2023年关于中学德育工作总结精选6篇.docx

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1、2023年关于中学德育工作总结精选6篇 努力拼搏的看法，仔细负责工作的每一个地方，我们在进行总结的写作过程中，除了成果的展示，也不能忽视自己的不足，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的中学德育工作总结范文，供大家参考。 中学德育工作总结1 回顾短短的一学期，我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教化要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，我校主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，

2、努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强了学校德育领导力气。 1、成立以校长周高军为组长，政教主任李志刚为副组长，其他行政人员、各年级组长、各班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。 德育工作领导小组做出了大量的工作，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略

3、，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。 2、加强了班主任和任课老师的思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。 我校始终坚持每周一次的班主任会议，每学期一次的班主任阅历 沟通会；利用全体老师例会进行政治学习和业务培训，以老师职业道德为重点，进一步推动老师队伍的思想道德建设，强化老师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将老师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入老师工作考核中，签订了责任保证书，促进了老师自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。 我校

4、坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。 （二）健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循。 1、期初制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、本学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德

5、育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。 （三）强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证。 学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还 不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。在本期开展的“国学经典进校内”活动中，在校内内增加了名人名言、格言警句的宣扬牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣扬标语，充分突出学校的德育教化功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣扬和教化。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 二、强化了行为规范管理，变更学生精神面貌。 1、加强对

6、学生的中学生守则、中学生日常行为规范以及习惯养成教化，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕平安、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教化；通过领导带班、班主任值班抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到根据学校的统一布署，保质保量的做好常规管理工作，保证校内大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人的效能。 2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过国旗下讲话、主题班会，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡；学习法律，遵纪遵守法律；讲文明礼貌，做时代

7、新人，努力提高学生的素养。 3、落实党的群众路途教化实践活动，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以教化实践活动为指导，以构建和谐校内为着力点，着手加强团干部的实力建设，增加理论学习水平和管理实力， 通过学习十八届四中全会的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深化开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教化效果显著。 4、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通平安、消防平安、饮食平安、等各项平安教化。组织全体师生进行消防平安演练，主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科

8、学。 5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个人的教化和管理，培育每一名同学关切集体、自我管理的责随意识和奉献意识。 6、加强心理健康教化，通过心理询问和心理辅导，培育同学们乐观向上、主动进取的精神风貌，塑造他们形成健全的价格。 7、充分发挥学校家长委员会在德育教化和管理中的作用，通过学问讲座、座谈辅导等形式促进青年老师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教化中的作用，通过召开家长会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教化网络，整合各方面的力气共筑和谐家校、师生关系，打造生态校内。 8、开展丰富多彩的校内活动，构建德育教化平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期

9、学校组织了新生军训、田径运动、演讲竞赛、书法竞赛、学科竞赛等活动，丰富同学们的学校生活，调动他们参加的主动性，提高他们的参加实力。各项活动的开展也在潜移默 中学德育工作总结2 德育工作是学校的重要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、本学期我校在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则，仔细落实中小学德育规程、学校德育实施细则，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教化、品德教化、法

10、制教化贯穿于日常行为规范教化的过程中，把初中生的实际思想水平和接受实力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校依据安排圆满地完成了品德教化工作，有许多工作按安排执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教化学生和老师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教化。我校依据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教化。在学规范、用规范中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，达到了目标精

11、确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重学生身心特性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教化引导和学生自主参加结合起来，培育学生主子翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教化。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教化、爱国主义教化和志向教化有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律学问讲座、各种爱好小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了显明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。 4、开设学生心理询问，进行心理健康教化，解除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期

12、安排完成状况 本学期德育工作按安排要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动；强化行为规范教化;组织班主任开好班会，进行了普法宣扬;组织开展了系列活动；开展了全校性军训，加强纪律要求。主动协作平安办进行平安教化，增加了师生的法制意识平安意识。多项教化活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的成果和阅历 德育教化是学校教化工作的首要任务。德育工作依据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培育学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束实力，在老师的帮助下，让学生参加日常管理，既增加了学生日常行为管理实力，也提高了学生的自我约束实力，使德育教化卓有成效。 我校

13、为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培育。以抓好思想教化为先导，以提高理论素养为核心，以增加教化教学实力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教化教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采纳了榜样 示范法，采纳评优树先、德育工作中的先进人物形象去教化和影响学生，达到德育教化目的；采纳情感熏陶法，用老师的示范作用即以教

14、化者的高尚品德和情感陶冶受教化者，这也是德育教化的重要形式；自我教化法，采纳参加社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。 四、存在的问题和今后的努力方向 本学期德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教化。 3、校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教化内容老化，须要进一步更新，未能达到应有的德育教化目的，

