2023年初一第一学期语文教学工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年初一第一学期语文教学工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：初一语文第一学期教学工作总结 初一（ 2、3）班语文教学工作总结 -沈桂春 本学期，我担任初一（2）班和初一（3）班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在本学期里，我努力做到常规工作踏踏实实，教研活动积极参与，认真思考和钻研，努力提高教学水平，现将这一学期的教学工作总结如下： 一、备好课是上好一节课的关键。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

2、。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的教与学的活动。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重

3、。 三、积极参与教研活动。 认真参加听评课活动，与其他老师共同学习促进，交流心得体会，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。 四：认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教

4、学。 总之，在本学年的教学工作中，我严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与发展奉献自己的力量。 沈桂春 2023-1-15 推荐第2篇：第一学期语文教学工作总结 2023-2023学年度第一学期工作总结 转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下： 一、努力学习，提高自身业务素质。 素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习

5、，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。 二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与

6、学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注 1 重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。 四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。 学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教

7、学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。 五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。 使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。 另外，我采用旧教材，新教法，注重学法。变满堂问式 2 教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一

8、学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，今后我将继续努力，开拓进取，不断提高自己的业务水平，争取做一名更优秀的语文教师。 推荐第3篇：第一学期语文教学工作总结 20232023年五年级第一学期语文教学工作总结 王俊俊 时光流水般匆匆而去，在这半年的时光里，有过挫折，但更多的是快乐。紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担任五年级的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。但是经过一年多师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任

9、务。现总结如下: 一、思想方面： 作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意搜集新的教育信息，努力掌握最新的教育动态，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。由于我个人情况特殊，平时基本上不回家，平时也有更多的时间和精力进行新课程教学的研究和准备，我可以不计较个人得失，

10、以全部精力投身于教学工作。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 本学期，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难

11、点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 1 好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

12、. 学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 3、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题。 三、教育方面 时刻不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范

13、,真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系，才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造. 四、努力方向： 、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。 2、针对学生的知识和能力状况，采取

14、具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。 3在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文 教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。 随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作

15、，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 推荐第4篇：第一学期语文教学工作总结 20232023第一学期语文教学工作总结王科畅这个学年，我担任高二年 9、10<?xml:namespace prefix = st1 /班语文老师。我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结：1.继续认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我们都清楚必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。在注重理论学习，通过自主学习从书本中汲取营养同时，也应在实践中不断反省自我，

16、仔细体会新形势下怎样做一名好教师，与时俱进，创新教学。 2、课前做好准备，认真钻研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的结构，定好三维教学目标，分析重点与难点，掌握知识的逻辑备好课，做好教学设计。 3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意观察学生学习当场反应情况，及时调整其状态，使其保持相对稳定性，同时，在情感上调动他们的情绪，让他们感受到良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生兴趣，并做好相应的课堂预设，教法尽量灵活多变。 4、认真批改作业。作业基本上都是全披全改，特别是作文，不但要改，还要进行及时反馈，用本班优秀作文来激发他们写好作文的激情。另外则是加强对语

17、文相关背诵的检查。背诵不仅仅为了考试，而且从长远来看，对语文素养的提高，其效果是最为显著的。在课堂和早读课上加强了学生的朗读和背诵环节，效果还是较好的。 5、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，在差生交谈时，本人一般能设身处地为其着想、对其进行推心置腹的谈话，一般来说，学生在感受被尊重的基础上，都有较大的改观。另外，这一学期，进行的培优工作，效果还是较好的，这些学生在期末时成绩都有所提升，可坚持。 6、按时参加教研组的教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水

