在努力成为学生学习的促进者、课堂的开发者和研究者；改变了原有的教学方式，强调了学生的主动参与意识；改变了原有的教学结构，强调

34、了灵活多样的风格，力求在课堂上体现了学生自主、探究、合作的特点；改变了原有的教学过程，强调了师生交往互动，共同发展。课堂教学基本上体现了在“精”字上动脑筋、在“动”字上做文章、在“练”字上下功夫。努力在课堂上培养了学生的创新精神、实践能力，让学生学会学习，走出一条轻负担、高效益的课堂教改之路。 4、改进探索了新的教育方法，树立了良好学风。切实加强了对学生学习态度、学习习惯、学习方法的教育和指导。全体教师不但能够研究新课程、新课标，更深入地研究了学生。通过召开学习主题班会等，指导学生端正了自身的学习态度、培养了良好的学习习惯、掌握了正确的学习方法，树立了良好的学风、班风、校风，提高了学习效果。

35、5、始终坚持领导进课堂，看、听、评、诊课工作。随听随评。评课从课改的角度，鼓励教师创新、张扬个性、大胆试验，和教师一道研究探索了新课程课堂教学新路。 （三）以德立校、加强德育管理，全面提高了学生的思想素质，创建文明校园。 1、加强了未成年人思想道德建设工作。认真贯彻落实了小学生守则及小学生日常行为规范，把弘扬、培育民族精神和加强未成年人思想道德建设放到重要位置。特别是加强了树立正确的社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育及以改革创新为核心的时代精神教育。 2、德育工作坚持了“三贴近”原则（贴近实际、贴近生活、贴近学生）。坚持了生活德育、实践德育、体验德育、探究德育，加强了德育工作针对性、实效性

36、、多样性。使学生学习一种技能、明白一个道理、养成一种习惯，从而帮助他们形成良好的道德品质，达到活跃学生身心、提高学生素养的目的。 3、加强了学生行为规范的养成教育。 4、加强了班主任队伍的培养和建设。班级是学校德育工作的主阵地，班主任的素质对班级工作起决定性作用。为了提高班主任老师的管理能力，促进班主任工作向规范化、科学化的方向发展。 5、加强了班级标准化建设、文化建设。我校的各班室内布置达到了规范化、标准化，做到了物放有序、清洁卫生、整齐化一。同时各班级创设并完善了班级“读书角”，营造了班集体的文化氛围，实现了班级环境育人、文化育人。 6、坚持密切学校与家庭、教师与家长的联系。 7、开展了丰

37、富多彩德育活动，对学生进行了思想教育。每学期我校都要结合重大节日、纪念日，对学生进行了相关的主题教育，培养了学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观。 （四）文化建校、加强了文体卫管理，促进了学生身心的健康发展，创建活力校园。 1、抓好了体育工作。上好了常规“两课”、“两操”，确保了规范和质量；抓好了大课间活动，充分利用了现有的场地、器材，开展了小型多样的群体活动，让全校师生都动了起来 2、上好了卫生健康课。加强了卫生保健知识和青春期的身心健康的宣传指导，做好了春夏季常见病、多发病、流行病、传染病以及公共卫生突发事件的防治工作。 （五）服务育人、加强了后勤管理，为教学提供了必要的后勤保障，

38、创建规范校园。 1、加强了财物管理。严格执行了财务政策和审批制度，杜绝一切不合理开支；严格遵守了财经纪律，勤俭持家、当好家、理好财。 2、抓好了公物保管。建立了细致公物管理规定及登记簿册，制度健全，责任明确，帐册清晰。节约了能源，杜绝了浪费。 3、搞好了勤工俭学。节支增收，千方百计提高了教工的福利待遇。 4、实现了校园“四化”（净化、美化、绿化、香化）。重点搞好花草栽种和校园绿化树的修剪，使师生们在花香四溢、绿树成荫的优美环境中愉悦地工作和学习！ 综上所述，在我校的管理工作中，我们做了大量的工作、付出了艰苦的努力，取得了一定的成绩、积累了一定的经验。但是这些成绩离我们的奋斗目标还很遥远，这些经

39、验与先进的教育模式相比还有很大的差距。这如同在松软的沙地，踩下的几个深浅不一的脚印，并不能证明我们很有脚力。但是“韧之久者必飞绝，飞之绝者必拿云”，我们坚信：只要我们全校师生戮力同心，以昂扬的斗志、饱满的热情，锐意进取、开拓创新，艰苦奋斗、辛勤耕耘，就一定会提高办学水平，办出人民满意的教育 推荐第6篇：IQC管理经验总结 IQC管理经验总结 SUMMARIES OF IQC MANAGEMENT 1.IQC工作目的：防止不符合要求的物料进入公司 2.IQC工作职责：（不同职位，职责要求不同，不细列了） 3.IQC管理必备素质 做好部门上司分配的工作; 维持日常工作的正常进行;做到意见的上传下达