15、除广播室、宣扬栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。 4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性。 中学德育工作总结3 德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。2023年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细实行中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知精神，坚持“以

16、德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校2023年德育工作状况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据 学校的实际要求，广泛征求看法，制定了班级量化管理细则、班主任星级评价方案 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长老师学生；党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理

17、，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强老师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了韩吉中学老师量化考评细则、韩吉

18、中学德育工作制度等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学老师量化考评细则之中，通过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教化理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习中小学老师职业道德规范、中小学老师十不准、中华人民共和国义务教化法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的老

19、师担当班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了韩吉中学班级量化考评细则、韩吉中学班主任管理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教化作用，帮助班主任做好班级管理

20、工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，刚好上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题刚好反馈给班主任老师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面： （一）抓养成教化 学校从韩吉中学班级量化考评细则和中学生日常行为规范入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和文明

21、礼貌等方面进行教化。详细做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发觉问题刚好处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校内广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教化。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教化。 （二）抓纪律平安教化 学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了大量的平安教化工作，尽一切所能削减校内平安事故的发生。 （1）制定了韩吉中学平安管理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主

22、任为组员的平安管理领导工作小组； （3）制定了“韩吉中学平安值班制度”，成立了“韩吉中学平安值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务；值班人员每天放学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主子翁意识和平安责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“平安应急演练”活动，以加强学生的自我爱护实力和学生应对紧急突发事务的实力； （5）学校在易发生平安事故的地点设立平安标记及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标记； （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在运用取暖设备之后，校领导带领班子成

23、员不定期对集体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。 （三）抓法制教化 法制教化是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教化、法制教化和心理健康教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教化。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美妙时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校内广播刚好的对学生进行法律法规教化，从严从

24、细从实的把学校的法制教化落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况； （2）召开后进生转化专题阅历沟通会，通过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严峻违纪的学生，政教处主动协作班主任做好他们的思想教化工作。 （五）抓健康教化工作 本年度，我校主动贯彻执行学校卫生工作条例 ，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康教化工作。 ( 1）上好健康教化课。做到健康教化课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康学问的知晓率和健康行为形成率。 （2）做好校

25、内内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果刚好反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。 （3）做好甲型流感防控工作。学校成立甲型流感防控工作领导小组，制定了甲型流感防控预案，建立甲型流感监控室，学校每天支配人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 （4）主动做好健康教化宣扬工作。学校充分利用校内广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对学生做好健康教化宣扬工作；开展了“健康学问竞赛”和“健康实际操作实力竞赛”活动。 （5）做好学生的心理健康教化工作。学校于11月份

26、建成了韩吉中学“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥老师担当，切实把学生的心理健康教化工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，教化不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教化教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教化；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教化园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教化。 六、营造育人环境，增加工作实效性 校内文化是一本

27、无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校内文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教化园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣扬板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范、中学生一日生活制度等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、诚恳、文明、塑身”定为学生的学风。自从开展文化进校内活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校主动响应中心国务院关于加强和改进

28、未成年人思想道德建设的若干看法、中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知、教化部办公厅关于进一步加强中小学诚信教化的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教化。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教化、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。 中学德育工作总结4 在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以仔

29、细的看法，求实的作风精彩地完成了学校制定的目标和安排。本学期除接着抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素养教化，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下： 1、抓好新生的培训。根据上级的安排，我校今年高一招收10个班，初一招收3个班，而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟识我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近 500名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械学问、国防法学习、歌咏竞赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了燥热的天气等困难，较精彩地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度

30、表扬，通过这次军训，培育了同学们的吃苦耐劳和团结帮助的团体精神。之后，学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习，并进行了考试，为日后对新生的管理打下了基础。 2、常规管理抓得实，抓得细。经过逐步的完善，学生德育管理制度已基本成一个完整的.体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施;另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校

31、外违纪，如打嬉戏机、吸烟等行为，德育处常常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪遵守法律，在校外也能遵纪遵守法律。 3、接着抓好学生、班级的量化管理。学生的量化工作以沙滘中学德育量化评分细则为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的肃穆性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以沙滘中学文明班评比方案和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集体。 4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素养。为提高学生的综合素养，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第

32、三届“艺术节”系列活动，内容丰富，有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小独创、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地学问竞赛、体育运动会等等，极大地活跃了学生的校内文化生活，并带来了良好的社会效应。 5、建立学校、社会、家长三点一面的网络功能，加强了学生的平安教化。明确了对家访的要求，学校对家访进行统计，并纳入到文明班的评比中，加强了对家访工作的力度，据统计的数字表明，每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩，乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教化课，乐从交警中队岑洁英同志对学生常出现的交通平安状况上了课，乐从交警中队与我校共同组织了“交通平安教化图片”的宣扬