18、平。 7、加强对经典文本的阅读，如论语、孟子以及高考指定的必考名著的学习。虽然这些是旧知识，但“温故而知新”,在自己不断地研究，不断拓展中，丰富其内容，相信更能感染学生会读且乐于去感受我们的经典。 8、本人在教学工作中难免有缺陷，如学生自觉性仍不够高，需再严格其纪律；学生之间知识层次差距比较；部分学生积极活跃，整体活跃程度差。“金无足赤，人无完人”，但在今后的教育教学工作中，我不能松懈，而将更严格要求自己，进一步钻研教学方法和技巧，提高教学质量；拓展知识水平和知识结构，为学生提供一个丰富的知识导向；加强课堂管理，调动学生的主观能动性和学习积极性相信在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力支持

19、下，在不断地实践反思中，我会不断进步。 推荐第5篇：第一学期语文教学工作总结 一转眼，一学期的教学工作又告结束了。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。我坚持认真上好第一节课，创新性地布置和批改作业，努力使自己做得更好。 一、重基础知识教学 本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在一年级的基础上，针对学生的优缺点对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，有些学生易写错别字，我对错字、错题要求至少订正三遍以上，之后反复默写和抄写。又如，对生字新词的理解，我要学生多读，读通读懂，说自己的理解。再如，对近、反义词

20、的积累等，我除了逐一进行讲解外，还要求学生背诵，并一一到我这儿过关。 二、教学方法创新、灵活 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己

21、解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。 三、指导学生学习方法 抓好课堂的40分钟，有效的进行教学，最大限度的提高教学质量是现代教师必备的教学能力。而二年级学生年龄小，注意力极易分散，所以我在课堂上常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，如：老师讲课时，要求所有学生的眼睛都得跟着我，双手放在桌子上；讲到重点的内容，要求学生一五一十地记下来。同时我觉得思考是最关键的。有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 四、鼓励多说多写 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，

22、学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。 1、重视说话训练 除了课堂上要求学生说完整的话外，利用活动课对学生进行训练。 2、加强阅读 我要求学生坚持天天读书，如回家读一篇文章，摘抄好词好句；利用每节课的上课前几分钟，轮流让学生带读同步阅读、中国传统文化诵读等读适于学生读的课外书，以增加学生的阅读量，提高学生朗读水平。 3、想写就写，有话可写，培养兴趣 （1）对于刚学习写话的学生，能写几句通顺的话，是很低的要求

23、，但我却把它作为我班学生的高要求。学生写好后，相互读，自己加加，减减，使句子通顺；然后大胆的在全班交流，我就竖他一支大拇指，并请他自己在本子上画上大拇指，写上“我真棒”。 （2）写日记。发现生活中有趣的事，激励大家写日记。比如：一天早上，我班学生吕王韬说“今天的水真冰呀！”被我听见了，在课上，我故弄玄虚地说：“不知今天早上谁发现了一大秘密水龙头里的水是冰冷的，像刀割一样？”其他同学听了很好奇，很羡慕，吕同学马上说是他，之后我问他为什么这么说。然后还请其他同学说说平时的发现。通过这样一问一说，同学们的话匣打开了。最后我要求学生再去发现，并把把发现得写下来。 兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功

24、的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索和吸取好的。 在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。在此，我想对自己说：适合学生的教育是好教育，善于创新的老师是好老师。让我以一颗创新之心走好今后的每一步吧！ 推荐第6篇：第一学期语文教学工作总结 2023-2023学年度第一学期五年级语文 教学工作总结 作者：新场乡黑塘承玲学校：陶思虎 本学期我所任教的科目是五年

25、级（2）班的语文，通过半年的努力教学以及同学们积极配合，使本班学生在语文基础知识和基本技能等方面有了很大的提高，现将本学期的语文教学工作作如下总结： 一、指导思想： 在教学中，我严格坚持贯彻党的教育方针，将学科教学理论与自身的教学实践紧密结合起来，以提高学生的素质教育为核心理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，在教学中不断探索，在教学实践中采用以学生为主体的民主、自主、合作探究的教学方式，争取为国家和社会培养新型的现代化人才，为素质教育能顺利推进尽了一份微薄之力。 二、学生学情： 我班学生共有47人，其中男生21人，女生26人，大部分学生都能刻苦学习、自主学习，通过前面的四年半