40、,即向下传达公司的方针政策,向上反映小组工作情况(特别是异常情况)和员工意见; 不断的提高自身能力（管理的、工作相关技能的、语言） 4.Leader的必备或相关能力 (1) 来料特性的基本认识(电子或机械的基本知识); (2) 检验方法的熟悉 (3) 抽样标准的了解 (4) 检验工具仪器的熟练使用 (5) 检验工具仪器的有效管理(计量,维护等) (6) 相关记录、文档（来料检验记录、检验标准图纸、工程文件、作业程 序书等）的有效收集、保存、管理 (7) 不良品后续处理，不良品特采后的可追溯性跟踪（需全公司相关部门 配合）。一定的不良原因分析的能力 (8) 对工作现场的管理能力。包括：5S(物料

41、安全整齐的摆放移动、工具安 全放置和使用、现场温湿度的控制)；遇到突发事件如急料检验、急料返工、相关部门工程支持时，人员、场地、工作方法、相关设备（5W1H）的安排布置，并做好及时记录 (9) 一定工作绩效改进能力 (10) IQC报表的管理能力。包括：提供IQC日报、周报、月报、季报、年 报等 (11)MRB管理能力 (12)对下属检验员的管理能力 其中(2)(7)(8)(9)(11)为重点项目,做好了第(12)点也就没问题了 3.IQC主管/工程师的必备能力(应包括Leader的要求) (1) 深刻理解公司品质方针，并将公司的品质目标有效的转化为IQC的品 质目标，在此基础上，制定IQC相

42、关程序文件，确保目标有效完成 (2) 有很强的工作改进思想和丰富的改进办法。 (3) 深刻了解ISO9000等品质管理知识、QC工具，能从大局着眼有效管理IQC工作 (4) 对物料检验程序有深刻的了解(检验记录表应有那些内容、能按公司实 际需要制定调整抽样方法) (5) 有效策划IQC人员的培训事宜提高其工作能力 (6) 在小组内部，应做好职责划分，做到有功必奖、有错必罚，有效调动 下属的工作积极性 (7) 为小组内部更有效的工作，应协调好IQC也公司相关部门和供应商的关系。包括：检验标准的有效获得（工程或品质部）；来料及时的接收入库（仓库）；异常物料返工、退货等处理（生产、采购、品质、供应商

43、）等 (8) 对下属的管理能力 4.IQC的KPI (1) 漏检率：每月产线发现的来料批不良数（确保的确为来料不良，而不是 因公司自身原因照成的：仓库保存条件是否符合要求；物料搬运过程是否按要求；是否属于自然失效的物料，比如化学品过有效期；生产线员工的操作是否符合要求） (2) 对来料品质异常的供应商，SQE发出8D后，下几次来料的品质跟踪记录 是否完善，有没有及时反馈来料品质信息给SQE、采购 (3) 对检验员的培训工作是否到位。检验员是否了解IQC作业程序、清楚本 人职责、对负责的物料相关工程文件是否清楚 (4) 来料或急料的平均检验时间。不可太长一般30分钟内检验完 (5)MRB中闲置时

44、间过长的物料数（应保证国内小于两周，国外小于一年） (6)IQC返工情况的记录，是否得到供应商补偿？ (7)MSA管理？ 推荐第7篇：劳务管理经验总结 在劳务管理工作上，一方面继续大力引进劳务队伍，充实现有力量，完善后备力量储备；同时在公司层面不断完善内部劳务管理办法，大力加强对劳务队伍的培训培养，着力理顺项目和劳务队伍的沟通与合作。各劳务队伍服从管理、顾全大局、通力协作，为公司施工生产顺利实现新突破和以上成绩的取得做出了应有的贡献，全年我们主要抓了以下六个方面的劳务管理工作。 一、抓引进，不断丰富劳务资源、满足了公司施工生产需要。2023年公司继续采取加大劳务队伍的引进、考核和淘汰力度，依托

45、现有劳务资源，向外抓引进，通过不断淘汰不合格队伍，逐步优化了劳务队伍工种、地域结构，逐步完善了内部优胜劣汰的竞争机制，基本上形成了新老交替、互动发展的良性竞争局面，满足了公司的施工生产需要。 截止到年底，今年共引进优秀的劳务队伍 支，其中公司本部支、郑州支、山东支、天津支、成都支、安装支。劳务队伍工种结构得到了一定的改善，在现有的支队伍中，主体综合队伍支、主体单项支、瓦工支、架工支、安装队伍2支、其他队伍支；劳务队伍地域分布较以前有了明显的变化，远征地区劳务队伍本土化建设走出重要一步。 全年施工日平均劳动力维持在8000人左右，作业人员基本上满足项目施工生产需要，有力的保证了公司超常规发展的需要。总的来看：大部分长期合作队伍获得了发展机遇，业务得到了发展、管理得到了提高、效益得到了提升，新队伍合作意识和意愿明显加强，公司的品牌效应和凝聚力得到了体现，甲乙双方总体合作、共赢、互动发展态势良好，氛围和谐。 二、抓聚集，遵循市场经济规律，规范劳务招（议）标管理。我们说抓聚集，就是实行劳务招标集中管理，按照市场化运作，为体现公平、公正、公开的原则，而加大劳务招投标管理力度。 2023年，我们在规范劳务招议标管理方面，一是加强标前管理工作，加强劳务招议标计划管理，对现有的劳务招