33、。在第十周组织了一次全校性学生“消防平安演习”，极大的提高了师生的消防意识。每一次的长假期，如，“国庆”、寒假等，学校统一印制“假期须知”，规范学生的假期活动，以削减违纪和其它意外事故的出现，并要求家长协作学校予以监督，除此，学校还收集一些校外的教训性的资料，如，顺德一中的堕楼事务等，在学生面前敲醒警钟，这一系列措施起到了很好的预防作用。 6、注意对优秀学生的正面宣扬和对差生的转化。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并刚好表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教化。另一方面，依制度对违

34、纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打嬉戏机的，有的是对老师不敬重的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教化作用，维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力，本学期的处分学生明显削减，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教化作用，维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据肯定的程序撤消处分。为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类竞赛成果优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。 7、加强学校的宣扬文体活动和学生会

35、的工作。学校除了对出好校内黑板报、宣扬橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外宣扬上加大了力度，在儿童公园展出了XX年我校的教化教学成果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校的各项活动和所取得的教化教学成果进行刚好的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作，我校的舞蹈节目国风参与顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径队获得了镇的全体总分 第一名。接着充分利用学生会和团委主动帮助学校进行班级管理，参加了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且常常反映有关状况，是学校的得力助手。此外，加强对新老师在班主任工作的培训和指导。在新老师培训班上，

36、让新老师具体我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式刚好解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。由于我校在德育管理上作了大量工作，德育优良率达91.7%，后进生转化率为90.9%以上，违法犯罪率为零，接着保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素养的提高。今后我们将在现有成果的基础上接着努力，使我校的德育工作上一个新台阶。 中学德育工作总结5 本学年政教处工作接着以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作安排，促进

37、学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教化特色。 一、深化教化改革，拓宽德育教化渠道 1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 （1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的实力和水平，增加班主任履行职务行为的执行力。 为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素养和管理水平，我校选派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4月25至26日到XX中南财经政法高校参与了为期两天的“XX省首届中小学班主任高峰论坛”。由XX同志亲自撰写的单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略获省一等奖。 充分利用校内网络资源，开设班主任博客，部分班主任

38、博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以沟通体会、切磋方法、相互促进、共同提高，努力引导班主任由阅历型向理论型转变，管理型向探讨型转变。 政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的阅历，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。 （2）政教处主动协作学校办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新新中小学老师职业道德规范的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中老师精神

39、，提倡“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐性教化与严格管理相结合的原则，全面关切、爱惜学生，构建同等、民主、和谐的师生关系。 政教处在平常对班级的状况了解中发觉，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科老师有很高的评价，特殊是七年级10班

40、、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级状况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择XX中学是我的幸运，能倾听周（华荣）老师的训诲更是我的最大的荣幸。我喜爱XX中学，我们爱我们的老师。” （3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和协作，增加了德育教化活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处协作学校团委，加大了对主动分子的引导与培育，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升主动分子素养，也培育他们的服务意识。 （4）进一步加强政教到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师

41、风学习和德育教化管理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其主动性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，常常加班加点，刚好处理学生问题，并主动协作班主任进行家庭走访，有效的防止了学生平安事故和学生冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，协作家长胜利将该生在XX市某镇刚好找回。 2、搭建家校互动平台，形成家校教化合力 重视了家庭、社会与学校教化相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教化，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，依

42、据学校工作布暑，在四月份召开了七、八和九年级的家长会，对家长教化孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互沟通促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。 让家访回来学校工作常规。完善家访制度，采纳有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深化细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在老师、家长的指导下能强壮成长。 3、巩固宣扬阵地，提升教化内涵 政教处与校团委相互协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣扬橱窗，加强对学生爱国教化、养成教化、生命观教化、文明礼

43、仪教化、公德意识教化和心理健康教化，特殊加强了平安教化，接着开展校训的学习宣扬，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 二、深化爱国主义教化，激发学生爱国热忱 三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班主动开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。 四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。 红五月中，协作学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了XX市XX中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣扬大会，提高了师生

44、防灾减灾意识及应急自救互救实力。 深化开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教化，组织了祖国在我心中读书教化活动，主办了XX中学祖国在我心中的演讲竞赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思索、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋勉图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的

45、合法权益。依据学校实际组织法制教化报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。因普法工作的突出表现，学校被教化局和司法局作为XX市20xx年度“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为XX市普法推广基地。 三、狠抓常规管理，规范学生文明行为 本学期内，进一步完善了班级量化细则、学生违纪行为惩罚细则，加强管理力度，力求量化公允合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事务和重大平安事务的班级，评优评先实行了“一票推翻”。 本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校内卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习看法和培育良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。 成立以共青团员和主动分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣扬、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好