26、的学习，学生基本上具备了一定的语文自学能力，现将本学期以来学生的学习情况及本人教学工作作如下概要总结： 1、本学期学生能熟练掌握生字164个，并能进行一些常用字的组词，对文中的一些生词也能通过自己的理解用自己的语言描述出来； 2、把写字教学作为重点来抓，严格要求学生规范写字，作业要求做清洁，不乱涂画，使学生的书写水平比上半年有了很大的提高，上学期乱涂乱画的学生有15人之多，通过本学期的努力教育，大部分学生的书写都比较清晰，只有3-4人书写还比较乱； 3、本学期共学习课文32篇，其中有8篇独立自读课文，四首古诗和两首革命烈士诗，对于古诗和革命烈士诗，学生能用自己的语言概述对其理解，并能体会诗歌的

27、思想感情； 4、本册教材共分为8个单元，在第个单元的积累与运用中，学生对自主阅读园地的内容也能通读，通过教学，使学生在口语交际方面也有所突破，学生回答问题和口语表达水平也显著提高； 5、在八个单元的习作教学中，我基本都是先指导写法，再用优秀范文出示让学生体会其写法，使大部分学生对写人、写事、看图作文等方面的写作技巧有了初步的认识，大部分学生都能用通顺的语言将自己的思想和认识在习作中表达出来，许多学生的习作都写得比较成功，在习作中，我特别注重学生的规范用字，对写得比较潦草和涂改比较多的习作，我都要求学生重写，直到符合要求为止。 三、存在的问题： 1、有五位同学语文基础较差，他们是：祖英、秦旺、朱

28、海、江虎跃、何元芳，连拼音都还不会拼，究其原因，除基础较差外，主要是他们学习比较懒惰，常常不能按时完成作业。 2、书写太乱，看不清其作业的内容，除以上五位同学外，还有陈羽峰、王菊、郭毅等，他们往往不注重作业质量。 3、上课精力不集中，爱玩东西，最典型的就是：高伟、龙翔、杨超、蒋凯、郭毅五位同学。 4、齐读时不愿张嘴读，这样的同学有：张健宏、龙翔、杨吉兵、祖英、丁建峰等。 5、以上几方面，归根结底就是学生的学习积极性没有调动起来，因此在听、说、读、写等方面都不是很强，甚至还存在“学不牢、记不住、忘得快”的现象，所以在今后的教学中，我一定要不断改进自己的教法，最大限度地培养学生的学习兴趣，争取缩小

29、后进生与优生的差距，提高本班学生的语文综合素能。 推荐第7篇：第一学期语文教学工作总结 2023-2023学年第一学期教学工作总结 梁为民 这一学期我主要担任二（4）班的语文教学工作。本学期我仍旧努力学习新课程标准，坚持以人为本，因材施教，大胆创新的原则；另一方面，我虚心积极向其他老师请教，学习她们成功的教学经验，有效的管理方式，再结合本校的实际条件和二年级小学生的年龄特点，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作可以较有计划，较有组织，较有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后工作能更好地开展，现对本学期教学工作作出概括，总结经验，吸取教训，克服不足，在今后的教学实践中取得更大的进步。本人工作总结有

30、以下几点: 一、听课，虚心请教其他老师 作为一名年轻老师，面对熟悉的学生陌生的教材，我的教学工作遇到一定的困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，也虚心向有经验的教师请教，有疑必问。并争取与珍惜听课的机会，本学期开展大互动较多，这学期大概听了二十节课，每次都作了较详细的记录，让我能大开眼界，在此过程中我收获良多。也渐渐掌握了这些优秀老师的一些教学和驾驭课堂的技巧，并对自己认真、精心写好的教案进行调整，改进教学与管理工作。 二、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，为此我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，并根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法

31、，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。希望每堂课都尽量在课前做好较充分的准备。 三、语文教学 （1）巩固拼音基础 汉语拼音是最重要的辅助识字工具，对孩子今后的识字学习有着至关重要的影响。汉语拼音的教学基本于一年级完成，可在这学期仍需巩固，所以平时会强调每个字词的发音与拼音的书写。 （2）认真抓好识字、写字关 低年级是小学阶段识字最多的。二年级第一学期就要认识生字800个，其中要求会写的350个。本学期要求会写的字突然增加了不少，而且有些相对复杂难

32、写，容易出错。在教学生字时，我要求学生从字的音、形、意（主要通过词语这一载体让学生体会、理解字意）三个方面进行生字的学习和记忆，鼓励学生多组词，尝试用所组的词语说话。学生字时做到字不离词，并逐渐向词不离句靠拢，把字放到词中去理解，把词语放到句子中去理解，学生字课文中也是在具体语言环境中借助会读句子，并弄懂句子中词语的含义。同时把识字和写字紧密相连，利用课上的习字时间和写字课训练学生写铅笔字，开展写字比赛，对写得好的作业贴出来表扬鼓励。学生作业中出现的错别字进行及时纠正。每课的生字和词语都要进行听写与突击检查，而对于字词不过关的学生则利用课余时间补习。 （3） 重视学生听、说、读能力的培养 修订

33、后的大纲把原大纲的“听话、说话”改为“口语交际”。这不只是说法的改变，而是在听话、说话的基础上发展起来的一项综合能力。口语交际是小学生写话、写作的入门阶段。在平时教学中，我努力将听说能力的培养贯穿于语文教学的各个环节中。朗读训练是基本方法。朗读有助于积累词汇，形成句子概念，巩固学生的普通话。同时朗读也有助于发展思维，丰富想象，形成语感，增强理解力和记忆力。教学中我注重孩子的感受，让他们有个性地朗读，并配之以生动的表情与动作，加深他们对课文的记忆。在进行口语交际教学时,首先我让学生养成先听后说的习惯，让他们当起小评委，总结同学说话时的优点，再重视创设情境引入话题,激发学生的交流兴趣，常结合课本的

34、有趣的图片或编故事的基础上展开，使学生在互助轻松的氛围下自由交际。 （4）写作教学 对于刚上二年级的孩子来说，写一段完整的话有着重要的意义。虽然平时的口语交际教学能到位，可学生一到写的时候就好像不知从何写起。平时有让孩子写周记的习惯，这样子可以提高他们写的兴趣和动手能力，而且可以把一些有趣的东西记录下来，对于他们来说是很有意思的。可单靠周记的联系来提高与巩固写作水平是远远不够的，于是我利用作文课来训练写作，我想要提高写作重要的是引起他们的兴趣，于是我用了多种方法，如看图，听音乐，实地观察等，不仅让孩子懂得写话的基本要点，还让孩子学会了观察与体会身边的一切。可部分学生还存在一个想写而写不出，从各

35、方面来看，是因为这些学生对字词掌握得不够好，特别是写，也就是动手写的能力仍有待提高，要不两极分化的情况会很明显，所以我认为以后应该要加大练笔的强度，为以后写作铺好路。 四、认真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、课后辅导 由于各个学生的接受能力不一致，所以有部分在课堂上未能及时跟上的学生，我利用课后的时间进行辅导，特别是对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要了解造成跟不上的原因何在，所以

36、要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 一个学期在不觉中逝去了，我较顺利地完成了教学任务。但是由于经验不足，在工作中还

37、是存在着一些问题的。在这个学期，我又学到了许多知识，也在自己的教学总结中得到一些教训与心得。以后，我将更加努力工作，在工作中不断学习，提高认识，争取做得更好！ 推荐第8篇：第一学期语文教学工作总结 2023学年度第二学期 五年级（3)（4）班语文教学工作总结何佳乐 五年级（3）（4）班共有学生94名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱。所以本学期我特制订以下几个计划： 一、教学目标及其重难点： 第一单元：引导学生把具体的景、人、事与作者所要

38、表达的情感结合起来，为学生做一点有关西部的背景材料的介绍，以加深其对西部的自然风光、历史文化、风土人情和建设者的认识。 第二单元：让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切的感受正在经历着的童年生活；通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式。 第三单元：引导学生有感情的朗读课文，感受人物语言的精妙，感受语言表达的艺术；通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章的表达方式；引导学生积累优美的语言。 第四单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法。在阅读的时候抓住文章的主要内容，体会文章的思想感情。在课外搜集一些感人

39、的故事，为口语交际和习作的教学做一些准备。 第五单元：指导学生重点感受故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，感受名著的魅力、激发阅读名著兴趣的目的。为学生打开古典大门，给学生创造一个交流学习古典名著的平台。 第六单元：使学生熟悉综合性学习的学习方式，有意识的引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。第七单元：引导学生使其进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。注重将学生已有的读写经验与本组教材的学习有机结合，提高阅读和写作此类文章的能力。 第八单

40、元：在阅读过程中潜移默化的对学生进行尊重世界多样文化的教育， 为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷，使学生受到审美情趣的陶冶。 二、教学方法与措施： 1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实

41、践性和综合性。 3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。 5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 6、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜

42、能，促进学生持续发展。 7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。 三、教学成果： 1、通过借助工具书课前预习，学生能够自觉地运用字典，联系上下文准确理解词语，特别是那些含义比较深刻的句子。鼓励学生能在阅读的过程中积累词 语。 2、充分发挥学生的主动性，引导学生学习，学生的自学能力有了一定程度的提高。学生能够围绕老师提出的问题展开讨论和交流，能够大胆地发表自己不同的见解。 3、“师徒结队”系列活动的开展，有助于后进生

43、的学习。要求他们克服困难，在作业上要适量完成，后进生的学习兴趣得到进一步的提升，渐渐地养成按时完成作业的好习惯，调动他们学习的积极性。 四、不足与改进： 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学的错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 4、辅导工作完成还可以，培优工作则显不足 5、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。 6、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 7、重视优生的培养和差生的转化工作。 五、下学期打算

44、： 这学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。 推荐第9篇：第一学期语文教学工作总结 2023学年度第一学期 五年级语文教学计划袁学美光阴似箭，日月如梭。一学期已接近尾声，作为五年级语文老师，我觉得既忙碌又辛苦，压力无时不在。在学校领导的关怀下和同仁们的帮助下，我认真备课，倾心构建新型课堂，积极做好培优补差工作，顺利完成了教学工作。但我总是在不断反思，努

45、力做到更好。为了总结自己工作中的得失，进一步改进自己的方法，提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下： 一、教学目标及其重难点： 第一单元：引导学生把握课文的主要内容，体会作者对教材的深厚情感；在阅读中能够结合学习和生活实际，掌握阅读和习作的方法。让学生明白阅读的重要意义，激发学生阅读的兴趣，逐步养成阅读的良好习惯。 第二单元：让学生通过阅读体会作者对家乡的思念、热爱的思想感情；通过比赛阅读，让学生感悟思乡的情感，体会作者的情感，引导学生品味语言，丰富学生的语言积累。 第三单元：让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习；引导学生学习说明文，掌握说明方法的分类。在

46、实践的写作中能够加以运用。 第四单元：提炼文章中的关键词句，引导学生体会，在读懂课文本身的同时，能够从文本中有所发现，获得启示并且能够谈谈自己的感想。 第五单元：围绕“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中国传统文化的感情，提高正确运用汉字。同时培养学生互帮互助策划和开展活动、查找和运用资料的能力。第六单元：紧紧扣住“父母之爱”这一主题。学习课文，引导学生重点抓住人物的外貌、语言、神态、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际，体会课文表达的思想感情。让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。联系生活实际，通过习作来加强与父母的沟通。 第七单元：引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息，让学生了解中华